交流發言稿範文

在不斷進步的社會中，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。如何寫一份恰當的發言稿呢？以下是小編爲大家收集的交流發言稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

交流發言稿範文 篇1

我們現在的孩子基本上都是獨生子女，說實在的，每一位家長都想把孩子培養成德才兼備的人才。我教育孩子談不上有什麼經驗，我感覺整個這18年的每一天我都在關心她，想教好她。不是說這些年我有多辛苦，只是想說，我們把孩子帶來這個世界上，我們就應該對他負責。

我們首先要爲孩子創造一個良好的家庭氛圍。如果要讓我們的觀點能夠讓她接受，需要用一種很輕鬆，但是有寬嚴相結合的方式，這個度，一定要靈活的把握好。在家裏，xx爸爸是很善於和她溝通的'，他會經常抽時間與孩子在一起很輕鬆地娛樂、遊戲，不管他有多忙，他都會和她把遊戲玩到底。有時候她爸爸工作很也累，可不管怎樣辛苦，他爸爸回到家來，一定會把自己的工作情緒放到一邊，陪她玩，跟她聊天，談未來。鼓勵她不斷地努力進取，這樣孩子就會很輕鬆地接受。從心理學的角度來說也是這樣，良好的情緒可以使對方能夠接受一些外界的灌輸，或者是傾聽。

這孩子從小和我們是兩地分居的，我對她照顧很少，我們心裏總有一種歉疚，也很心疼。我可以說不管我在不在她身邊，我都是用心在和她溝通，交流。她在小的時候，我讓她去練舞蹈，這是她的興趣，我讓她的興趣和我對她的培養這個目標融合在一個焦點上。她喜歡的，我就支持她去，她在學的中間遇到了困難，遇到一些需要我們鼓勵的時候，我們就幫她渡過難關，我也只能做這一點。無論她在學習還是社會實踐過程中，做父母的只能給她一個精神上的支持。

我們都是普通人家的父母和孩子，孩子以後的路要靠她自己走，要在社會上有生存能力才行。儘管我們想寵她，想疼她，但是我們管不了她一輩子。今天xx考進了北京大學，只能說是一個比較好的開始，這個最大最大的功勞，應該是學校和思在教育的老師，

交流發言稿範文 篇2

各位領導、各位老師：

下午好！首先感謝領導和同志們對我的信任和鼓勵，我藉此機會，談談我上學期的工作情況。上學期，我擔任高一（7）班班主任，承擔了三個物理班的教學工作。另外，利用暑假和週末承擔校創新社團工作，組織學生參加全國及省、市各類創新大賽。回顧這一學期的工作，既辛苦又充實，也取得了一些成績，下面就和大傢俱體交流一下。

一、班主任工作

首先，從思想上我是這樣認識班主任工作的：①作爲青年教師，如果不能勝任班主任工作，教師工作是不完整的；②經過幾輪循環教學，基本勝任高中教學，希望能有機會挑戰自我，進一步提升班級管理的能力；③最主要感到年齡也不小了，有危機感，想趁年青，在精力充沛的情況下，多做些事，爭取能做出點成績。所以，本學期，我積極要求從事班主任工作，爭取發揮自我能力的空間。

這學期的班主任工作，我主要注意以下幾個方面：①向身邊教師學習，學習他們在教育教學及班級管理的成績經驗，加強與任課老師交流，發現問題，及時處理。做好學生與老師間的協調工作，發揮紐帶作用，盡己所能幫助任課老師解決一些諸如調課、代上晚自習等方面的困難。②注重培養學生的集體榮譽感，學生有了集體觀念，對集體榮譽就會產生較強的共鳴。鼓勵學生積極參加學校開展的各項活動，給他們提出具體的任務、目標、要求，並教育他們要盡最大努力，獲得最佳成績。班級在跑操、校運會等活動中，都取得了很好的成績，校運會獲高一年級第二名；③全面瞭解學生，融入到學生中去，和他們一起解決實際問題，比如說包乾區問題，針對部分班級學生從窗戶口隨手亂扔垃圾，難打掃的情況，我向學生提出：在先搞好自身衛生工作基礎上，再向全校師生髮出愛護校園環境的倡議，學生積極性很高，有的從家中帶相機拍照片取證，有的從廢紙上的蛛絲馬跡發現亂扔廢物的學生和班級，通過班級的一些措施，包乾區問題解決了，班上衛生也上去了。正因爲在班級管理中師生通力合作，採取有效措施，本學期本班在班級常規管理評比中名列前茅，被評爲08—20xx年度文明班級。

二、教學工作

針對三個班教學的工作量偏大，作業批改上有有大難度，特別是課後輔導方面也不能及時跟上，自己曾有過畏難的情緒，考慮到學校存在高一人手緊的實際困難，我顧全大局，首先端正自己的教學態度，憑着對學生負責，對家長負責的責任心，想方設法擠時間，提高工作效率，經常是早晨查完早讀後就忙着批改作業，接着又忙着上課，在課堂上注重讓學生體驗，通過多種手段吸引學生，在有限的時間內提高他們聽課質量。雖說工作比較辛苦，但學期終了，所教班級物理學科在普通班名次靠前，這一點還是讓人比較欣慰的`。

三、在幹好本職工作的同時，積極參與創建學校創新社團的活動

去年暑假，我們組織15名學生首次參加全國第二屆青少年創意大賽，該賽事是由中國教育學會、中國知識產權局組織的，是目前全國規模最大的創新大賽，我們取得了可喜的成績，初賽十五人蔘賽，十四人獲全國一等獎，一人總分進入全國前十。總決賽獲一金、三銀、一銅、團體金獎。取得這樣的成績，首先離不開校領導的高度重視，爲我們提供良好的實踐平臺，特別是徐主任的直接領導爲活動的順利開展創造了有利的條件。其次，也是我們團隊合作、共同努力的結果，比如說劉凱在商標設計上的教導，蔡春、耿興慧比賽過程中的全程參與。就我自身而言，我對這次活動比較感興趣。一方面這一活動與我國目前大力提倡自主創新，創建創新型國家，創新型社會的大背景相吻合。另一方面，在對學生的指導的過程中能體會到共同學習的樂趣。作爲一名物理教師，也需要通過這樣的活動來提高自己的實踐水平，所以付出比較多，在教學任務重的情況下想方設法擠時間。校運會期間，在關心比賽的同時，還要在實驗室指導學生。在整個過程中我們曾經在火車上幫學生背商標法，知識產權法知識要點；曾經爲了準備模型的改進材料一上午奔波在商場中，中午趕不上吃午飯，還要幫學生改進模型參加下午的比賽；曾經連續幾天爲了第二天的比賽研究，到深夜十二點鐘。總決賽前夜，和學生在實驗室一起摸索到十一點，家裏小孩生病住院也顧不上。最終，大家的辛勤勞動換來了令人滿意的結果，參加本次活動的最大感受是有好的想法要立刻付諸於實際行動。

