學校組提升工作計劃集合10篇

學校組提升工作計劃集合10篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。工作計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的學校組提升工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

學校組提升工作計劃 篇1

一、開辦目的

家庭是社會的細胞，是孩子接受教育的第一所學校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。

家庭教育是人類一切教育的起點和基礎。“教先從家開始”，家庭教育不僅關係到少年兒童的健康成長和千家萬戶的幸福，而且關係到國家的未來和社會的發展。家庭教育是整個教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質量，才能提高學校教育質量。

開辦家長學校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發展趨勢；講授中學生生理、心理知識，探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環境，使家長掌握教育科學知識，樹立新穎“教學觀念”；交流家庭教育成功經驗，從而使家庭教育與學校教育形成合力。

二、主要工作

1、領導重視、計劃落實。成立以校長爲首的家庭教育工作領導小組，及時制訂家長學校教學計劃。

2、完善社區網絡。成立家長學校委員會。繼續完善社會、家庭、學校三結合網絡。及時反饋孩子在家庭、社會的有關表現，以利於學校有針對性地加強教育。

3、講授科學家教方法。積極開展理論學習，做到理論聯繫實際。努力提高家長學校教師的教學水平，提高辦學品位。

4、請家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改進學校工作。

三、參加對象

全校所有在校學生的家長。參加者應達60%。

四、組織領導

由家長學校校委會組織實施。

五、教學內容和日程安排

第一講：20xx年3月，開學典禮。理論學習、形勢教育、家教方法、家教內容等。

第二講：20xx年5月，農村初中生畢業前培訓與合理分流。

第三講：20xx年9月，家庭教育與學校教育。

第四講：20xx年11月，學生管理與監護責任的探討與落實。

地點：各年級教師，學校會議室。

教師：家長學校所聘教師，分年級授課。

六、幾點措施：

1、做好家長學校的前期準備工作。密切聯繫各村委會，精心組織安排，使家長學校成功開辦，辦出特色。

2、學員點名制度：原則上各年級學生的家長都要參加家長學校學習。家長接通知後要按規定時間準時到校，在班主任處報到註冊。

3、分發雙安中學《家長學校工作計劃》、《學員守則》和《優秀家長評比條件》等計劃制度，要求家長加強自()－b9b8.com身修養，嚴格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造好家長形象。

4、結業考查制度：一輪學習完畢，學校將對家長的學習情況進行考查，使家長掌握必備的家庭教育知識，科學地教育子女。

5、建立評比好家長制度：爲鼓勵先進，表彰優異，樹立典型。評比和獎勵按有關制度執行。

學校組提升工作計劃 篇2

一、指導思想：

家庭教育是學校教育的有力助手和必要補充。家庭教育、學校教育的協調配合，有利於實現各種教育作用的互補，從而加強對孩子教育的實效性。家長與教師是合作的夥伴關係，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。

二、工作目標：

1、學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的提升。

2、開展主動與家長溝通的家訪活動。

3、把脈家長的需要。爲家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。

4、開闢多種渠道，夯實家長學校的管理。

5、採用多種形式，豐富家長學校的活動。

三、具體要求與措施：

（一）加強組織領導，做到四落實

1、組織落實。健全組織機構，成立年級、學校“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、時間落實。家長學校活動的時間，一般每學期安排3到4次，每次授課可集中進行，也可分年級進行，每次課後都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3、教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家做家長學校顧問，並作理論報告。

4、教學內容落實。根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。並且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。

（二）開展豐富多彩的活動，提高家教水平

1、充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地瞭解學校。

2、聘請家庭教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校爲家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。

3、舉行四、六年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行爲習慣。

4、開展“學習型家庭”的創建活動，努力營造“書香家庭”，爲孩子創造良好的學習氛圍。

5、通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛徵集家庭育兒經驗論文，並設立獎項，積極向家庭教育專刊推薦。

（三）強化家校聯繫工作。

教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。本學期在市教育局的領導與要求下，一年級新生家訪要進行全覆蓋，二到六年級學生家庭也要完成規定數量的家訪，每次家訪要認真做好訪前的備課、訪談的記錄，訪後的總結建議。試將下列類型的家庭作爲家訪工作的重點來抓：

1、外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，家長學校活動沒時間，對這樣的家長要採用電話或書信的形式聯繫，強化家庭教育的意識和責任。

2、單親家庭子女。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作爲前提，教師要明確提出科學、陽光培育孩子的家教方法。

3、經濟困難家庭、學習有障礙的同學。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。

（四）做好家長學校的資料積累工作。

學期末要收集整理好家長學校的資料，做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。

四、分月安排：

九月份

1、制定家長學校活動計劃

2、召開新學期一年級家長學校活動，需要得到家長的密切配合

3、成立年級、學校家長委員會

十月份

1、召開家長委員會成員會議，聽取他們對學校工作和辦好家長學校的意見

2、組織好教師家訪工作的動員會議，一到六年級家訪工作全面開展

十一月份

1、四年級家長開放半日活動

2、邀請專家來校作心理教育講座

十二月份：

1、六年級家長開放半日活動

2、邀請太倉網校老師來校作專題講座

一月份：

1、家教論文上交，評選“優秀家長”

