精選教師個人計劃範文錦集5篇
精選教師個人計劃範文錦集5篇
一、指導思想
根據學校工作安排，確定了本學期德育教育理念：引領幸福，奠定快樂人生；堅持規範，養成良好習慣。德育活動目標：堅守規範，實現自我管理（級部、班級、個人）。針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育爲主線，以強化行爲規範養成教育爲重點，結合我校《小樹、小蟲、小朋友》——《創新小學德育模式，引領學生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行爲規範》，強化校園各項常規制度，加強常規管理，狠抓學生良好習慣的養成教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，爲全面提高我校德育工作的水平而努力奮鬥。不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作思路
1、建設一支隊伍：加強師德教育，提高藝術管理實效，做到人人抓德育，開創德育工作新局面。作爲教師，人人都是德育工作者。“全員德育，人人有責”是我們的理想狀態。在大家的幫助下，上學期德育處工作開展得非常順利，但是在紀律管理、校園衛生等常規管理方面還存在很多問題。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識，看到違紀行爲都能馬上去制止，在衛生保持等方面能做到率先垂範，堅持下去，相信我們的學生紀律會有很大好轉，教學樓內會變得安靜、井然有序，我們工作環境、學校面貌都會有一個新的局面。
2、貫穿一個主旋律：引領幸福與堅持規範有機結合，發展學生個性，培養學生特長，成立我校德育課題組，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。
3、強化一項工作：加強對學生日常規範教育，加強紀律性，培養學生良好的行爲習慣，促進優良校風的形成。
4、重視一種教育：加強中華傳統美德教育，培養學生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、重點開展一些活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐、演講會操健美操比賽活動等。
6、營造一個環境：繼續加強班級、校園文化建設，優化育人環境。
7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。
三、XX年德育工作要點
二月份：常規教育月（堅守紀律 嚴格規範）
1、舉行“引領幸福 堅持規範”開學典禮，進行紀律、禮儀、安全教育。
2、召開“堅守紀律 自我管理”主題班會，整頓校容校貌。
3、召開期初級部長會議，制訂德育、少先隊、班級等工作計劃。
4、進行XX年春季留守生和乘車學生摸底。
5、召開安全衛生執勤人員會議。
6、進行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。
7、班內實行自我管理評比細則，評選第一批五星文明管理小隊。
8、進行儒雅教育：雅標——路隊整齊，路誦響亮，精神抖擻；動作協調，步調一致；班內沒有違紀記錄，衛生保持好，優勝者評選爲儒雅文明中隊。
教師個人計劃 篇2爲了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，我制定了個人研修計劃。
一、指導思想
遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作爲指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性爲重點，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教學研修工作，爲促進學生的全面發展，全面提高個人素養，努力服務於教研教學工作而努力。
二、研修目標
1、規範數學課堂教學，優化備課方式，使自己由學習型向研究型轉變，進而使自己成爲新課程實施者，逐步提高我校教學質量及水平。不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法，推動教學質量穩步提升。
2、積極開展新教材的研究工作，充分發揮自己的作用，迅速提高自身的業務素質和教學研究水平。
3、以新的教育理念爲指導，以課程改革重點，以促進師生共同發展爲目的，以改革課堂教學爲突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；着眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。
三、研修要求：
以新的教育理念爲指導，以課程改革實驗研究爲重點，以促進師生共同發展爲目的，以改革課堂教學爲突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；着眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上；增長點放在促進學校、師生的共同發展上，使教育從傳統教學的 “三個中心”（即以教師爲中心、以課堂爲中心、以課本爲中心）向新課程標準要求的“三個爲本”（即以學生爲本，以能力發展爲本，以自主學習爲本）的轉變，重視學生創新精神和實踐能力的培養，爲學生的全面發展和終身發展服務，使自己及同伴們轉變成素質優良、能適應社會需求、能促進學生全面發展的好。
四、具體措施：
1、注重日常教學常規的紮實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課後記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化爲教師的行爲等，從反思中提升教學研究水平。每節公開課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。
2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍，並及時反思。
3、認真參加參與學校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
4、樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。
5、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優勢，積極參與在線研討。
我對自己的專業水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積澱，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結合教學實際，把個人的校本研修工作做好。
教師個人計劃 篇3爲做好20xx年度“雙聯”和精準扶貧幹部駐村幫扶工作，切實加大幫扶力度，結合農機工作實際，特制定20xx年度工作計劃。
一、深刻認識開展“雙聯”和精準扶貧幹部駐村幫扶工作的重要性