以上是我上學期的工作和想法，在今後的工作中，我將一如既往，不斷地改進自己，提高自己。

交流發言稿範文 篇3

各位領導，各位醫保專管同志：

大家好！

我叫李xx，是xx市中醫院醫保辦專管員。感謝醫保中心領導和醫保專管的同志們給我這次發言的機會。作爲一名定點醫療機構的代表，很高興在這裏與大家見面，並與各位同仁一起探討分享在醫保工作中的經驗。

1998年12月，國務院頒佈了《關於建立城鎮職工基本醫療保險制度的決定》。這也標誌着我國城鎮社會醫療保險制度的改革開始進入到了一個全面的制度創新階段，原有的公費醫療制度逐漸淡出醫保領域。時至今日，城鎮職工醫保制度已在全國全面鋪開，目前農村基本醫療保險制度的改革也開始實施。我市自20__年開始實行醫保制度以來，經過6年的努力，在全市各醫保相關單位的思想高度統一，全面落實措施制度下，使得醫保覆蓋面不斷擴大，參保率逐年增加。截至目前，商丘市城鎮職工參保人數已達到36。3萬多人，相關醫保定點醫療機構達到了67家，醫保定點零售藥店達到了82家，給廣大人民羣衆提供了安全、方便、及時、有效、低廉的醫療服務。基本醫療保險制度對於保障職工身體健康、促進經濟發展和維護社會安定發揮了重要而積極的作用。

經過幾年來的努力，市醫保中心與各醫保定點機構建立了一套較完善的職工醫保基金管理制度和業務操作流程，又專門開發了醫療保險計算機信息管理系統，使得我們的.工作進入了科學、健康、有序的發展軌道上來。

作爲一線的醫保工作人員，在對參保人的保險金徵繳、個人賬戶資金收入、覈算、支付、結存等方面，我們需要大量而實際工作，同時在面對參保人也有了更多的耐心和細心。所有這些通過單位反映給參保人，給每一位參保人提供了一個明白賬，增強了工作的透明度。在徵繳保險金方面，我們積極、及時、足額的按時交納，遇到有疑問的羣衆我們能夠耐心細緻的進行疏導和解釋，確保了醫保基金的足額徵繳，也確保了廣大羣衆得到基本的醫療服務。

醫保專管人員嚴格按照參保規程做好參保人員增減手續，認真填寫好各類報表，保證數據的完整性和正確性，並及時將數據上傳至醫保中心，改變了過去的工作方式，提高了工作效率，我們認真核查參保人員身份，杜絕住院病人冒名頂替，避免醫療浪費，控制醫療費用支出。切實保障了參保人員的就醫吃藥及參保人員的合法權益等。

所有這些成績的取得來之不易，得益於我們全市上下各級醫保定點醫院和醫保定點藥店的共同努力，取決於勞動和社會保障部門的辛勤勞動。

醫保工作要堅持以人爲本、發展爲民的科學理念，醫保政策的不斷完善，爲參保羣衆減輕了負擔；醫保擴面徵繳成績顯著，基金管理更加規範；醫療監管強力有效，宣傳服務得到加強，有力推進了我市醫療保險事業健康持續發展，爲促進我市經濟發展、社會和諧穩定作出了積極貢獻。

同志們，朋友們，現在已經是春暖花開，人間四月天了，20__年的醫保各項工作時間緊、任務重，讓我們與醫保部門加強合作，團結互助，紮實工作，開拓進取，努力把這件關係千家萬戶的好事、實事，做實、做好！謝謝大家！

交流發言稿範文 篇4

根據學校的工作安排和本期課改的的實際情況，9月16日——23日，原課改組的11位老師每人上了一堂示範課，下面我就本次的教學教研活動進行小結：

一、整個活動的組織情況

1、總體上來還是可以，所有上課老師都能夠認真的做好準備，精心設計課堂，努力展示學、議、導、練得課堂教學模式。

2、大多數老師能夠按照學校的要求，積極參加聽課。

3、由於學校網絡的原因，老師的教案沒有上傳到qq羣中，在下週二前，請老師按要求完成教案的上傳工作。

4、活動中也存在不良的現象，

（1）有的老師沒有按要求參加聽課，上午1.2.3節都是語數外，課改組老師共19人，除8個班上課，每一堂聽課都至少有11人蔘加，然而最少的只有2個人聽課，並且相對應學科的公開課也不參加聽課。一堂課，不管上的怎麼樣，總有自己值得借鑑的地方，即使是一無是處，也可以給自己提一個醒，在今後的教研活動中，老師們必須按要求參加，學校也就對此進行一些考勤。

（2）、公開課的質量不是很高，沒有很好的展示我們的課改特色。

二、本次教研活動的給我們的反思

1、小評價組沒有到位

在上次會議上，我們將小組評價進一步規範化，並且公開張貼，量化評價，旨在提高學生的小組合作質量，培養學生的團隊精神，但在實際的課堂上，很少老師沒有用，有的濫用，沒有起到很好的作用，任課老師一定要花時間去指導小組學習，培養小組良好的學習習慣和規矩，不能將學生分好了組，就什麼都不管，每個學生的分工，都需要老師進行指導，特別是三四年級。

2、上課的幾個侷限

（1）、教案教材的侷限。

根據教材完成任務，而不是根據實際情況，所以整堂課就放不下。

（2）課件的侷限。

上課前，就下載一個課件，根據課件去講，不是根據自己的思路和學生的實際情況去講，在教學中，生怕課件出問題，生怕課件與學生的回答不一樣。在教育技術現代化的面前，不要忽視板書的作用。

3、學議導練的四個步驟

（1）、學——沒有落到實處

①、學不到位，預習只是侷限於一個預習本。（本人的課，上不下去，原因就是學生的預習沒有到位，雖然預習本都寫得滿滿的，都是從詞語本上抄的，課文一點都不熟悉）不同的學科學生的預習要求和程度都不相同，就語文學科來講，至少要能熟讀課文，劃記好好詞好句。

②、出題預習束縛了學生思維，所謂學就是學生憑藉自己的能力和方法，在老師沒有講解之前獲得的知識。如果老師出題，就會限制了學生的思維，學就變成了做題目。

（2）議——沒有深度

學是議的基礎，沒有良好的學，討論就成了虛設，學生提出的問題就會稀奇古怪，脫離教材(爬山虎、蟋蟀爲什麼要有住宅)，討論提出的.問題也就不能實現老師的預設教學。

（3）導——生硬

導，要就學生的問題，正確的引導到自己所要講的內容上，在聽課的過程中，特別是語文課，老師在導的過程中，幾乎都先想好了，板書設計都精心準備。有的老師從頭至尾講過不停，出現的題目一大堆。