2、家長學校學期工作總結

學校組提升工作計劃 篇3

一、指導思想

人類社會進入二十一世紀，教育面臨着更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、工作要點：

1．定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

2．宣傳中共中央、國務院《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》。

3．宣傳以德育爲核心，以培養創新精神和實踐能力爲重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確爲國教子的責任和義務。

4．傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

5．幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行爲，促進孩子身心的健康成長。

6．聘請專家講課。

7．形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

8．創造條件讓指導者運用現代科技手段，提高家長教育的方法。

9．建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。

10．充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

三、工作措施

1．家長委員會管理紮實有效。本學年，我校將在上學期成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯繫，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好＂家長學校＂的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2．落實＂家長學校＂的上課時間。原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少於2小時。並有計劃、有層次的開展活動。每次課後，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

3．精心挑選＂家長學校＂的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，並熱心於教育科學的幹部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，並形成系列化。

4．保證＂家長學校＂的學員的參與率。每次上課前一週以內，由校方發出書面通知，並及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強簽到和點名制度。爲進一步推進家校聯繫，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

5．採用多種形式，豐富＂家長學校＂的活動。

①．本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

②．按計劃認真實施。能注意理論聯繫實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，並將改進措施落實到以後的工作中去。

③．開展諮詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

學校組提升工作計劃 篇4

　　一、指導思想

本學期，學校繼續以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神爲指導，以教育局新學期工作要點爲指南，緊緊圍繞以“立德樹人”爲首要任務，以“學校綠色質量評價爭創一等獎，教學質量爭創全縣同類學校第一名，讓每個孩子感受到成長的快樂，讓每位教師體驗到工作的幸福。”爲工作目標，以推進生本教育、抓好綠色質量建設爲核心任務，不斷創新工作思路，深化德育教育、課程改革和校本研訓，豐富校園文化內涵，加強校園安全管理，構建教師積極健康的生活方式，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，不斷提升師生的幸福指數。

　　二、工作目標

學校綠色質量評價保全縣同類學校第一名，教學質量保全縣同類學校第一名，綠色質量建設爭創一等獎，讓每個孩子感受到成長的快樂，讓每位教師體驗到工作的幸福。

　　三、工作思路

新學期，學校的總體工作思路是：以生爲本，把研究學生作爲最大的課程，探索如何完善德育的“三化”，研究如何完善生本課堂，研究家庭作業的轉型，完善校本課程和學生社團，充分調動學生的內驅力，認真做好學生資助管理工作，讓每個孩子感受到成長的快樂；以師爲本，認真開展教師運動俱樂部活動，繼續推行教師“同讀共談”閱讀工程，開展好校本教研活動，繼續開展好主題教育論壇，開展好多元教職工評價等，構建教師“運動的、閱讀的、研究的、合作的”四種職業生活方式，逐漸消除職業倦怠感，激發教師的工作激情，提高教師的工作效率，提升學校的教育教學質量，讓每位教師體驗到工作的幸福；以校爲本，努力創建平安校園、幸福校園、書香校園、文化校園和開放校園，讓學校的辦學品位向縱深發展。

　　四、工作措施

（一）強化組織管理，提高師生的滿意率

1.堅持校園環境“兩手抓”，保證校園潔淨、舒適。

一是繼續抓學生良好衛生習慣和文明習慣的養成教育。學校政教處、少先隊和各班，要充分利用各種集會、班隊會和重大節日，加強對學生的衛生習慣和文明習慣的養成教育，形成“人人講衛生，個個講文明”的良好氛圍。要充分發揮少先大隊幹部值日的作用，加強對校園環境衛生的巡查，在校園的醒目位置設置曝光臺，以提醒全體同學。 二是重點抓校園衛生死角及食堂和寢室的環境。抓校園衛生死角。如垃圾屋及附近的環境衛生、男女廁所、食堂外圍的環境衛生；抓好食堂環境衛生、寢室的內務整理，進一步完善寢室文化。學校總務處和政教處要分別制定具體有效的工作方案，並按要求嚴格落實，保證校園潔淨、舒適。

2.堅持依法治校、民主治校。

學校定期召開教職工會，商討學校各項制度和方案的制定。年前分部門完成十三五規劃的初稿編制工作，新學期開學後，彙總整理學校十三五規劃，組織全體教職工學習。進一步完善《xx小學教職工多元評價細則》，建立更多的榮譽制度，讓每個職工都能享受一到兩種榮譽。

3.完善支部建設，發揮戰鬥堡壘作用。

新學期，學校將利用教職工會，進一步向全體教職工明確提出工作紀律和職責要求，增強全體教職工的責任感和使命感：一是文明上網，如上班期間不在網上玩遊戲，不在網上淘寶購物、玩股票，不瀏覽不健康的網頁，不在網絡上發表不負責任的言論等；二是按要求嚴格履行各種請假手續；三是認真履職，工作不拖沓、不敷衍、不推諉。

5.教師循環任教機制實行逐步過渡。

學校規模小，教學人員年齡、學歷、教學素養層次不齊，倘若實行一刀切，學校的教學工作恐會出現混亂。因此，在教師循環任教機制上，學校計劃實行的是先小循環，後大循環；先部分教師循環，後逐步過渡到人人循環。

