九年級開學家長會學生代表發言稿（通用5篇）大綱

在現實社會中，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編精心整理的九年級開學家長會學生代表發言稿（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　九年級開學家長會學生代表發言稿1

今天召開初三學生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。

時間過得真快，轉眼間，孩子進入畢業班的行列。畢業班工作的重要性想必各位家長都十分清楚。九年級這一學期，是十分關鍵的一期，也是十分緊張的一期（特別是對我們這個班級更加顯得非常重要）。要對初中三年來的知識進行系統的整理和複習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對初中階段的一個總結，又是爲高中學習打下堅實基礎。所以，學校、教師、學生和家長，都十分關注畢業班的教育教學質量。特別是我們在座的各位家長，都希望你家的孩子能進入一個理想的滿意的高一級學校學習。這也是我們組織這次家長會的主要目的。

家長會的主題：

一是和各位家長彙報一下我們開學以來的工作情況，學生的在校表現和學習情況。

二是和家長們探討今後學生的教育問題，特別是家庭對孩子行爲習慣和學習成績的影響。

一、關於畢業班組建。

我校歷來就十分重視畢業班教育教學工作。學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業班教學、管理經驗的骨幹教師承擔初中畢業班教學工作。

二、淺析初三學生的特點

走過兩年的初中生活，特別是面臨着中考生的壓力，初三的學生無論在身體上、心理上，還是價值觀念上都會發生了相應的變化。班上的學生開始逐漸的有了自主學習的意識，但是個人對升學的期望值與本身實際能力之間的矛盾，會使他們產生不同的心理狀況及行爲表現。有兩類學生尤其值得我們關注。

1.心理浮躁 這類學生學習成績還不錯，但對於學習是恆心不足，情緒波動比較大，學習的態度隨心情變動，常會顯露出自以爲是，浮躁的學習情緒，故成績起伏較大。成績掉下來後，就更會自暴自棄，最終一墜千丈。

2.力不從心 這類學生對自己有較高的要求，也爲自己確立了明確的目標，學習勤奮刻苦，但成績總不理想。這類學生多集中於女生，她們常爲自己的成績不能提高而苦惱不已。對問題的反應能力、接受能力相對較差；對知識的綜合運用能力，類推的能力相對較差；沒有適於自己的學習方法。

下面我就將我班學生在校表現對家長做具體的彙報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。 我將班級孩子大體分爲四類：

第一類：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子有衝擊重點中學的實力，他們是楊豐任、凌佳佳、張泓、朱勝、餘作禹、何佳興等同學，我爲這些孩子的家長自豪，你們培養了一個優秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的 驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因爲他們心裏的壓力已經很大了 。這裏我特別想提到凌佳佳同學，我清楚地記得孩子面對自己的不太理想的成績，向我哭訴的情景，這樣的孩子，家長千萬不要再給施加壓力了。你的理解纔會給孩子更大的動力。

第二類學生，他們努力學習，但基於多種原因，如：基礎不紮實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有衝擊重點的希望，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發展好了，是重點，稍有鬆懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績中，不僅有老師的培養，學生的努力，更有家長的汗水。

第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊。

我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，儘管他們成績不是最優秀的，但不等於他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。

第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在偷堂，曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成

績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心願更是家長的心願，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因爲我們老師和家長的疏忽，對孩子疏於教育，倘若真的發生了不良的後果，作爲我們都有推託不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發生。在這裏我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會後與我單獨溝通，讓我們一起爲孩子搭建一個美好的明天！

三、中考形式分析

1、考試科組織形式的變化；語文、數學、外語、文綜、理綜、體育、實驗。

2、全縣形式分析：很多學校晚上還上三節課。就本校也有班級從初一一直堅持補課。

3、認真分析學生的學習情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項工作。學習成績不理想的，選擇上職業中專，將來有一技之長，也有可能上大學，千萬不能不切實際地硬要學生飛上高中不可。成績特別差，厭學情緒嚴重，抱着混個畢業證的學生，家長要轉變觀念，摸清學生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，上職業類學校學技術，對他們好處更大。

四、一個班級最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子

而往往我們當中有很多家長會認爲，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不妥的，想想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，爲什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在於家庭、社會的環境教育有關。所以後階段我們因該多多關注以下焦點