（4）練——幾乎沒有

練就是爲自己的教學查漏補缺的，坦誠的講就是爲提高成績而設計的，所以教師在導中沒有實現自己的意圖，在練習中就得出現，。

三、課改給我們自己的壓力

1、必須有運籌把握的能力，纔可以駕馭課堂，隨機解決學生的問題。

2、必須虛心的學習、交流。

3、需要不斷充實自己的理論，結合理論去實踐。摸索自己的高校課堂。

4、課改是一個艱難的歷程，是不斷進步的（四年級的數學）,老師不能好高騖遠，必須一步步的進行，不要流於形式，作秀。

交流發言稿範文 篇5

尊敬的老師和家長：

我是實驗小學x班xxx的父親。首先，我非常感謝您對xxx和全班同學的精心培養和照顧。同時，我也要感謝所有的家長給我這樣一個與你們討論教育的機會。作爲一名年輕的家長，就來分享一些我平時教育孩子的方法！

一、讓孩子快樂學習

學習是人生的一課，不要讓孩子覺得學習是一種負擔，是一種壓力，而應該讓他們明白在快樂中學，這是孩子在閱讀課文時我感受最深的。她讀課文會做動作，非常生動，或悲傷或喜悅，然後就很容易記住內容。

二、給予孩子更多的表揚和鼓勵

我們知道表揚能創造奇蹟，太多的批評會導致孩子的自責。當孩子有了進步，要隨時鼓勵和表揚，讓她有成就感，鼓勵她繼續。孩子已經退卻了，千萬不要當面罵她，更不能把自己的孩子和別的孩子比較。這就會挫傷孩子的自尊心，我們每個孩子身上都有許多閃光點。

三、培養孩子興趣愛好

作爲父母，都希望我們的孩子精通鋼琴、象棋、書法和繪畫等。我認爲尊重孩子的選擇是必要的，孩子喜歡它，願意學習，會學得很好。潘家俊平時很喜歡讀書和畫畫。週末，我經常帶她去圖書館和書店買一些她喜歡的課外閱讀書。

她會積累很多的知識，拓寬她的視野，也激發了學習的興趣，學習成績自然會提高。此外，我還會和孩子們一起畫畫，每當她畫完一幅畫，我都會對她給予很高的讚揚和鼓勵，孩子們那種快樂是不言而喻的。

四、與孩子多交流

愛我們的孩子，就與孩子交朋友。每天，我都會抽出一些時間和我的'孩子聊天，即使只有短短的10分鐘，我也會問她一天在學校的情況，她是否開心，和同學們有沒有爭吵，一天要學什麼等等……這樣，隨着時間的推移，孩子與人溝通的能力增強了，我也會和她成爲好朋友。

孩子是我們的期望，是我們國家的未來。我們要相信，我們的孩子在家裏只是一個小盆景；明天，在廣闊的世界裏，他們將是一個個參天大樹。

我的發言完畢，謝謝大家!

交流發言稿範文 篇6

尊敬的各位領導，各位老師：

上午好！根據這次活動的安排，他們讓我在這跟大家彙報我前段時間的專業成長經歷。首先，我很感謝大家對我的信任和鼓勵，我只是一名普通的小學教學教師，我沒有任何理由用我的立場去影響大家的思考。下面，我客觀地彙報我當教師這接近10年來的過程，請各位多提指導意見。

一、初爲人師

xx年我師範畢業，XX年分配上班，與大多數師範生一樣，因爲家庭經濟原因，1997年，我以全縣總分第五名的中考成績考入hq師範。我姐姐也是hq師範畢業，現在在cg中心校本部，教過我的cl中學老師都說，我沒有我姐姐悟性好。沒有上高中、不聰明，那我只有用勤勞來彌補，我相信勤能補拙。三年的師範生活，在失意和彷惶中我加強學習，經常參加學校的各類活動，活動中提高了我的教學基本功。

畢業實習時，我被學校安排在cg四小，當時，四小wmz校長讓我們實習生上三節彙報課，其中我上的是五年級作文課，沒想到，w校長注意到了我，課後她找我談話並鼓勵我無論實習回去後分配到哪兒都要爭做一位名師。

xx年的暑假很快過去，直到9月開學，我們的分配還是沒有一點消息，我們遇到hq教育史上第一次競聘上崗考試，在等待分配的日子裏，我的一些同學都紛紛外出務工、上學、經商，也有的在家看書迎考，在沒有任何門路的情況下，我只能留在家裏幫父母幹農活。機會有時真的是一隻蝴蝶，你捉它時卻捉不住，你坐下來，有時它卻自己送上來了。 XX年9月14日上午，我記得那天正好下着雨，鄰居轉電活告訴我，工作有眉目了，讓我到四小。我欣喜若狂，冒着大雨，連傘都沒打坐車就上縣城了。

見面之後，才知道w校長想讓我做代課教師，我想都沒想就欣然應允。學校把四年級原有的5個班各抽出一部分同學組成一個新班，讓我任班主任，並配了一個很好的語文教師。被人認可是需要過程和時間的，由於四小家長選班的原因，當時分給我的七八十人真正來的只有四十多人，這四十多人中成績好的極少，多是在原班正想打發出門的學生。現在想來，我很感謝這些孩子，畢竟他們還是來了，特別感謝的是w校長，她頂着很大的壓力來安慰我，鼓勵我倆能用事實說話，用真情贏得家長和社會的信任。

看到w校長真誠和充滿期待的目光，我特別感動，士爲知己者死的衝動都有。我沒有什麼特殊的本事，但十年寒窗苦讀，誰不希望出身社會有個可以充分展示自己才能的舞臺？誰不希望學校校長能對自己刮目相看！

要捨得花時間去愛，這是我兩年做代課教師的`經驗總結，一切成長都源自於熱愛，我的成長、孩子們成長都是源自於一種熱愛。兩年時間，我沒有辦公室，一直都在教室。早上抱着學生的作業本去，晚上摟着學生的作業本回，教育真的是件很公平的工作，有付出真的就有回報，一年後，我們班由原來的40多人增至92人，路隊走得是全校最好的，衛生是全校最乾淨的，班級文化佈置，班裏排的啞劇、小品、參加學校的拔河比賽以及考試成績在全校也都是數一數二的。

二、村小經歷

該來的遲早會來，上崗考試的日子終於來了。聽說我要分回老家教書，沒有想到班裏的學生家長自發地找到教育局和城關鎮爲我求情，更沒有想到其中幾個家長還真的幫上了忙，分配時把我留在了cg。回顧我分配工作的過程，我在想：如果當初我沒有上好那節實習彙報課，如果我沒有把起初分給我的那40多個孩子帶好，在每個月只有280元的收入的情況下，如果我沒有堅持兩年，學生家長會毫無保留地幫助我嗎？

按照規定，cg鎮新進教師必須要到村小鍛鍊，我被分到了cg鎮最偏遠的一個村小。這時，我最有感情的一屆學生也畢業了。這個階段是我最孤獨最低迷的階段，一個人的生命成長和專業成長都是有節律的，所謂花開花謝，潮起潮落。村小的工作更辛苦，需要付出的也更多。從至XX年的5年裏，我幾次受挫：參加省普通話測試員培訓，我沒有過關；參加第五屆教壇新星評選，我連上課環節都沒有進入；甚至後來在我第一次報材料評小高時，都被打回來了。