（二）堅持立德樹人，不斷深化德育教育。

1.繼續完善德育“三化”，踐行社會主義核心價值觀。

新學期，學校一是將進一步探索如何完善德育的“三化”，將社會主義核心價值觀融入“三化”教育。德育的“生活化”，主要通過學校開展的“學生良好行爲習慣的養成教育”來實現；德育的“儀式化”，主要結合每週一升旗儀式、“十大傑出少年”和星級學生頒獎儀式以及清明節等重大節日活動來實現；德育的“課程化”，可結合每學期的開學典禮課程以及專題活動來實現。

2.重視起始年級、起始學科的習慣養成教育。

新學期，學校將繼續開展“學生良好行爲習慣的養成教育”，先分年段確定習慣養成重點，整理成文後上牆，讓全體學生知曉並努力養成。再結合小組建設與評價，分小組制定小組公約，以小組良好習慣的養成帶動全班良好習慣的`養成。

3.完善多元評價表彰體系，讓更多的孩子走上領獎臺。

新學期，學校政教處和少先隊還要進一步創新工作思路，組織開展豐富多彩的有意義的活動，讓兒童過上有故事的校園生活。進一步完善學生多元評價表彰體系，讓每個孩子都有機會走上領獎臺，感受成功的喜悅和成長的快樂。

4.完善學生詳細檔案，關注每個孩子的成長軌跡。

新學期，各班要進一步完善學生成長檔案，對班級的學困生、貧困生、單親留守等特殊羣體孩子的狀況要了如指掌，要給予更多的關愛，規範填寫學生成長記錄冊，關注每個孩子的成長軌跡，從而讓每個孩子都能在學校健康、快樂地學習、生活、成長。

5.建立導師制，實施全員育人。

新學期，學校繼續本着“教師人人是導師、學生個個受關愛。”的出發點，建立有效的導師機制。要求導師必須認真履行職責，追蹤學生成長軌跡、建立紙質版或電子版的“導師工作手冊”，重點做到導心理、導人生、導學業。適時與家長溝通，反饋學生在校表現，並幫助和指導家長開展家庭教育。

6.完善班級公約，創建“幸福教室”。

新學期，各班要組織學生從小組學習規則、課間活動、獎懲方法、作息制度方面，完善班級公約，“我們的約定”等內容，張貼在班級牆壁的醒目位置，並引導學生遵守公約，實現班級自治。學校各班還要利用教室裏的黑板板、文化牆和教室外的走廊，牆壁，

定期評選各種“星級”學生，力爭讓每個學生都能上光榮榜，享受班級的幸福。

7.創新家校聯繫機制，打造開放式校園。

新學期，學校及各班要進一步創新家校聯繫機制，自覺自主踐行“展示+交流+指導”模式的家長會。通過開展變臉的家長會，讓家長主動融進校園，走進師生，與學校共同教育孩子。如六年級開設的家長講堂，就是一種很好的形式。學校還將利用每年“六一”這個校園開放日和親子活動日。邀請家長走進校園，參與學校組織的各類學生社團活動，分享孩子的社團成果；走進班級，面對面與教師進行溝通；瞭解孩子在校的學習、生活環境；走進課堂，感受以小組合作爲主要形式的生本課堂。通過打造開放式校園，讓家長更多地瞭解學校、瞭解學生，更好地支持教育。

8.管理好開放式圖書角，讓教育資源就在學生身邊。

新學期，學校政教處、少先隊要進一步加強對學校開放式圖書角的管理和宣傳，引導更多的孩子在課餘時間主動前去閱讀，愛上閱讀。政教處要協同圖書管理員定期更換圖書角的圖書，讓學生隨時都有新的課外書籍閱讀；讓教育資源就在學生身邊。

（三）堅持安全工作警鐘長鳴，創建平安校園。

1.完善學校安全工作組織機構，層層簽訂安全責任書。

新學期，各班要利用學生報名的時間，與學生家長簽訂安全責任書和上下學安全承諾書，並注意留存資料。學校分管安全的領導與各部門層層簽訂安全責任書，做到責任明確。

2.堅持安全月查月報制和校園安全月巡查例會制度，對安全隱患消除進行嚴格登記。 學校分管安全的領導要按時按要求向局綜治股上報學校安全工作情況，各班每週要對學生進行管制刀具清查和學生間矛盾排查，做好排查記載，填寫學生因病缺課追蹤登記。各班還要注意加強對部分心理有缺陷的學生的心理輔導，消除不穩定因素。

3.開展豐富多彩的安全教育活動，收齊活動資料。

新學期，學校要繼續利用專欄，班會，國旗下講話等時間，加強對學生在交通、食品衛生、春季傳染病防治、防溺水、法制教育、防盜及危險物品等方面的各種安全教育，制定各種安全應急預案，定期或不定期開展安全演練活動，提高師生的安全防範能力，並注意收齊各種安全活動資料。

4.加強女生安全管理。

女生安全管理員要掌握全校的女生檔案，並隨時關注女生的動態，對於特殊羣體的女生，要加強關愛和心理疏導，確保女生安全工作無憂。

5.加強食堂整改，消除安全隱患。

新學期，學校將進一步加強對食堂的管理，從環境衛生工作入手，到食物的採購、索證到食堂工作人員的規範着裝、食堂設備的更新等進行整改，逐步讓食堂走向規範，保證食品安全事故零發生。同時，食堂工作人員要把精力着重放在研究學生的口味、營養等方面，想法設法努力提高飯菜的質量，讓學生滿意。