1、串門現象的遏制；

2、多看、多問、多溝通、多鼓勵；

3、生活上的幫助。學習上的關心體現；

4、時間盲點的督促，物品整理時的檢查。

5、作業非常不理想 希望家長監督！介紹作業監督表。

6、不要過分嬌慣孩子。我覺得過於嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎麼辦？面對競爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎？並且學生手裏的零用錢多了，往往會用於上網、打遊戲，抽菸等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

我們建議家長每天不管多忙，都要通過各種渠道向孩子傳遞6種主要生活信息，形成一張支持孩子的網絡。這6種主要信息是：①我相信你；②我信任你；③我知道你能處理好各種生活問題；④我在傾聽你的意見；⑤我關心你；⑥你對我很重要。

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，爲將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

　　九年級開學家長會學生代表發言稿2

你們好！

新的一年已來到，在這裏我代表初三（二）班的全班同學向大家拜年了，祝大家新年快樂，萬事如意，願大家在新的一年中工作順利學業有成。是啊祝願你們，也祝願自己，特別是中三的同學，我們將面臨着人生很大的一次挑戰。如果稍有不注意將會造成很大的遺憾但是命運屬於自己，它掌握在自己的手中我們只要努力拼搏相信光輝的一頁將被我們翻啓。那時我們我們將長成參天大樹那麼這將更豐富更有活力。這些根就是我們的生命我們必須保護自己的生命，從而我們才能將祖國將社會建設得更繁榮，更富強。“一分耕耘一分收穫”這雖然是一句老話，但也很確切，人們所說的機遇它不會白白降臨你的身邊的，你的努力才能換到真正的成果初三，只有那麼短短的幾個月時間。

現在的一分一秒都將是中考的軌跡，它會繞着一定的方向形成一定的圖形，爲了讓這個圖形更完美更清楚的展現在父母老師的眼前我們從此時努力戰勝所有困難。多少老師辛勤的教育我們，使我們跨上學習的小舟，在波濤洶涌的海上遨遊，使我們跨進中考的考場，實現自己的願望，爲了感謝你們只有用我們的實力，不會讓們的成績來證明了，請老師們相信，我們將會用實際行動來證明我們的實力；不會讓你們的辛勞白費的，我們中三的同學們讓我們共同幫助，帶着理想奮飛吧，讓我們一同追求美好的明天吧。

最後祝老師們一帆風順，春節快樂！

祝同學們天天開心，永遠快樂！

　　九年級開學家長會學生代表發言稿3

大家好！

我是三年級二班的譚銘。

首先，我很榮幸作爲學生代表在這裏發言，我也感謝老師們的支持和愛。

時光飛逝，依稀我們已經踏上了初三的征程。曾經戲謔的段子，曾經年少的躁動，曾經不知愁，曾經年少輕狂，都在學習的緊張和充實中被壓抑和收斂。一種平靜而沉穩的感覺常常籠罩着我們，似乎在一個孕育着收穫的秋天，我們成熟了很多。

在這裏，爲了讓每個學生都能在緊張、高效、和諧、有序、自信的狀態下迎接中考，戰勝中考，取得好成績，我從個人經歷出發，給大家介紹一些學習方法和經驗。

要抓中考，首先要有一個好的心態。在起航中考之前，要調整心態，摒棄雜念，專心學習，專注中考。這時候集中注意力是一個明智的選擇，因爲在一定的時間內，一個人的時間和能力是有限的，我們無法同時做幾件同等重要和困難的事情。而瑣事也會佔據我們的時間，消磨我們的意志。這個時候對我們來說，學習纔是主流，不要被生活中的一些小事和同學之間的一些摩擦拖累。

要掌握中考，就要有一個健康的身體。社會需要的不是一個軟弱的白面書生，而是一個有科學知識，身體健康的接班人。所以平時的體育鍛煉不僅可以鍛鍊我們的體質，豐富我們的革命資本，還可以鍛鍊我們的毅力！

抓中考，要努力，要科學備考。成功伴隨着汗水。歡樂伴隨着艱難。只有我們能忍受十年寒窗的艱辛，我們才能分享成爲第一的快樂。目前，我們正處於第一個審查階段，"高層建築從地面升起"，此時，打好基礎是非常重要的。在平時的複習中，不僅要重新複習課本，還要了解和體驗課本介紹的知識和方法。比如複習數學，要搞清楚數學定理，公式的推導過程，例題的求解過程，研究習題與例題的關係，達到“通項、匯篇、高臺階”的目的。複習是一個檢查和填補空白的過程，是一個全面系統的認識過程。要充分利用第一輪複習的時間，牢牢掌握課本的知識。而且平時還要處理好參與者和學生的關係。平時複習時一定要有周密的學習計劃，合理安排七門課程，注意七門課程齊頭並進，均衡發展。精心規劃可以充分利用業餘時間學習，合理安排休息時間，做到勞逸結合。這樣才能感覺到充實而不累，規律而高效。最後，學習方法的具體細節在這裏就不多說了，因爲每個人的自身特點不同，所以要結合自己的特點，採取適合自己的學習計劃。