沒有住房，沒有對象，工資也只有四五百元，當時的一切真的讓我看不到希望。後來，我冷靜了，不知爲什麼，忽然就想看書，想學習，幾年來，我一直堅持自費訂閱小學數學專業雜誌，我閱讀的課外書籍、報紙有滿滿兩蛇皮口袋。坦白地說，5年的村小經歷，我是讀了一點兒書的，這也應該算是一種積澱吧，我想這也是每一名教師成長過程中都應該做而且可以做到的。

“甘於寂寞的人永遠不會寂寞，不甘心寂寞的人才會永遠寂寞。”5年的孤獨讓我飽受煎熬，煎熬催生了我的獨立思考，思考和閱讀讓我的性格與價值觀發生良性變化！這是我說的第二個階段。

三、做到合格

我說的第三個階段就是要時刻要求自己必須做到一個合格的人。

XX年9月，我被中心校研究後調到四小。學校讓我教一年級語文，我深知教一年級是一件最不容易的事，何況我教的還是語文，XX年年9月，我參加指導員考試到了現在的小教辦，我走後，我帶的那個班學生家長要求學校先後換了4位語文教師，從這個意義上說，我覺得我做到了一年級語文教師所應有的基本合格。坦白地講，剛當教學指導員時，我自認爲我是不合格的，在我們cg，年輕的指導員面對幹了一輩子的老教師或功成名就的骨幹教師和小學校長，無形中就會覺得沒有底氣，培訓、上課、交流時，不合格的負罪感包裹看我的情緒。

我始終認爲，既然幹了這份職業，既使我不做那個最優秀的，我也應該做個基本合格的，不然我跟自己都說不過去。爲此，我減少了喝酒、打牌、上網的時間，從剛開始的強迫自己到後來的形成習慣，從形成習慣到現在的成爲自然，雖然現在我生活中高效率的時間還不夠多，但也已經進步不少了。

爲了做一名合格教學指導員，開拓眼界，提高自我，增強指導能力，我先後多次參加省內外培訓，去年11月，我還和你們中心校的cfj校長到江西婺源接受了爲期一週的學習，我經常上課、聽課、參賽，動筆，現在我基本上能夠完成教育局和中心校小教辦交給我的工作，與全鎮教師建立了良性的互助關係。今年三月，我參加組織並主持了教育局“三八”婦女節大會間的文藝演出活動；四月，我收到了刊登有我的教學隨筆的cn級專業刊物；現在，我又正在參與全省統一的《基礎訓練》部分習題的編寫工作，我負責的是三年級數學上冊的部分內容。應該說，我已經充分完成了我自己給自己訂下的要求：必須做個基本合格的人。我始終堅信：只有做到合格，纔有可能去追求更高！

四、參賽收穫

至今，我還記得我第一次觀看特級教師的課是於永正老師的語文閱讀課《月光曲》，雖然是教學錄像，但對我的心靈是震憾性的，我第一次感覺到了小學的課原來真的可以上的這麼好！

現在，非常幸運的是，我雖然做了一名教學指導員，暫時離開了講臺，但我卻有更多的思考和學習時間。XX年年12月，我終於順利通過撰寫教學設計，上課和答辯等所有環節，獲得第七屆縣教壇新星；去年10月，我參加了全縣小學數學課堂教學評比，按照比賽要求：參賽教師都是歷屆縣教壇新星和優質課一等獎獲得者，另外還包括每鄉鎮推薦的一名參賽選手。經過緊張而激烈的角逐，我榮獲了一等獎第一名；11月，我作爲hq縣小學教學學科的三位賽選手之一奔赴sc參加全市優質課大賽。當時，我們在家準備的十幾個課題我一個都沒有抽到，我抽的偏偏是一節冷僻的三年級的除法計算課“商的中間或末尾有0的除法”。衆所周知，計算課教學相對於遊戲活動課和概念課教學不容易出彩，算理生澀難懂，算法枯燥無趣，陪同我們去的同伴都說我運氣差。我在失落之餘告誡自己不要氣餒，作爲一名參賽選手，惟一能做的就是把握自己。課型難度大，課不好上，評委老師打分自然心裏有數，我應該相信評委！認真分析後，在sc三小四樓的多功能教室裏，我巧設情境，組織學生注重算理，理清算法，加強後算，體現算法多樣化和練習形式的多樣性，最終這節課受到了評委專家組的一致好評，並獲得全市一等獎第一名的成績。一次小小的成功，激發了我不斷進取的信心和動力，接下來的日子，我更加註重了自我的約束和專業學習。

今年三月，我接到通知，說讓我代表全省到北京參加第九屆全國新世紀小學數學課堂教學與課程系列研討會，這是我做夢也沒有想到的，我真的沒有想到，我一個縣城的普通教師，能在全國的賽場上課。後來省、市領導專家來指導看課時說，因爲我在sc上的那節課給他們留的印象太好了。

爲了圓滿完成這個艱鉅的任務，不給各級領導臉上抹黑，我在以cxw老師爲首的一大批小學數學同行的幫助下，進入了高度緊張的準備階段。組委會要求上課教師自己帶課去，內容的範圍是“解決問題的策略”方面的課。於是我們根據要求精心進行選課、備課、設計。說句心裏話，我覺得我的心理素質還是不錯的，參加縣、市乃至全省比賽的經歷我都有過，但在那一個月的認真準備時間裏，我的壓力還是很大。不認真肯定不行。

磨課的過程是痛苦的。我記得前兩次試教，學生下課走後，我就呆住了，一臉的迷茫無助，一點兒感覺都找不到，可時不我待啊，越找不到感覺我越着急，越着急我越睡不着覺，教學設計一改再改，整天茶不思飯不香，我沒有一個晚上是在夜裏十一二點之前睡着睡，爲了一句話，一個板書細節設計我常常急得打轉，好不容易在多次試教後有了一點感覺，等到市裏上課時才發現，還是沒有什麼實質性的突破。真正的提升是在省教科所帶專家來聽課之後，他們見多識廣，高屋建瓴，特別是蚌埠市教科所陳濤老師聽過課後給我提出了八個不足，並十分中肯地肯定了我們的總體設計，這是一次質的飛越，對我的影響也是顛覆性的。再後來，北師大版小學教學教材常務副主編王永老師又通過電話和郵件的方式對我進行了細緻地指導，使我們逐漸增強了信心，鼓足了志氣。

在北京海淀區的現場課堂上，現在的相關報道也都說的比較詳細了，我就不再重複了。應該說一等獎第一名的成績有我平時參加活動時積累的上臺經驗，同時更多地是孩子們出彩了，中關村三小五（1）班51名孩子他們真的很棒，後來蚌埠市教科所陳濤老師在給我來信祝賀時也說到這一點！

