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秋季二年級家長會家長髮言稿大綱

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大家好!

秋季二年級家長會家長髮言稿

我是高XX的家長。首先感謝老師給我機會,讓我在這裏和大家一起分享孩子的成長教育,我深感榮幸。其實我們高XX的學習成績在班裏也只是差強人意,因此如何取得好的學習成績我也沒有什麼好的方式方法或是經驗,也很慚愧站在這裏,並期待等會兒大家能和我分享如何能幫助孩子克服粗心的毛病。

今天想和大家分享,在孩子現階段的成長教育過程中以下三個方面我在平時的一些想法、做法和體會。這三個方面分別是:家長與孩子的溝通、良好習慣的養成、興趣愛好的培養。

1、家長與孩子之間的溝通。

我總是告誡自已,和孩子之間應以朋友的身份與她溝通,儘量不要以家長身份講大道理。我深知自己孩子的性格,是一個特別需要鼓勵的孩子,因爲她非常敏感,在意別人對她的看法,一旦得到家長老師同學們的鼓勵與認可,就會信心百倍,反之則會非常困擾。因此我也時常提醒自己要實施鼓勵式教育,儘可能少與別人作比較。然而,和大多數家長一樣,我也是一個在孩子面前時常控制不住情緒的家長。例如明知分數不能代表一切,可每當看到成績時卻無法淡定,更別說以朋友身份去和孩子溝通。心平氣和後往往伴隨着後悔與不安,雖然有時會向孩子道歉,但留下的不愉快的痕跡日積月累後,恐難以抹去。說到這裏讓我想起前幾天孩子和我的一段對話:她說媽媽我用獨一無二造個句子,她造的句子是“徐知涵的成績在207班真是獨一無二啊!”我說我也來造一個,“高鈺涵的粗心大意在207班真是獨一無二啊!”她聽了非常生氣,馬上回敬我,“高鈺涵媽媽兇起來的樣子,在207班的家長中也是獨一無二啊!”這樣的話或許我們可以一笑而過,然而我們不能忽略孩子的內心的感受,我們時時標榜的平等溝通真的存在嗎?家長和孩子彼此間都有不滿,而家長可以利用家長的身份隨時發泄心中不滿,孩子卻不能。所以作爲家長需要反思,需要不斷修煉心態,才能真正以朋友的身份和孩子溝通。

2、良好習慣的養成

習慣包括生活習慣和學習習慣。

我認爲良好的生活習慣和學習習慣是緊密不可分割的。有良好生活習慣的孩子,要養成好的學習習慣也不會很困難。

首先我們要儘量保持孩子生活起居在所有時間的一致性。長期做下來,孩子自己也能學會獨立按一貫的生活規律來制定合適的作息時間表,一旦孩子習慣過一種有規律的生活,那麼時間觀念就已內化成他自己的一種寶貴素質,自我意識的控制力與意志力就得到發展。而時間觀念恰恰是養成良好學習習慣必不可少的因素。(對於自我意識的控制力我體會頗深的就是看電視這件事,我們幾乎不看電視,哪怕她單獨在家,也沒發現她看過電視,是她不愛看電視嗎?不是,她愛看各種電視言情、戰爭、卡通她都愛。這種自我的控制力我覺得其實就是一種習慣成自然的表現。)

生活習慣在學習習慣中的延伸性,讓我們不能鬆懈應時刻提醒孩子保持良好的生活習慣。學習習慣我對孩子強調兩點:學習態度和自我管理。學習態度貴在認真,認真的學習態度的體現,大到認真聽講每堂課,認真完成老師佈置的每項作業,小到認真書寫一筆一畫。通過對孩子書寫的.嚴格要求,在一筆一畫、一撇一抐一絲不苟的書寫中讓她體會什麼是認真。老師每次給出的四星成績,相信她應該明白認真的學習態度會給她帶來怎樣的收穫。但是惰性是天生的,家長還需關注,一旦孩子有所鬆懈,仍需時刻提醒。

其次強調的是自我管理。平時我們有意識的引導她自己安排自己的事情,然後慢慢放手,直到完全由她自己安排,就如我們實驗小學的自我管理日。在家裏,每天都是孩子的自我管理日。放學後,孩子獨自回家完成作業,練琴、閱讀等等,基本不用像一年級第一學期那樣陪伴着做作業。所以這個學期我覺得比一年級輕鬆好多。每天,當我下班走向家門,遠遠聽到家裏飄出的琴聲我很欣慰。(雖然這琴聲並不十分悠揚)

好習慣的培養過程是艱難的,很多家庭還會碰到一股來自長輩們的善意阻力,但只要堅持,孩子將一輩子受益,家長原本每天需要做的事或許就能一勞永逸。

3、興趣愛好的培養

關於興趣愛好的培養,除了藉助於各類興趣班的專業學習,我的觀點是家長儘自已的能力參於其中。

對於參加興趣班,我的態度是不盲從也不完全排斥。關鍵是你如何引導孩子發現自已的興趣,一旦發現了孩子的興趣所在,興趣班就是興趣愛好培養的專業助手。孩子對某類事物是否感興趣,除了對其平時表現的留心觀察,還有就是讓她多多接觸,而興趣班又爲這類接觸提供了一個便捷的渠道。一旦確定報某個興趣班,家長應儘自已所能參與其中,和孩子一起學習或是欣賞孩子的學習成果。比如學英語,我們高XX一開始非常排斥,無論我們怎麼強調學習英語的重要性,她都不以爲然。我決定以自己學英語的實際行動來刺激她,最後她決定和我一起報班。現在我和孩子一起在同一個