如果把中考比作一場戰役，那我們就是打仗的士兵，老師就是指揮我們的將軍。我們不僅要聽老師的指導，還要多和他們交流，讓士兵們同心同德地一起戰鬥。

最後，祝我們今年中考能取得理想的成績。

謝謝大家！

　　九年級開學家長會學生代表發言稿4

大家好！

今天，我們興奮地迎接太原第六十七中學的畢業典禮。今天，我很榮幸作爲學生代表發言。今天是我們班所有學生難忘的一天。今天過後，我們的初中生活就圓滿結束了。我們將告別朝夕相處的同學，告別循循善誘的老師，告別辛勤耕耘的母校，踏上人生新的征程。爲此，請允許我代表所有的畢業生，向努力培養我們的學校領導和老師表示衷心的感謝和最崇高的敬意！

三年前，我們懷着夢想和期望，相聚在67中。三年聽起來很長，但今天我們面臨畢業典禮，它很短。同學們，記得我們在軍訓炎熱的夏日考驗下的堅持，記得考試時在教學樓裏找到考場的身影，記得老師訓斥時調皮的表情，記得因爲冠軍和亞軍錯位而在運動會上哭哭啼啼的場面，記得我們在教室、操場、走廊裏的笑聲。三年的中學生會議和團委讓我們忙得不可開交。三年來，我們見證了學校可喜的變化，從一個瀕臨被吸收的學校，到一個直屬市的學校，再到一個課程改革的實驗中學。更可喜的是，到昨天爲止，我們高中已經上滿五節課了，還有電話報名。和去年（高一三個班）相比，可以說翻了一倍！能不刺激嗎？尤其是當我聽說初中機器人大賽在國內獲得一等獎的時候，消息一傳來，我們每一個67歲的人都充滿了無比的驕傲和自豪！

前幾天收到實驗中學的錄取通知書，欣喜若狂。在那個激動人心的時刻，我滿腦子都是想法。想起了過去學校領導的父愛，親愛的老師一點一滴的教導，親愛的父母的關心，同學們的幫助和關心。正是因爲他們的努力，我取得了如此好的成績。說到我的成績，心裏還是覺得對不起你。

我還記得，期中考試之前，每次模擬考試之後。

　　九年級開學家長會學生代表發言稿5

今天請各位家長來參加畢業班的家長會，就是想跟大家共同探討教育孩子的方法，能夠讓學生們在所剩不多的時間裏提高學習的效率，能讓學生們都以優異的成績順利地升入高一級學校。然後重點談談在家庭教育方面我個人的看法。

家庭教育與學校教育密切協作，促使孩子健康發展成長

在孩子成長的過程中，有三個方面對其起着重要影響作用，即學校、家庭和社會。在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩個，對學生進行教育，那麼實際上也就抓住了學生教育的主要方面，在對學生教育中，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關係實際上是一種協作關係，家長應該經常與老師聯繫。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學生的評價，可能就會對老師產生誤解。這樣不利於學生的健康成長。或許我們有的`家長認爲來校是丟面子，並非如此，現在不配合我們學校教育，將來釀成大錯，可就更丟面子了，現在我們家庭基本上都只有一個孩子，孩子就是你們家庭的全部，家長應該經常和老師取得聯繫，協調好孩子的教育工作。

下面我就談談我個人對家庭教育的一些看法或者建議，僅供各位家長參考，我覺得一個合格的家長需要有“四個心”：愛心、用心、細心、耐心;要做到“四個一”：樹立一個目標，培養一種意識，制訂一份計劃，形成一種習慣。

(一)、做家長需要有“四個心”。

1、做家長要有愛心。

我這麼說，有家長可能會反對：愛子之心，人皆有之。誰不愛自己的孩子?的確，世界上沒有什麼事，能夠比對子女前途命運的關注，更能牽動父母的心了。但是，愛孩子與善於教育孩子又是兩回事。高爾基說過：“單單是愛孩子們，母雞也會這樣做。可是，要善於教養他們，卻是一件偉大的事業。從事於這種事業，必須具有相當的才能，必須具備廣博的知識。”