尊敬的各位老師，我在結束自我介紹之前，我想說：由普通老師成長爲優秀教師，由優秀教師成長卓越教師，由卓越教師成長爲教育家，這是每一個當老師的都想追求的目標。但我認爲首先一點是我們必須學會堅持，堅持做一名合格的教師，堅持每天的點滴積累，堅持做好人好事。滴水穿石的關鍵不在水，而是在於時間，正如一首歌唱道：四個，堅持到底。

另外我的一點感觸就是要善等學生、善等同事、善待自己。善待學生可以構建和諧課堂，善待同事有利於構建和諧校園，善待自己有助於個人成長的可持續發展。最近，我看見我身邊有不少領導、老師因爲工作，積勞成疾，身心俱傷，令人痛惜，也許因爲客觀條件、個人性格、秉賦等原因，可能一個人他成不了優秀教師，成不了教育家，更成不了於永正、吳正憲，但我們盡力就好，不能以犧牲自己的健康和友誼爲代價，讓我們都尊重自然，善待他人，盡力讓自己的教育工作變得自然和諧，讓自己的生活狀態變得純潔快樂！

以上兩點是我的個人感觸，用以共勉！謝謝大家！

交流發言稿範文 篇7

尊敬的各位領導、老師們：

下午好!能有機會站在這裏做經驗交流，我感到很激動，同時也有些不安，和在座各位經驗豐富的老班主任相比，我還處在學習階段，談不上什麼經驗，但我又想，我能站在這裏，是因爲大家對我的肯定和支持，給了我這樣一個機會，我要珍惜，所以接下來我就把自己做班主任工作的成敗得失、酸甜苦辣和大家一起分享。

今年是我做班主任的第三年，也是教低年級，語數包班兼班主任的第二個輪迴，雖然去年任教二年級時充滿“升級”到三年級的期待，但得知自己又要“從頭開始”時，說實話有一點點失落，但我開學第一天看到我們班“濟濟一堂”的小不點們，那種失落早就不翼而飛了。雖說包辦工作比較煩瑣，雖說現在的孩子比較難教，但天天面對着這些天真可愛，幼稚無知的孩子，是一種快樂。我喜歡和他們在一起。我希望我教的班，像一個大家庭，每一個孩子都能如兄弟姐妹般互相關心、互相幫助，學生到了班裏就像回到了家裏一樣。我是這樣想的，也是這樣努力去做的。

一、關愛孩子

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。我希望孩子們能快樂成長，我們也纔有笑容相伴。低年級的孩子對老師特別熱情，課後經常會圍着老師轉，問各式各樣的問題，說自己開心或煩惱的事情。每當這個時候，我都會放下手中的工作，陪他們聊天。瞭解他們的心聲。我始終認爲學生能找你傾訴，說明他喜歡你、信任你。空閒的時候，我也會經常把孩子拉到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天作業寫得不錯，老師看了很高興!今天和同學吵架是不應該的，老師不喜歡看到這樣的**……在這種輕鬆的聊天氛圍下，自然而然地提出對他們的一些要求，他們會很聽話，效果非常好。

二、鼓勵孩子

自信是孩子成才的前提，是孩子全面發展的重要因素。我希望看到孩子們臉上綻放着的笑容。班上有個學生，平時不愛講話，說話總是輕輕的，非要你把耳朵湊到她嘴邊才能聽得見。開始我很納悶，還沒幾個孩子怕我呢，這丫頭怎麼這樣?後來問其奶奶，才知道這個小孩沒有媽媽。多可憐呀!從那以後，我常找機會和她聊天，瞭解她的近況，誇她奶奶的好!告訴她我和小朋友們都很喜歡她。課上，她舉手回答問題了，我必喊她，她回答正確露出微笑時，我會喊全班小朋友一起看，告訴她，她笑起來很漂亮，希望她常給大家帶來笑容，希望她對自己有信心!自信就如同興趣一樣，它需要我們用語言去激發。在課堂上，我常對他們說：“你真棒”!“今天你表現可真好”!“這個問題你都會呀，了不起”!“你的聲音真響亮。”班上有些孩子，有能力但是沒有膽力和信心!總擔心自己做得或說得不是很好，因而在機會面前只敢看，不敢爭!我常把這些人拉起來，讓他們也試一試，告訴他們做不好沒關係!試一下吧!成功了，他就會對自己更加自信;失敗了，我會鼓勵他下次繼續努力，和他一起分析失敗的原因。我的激勵，既是對

孩子的肯定，同時又會使孩子的自信心大增。我要不斷地激發他們的'自信，讓這自信更持久，讓自信的笑容更燦爛!

三、讓好習慣和好品德常伴孩子左右

“育人先育德”，我認爲好品德的養成遠比好成績更重要!好成績是暫時的，而好品德一旦養成，那將是孩子一生的財富。我鼓勵學生在平時多多幫助別人;告訴他們知錯就改，老師更加喜歡你!在課上，我時刻關注並及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，告訴他們書本是我們的朋友，要時刻注意它的衛生，保持書面整潔。我教給孩子正確的刷牙方式，不定時檢查他們的個人衛生。教育學生保持環境衛生，帶領孩子們一起進行大掃除，讓他們從小養成愛勞動的好習慣。告訴他們打掃衛生的叔叔阿姨是多麼辛苦，我們要懂得珍惜!我把聽到的司機叔叔說的原話：中國的學生素質是最差的!說給他們聽，問他們聽到後是怎樣的感受，告訴他某些學生的不良行爲，提醒他們我們不能這樣!汶川地震期間，每天我都和孩子們一起看新聞，瞭解震情，讓他們爲災區人民擔心的同時，懂得關愛他人，從小培養他們愛國的熱情。

四、安全教育隨機滲透

在教育教學中，我經常通過多種形式對學生進行安全知識教育，使學生懂得安全的重要性，並對學生進行自救自護能力的培養。有學生追逐打鬧上下樓梯跑，我就放有關踩蹋事件的校園安全視頻給他們看，講別人發生的意外事故給他們聽，在警示他們的同時提醒他們時刻注意自己的安全!我還教學生怎樣預防火災，遇到火災地震怎樣逃生!我告訴他們，要懂得保護自己的生命!

五、家校溝通落到實處

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學校教育需要家長的配合，班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們的積極配合，對學生的教育可起到事半功倍的作用。所以我經常利用家長接送孩子的時候，主動和家長交流，反映孩子在校的表現，和家長的交談中，獲得學生的全面信息和寶貴意見。我還把家長的電話號碼都存在了手機裏，以便與家長聯繫起來更方便，也能很快知道這是誰打來的電話，當你叫出某某學生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。只要班上搞什麼活動，家長總是全力支持。例如：我們班三個家庭代表城中街道辦參加了全市首屆家庭趣味運動會，取得了不錯的成績。平時我也會向家長介紹一些教育孩子的方法、經驗，並對家長提出必要的要求：爲孩子在家裏創造必要的學習環境，爲孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

當班主任是對自己的一種錘鍊。在今後的教學生涯中，我還需要不斷努力，還要用自己的愛心、誠心、智慧和才能，將班主任的工作做得更好。剛纔的發言，如有不當之處，懇請各位批評指正，同時，懇請各位領導、各位老班主任對我的工作多提寶貴的意見!謝謝!

