小學教師培訓講話稿

在快速變化和不斷變革的今天，用到講話稿的地方越來越多，講話稿是爲發言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學教師培訓講話稿，歡迎大家分享。

小學教師培訓講話稿1

在很多老教師、經驗豐富的教師面前來做關於“職業道德規範”的發言，實在是不敢當，權當個人體會吧。20xx年修訂的《中小學教師職業道德規範》(下稱《規範》)共有六條，分別是：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、爲人師表、終身學習。非常緊湊，也非常簡單。爲了這次講話，我花了三個小時,多次研讀，反覆思考，發現文字雖少卻不簡單。

如果想要做一個簡單的教師，首先是要做一個簡單的人。人本來就是感情的動物，而且總有七情六慾。真的很難說要做到什麼程度，但做到何種程度，你就擁有何等程度的快樂。如果從《規範》規定的六條來看，我覺得最要緊的是做到這三點。

一、守法

作爲一名教師，我們應該瞭解一些與我們職業有關的法律法規，例如《憲法》、《刑法》、《中華人民共和國教育法》《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》等，不要去觸犯它們，給自己帶來麻煩，給自己的職業帶來危機，影響生活質量以及生命的幸福感。

二、熱愛

《規範》六條中，前三條是愛國守法、愛崗敬業、關愛學生，各有一個“愛”字，這就是《規範》的靈魂所在。

愛我們祖祖輩輩生活、繁衍並創造文明的國家，愛我們自己的文化，因爲熱愛所以傳承，因爲傳承，所以有希望。

愛我們的職業，愛我們的崗位。在這個年代，你擁有了這份職業，賴以生存並散發光芒，爲何不是珍惜呢?爲何不去做得更好呢?

熱愛、忠誠和獻身精神，是經常放到一起講的`，但要簡單點，僅作到“熱愛”就可以了，愛學生、愛課堂都要通過具體行動、日常細節才能體現出來。

三、教書

假如有一天，你被告知：明天起，不要上課了!估計這個老師會一夜未眠。爲什麼?因爲這說明你失去了“教書”的機會，就像魚兒被迫離開大海，小鳥被迫離開天空。這僅僅是一種假設，但我們都要有這樣的危機感，居安思危，好好教書，把教書當作一種責任。

一是對國家的責任，對社會的責任;二是對本職工作的責任。

如果這些說得太大，說得太遠，那麼請大家對自己產生責任，對自己可愛的學生產生責任。三是對自己發展的責任。教師要成爲一名優秀的教師，真正成爲一名教育家，就要努力學習，終身學習，更新思想觀念，不斷提高業務能力，逐漸形成自己的教育風格。四是對受教育者的責任。

如果想要做一個簡單的教師，其次是要上一些簡單的課。

小學教師培訓講話稿2

各位老師：

大家好！

今天利用第三節課時間，我們大家坐在一起進行一個簡單的關於小學英語教學工作會議精神的傳達。

新學期剛開學大家都比較忙，我們抽出這個時間來開會也是希望我們的這個會議能起到拋磚引玉的'作用。我就本着一個讓大家的小學數學教學工作儘快走上正軌這個原則，召開這個會議。希望大家認真做好記錄，積極實踐相關會議要求。這次會議安排了三個環節，首先由我給大家說一下教研會議的要求，或者說我們應該如何進行我們小學英語教學工作。第二個環節是交流，老師有什麼不明白的，或者有什麼好的經驗，大家相互交流。

下面我先來介紹一下小學英語教學中應注意的問題：

1、兩個視導問題（書寫，自然拼讀）

2、考試聽力

3、教學質量

4、早讀、跟班、聽課

5、語音教學

6、比賽活動

希望今天的培訓會能夠給大家教學工作一點指引和啓發，大家能夠愉快輕鬆地適應這個學科教學，一份耕耘一份收穫，力求今早在全區的英語教師中嶄露頭角，更希望我們全體數學老師能夠相互學習，相互幫助，抱團成長，逐步壯大夯實我們這支隊伍。謝謝各位老師！

小學教師培訓講話稿3

親愛的兄弟姐妹們：

在座的各位老師都比我小很多，我算得上是大家的大姐姐。請允許我先做個自我介紹，姓名XXX，樂山師範學院體育系學生，03年畢業進入實驗小學上班至今。現任小學科學課教學及行政辦公室工作。

今天，學校安排我來帶領大家一起學習《教師手冊》，有兩個原因，一是我在行辦工作4年多，對制度比較瞭解而且也是在工作中經常執行制度的人；二是我在實小工作10年，也是大學一畢業就來到了這所學校，我對學校充滿了期待，對學校的發展十分了解。學習目的：

1、通過學習這本由學校領導最近修改完善的第二代專屬實驗小學的《教師手冊》，讓大家能夠以最短的時間瞭解學校的辦學理念、一日常規、工作規範、管理制度等。

2、通過了解學校的辦學理念及規範的管理制度，讓老師們對學校有足夠的信心，踏踏實實、認認真真的在師傅的帶領下在學校這個優秀的大環境下迅速、健康、茁壯的成長。

因爲學習時間短，我只能帶着大家粗略的學習一些與多數老師有關的部分和與老師們的成長或者利益息息相關的'地方。其餘的部分老師們在培訓期間利用休息的時間自行學習。

第一節課：學習第一章至第七章。

第二節課：學習第八章：管理制度

學校的管理制度如同國家的法律一樣，用制度來約束和規範行爲。法律不健全，社會治安就一定混亂；同理，制度不健全，學校管理就很混亂，怎談得上發展和壯大。再健全的制度，它也不可能是完美的，我們總是在不斷的探索和實踐中總結經驗，完善制度。所以，今後老師們有好的想法以後可以隨時找我談心，對學校發展有利的意見或建議我們一定會採納。

但是，制度就像一根高壓線一樣，一旦觸碰就會傷人，有時還會留下傷疤。無論是誰，我們都不要去埋怨制定制度的人，更不要去怨恨執行制度的人，因爲，每個人犯錯都是因爲自己引起的，與他人無關。

所以，我們希望老師們今天一定要以非常認真的態度來對待學習，牢牢記住一些無法觸碰的制度，時刻提醒自己。

當然，一個人心中有學校、有學生、有家長、有自己、有同事，他永遠也不可能違反到制度。

比如：一個經常早到校的老師，是永遠不會遲到的，也不可能爲了一分鐘的時間和領導理論的；一個心中有學生的老師，是永遠不會脫崗的；一個有愛心的老師，是永遠不會體罰學生的；一個心中有自己的老師，是永遠不會不假不到的等等……

下面我們一起來學習第45頁。

心態決定命運，態度決定成敗。姐妹們，你們的選擇是絕對正確的，這裏是一個重人才的地方，只要你是一顆星星，等到你足夠強大了一定會有人發現你、重用你；相反，這裏不是最好的避風港，當每

個人都在前進時，你停止不前是有一種被淘汰的危險。

最後，祝願姐妹們能夠在這個大集體裏健康、快樂、順利的成長爲一個最閃亮的星星。祝大家事業有成，暑假愉快！