高一班主任教學工作計劃大綱

這裏談到的是這樣幾項工作：全面瞭解每個學生的情況、成立班級所須的基礎建設、初中升高中的銜接、軍訓期間的配套活動以及部分後繼工作初探。

一、收集信息

從實用性出發，此項工作以表格的形式進行，填表前對一些事項要給與必要的解釋。

1.聯繫方式統計表：姓名、電話（3個）、父母姓名、工作單位、住址、是否住宿。

2.備用統計表：姓名、身份證號、性別、民族、政治面貌。

3.調查：

（1）家庭有無特殊情況（貧困、單親、病殘（父母或自己））及家庭關係是否融洽；

（2）希望擔任什麼班幹部或課代表；

（3）興趣或特長；

（4）入學總分、優勢科目、弱勢科目；

（5）本人手機號；

（6）上網情況。

4.教育引導：

（1）暑假作業完成的情況及有成就感的幾件事；

（2）生活、學習中的優缺點；

（3）怎樣開始新生活、學習；

（4）第一學期的目標和高中三年的目標；

（5）第一週內用什麼方式讓大家看到一個優秀的自己。

5.個性瞭解：

（1）你最喜歡的一句話；

（2）你不能接受的行爲或現象；

（3）教師寄語：讓人們因爲我的存在而感到幸福。

二、班隊建設

結合調查的情況，完成班級的基礎建設。

1.排座，建組。每小組8個人，以科目、性格、男女生互補爲原則構成，確定組長。後期根據發展情況再做微調。

2.確定班委、課代表。根據自薦的`情況直接舉行入職演說，若出現一個崗位有多人報名則以一週爲單位採取輪崗制，一個月後競選。同學們每月一打分，不合格的給一週機會，否則下崗。

3.值日安排。中午教室值日從一組開始順延，各組分工表由組長確定並上交。擦黑板及講桌從一組一號同學開始每天一人。領取勞動工具，以前剩下的工具繼續使用。

三、組織活動

爲了讓學生儘快進入狀態，依戀教師，也有意使軍訓生活富於情趣，準備了下面一些活動。

1.學唱軍歌：《打靶歸來》《戰士的歌》《軍中綠花》《說句心裏話》《團結就是力量》《學習雷鋒好榜樣》《國歌》。

2.閱讀高中入門材料並討論發言，《老師永遠不教的50堂課》，觀看視頻《開學第一課》和《閱兵》。

3.信任心理遊戲《盲人與啞人》，即班會：生命之旅。

4.記住人名，閒聊天，就瞭解的情況和學生約談，教幾招擒拿防身術。

四、帶班策略

常規管理把握堅決落實和想好辦法兩個原則。堅決落實是在尊重個別差異和小步子快節奏的基礎上進行的，遇到難題不迴避，儘可能找到好的解決辦法，尤其是曾經擱置的那些問題。

這屆學生打算嘗試幾套新的管理模式，初步滲透給學生，如自我教育、活動教育，科學性與手法相結合，具體計劃後面介紹。