（四）堅持規範辦學，努力提高學生對教師的認同度。

1.開齊課程，開足課時。

新學期，學校繼續按照課程計劃，嚴格開齊國家課程、地方課程和校本課程這三級課程，開足課時，並嚴格按照課程計劃授課，保證考查學科不被侵佔。保證學生每天鍛鍊時間不少於1小時，每天睡眠的時間不少於10小時。

2.保證專業學科（體、音、美、科學、信息技術）在專業場地或專業教室授課。

3.合理安排考試次數，規範成績告知方式。

新學期，學校將按照教育局統一要求，合理安排考試次數，對學生的考試成績，以分數條的形式告訴學生及家長，對學生的成績不排名，不張貼。

4.繼續探索家庭作業轉型之路，確實減輕學生課業負擔。

新學期，學校將以“家庭作業轉型項目研究組”爲單位，以“確實減輕學生的課業負擔”爲目的，人人蔘與，定期開展研究，積極探索家庭作業轉型之路，教師個人要注意收集轉型後的作業，一學期形成一本集子，交教導處留存。項目研究組要不斷總結經驗，學期末要撰寫總結性文章。

5.規範教師從教行爲，提高社會對教師的滿意度。

新學期，所有教師必須進一步規範從教行爲，嚴格落實“一科一輔”。不得私自向學生介紹或宣傳其它學習輔導資料，更不得帶（代）學生購買輔導資料。教師要做到關愛每個學生，不得體罰或變相體罰學生，不得進行有償家教，不得接受家長吃請和接受禮金，以提高學生及社會對教師的滿意度。

6.規範財務管理，自覺規避財務風險。

新學期，學校將一如既往地按照上級財政部門的要求，嚴格規範財務管理，做到財務管理賬目清晰，收支合法有據，自覺規避財務風險。

7.按要求認真做好學生資助工作。

新學期，學校將按照遠安縣學生資助管理中心的要求，認真做好學生資助的相關工作。一是成立學校學生資助管理工作領導小組，安排工作細緻、工作責任感強的老師擔任管理員；二是領導小組成員要各盡其職，協同配合管理員做好學校的學生資助管理工作。

（五）深化課程改革，大力推行生本教育。

1.加強校本課程研究，讓校本課程推動學校課程改革。

一是認真上好自編的校本教材《遠xx苑黃茶文化》，落實好教材中的每一項實踐活動，以激發學生的學習興趣，培養學生動手、動口、動腦的實踐能力。負責學校校本課程專項工作的老師定期將活動情況上傳到教科院範俊明院長的網站，並認真學習網站上其他學校的經驗文章，有選擇性地靈活借鑑到我校的校本課程研究中。二是加強對學生社團的訓練與指導，讓社團活動更加有序、有效；爲學生提供展示與分享的平臺，讓學生的才華得到充分的施展，有更濃的興趣參與社團活動。

2.積極推進生本教育，讓生本教育爲綠色質量保駕護航。

新學期，學校繼續以開展生本課堂研究爲重點，以20xx年秋季學校制定的《xx小學生本教育推行方案》爲總綱，以“前置學習研究的設計”和小組建設與評價爲突破口，積極開展系列研究活動，讓生本教育爲綠色質量保駕護航。

一是繼續加強理論學習，奠定紮實的理論基礎，爲行動找到強有力的支撐。新學期，學校將組織教師繼續學習生本教育專著和文章，讓生本教育的理念徹底改變老師們傳統的教育思想。

二是組織教師參加各級各類生本教育專題培訓，系統領悟生本教育的魅力，爲推進生本教育增強信心。

三是分教研組制定《前置性學習研究的設計研究方案》，並按方案開展系列研究活動。 四是繼續開展生本教育專輯閱讀分享會，總結經驗、反思不足或提出困惑。

五是開展人人上生本課的課堂教學研究活動，要求上課的教師要着重突出前置學習研究的設計，提交本節課前置學習研究的設計內容，作爲前置學習研究的典型案例留存。整個課堂要符合生本課堂的教學環節。

學校組提升工作計劃 篇5

家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，家長家庭教育水平的高低，決定着孩子的發展水平，幫助家長掌握必需的教育知識，促進未成年人思想道德建設，是我們的責任和義務。在新的學期裏，我們按照上級的要求，做好家庭教育工作。特制定本學期家庭教育工作計劃：

一、指導思想

根據《全國家庭教育指導大綱》、《自治區關於指導推進家庭教育的五年規劃（XX—20xx年）》及的精神和《克拉瑪依區“xx”教育事業改革與發展規劃》，加強家庭教育課題的研究，不斷提升學校家庭教育工作的針對性、科學性和實效性。切實發揮家庭教育組織、領導機構的職能作用，以服務家長爲宗旨，以提升家長素質爲核心，努力營造有利於兒童健康發展的家庭教育環境和社會氛圍。

二、工作重點

（一）作好家庭教育基礎工作，完善各項制度建設。

1、幼兒園指導站積極參加家庭教育工作會議。

2、加強家長學校建設工作。制定家長學校工作計劃，家長培訓採用講座、讀書交流會、改革家長會、優秀傳統文化培訓等方式進行。加強家長學校教材徵訂的宣傳動員工作，充分利用好家長學校教材，幫助家長從被動學習到主動學習；做好家長學習資料整理工作（家長學習檔案、考勤表，家長學校授課記錄、教案、家長作業等）；指導站每學期進行一次優秀家庭教育工作者和優秀家長評選表彰。