交流發言稿範文 篇8

書是人類知識的源泉，而書香則更是別有一番滋味。有一句話是這樣的：貧困因書而富，富貴因書而貴。是的有了書你就有了智慧，有了書你就有了知識與財富。

小時候，我從得到第一本故事書是我就愛上了讀書，而是故事書是我的精神支柱，長大之後作文書進入了我的生活，現在楊紅櫻阿姨的【心靈雞湯】溫暖了我幼小的心靈，裏面有活潑可愛的馬小跳，會各種各樣笑的貓……

書裏我看到了唐僧師徒四人在取經路上的苦，看到劉關張三的兄弟情義。

現在我愛的是動物小說：【狼王女國】、【野馬歸野】、【王府黑葉猴】……

現在班上也有了書櫃，老師讓同學們帶來自己的'書和同學們分享讀書的樂趣，從同學們帶來自己的【實用文摘】之後我才知道了這種書有多麼好看，現在，我也成了忠實小讀者，每次它一發下來，我就迫不及待的翻開偵探故事津津有味的讀了起來，因爲實在太吸引人了。

書香一直陪伴着我，有時夢裏都有一陣淡淡的墨香從遠處飄來，打開書是我總要聞一聞它的墨香，我愛它，書我愛它，我會一直感恩它。

交流發言稿範文 篇9

尊敬的各位老師、家長和同學們，大家好！

我是XX中學的班主任，很高興能在這裏與大家交流我的班主任工作經驗。

作爲一名班主任，我一直認爲我們的工作不僅僅是帶領學生學習知識，更重要的是培養學生的綜合素質和人格魅力。在我的工作中，我一直秉持着這個信念，並且通過不斷的探索和嘗試，不斷地提高自己的工作能力。

我認爲班主任應該具有良好的溝通能力和耐心。在日常工作中，班主任要和家長、學生和其他老師進行溝通。這個時候，我們需要有清晰的表達能力和耐心的態度，才能確保溝通的順暢和有效。同時，我們還需要善於傾聽，瞭解學生和家長的意見和建議，並及時反饋給學校領導和其他老師，從而不斷改進我們的工作。

班主任還應該有嚴謹的工作態度和高度的責任感。作爲學生的引路人，我們需要時刻關注學生的學習和生活情況，並及時發現和解決問題。我們要積極主動地與學生進行溝通，瞭解他們的想法和困難，併爲他們提供合適的幫助和指導。同時，在學生髮生意外或緊急情況時，我們也要及時採取行動，保障學生的安全和健康。

我認爲班主任還應該注重團隊協作和自我提升。在團隊合作中，我們需要與其他老師緊密配合，共同制定好學生的教育方案和日常管理制度，並通過不斷的交流和協商，達到更好的教育效果。同時，我們也應該注重自我提升，不斷學習新的教育理念和教學方法，提高自己的工作能力和水平。

作爲一名班主任，我深深地感受到了這份工作的重要性和意義。每個學生都是獨特的個體，我們需要從多個方面綜合考慮，爲他們制定合適的教育方案和管理制度，幫助他們全面發展。只有這樣，才能讓每個學生都得到最好的教育，成爲未來社會的棟樑之才。

總之，我認爲班主任是一項充滿挑戰和責任的工作，但也是非常值得做的工作。通過我的工作經驗，我深深地感受到了班主任對學生成長的影響和重要性。在這裏，我想與大家分享幾點班主任工作的經驗和思考：

我們應該注重學生的情感關懷和心理健康。學生的情感和心理健康是學習和成長的基礎，我們需要給予他們充分的關注和支持，幫助他們克服困難和挫折，建立自信心和自尊心，培養積極向上的心態和健康的人格品質。

我們應該積極推動教育改革和創新。教育是一個不斷髮展和變化的'領域，我們需要不斷地學習新的教育理念和方法，不斷嘗試新的教學方式和管理模式，以適應時代的發展和學生的需求。

我們應該注重家校合作和學生自主學習能力的培養。家校合作是班主任工作的重要組成部分，我們需要與家長保持良好的溝通和合作，共同爲學生的成長和發展提供支持和幫助。同時，我們也需要通過啓發學生的學習興趣和自主學習能力，讓他們成爲自主學習和自我發展的主體，從而實現教育的價值和意義。

總之，班主任是一個充滿挑戰和責任的工作，但也是非常有意義和價值的工作。在我的工作中，我一直秉持着對學生的關注和支持，不斷探索和嘗試新的教育方式和管理模式，以實現學生的全面發展和成長。希望我的經驗和思考能夠對各位老師、家長和同學們有所啓示和幫助，讓我們共同努力，爲學生的未來發展貢獻自己的力量。謝謝大家

交流發言稿範文 篇10

回顧這一學年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學會了如何做好班主任工作，在一年的學習生活中，我們共同進步，一起成長，以下是我在工作中的幾點看法：

1、計劃於工作之前

“良好的開端是成功的一半”，如何做好班級工作，作爲班主任要做到心中有數。在學期初認真仔細地分析班級幼兒實際情況，結合本園的德育目標要求制定詳盡的班級工作計劃，提前將解決問題的措施想好，知道我要幹什麼，我該怎樣幹，那麼在開展班級工作時，才能從容不迫。

2、加強幼兒的德育教育，培養幼兒良好常規

一個班級是否具有良好的常規，直接關係到幼兒的成長和教師一日活動的質量。如果一個班的常規沒有建立好，幼兒沒有養成良好的習慣，教師在一日活動中就會花大量的時間和精力去維持秩序，從而影響教學質量。常規的培養是循序漸進、日積月累的工作，並非一朝一夕之工，它需要三個老師平時的堅持，從細節處抓起，教師要將常規教育滲透在一日生活的各個環節中，如要求幼兒輕輕走路、雙手擡小椅子、進園向老師同伴問好、不說髒話、不爭搶玩具、不亂丟紙屑等等，只有班上的常規好了，幼兒的習慣好了，我們的工作才能更好地開展。

3、認真做好班級的各項記錄

班主任的工作是瑣碎的，尤其是幼兒園的班主任工作，每天面對的是毫無行爲能力的小朋友，更要把工作做細、做實。從早上入園的晨間接待、家長囑託，缺勤幼兒的缺勤原因，幼兒活動情況，午休時的交接班等等都要做好詳細記錄，做到有案可查。

4、做好班級安全衛生工作

安全工作重於泰山。安全是我們時刻關注的問題，更是工作的重中之中，沒有了安全，教育從何談起。在日常活動中，我與兩位教師能夠重視幼兒的安全防範和保護，及時排查各種安全隱患，隨時關注每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當地給予照顧和引導。並相對的對孩子進行一些安全教育課，此外在節日前、假期前、週五下午我們還相機對幼兒進行安全教育，讓幼兒從思想上引起重視，讓幼兒健康成長。