市委市府號召開展的“雙聯”和精準扶貧幹部駐村幫扶工作，是進一步加強和改進機關作風的重要載體，是推進“走基層”活動制度化、常態化、長效化和密切黨羣幹羣關係的重要保障，是深化新時期扶貧攻堅行動、推進我市全面建成小康社會的重大舉措。農機局黨組高度重視“雙聯”和精準扶貧幹部駐村幫扶工作，在幫扶工作中以貧困村、貧困農戶爲工作對象，以增加貧困農戶收入和壯大貧困村集體經濟爲目的，以“規劃到戶、責任到人”爲基本要求，拓寬扶貧思路，創新扶貧方式，完善扶貧機制，着力壯大幫扶村集體經濟，提高貧困人口的自我發展能力，加快脫貧致富奔小康步伐。
二、切實加強組織領導，充分發揮下派幹部作用
在x委辦(20xx)12號文件中確定我局20xx年度“雙聯”和精準扶貧幹部駐村幫扶鄉鎮爲xx鄉後，局領導班子立即召開黨組會議，成立了以局長xx爲組長，分管副局長xx爲副組長，相關科室負責人爲成員的“雙聯”和精準扶貧幹部駐村幫扶領導小組。領導小組積極落實人員、經費，及時給予工作指導 ，並由主要領導堅持深入x鄉麻石埡村開展幫扶工作，充分了解社情民意，跟蹤瞭解工作情況，幫助協調解決突出問題。同時選派了工作作風好、業務能力強、熟悉熱愛農村工作的青年幹部趙會玲同志到幫扶村開展幫扶工作。要求幫扶幹部要紮根基層，切實履職盡責，做好上下溝通聯繫，及時反映情況，真心真意與羣衆交朋友、結對子、認親戚，增進與羣衆的溝通和聯繫，瞭解羣衆所思、所盼、所憂，積極幫助村“兩委”規劃脫貧致富項目，化解各種矛盾糾紛，幫助解決具體困難和問題。
三、紮實開展幫扶工作
在摸清幫扶村基本情況後，局領導迅速明確了幫扶思路，制定了幫扶措施，在今後的幫扶工作中切實做到思想認識到位、優惠政策到位、項目實施到位、經費投入到位、幫扶措施到位。積極探索幫扶工作的新途徑和新路子，不只限於僅對幫扶戶投資、規劃、追蹤、落實的老辦法，而是開拓出更廣闊的幫扶空間，既幫戶又幫片，拓展幫扶層次，提高幫扶質量。
經局黨組討論研究後決定在20xx年度中爲幫扶村做好幾下幾件實事：
1、治理農村生活垃圾。從工作經費中擠出5萬元用於金子鄉麻石埡村建設垃圾處理池，積極協助金子鄉完善垃圾收運處理設施等相關工作，使農村生活垃圾得到有效治理和長效治理，改善農村居民生產生活條件。
2、進一步加強基層組織建設。大力推動機關黨組織與幫扶村黨支部結對共建、有機整合，指導幫助基層組織建設，加強對村“兩委”班子建設，切實提高“發展經濟，建設新村;化解矛盾，建設和諧村;自我管理，實現村黨支部自我發展”的能力。
3、搞好結對幫扶。經與麻石埡村支部溝通聯繫，已確定了困難農戶幫扶名單，在今後工作中，我局將採取黨員幹部結對幫扶困難農戶的方式，用心用力對困難農戶進行幫扶，切實解決他們生產、生活中的具體問題和困難，帶領他們脫貧致富。
4、加強農業技能培訓。通過種養技術講座、科技下鄉、經驗交流等方式，加強務農人員的學習和技能培訓，提高務農貧困戶的種植和養殖技術，實現增產增收;對農民進行農業技能培訓指導，掌握農業機械操作技能，引進科學種植、科學養殖技術。通過培訓促其拓展視野，轉變思維方式，從根本上找到脫貧致富的辦法，
5、協助研究謀劃發展思路。協助村委會與其他市級部門增強溝通與聯繫，在引進和培育養殖業專業大戶和川明參、生薑種植大戶、村社道路的改造工程等基礎設施建設方面積極做好協調聯繫、配合服務、技術幫扶和資金爭取工作。
教師個人計劃 篇4爲腳踏實地，追求卓越。現根據學校的工作安排，制定如下計劃：
一、思想政治
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，爲人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
作爲一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜誌，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷爲自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成爲能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、課堂教學
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。爲了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。讓學生始終處於歡快氛圍中。並根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕鬆愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，千方百計地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啓發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成爲了學生學習的動力。課後及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還儘量爲學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。
四、辦公方面
嚴格遵守請銷假制度，做到不曠工，按時到校，認真備課上課，不曠課，有事請假。
多少汗水、多少付出，爲的就是那短短的瞬間。我將努力，再努力！
教師個人計劃 篇5新的學期又開始了，爲了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，我做教學計劃如下：
1、提高教學質量。
要提高教學質量，關鍵是上好課。所以我決定做好以下工作：⑴課前準備：備好課。①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②瞭解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的.情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛，充分利用課堂40分鐘。
3、作業設置與批改。
設置和批改作業時學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段，因此，要高度重視此項工作。
（1）進一步規範學生的作業，全面提高作業質量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面整潔。
（2）佈置的作業內容要適當，因人而異。
（3）作業內容要從新課程標準、教材和學生的實際情況出發，認真研究，精心設計。
（4）批改作業要認真細緻，及時，並做好評講工作，可採取面批和學生批改相結合的批改方式，從批改作業中獲取教學反饋，及時調整並改進自己的教學。
3、做好課後輔導。
要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生記錯作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
4、提高自身的業務水平。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。培養多種興趣愛好，博覽羣書，多看相關書籍，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新鮮血液。