3、認真做好家庭教育指導站和家長學校的掛牌標示。

（二）家長學校的組織管理。

1、成立家長委員會，成員由各班家長民主選舉出1-2名家長代表組成全園家長委員會，幼兒園園長、副園長及家庭教育指導站負責人成立幼兒園家長委員會。

2、每學期開展1—2次全體委員會議，討論幼兒園與家長學校在各個階段所要開展的各項活動，參與幼兒園的管理，並提出合理化建議。

3、積極調節家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關係。

4、進一步加強與委員們之間的聯繫，通過例會、網絡等手段，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方法，溝通家教信息，收集並反映家長對幼兒園教育教學工作的建議和意見，進一步提高管理的質量。

5、建立健全家長學校規章制度。

三、家長學校具體工作：

1、根據區有關家庭教育指導精神，進行家庭教育工作指導者進行培訓。

2、制定家長學校活動安排，結合實際情況，對家長予以家庭教育指導。

3、分層次進行家長學校講座，舉辦新生家長培訓班。

4、開展豐富多彩的活動，提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，幫助家長深入仔細地瞭解幼兒園。聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到園爲家長學員們進行經驗介紹。組織家長共同參與園或班級的有關活動，引導家長配合幼兒園共同教育好孩子養成良好的學習行爲習慣。

四、具體開展的工作

九月份

（1）小班組家庭教育講座《如何面對新入園幼兒的哭鬧現象》。

（2）各班召開家長會。

（3）徵訂《不輸在家庭教育》第十八卷書。

十月份

（1）家長開放日向家長介紹家庭育兒好經驗。

（2）家長學校家庭作業題並制定菜單。

十一月份

（1）組織指導師學習《全國家庭教育指導大綱》

（2）各年級組召開《不輸在家庭教育》第十八卷家長讀書交流會。

十二月份

（1）家長經驗交流。

（2）家庭教育工作總結。

（3）家庭教育資料整理、歸檔。

　　學校組提升工作計劃 篇6

一、開辦目的

家庭是社會的細胞，是孩子接受教育的第一所學校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。

家庭教育是人類一切教育的起點和基矗“教先從家開始”，家庭教育不僅關係到少年兒童的健康成長和千家萬戶的幸福，而且關係到國家的未來和社會的發展。家庭教育是整個教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質量，才能提高學校教育質量。

開辦家長學校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發展趨勢；講授中學生生理、心理知識（），探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環境，使家長掌握教育科學知識，樹立新穎“教學觀念”；交流家庭教育成功經驗，從而使家庭教育與學校教育形成合力。

二、主要工作

1、領導重視、計劃落實。成立以校長爲首的家庭教育工作領導小組，及時制訂家長學校教學計劃。

2、完善社區網絡。成立家長學校委員會。繼續完善社會、家庭、學校三結合網絡。及時反饋孩子在家庭、社會的有關表現，以利於學校有針對性地加強教育。

3、講授科學家教方法。積極開展理論學習，做到理論聯繫實際。努力提高家長學校教師的教學水平，提高辦學品位。

4、請家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改進學校工作。

三、參加對象

全校所有在校學生的家長。參加者應達60%。

四、組織領導

由家長學校校委會組織實施。

五、教學內容和日程安排

第一講：～年3月，開學典禮。理論學習、形勢教育、家教方法、家教內容等。

第二講：～年5月，農村初中生畢業前培訓與合理分流。

第三講：～年9月，家庭教育與學校教育。

第四講：～年11月，學生管理與監護責任的探討與落實。

地點：各年級教師，學校會議室。

教師：家長學校所聘教師，分年級授課。

六、幾點措施：

1、做好家長學校的前期準備工作。密切聯繫雙安鄉黨委政府及各村委會，精心組織安排，使家長學校成功開辦，辦出特色。

2、學員點名制度：原則上各年級學生的家長都要參加家長學校學習。家長接通知後要按規定時間準時到校，在班主任處報到註冊。

3、分發雙安中學《家長學校工作計劃》、《學員守則》和《優秀家長評比條件》等計劃制度，要求家長加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造好家長形象。

4、結業考查制度：一輪學習完畢，學校將對家長的學習情況進行考查，使家長掌握必備的家庭教育知識，科學地教育子女。

5、建立評比好家長制度：爲鼓勵先進，表彰優異，樹立典型。評比和獎勵按有關制度執行。

～年1月2日

學校組提升工作計劃 篇7

工作目標及要求：

1、繼續辦好家長學校，創新各項工作。

2、開展行之有效的家長學校授課活動。本學期將結合不同年級開展一些小型多樣的家長學校活動；針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行爲的目的。

3、是要開展主動與家長溝通的活動。新學期規定，每位主要學科教師必須家訪1/3以上的學生，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前備好課，做好準備，讓我們的家訪真正起到實效。

4、通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，瞭解國家的有關法律、法規及政策；瞭解學校教育規律、辦學思想、思路和校規校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。指導家長樹立正確的教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，爲子女健康成長營造良好的家庭教育環境。

工作措施：

一、強化家長學校管理

1、調整建立家教網絡機構

建立網絡機構是做好任何事情的前提。具體安排是：學校家校委員會和班級家校委員會。班主任就是各班學生家長的教員；班級家教委員會由班主任和五位學生家長組成。班主任負責具體的授課活動，向家長宣傳家校理論，講授科學的家庭教育方法。

2、保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，並形成系列化。

二、規範家長學校制度

1、爲了保證家長學校的學員的參與率。

2、爲進一步推進家校聯繫，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

3、以班爲單位用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長提供發言的機會，讓家長充分發表看法，通過家長談論經驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啓發，強化學習效果，以取得家長對學校工作的理解和支持.