據我的觀察，家長對子女的愛無外乎三種：嚴愛、慈愛、溺愛。你屬於哪一種呢?我覺得慈愛是最好。太嚴苛的愛會讓孩子壓力過大，溺愛會造成放縱無度，這兩種方式對孩子的成長都沒有好處。所以做家長的要給孩子適度的愛，要嚴愛有加。學習上要嚴格要求，生活上要關心呵護，讓給孩子感受到家長的重視，家庭的溫暖。

在一項對一萬多名學生的調查中，總結出子女給父母提出了十條要求。第一條就是父母不要吵架。許多孩子說：“不怕爸爸媽媽打我，就怕爸爸媽媽吵架”。得不到家庭溫暖，感受不到父母關心的孩子大多學習、習慣、品行都不太好，尤其是早戀的孩子，往往不是家庭不和就是父母離異的，因爲孩子得不到家庭的愛，而把愛寄託在別人身上。

以我建議家長們在這個關鍵的一年，多讓孩子體會到你的重視，體會到你的關心，體會到你的照顧，請你相信，這對孩子的學習一定會產生一種無形的動力的。

2、做家長要用心。

可能有家長說，我對他的學習還不關心嗎?我每天都在跟他說呀!還有家長要說，當初我們的父母也沒這樣做呀!別人家的孩子自覺性不是很高嗎?還有的退一步乾脆說，要成人自成人，隨他去吧。

各位說得沒錯，但大家忽視了一個最根本的問題，那就是“今非昔比”。每一個年代出生的孩子都有他特定年代的烙印，甚至有專家說90後的孩子是另類，另類的孩子當然難教育。經濟發達，信息繁多，社會複雜。你的生活，你的思維，你的觀念，你的要求都今非昔比了，怎麼還能用過去的老眼光、老方法呢?

所以對於另類的一代，必須要我們不斷地用心去研究他們，揣摩他們，適應他們，然後找到一種合適的教育方法。孩子是你的孩子，孩子成纔是你後半生的幸福，孩子不成人是你後半生的拖累。所以不要以工作忙爲理由，不要捨不得犧牲自己玩樂的時間。我認爲用心養育孩子是父母的責任和義務。

3、做家長要有細心。

這裏的細心，我覺得一方面是指對孩子，要能夠善於細心地瞭解孩子的一舉一動，哪怕是一點點的改變，學習上的、情緒上的、身體上的、思想上的等等，這樣能夠隨機應變，對症下藥，不至於等嚴重到非收拾不可時再來收拾，那就很難改變和教育了。《孟母三遷》的故事充分說明孟子的母親教子是多麼的細心和用心;民國三十年代，宋慶齡的父親就下決心要給女兒最好的教育，所以後世有人這樣評價：一個偉大的父親造就了中國歷史上三位傑出的女性。布什的父親說：“你能給孩子的只有三樣東西 一、儘可能好的教育;二、樹立一個好的榜樣;三、世界上所有的愛。”

另一方面，我覺得父母要細心地對待自己，處處做孩子的表率。在家庭中，父母是一面鏡子，子女同樣也是一面鏡子。子女的優美品德表現，常常是父母的積極影響所致，反過來，子女的不良現象，也能從家長身上找到原因。中國曆來有“養不教父之過。”“上樑不正下樑歪”等等說法。這就要求我們做父母的不能忽視自己的一言一行，一定要做孩子的表率和榜樣，這樣纔有利於孩子的成長。

4、做父母要有耐心。

我想我說的這麼多，大家一定都覺得有道理，但我也可以肯定地說，真正能做到，或者能持之以恆地做下去的可能就很少了。如果父母能夠真正堅持做到我以上講到的幾點，你的孩子一定能成才或者說一定能有大的改變。

教育孩子不是一朝一夕的事情。你要知道孩子今天的過錯，孩子今天的壞習慣，孩子今天學習不努力，都不是一天兩天才形成的。起碼在他三、四歲的時候，你就疏忽了對孩子的教育，經過這麼多年的影響，你怎麼可能要求他立馬改變呢?想想你自己要想戒掉煙、戒掉酒、戒掉打牌，會輕而易舉成功嗎?所以，千萬要有耐心。

一方面要能耐心地教育孩子。耐心地對待孩子的學習，耐心地教育孩子，耐心地幫助孩子改掉不好的習慣，耐心地和老師多接觸，多溝通，多瞭解，多商量，耐心地和老師共同探討你孩子的教育方法。