幼兒園提的是保教工作，保育在先，教育在後。爲了確保每個幼兒在健康的環境裏成長，一定要做好班上的消毒衛生工作。作爲班主任，我每天督促保育老師每餐消毒桌面，每天消毒地面、毛巾，使用過的`口杯消毒水浸泡消毒，定期清洗被套，吃東西前組織幼兒用肥皂洗手，並教會幼兒正確的洗手方法。此外還積極取得家長的配合，請家長在家中督促幼兒養成良好的衛生習慣。對於個別衛生習慣較差的幼兒不另眼相待，利用班級的榜樣示範效應影響同化他們，幫助他們養成良好的衛生習慣。

5、配班老師精誠團結，加強班級的凝聚力

俗話說：“有緣千里來相會，無緣對面手難牽”，是緣分讓三個老師走到一個班，作爲班主任要協調好三個老師的關係，精誠團結，齊心協力搞好班級工作。要善於利用配班老師的優勢來帶動班級體的進步，遇到班上的大小事情多商量，多溝通，只有老師團結了，班級纔有凝聚力。一年來，我們三位老師合作很愉快，配合的也很默契，學期初，我們根據班級情況商量制定各種計劃，在“六一”節目排練、舞蹈的編排、班級常規的加強等許多工作時，我們更是有商有量，在我們的共同努力配合下，孩子各方面能力均得到了有效的提高。

交流發言稿範文 篇11

尊敬的學院領導，各位學員：

大家早上好！

我叫施，來自x市x縣x鎮x村委會，任村委會黨總支書記。新平素有“花腰傣之鄉”的美譽，漠沙鎮是花腰傣的重要聚居地之一，有着最原生態的花腰傣文化。在此，我歡迎各位走進新平，走進漠沙，感受多情浪漫的花街節，品味溫柔似水的花腰傣。

在發言之前我首先要感謝雲南農村幹部學院給我們提供這麼一個高規格的學習交流平臺，感謝本期授課老師爲我們做精彩紛呈的講座，感謝學院老師爲我們提供熱情周到的服務！

和在座的大部分學員一樣，我也是第一次站在了村黨總支書記的位置上，在短暫的喜悅過後，留給我更多的是壓力與責任。我所在的'關聖村離鎮政府所在地4公里，地域面積35平方公里，共22個村民小組901戶3621人。轄區內海拔在600米至800米間，是一個山區裏的小壩子。村民都以種植水稻、甘蔗等傳統農作物爲主，因此一直處於衣食不缺，致富無門的狀態。我自今年4月份當選村黨總支書記以來，一直在思索着一個問題：怎樣通過農業種植結構調整來讓羣衆增收致富？正當我正爲此苦悶之際，我有幸來到了雲南農村幹部學院參加了第五期的培訓。這次培訓對我的影響是全方位的：《雲南省經濟社會發展的三大戰略目標解讀》、《新形勢下黨建工作的緊迫性》、《農村發展政策的走向》等講座結合實例，深入淺出地給我們解讀了以往感覺枯燥的國家方針政策；《農村地區矛盾糾紛調處工作方法》這一講座融入了主講人的親身經歷和工作經驗，對我們處理農村矛盾糾紛有很大的指導作用；《科學種草，養畜致富》、《中藥材種植與山區農民增收致富》、《農產品加工技術基本知識》等貼近農村生活的實用講座更是給了我極大的啓發；觀看《改革開放30年》系列紀錄片，我重溫了我國改革開放30年來在探索中發展，在改革中飛躍的光輝歷程；電影《村官普發興》則給我帶來了一次心靈的震撼，感動之餘，在我心中樹立起了一個優秀共產黨員，一個優秀黨支部書記的偉大形象；兩次外出實地參觀學習讓我看到了差距也得到了些啓迪：原來只要加上科學二，種植水稻也可以致富的。開遠市委李書記的一席報告更讓我心潮澎湃，他用他的行動再次呼出了那鏗鏘有力的聲音：“當官不爲民做主，不如回家賣紅薯！”在這次培訓中除了上述內容，我還有一大收穫，那就是結識了一批志同道合的朋友，短暫的培訓即將結束，但我們之間的聯繫還將繼續，我們將會繼續彼此分享工作中的經驗和教訓，努力促進本村工作順利開展。

20天的培訓時間轉瞬即逝，雖然培訓的時間短暫，但這次培訓給我的的影響是深刻的。我不可能通過這麼一次培訓就成爲吳仁寶、成爲普發興，但回去之後我一定認真梳理這次培訓的收穫，結合我村實際，認真研究，反覆論證，不迷信，不照搬，選擇一條適合我村發展的路子，帶領羣衆增收致富。

交流發言稿範文 篇12

一、基本情況

近期的主要做法是：

（一）、成立領導小組和工作機構

按照區委的佈置，農委黨委及時成立了深入開展學習實踐科學發展觀活動領導小組，下設辦公室，抽調專人辦公。同時成立了農委系統學習實踐活動檢查指導組，對全系統學習實踐活動進行檢查指導。

（二）、制定方案和職責

依據區委學習實踐活動實施方案，結合本系統實際，研究制定了農委系統和農委班子學習實踐活動實施方案，農委學習實踐活動檢查指導組職責、農委學習實踐活動領導小組辦公室職責、農委系統學習實踐活動第一階段工作計劃安排表等。

(三)、宣傳動員

邀請區人大領導和區指導組成員參加，召開了全系統黨員大會，對深入開展學習實踐科學發展觀活動進行動員部署，同時向廣大黨員發放相關讀本資料，並編寫學習實踐信息在區報、區電臺及網站上進行宣傳。

(四)、組織班子學習

堅持班子帶頭學習，黨委已先後組織了6次集中學習和討論，各支部分別組織黨員進行10多學時的集中學習討論。認真學習區文件規定的學習內容，針對性地解決六個方面的思想問題，即：怨天尤人、發展信心不足的問題；不思進取，缺乏幹事激情的問題；因循守舊，創新意識不強的問題；循規蹈矩，工作方法不活的問題；素質不強，能力不適應的問題。

(五)、確定調研內容

圍繞“推進科學發展，建設濱湖新區，發展都市農業”的主題，黨委在充分分析當前形勢和徵求意見的基礎上，確定了8個調研題目，即如何強有力地推進城鄉一體化？如何強有力地推進新農村、新社區建設？如何強有力地推進文明鄉村建設？如何科學定位區域都市農業發展？當前“三農”方面存在的主要問題。鎮街村居農業發展不平衡的`主要因素。“四圩並顯”當前需要哪些得力措施？農口部門單位當前存在哪些主要問題？每一個調研題目由一名班子成員負責，調研工作自4月初開始已經啓動。