4、集中授課與家訪工作相結合。在開展集中授課的同時，繼續加強家訪工作，一學期每位教師必須對每個學生至少進行一次家訪，並做好記錄。廣泛瞭解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關係。

用好校園及時通，通過短信服務，使家校都能及時獲得學生在學校和家中的具體情況，以便家校在教育上達成共識，進行有針對性和實效性的教育。

5、充實校網站開闢家教欄目內容，以擴大家教知識的傳播力度，不斷完善家教策略，提高家教的科學性和實效性。

6、與創建優秀擋案室相結合，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規範。做好家教校本教材彙編工作。

三、豐富家長學校活動。

1、定期召開家長委員會會議。

2、開展行之有效的家長學校授課活動。

3、邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的經驗，使家長明確自己的職責，重視教育。

4、以科學的方法指導提高家教理論水平

學校組提升工作計劃 篇8

一、指導思想：

爲了全面貫徹落實《國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，***育人的德育工作體系。使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行爲習慣，家長及時瞭解當代教育的動態，並且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，爲建設小康社會、社會主義新農村以及未來社會培養新型人才。

二、工作目標要求：

1、以市標準化家長學校要求爲指導辦好家長學校，創新各項工作，爭創市級標準化家長學校。

2、通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，瞭解國家的有關法律、法規及政策;瞭解學校教育規律、辦學思想和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，爲子女健康成長營造良好的家庭教育環境。

3、開展主動與家長溝通的活動。本學期，每位主要學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯繫，交流學生的學習、生活情況，填寫好家訪記錄。

4、採用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動。如以《當代家庭教育》爲教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行爲的目的。

5、夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，以科學發展觀共同促進學生身心健康發展。

三、具體工作措施：

(一)優化家教機構，組建師資隊伍。

1、調整優化家教網絡機構。家長學校領導組織由學校校長、教導處、少先隊、各班主任及校外輔導員組成;家長委員會由有關部門顧問、學校領導、和有關學生家長組成。少先隊負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關係，組織師資向家長宣傳家教理論，講授科學的家庭教育方法。

2、組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓並組織專題研討。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，力爭形成系列化。

(二)加強常規管理，落實考評制度。

1、爲了保證家長學校學員的參與率，學校繼續加強點名簽到制度。每次上課前兩天發出書面邀請，要求家長及時信息反饋，保證出勤率。

2、繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度，與創建市級家長學校相結合，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規範，並做好家長學校教材選定整理。

3、建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯繫，每次授課後，教師要認真收集學員們的意見並及時整理，認真做好家校的信息交流工作，並有資料記錄;也可通過家訪等形式瞭解授課的情況，爲以後的授課改進提供依據。

4、建立考覈、評比、表彰制度，評選優秀家長或學員。

(三)完善授課內容，擴大宣傳力度。

豐富家長學校授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發，豐富授課內容和活動形式。

1、用好《當代家庭教育》，紮實家長學校基本知識。本學期，每個年級至少利用一次《當代家庭教育》教材，爲家長上課。從一年級起，爲家長們傳授比較系統的家教理論知識及實際操作辦法，幫助家長們循序漸進地提高家教理論水平和實際教育水平。

2、從家長、學生的需要靈活安排的內容。只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長、吸引家長，提高授課質量，達到授課目的。爲此，本學期我們將繼續增加《成功家教啓示錄》、《實誤家教啓示錄》爲教材，而後針對家長們的熱點意見相應調整授課內容，力求使每次活動富有成效。

3、宣傳教育上的有關法規、大事的內容。安排一些教學時間，繼續向家長們宣傳學習《進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》，使家長們瞭解較多的家庭教育的政策、法規和意義等。

4、圍繞學校中心工作的內容。以“爲孩子一生的幸福奠基”的辦學理念，把培養學生良好的品行與思維習慣作爲最重要的學校特色進行建設。本學期，我們要繼續開展“養成好習慣”教育，逐步培養學生的文明行爲與思維好習慣。在學習、生活中提高道德文明素養，走出學校，有一種氣質，體現一種行爲，爲學生一生的成長奠基;同時也保證學校正常、穩定的教育教學秩序，促進校園文明與***。因此，我們將以“提升家長家教理念和行爲，培養學生良好的習慣”爲重要內容，認真開展家長學校活動。組織家長聆聽有關講座。