總之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。
篇四：20xx年幼兒園教師個人學期工作計劃（2156字）
新學期的工作開始了，爲了每一個孩子都有獲得更好的發展，能更健康、全面地成長。爲了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定該計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作爲一名教師應具有的素質。現將本學期工作計劃如下:：
一、提高思想政治素養積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。工作中，以教師道德規範要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。繼續發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，協助教養員老師做好班級工作。
二、加強幼兒保育工作：這學期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。儘快的適宜新的環境。
1、在體質上，我繼續以遊戲的形式開展鍛鍊活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應該進行特別護理，同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。
2、抓好孩子的常規習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯後漱口習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便後要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做 ，繼續練習整理自己的着裝和牀鋪。把幼兒的能力培養作爲重點。
4、培養幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統節日。知道爲集體爭光，不做有損害班級的事情。
4、生活衛生常識
(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
(2)知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔淨的食物。
(4)知道天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動。
5、安全常識
(1)不玩危險遊戲，不去危險地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險。
(4)有自我保護的意識。
6、生活衛生習慣及生活能力
(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣
(2)進餐細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯後收拾乾淨。
(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會繫鞋帶，會整理牀鋪。
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對着別人打噴嚏。
(5)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂塗牆壁
三、做好教育教學工作根據幼兒園的《綱要》指導思想並結合本班幼兒年齡特徵和個性差異，進一步學習領會《綱要》精神，並較好的融入實踐活動之中，認真鑽研教材，創造性的使用新課程。根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕鬆愉快的活動中學習知識。同時，以《規程》與《剛要》爲指導,繼續開展網絡教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，掌握技能，積極學習和鑽研新的教學方法以提高自身的專業素質。在本學期裏配合教養員繼續發展孩子以下的能力 ：
1、繼續搞好班級特色：“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行爲習慣是本班的教育宗旨。
2、教學上採用分組等教學模式、大膽嘗試新的教學模式仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。
3、加強幼兒的常規培養，通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求，並採用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
4、注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。5、在各科領域活動中隨機地培養幼兒團結合作的能力。
四、家長工作方面：
1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯繫，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、徵求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
2、繼續應用qq羣和班級“博客”和家長進行網絡交流、視頻等面對面的交流，讓家長能及時瞭解班級最近的活動，並做好配合，又能瞭解到自己孩子最近的表現情況。
3、每兩週認真如實地填寫好家園聯繫冊，與家長及時溝通、交流。
4、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，並能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，爲搞好幼兒的教育盡心盡力。
五、個人成長方面
1)向富有教學經驗的老師學習，注重榜樣借鑑、內化，提高自己對幼兒的管理和教學能力
2)努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務，
3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論，並通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。 幼兒園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的。練習各種技能技巧，把自己綜合素質提高。
4)利用空閒時間來學習繪畫手工製作和彈奏樂器的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。 以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收穫有所成長。