(六)、做好結合文章

堅持把學習實踐活動與力推工作結合起來。一是與保穩定結合起來，全力做好水產良種場改制工作，派工作組進駐水產良種場做工作，當前職工處於較穩定的狀態；二是與推進城鄉一體化建設結合起來，組織力量初擬了城鄉一體化建設方案；三是與新農村、新社區建設結合起來，組織力量初擬了新農村、新社區建設意見；四是與文明鄉村建設結合起來，組織力量初擬了文明鄉村建設方案；五是與市場管理、食品安全監管結合起來，組織了市場食品安全監管督查活動；六是與農口內部單位整合結合起來，進一步細緻地完善整合方案；七是與作風和效能建設結合起來，進一步修改完善內部制度；八是與爲基層和企業及農民羣衆辦實事結合起來，申報了各類農業項目。

二、主要特點和成效

一是黨委高度重視。農委黨委把這次學習實踐科學發展觀活動作爲當前頭等大事來抓，迅速傳達文件，迅速研究方案，迅速動員部署，迅速抓活動開展。班子成員帶頭學習，帶頭作筆記，帶頭寫心得體會，主要領導帶頭講黨課，班子成員主動深入聯繫點檢查指導活動開展。

二是黨員真學真用。廣大黨員自覺按照黨組織的安排和要求，按時參加學習，認真討論發言，主動聯繫實際，糾正自身問題。

三是調研緊扣突出問題。確定的8個調研題目均是當前全區“三農”工作面臨的突出問題，也是影響全區發展大局的問題，抓住這些問題進行調研，並相應地謀劃解決這些問題的辦法和措施，將不僅有利於全區都市農業的發展，也有利於全區經濟的發展。

四是幹部職工的工作勁頭得到促進。進駐良種場的改制工作組全力以赴，不分節假日的做職工思想工作，使得職工思想情緒目前均處於穩定狀態。農技人員比以往更負責任的深入村居、企業、農戶做好技術指導和服務工作。機關各單位、各科室的人員主動爲基層謀劃，編制包裝了20多個農業項目向省市農口部門申報。

下一階段，我委將在前期工作的基礎上，更緊密結合當前經濟形勢和自身實際，認真組織黨員幹部召開專題民主生活會，開展大討論，集中交流學習心得體會和調研成果，紮紮實實地爲都市農業科學發展拿最好的主意，想最好的辦法，定最好的措施。

交流發言稿範文 篇13

走進求實東校，迎接你的是那別緻的小橋，清澈的湖水，拂面的垂柳，一羣羣充滿朝氣，彬彬有禮的學生。但最讓人感到驚歎和折服的是我們那乾淨得像賓館一樣的寢室和我們安靜、高效的自習課堂。而你們知道嗎？我們的寢室往往幾個班只有一個生活老師，我們每天的四節自習課不準一個老師進班，只要一個值班老師管理四個樓層的整整22個班級，很多人問我們的孩子爲什麼那麼聽話，那麼守紀律。我們靠的不是嚴厲的校規班規，不是耳提面命的訓斥和說教，更不是不擇手段的管和壓，而是用自己獨特的方式把我們的教育理念，教育期望內化在孩子的心靈深處，讓優秀成爲孩子們的一種需要。這種獨特的方式就是文字！從夏令營張校長的《校本課程》開始，到每月校長段長的給家長的信，每週班主任寫給家長孩子的信和談心本，再到每天班主任寫給班級的溫馨提示，我們一直在用文字傳達我們的內心，用文字把我們的思想滲透到孩子的心靈。

去年元旦前，我們的張校長和李校長，給每個員工寫了累計五萬多字的新年賀辭，當我拿到那精美的賀信，看着那飄着墨香的文字，我一遍一遍的撫摸那硬硬的信紙，我有一種想哭的衝動。張校長真誠的語言，卓越的教育智慧感染了我們每個人。受到校長的啓發，我們一年級十二個班主任在金瑩段長的帶領下，把過去的通知書換成一封熱情洋溢的新年賀信。短短几天，我們每個班主任都寫出了 “萬言信”，停下思緒，我在電腦上統計字數，“兩萬六千九百五十”我被自己驚呆了，我從來沒有在這麼短的時間寫這麼多文字。這是我寫給我們班張新月的賀信。還有我們的楊坤，父母都遠在新疆，剛來求實時，想爸爸媽媽，在談心本上，我們多次交流，後來，他很快樂，學習也很努力，我在賀信中寫到“小小的楊坤，瘦弱的楊坤，我不會忘記你的淚水，更不會忘記你的堅強。離開媽媽，仍然有笑，離開爸爸，仍然剛毅。途中有浪，我爲你導航！”寒假裏，楊坤的爸爸從新疆打來電話，他說：“我們看了新年賀卡，我和他媽媽感動得都哭了，我們一遍一遍的看，一遍一遍的被你打動。你對孩子的關心比我們都多，真的太感謝你了。”我和楊坤直接交談的時間很少，但他從我的文字中讀懂了我的愛，讀懂了我的期待！

我們學校的班主任每週都給家長寫信，給家長講我們黃河灘秋遊，講我們的篝火晚會，講我們的狂歡的聖誕節，也講我們的讀書節，我們的英語節，還有孩子一大周的表現。

我們孩子的爸爸媽媽很少來，我們面對面交流的時間也不多，但我感到我們彷彿離得很近，是文字，這種溫和平易又有點高雅的交流，爲我們搭起了一座連心橋。所以，當我們用文字與家長靜靜的交談，美麗與和諧便灑滿字裏行間。

用文字交流，已經成爲我們求實的作風和工作習慣。也成爲我們班主任工作的優良傳統，在一代代求實人身上傳承。

這是我們學校的美女老師xx，她是今年才畢業的大學生，教一年級八班的數學課，由於八班班主任有病，她臨危受命，一個還沒有經驗的大學生，一個文氣柔弱的小女子，毫不遲疑的接任了新班，今天2號，纔是她接班的第6天，6天來，她沒有新官上任的三把火，沒有動不動的“河東獅吼”，而是把每天的感受和對孩子的期待寫下來，這是她的一篇日記“今天是我接班的`第五天，這幾天對我們班來說經歷了太多的事情，你們時刻都在老師的心中，擔心和喜悅成了我這幾天最多的心理變化。。。。。。”6天過去了，八班走的很平穩，李琛的工作很順利，她說，聽你們都說柔能克剛，我用這種最溫柔的方式，把我的鼓勵，批評和真實的工作感受都寫給孩子們，他們會從中瞭解我對他們的要求的等待的。

短短的一個多學期，我們的孩子養成了良好的學習和生活習慣，學會了關愛他人，學會了感恩，學會了合作。是我們的文字豐富了他們的情感，柔化了他們的內心。當我們用文字的魅力去觸及了他們的靈魂，我們就走向了教育的最高境界。

文字的交流存在我們每一天的工作中，一個文字就是一個表情，一段文字就是一個故事，下面請聽我們的資深班主任禹玲老師給我們講述她和學生的文字情緣。