(四)豐富活動形式，增強家訪實效。

1、各年段定期召開家長委員會會議，聽取家長代表的意見和建議，深入研究家長學校工作。

2、開展形式多樣、行之有效的家長學校授課活動。(1)本學期除集體的授課活動以外，各年段還將在不同年級內開展一些小型多樣的家長學校特色活動，例如面向家長開課、向家長展示班隊主題活動、組織家長分層活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行爲的目的。(2)以班爲單位用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長提供發言的機會，讓家長充分發表看法，通過家長談論經驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啓發，強化學習效果，以取得家長對學校工作的理解和支持。(3)邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的育兒經驗，使家長受到啓發，明確自己的職責，更加重視家庭教育。(4)邀請家庭教育機構的專家到校爲家長作專題講座，用科學的知識，生動的事例豐富家長的育兒經驗。

3、加強家訪工作的力度。我校把家訪制度納入考覈中來，要求全體正、副班主任和課任老師全面參與全員德育，深入開展家訪工作。每班任課教師每學期必須共與80%左右的學生家長取得各種聯繫，交流學生的學習、生活情況，填寫好家校聯繫單。若是上門家訪，要求家訪前考慮周到、做好準備，家訪過程中廣泛瞭解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關係，讓家訪真正起到實效。

4、積極主動地與家庭、兼職輔導員、派出所等有關單位及人員保持密切的聯繫，對家庭教育有困難的學生爭取多方力量給予協助，從而在整體上提高學校、家庭、社會的教育威信，促成良好育人環境的進一步形成。

(五)沿襲教育形式，追求最佳效果。

家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，我們仍將沿襲下列三種形式進行教育：

1、面授。從教育效果分析，面授針對性較強，既能充分展示教師的教學藝術，又能面對面交流，可以達到最佳教學效果，所以面授是主要的教學形式。

2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，面授有一定的侷限性。因此，一定內容的自學是面授的有益補充，學校還將提供一定的自學資料，並要求和鼓勵家長通過多種途徑自學。

3、活動課。在組織家長學校活動時，可寓教於樂，把教育滲透到由家長參與或由家長和學生共同參與的活動中去，增加教育的實踐性和實際意義。

學校組提升工作計劃 篇9

　　一、指導思想：

人類社會進入二十一世紀，教育面臨着更多的挑戰。家庭教育已成爲現代教育中一個非常重要的組成部分。只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育藝術的水平，積極促進家校聯繫，廣開育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

　　二、工作目標：

（一）採取多種措施，夯實“家長學校”的管理。

（二）採用多種形式，豐富“家長學校”的活動。

（三）努力實現家校攜手，共育良才。

　　三、具體工作：

（一）成立家長學校、健全家長學校各機構組織。

（二）“親子共成長”家長培訓工程啓動，並進行首場報告。

1、舉行“親子共成長”家庭教育工程啓動儀式

2、制定家長學校學期活動計劃

3、邀請山東省青年管理幹部學院副教授孔屏教授做首場報告。

（三）開闢多種渠道，夯實“家長學校”的管理。

1、家長委員會管理做到紮實有效。

《中共中央關於改革和加強中、小學德育工作的通知》中強調指出：“關心和保護中小學生健康成才，不僅是教育部門和學校的職責，而且是全社會的責任和義務，要把社會和家庭教育密切結合起來，形成全社會關心中小學生健康成才的輿論和風氣。”因此，建立健全“家長學校”的管理，顯得尤爲重要。本學期，我校將在成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯繫，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、落實“家長學校”的上課時間。.

我們將把每個月的第二個週六定爲“家庭教育學習日”，同時設立以班級爲單位的、以班主任和班級家長教育委員會爲核心的家庭教育學習班，組織開展各種親子教育和培訓活動。每次課後，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

3、精心挑選“家長學校”的上課教師。

學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，並熱心於教育科學的幹部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，併成系列化。

4、保證“家長學校”的學員的參與率。

每次上課前一週以內，由校方發出書面通知，並及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強點名制度。爲進一步推進家校聯繫，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

（四）採用多種形式，豐富“家長學校”的活動。

1、本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

2、按計劃認真實施。能注意理論聯繫實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，並將改進措施落實到以後的工作中去。

3、我們已經成立了“成長樂園”心理諮詢室，隨時爲同學們服務，建立學生的心理及成長檔案，隨時記錄孩子們成長的軌跡。

4、我們將培訓班主任老師，讓他們成爲家庭教育的指導者，爲您提供直接的幫助。

5、我們將設立家庭教育諮詢信箱，對家長開展諮詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

6、通過"家長學校"的學習，在家長中廣泛徵集家庭教育經驗論文，並擇優向各專刊推薦。

　　四、主要工作：

三月：家長學校成立暨“親子共成長”家長培訓工程啓動。

孩子在一天天長大，我們的家長卻仍然用小學階段的教育理念和方式教育和管理着我們的孩子。面對這些變化，家長朋友應該怎麼做，面對孩子們各種各樣的問題，家長朋友應該如何看待，應該如何正確對待孩子們的這些變化，很多家長朋友沒有了主意……

爲了適應素質教育的要求，引導家長朋友做好家庭教育工作，家校攜手培養好我們的學生，我校決定成立家長學校並啓動“親子共成長”家長培訓工程。並邀請山東省青年管理幹部學院副教授，山東行知心理健康研究中心主任，天下父母大講堂專家，山東商報“家長熱線”主持，齊魯晚報“成長熱線”主持，生活日報“心理諮詢熱線主持”，中學生報《青春熱線主持》，濟南市家庭教育報告團主講，濟南市青少年道德建設委員會特聘研究員孔屏老師做首場報告。

