四年級家長會上發言稿大綱

導讀：發言稿是參加會議者爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。下面是小編整理的四年級家長會上發言稿，希望對大家有幫助！

尊敬的各位家長:

大家下午好!

很高興，我們又見面了。首先感謝你們在百忙中抽出時間到校參加家長會，這是對學校工作和老師工作的最大支持。在這裏，我代表學校和我們四2班的52名學生向你們表示深深的謝意!孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的願望。

我們的孩子現在上到了四年級，能力等各方面都有了很大提高。此次家長會我改變了原來的方式，由一些學生代表，從不同側面進行展示和總結，相信我們的孩子們會比我講得更生動，更吸引人。

下面，請上我們的兩位小主持人。(學生主持)

剛纔的幾位同學都談的非常好，孩子們的潛能是無限的，我們對他們的期望有多高，他們就有可能成爲什麼樣的人才。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因爲班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，下面我提幾四年級語文學習常規要求：

第一：學會預習，培養多方能力

中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢。”足見，課前預習是必不可少的。它的作用太大了。

首先，課前預習有利於調動學生學習的積極性和主動性。

二、課前預習有利於發展學生的自學能力。孩子自己找出自己所認爲的知識的銜接點、重點、難點、疑點。

三、預習有利於發展學生的質疑能力。

我的教學實踐證明，帶着問題來學習的學生，上課的時候注意力一定集中，收穫也比別人大，這就是成功學習的奧妙之一。

預習的方法：

第一遍讀文，標分自然段，讀準字音，讀通句子；

第二遍讀文，畫出生字生詞，結合上下文或生活實際想意思，不明白的可以查工具書；

第三遍讀文，畫自己喜歡或感受深刻的詞、句，三言兩語寫出感受；給課文分段，寫段意.

第四遍讀文，畫問號質疑。

越是學習有困難的學生越應該多讀幾遍，把別人讀一遍完成的內容，分兩遍完成。但目前狀況反了。

第二、按時默寫，打牢寫作基礎

課文後面橫條格中是要認識的字，田字格中是需要書寫的字。生字表一是要認識的字，生字表二是需要會書寫的字，詞語盤點是我們四年級的詞語庫，所有詞語需要會寫。遺忘的規律是先快後慢，應該及時鞏固，給孩子進行聽寫。

第三：及時背誦，積累寫作素材

課文的背誦，有百利而無一害，可以加深對文本的理解，可以積累詞彙。此舉可以說是在少年時代的銀行裏面儲存“金幣”，到長大的時候，可以隨時提取利息，那是一筆終身享用的財富。我們每週都有背誦作業，背誦要求。希望家長可以督促、檢查、配合。

背誦既要熟讀成誦，又要講究方法；另外，要給孩子施壓，適當規定時間；最後，力爭讓背誦成爲一種習慣。

第四：愛上閱讀，成就幸福人生

越是暫時成績無法提高，越是頑皮的孩子越要讀書，那是他走向光明與幸福的唯一通道。如果，您的孩子現在對閱讀興趣還不高，一定要趕快使她愛上閱讀：

1、 親子閱讀──共享溫馨好時光。

2、 建立家庭圖書角。定期買書，按時閱讀。

或許你買給孩子的這套書，孩子根本不喜歡，你也不要強迫他閱讀，而要積極地鼓勵，你可以說：“我最近看了一本特別棒的書，它講的是……”也可以在通過改編的電視和電影激發孩子的興趣，告訴他：“書中有好多故事電影和電視裏都沒有，書比它們還要好看……”另外，全家人一起看書，建立書香家庭。

第五、輕鬆寫作，記錄精彩生活

我們寫作教學的任務是讓孩子想寫、能寫、會寫

想寫——是有寫作興趣

能寫——是有東西可寫 寫什麼的問題

會寫——是有寫作技巧 怎麼寫的問題

作爲家長，在指導孩子寫作感到爲難時，教給你簡單的五招——做、說、寫、讀、改。

做——把要寫的事情做一遍

說——把做了的事情說一遍

寫——把說了的事情寫一遍

讀——把寫了的.習作讀一遍

改——把發現的不當改一遍

對於以後的班級管理方面，也還有以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

1、 時刻注意安全。放學接送的越來越少，一定要提醒孩子上學放學路上注意安全。

2、 家長在家裏爲學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業，因爲每天4：00放學已經比較晚了，在一起做作業效率也不會高，還會養成抄襲、一邊寫作業以便玩等壞習慣；何況也不安全。週末在家，去同學家玩一定要經過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業帶到同學家做。

3、 由於孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，完成作業之後再做其他事情的好習慣。

4、 多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞。如果孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是應該給於幫助，耐心引導，因爲每位孩子都有向上的願望，孩子成績不好，一定是您原來某些方面沒做好。如果孩子很努力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，我們該做的是跟他一起努力，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。

5、 請家長認真閱讀校信通，及時瞭解孩子作業內容、在校情況，以及老師請家長配合的事項。同時，在班級公共郵箱中，我會經常放一些資料，供大家參考，家長之間也可以通過這個郵箱，互相分享一些好的經驗。

結束語：當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今後的工作中對我有什麼意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之爲了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以後的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！

並藉此機會祝願各位家長閤家幸福、身體健康、工作順利！