四月：我愛春天親子同遊活動

親子活動，顧名思義，就是由家長和孩子共同參與、相互合作進行的一系列活動。在活動中增進家長和孩子之間的情感交流。古希臘某位哲人曾說過：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的昇華都有賴於交流。在活動中促進孩子身心的健康成長。親子活動寓教於樂，寓知識於遊戲中，同時開發孩子的智力，提高其動手能力、反應力、創造力，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發展！在活動中激發孩子的內在潛能。不知各位家長是否注意到，當您在觀摩我們的教學活動時，您的孩子往往表現特別出色！其實，每個孩子都有這樣一種心理，希望有人看着他，希望自己是親人視線的焦點。它能使您的孩子更優秀、更上進，最終成爲真正的新世紀人才！

五月：讓孩子生活在希望中，請家長做成功教育報告

讓孩子生活在希望中，就是要對孩子對鼓勵，多表揚，讓孩子充滿自信，充滿希望，只有這樣，孩子的生活學習纔會充滿活力，纔會努力爭取上進，才能得到健康和諧的發展。其實，我們每個孩子起點都是一樣的，只要我們對他們多賞識，多鼓勵，孩子一定會有進步，一定會取得成功。請家長做成功教育報告，以發生在我們身邊成功教育經驗來感染更多的家長，讓我們共同攜手，促進每一個孩子都和諧全面的成長。

六月：積極應考心態

學習是孩子作爲學生最基本也是最主要的任務，而考試又是檢驗孩子學習效果的理想手段，能否以積極心態應考，直接關係到孩子考試成績是否理想。有些孩子平時學習認真努力，表現優秀，可在考試時，往往又考不出理想成績，這會直接影響孩子對學習生活的信心，也讓家長和孩子都……其實這也是學校非常關注的問題。通過家校攜手，積極進行溝通或請心理教育專家進行講座和指導，以此來共同培養孩子以積極心態應考，在平時考試和未來中考中努力爭取優異成績。

　　五、幾點措施：

1、做好家長學校成立的前期準備工作，精心組織安排，使家長學校成功開辦，辦出特色。

2、學員點名制度：各班學生家長都要參加家長學校學習。家長接通知後要按規定時間準時到校，在班主任處簽名。

3、在校園網上成立“家長學校”欄目，公佈《家長學校工作計劃》，要求家長加強自身修養，按時參加家長學校活動，掌握必備的家庭教育知識，科學地教育子女。

4、鼓勵先進，樹立典型，積極引導家長撰寫家庭教育論文，學期結束前開展優秀家長評選並進行表彰。

學校組提升工作計劃 篇10

一、年度目標：

通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步瞭解國家教育方針，政策和法規，明確家庭教育的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，掌握教子成才的方法，充分發揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。增強家長與學校之間的聯繫，明確家庭教育職責，積極構建學校、家庭、社會三位一體的育人網絡，共同培育一代新人。

二、工作思路：

以“孝道教育”爲基點，在家校合作教育中，注重孝道教育的落實與實踐，幫助家長樹立正確的教育思想，使家長不僅重視子女的智力培養，而且更重視子女非智力因素的開發，重視中華民族傳統美德教育、吸收中國傳統文化、思想品德培養和身心發育、勞動教育和現代觀念教育等非智力因素的開發。

以“心理健康教育”爲重點，在學生中展開心理普查，建立心理檔案，開展心理輔導，並對學生家長進行教育心理的宣傳，關注學生及學生家長的心理健康問題。

三、工作要點：

1、強化家長委員會的監督、管理職能。除了充分發揮

家長委員會對學校教育、教學的監督職能外，要充分挖掘家長委員會對家長學校建設的指導意見和思路，將家長學校的辦學特色與家長在家庭教育過程中的實際需要結合起來，做到學有所用，指導實際。

2、提升家長課堂的教學實用性，有針對性的開展專題講座。通過家長的反饋意見和教育需求，家長課堂將開展專題式講座，家長學校也將及時發放問卷調查，對家長課堂的教育主題和教學效果進行跟蹤調查。

3、開設“家長論壇”，用交流增進方法，用探討幫助進步。以“孝道教育”爲主題，本學年將打造兩期家長論壇，讓家長學校學員在交流中獲得教育的靈感與方法。

4、堅持“請進來，走出去”的策略，豐富家長學校的內涵與形式。組織部分家長及孩子前往粵北山區進行體驗式德育活動，並與符合條件的學校進行家長學校校際交流活動。邀請名師名家走進家長學校，開設專題講座，爲家庭教育提供新思路、新方法。

5、打造“親子活動”品牌。利用學校家長開放日活動或者主題班會等多種途徑，邀請部分學生家長到校參與學校教育活動，在活動中整合教育因素。

6、表彰一批學員，樹立一批典型。通過對學員學習情況考覈、孩子進步情況、個案分析調研等多種途徑，樹典型，傳經驗，對優秀的家長學校學員進行表彰宣傳。

7、深化課題研究，打造研究型家庭學校。每個年級根據學生及家庭特點，制定相應的研究課題，以個案研究爲重點，進行立項研究，力爭將本校家庭學校的工作推向一個新的高度，開闢一個新的領域。