另一方面要耐心地對待自己。在教育孩子的過程中，肯定會有很多的困難，也肯定會讓你覺得很辛苦，有時會覺得看不到希望，甚至會經歷那種得不到一點回報的痛苦。這些感受，說實話，每一對父母都會經受，但不管無論怎麼困難，無論怎樣，我覺得做父母的都不能放棄。你想，你先放棄了，還能指望孩子堅持什麼呢?要相信，只有時間才能夠改變一切。

(二)、作爲畢業班家長需要做到“四個一”。

還有不到半年的時間，你的孩子就要進入到高一級學校學習，這一年是非常關鍵的。我覺得作爲畢業班的家長不但要具備以上說的“四心”，還要做到“四個一”。

1、樹立一個目標。

這非常需要。孩子畢竟是孩子，儘管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什麼樣的學校，能夠上什麼樣的學校，適合上什麼樣的學校，都需要坐下來幫孩子做細緻的分析，然後確定一個目標，並要求孩子爲目標去努力。

2、培養一種意識。

畢業年級不同於其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業班緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇於克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨着年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

3、制訂一份計劃。

有了目標，有了意識，還需要有計劃，因爲孩子因爲年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現目標。

4、形成一種習慣。

有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。例如，獨立解決問題的習慣，認真書寫的習慣認真閱讀和寫作的習慣等。

(三)做家長需要關注的四個問題

1、瞭解、重視孩子的心理健康教育

社會經濟的日益發展、人們生活水平的日漸提高，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個別處於青春期心理萌動、焦躁的學生，我們應該格外關懷，經常和其談心，對孩子可能出現的心理障礙，應“預防爲主，及早發現，對症治療，長期跟蹤”，家校聯合，共商幫助孩子的方法。對此，我認爲家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的書籍，家長之間、家長和教師之間也可經常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們纔可能“健康”。

2、關心孩子的雙休日，防止“5+2=0”的現象發生。

家長有必要在雙休日尤其關心自己的孩子：(1)雙休日您的孩子在玩什麼?(2)雙休日您的孩子怎麼過?(3)雙休日您的孩子過得怎樣?

如果家長能適當關心指導，那您的孩子在充分休息的時間裏也能學到書本學不到的知識。我不知道大家有沒有發現，我的回家作業中經常會出現看一小時課外書，一般在學生眼裏不把這個作業當作業，原因很簡單，愛看書的人不讓他看也會看，不喜歡看的讓他看也不看，但結果大家可想而知，愛看書的，他的語文能力一步步提高了，包括理解和閱讀的能力，同時也在不斷積累，到寫作的時候就會一發不可收拾了，不看愛的，與別人的距離也在拉開。當然，這樣的效果一時半會兒也看不出來，但到時候距離就越拉越大了。

3、營造良好的學習環境，做一個學習型的家庭。

當今社會大力提倡，創學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習，纔不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。大家都知道，初中三年是很關鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，接受好的教學資源，享受好的育人環境，有利於孩子的進一步發展。所以，我們必須重視他目前的學習狀況。有些家長爲了給孩子營造一個安靜的學習環境，酷愛看電視的他爸爸，吃過晚飯，就關掉了電視機，然後拿着書報看了起來，媽媽也不玩撲克麻將什麼的，因爲，她發現，當我們開着電視看的時候，兒子女兒總要找藉口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。又試想，當你們偶爾叫上幾個客人在家裏聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學習，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在學習的時候，他也會學着去做。榜樣示範起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學習的習慣。

孩子成績低，作爲家長着急是對的，但不要採用簡單粗暴打一頓孩子的做法。一個好的家長，既要經得起孩子的失敗，又要寬容孩子的過失。真正關心孩子，可以和他一起分析試卷，找找原因，想辦法幫助他。例如，每次考試完畢，要把孩子的卷子看了再看，做一個認真分析。並不十分在意孩子考了多少分，獲得什麼名次，而主要是詳細瞭解孩子對功課的把握與理解程度，從中發現孩子在學習上存在的漏洞與不足，從而幫助她們尋找差距，幫助孩子建立學習信心，真正把學習搞上去。再說，關心孩子的學習，也絕不是到了考試，見了分數纔開始，而應該關心在平時，平時勤加督促，主動輔導，纔是上策。

一些家長爲孩子的學習爲孩子的分數犯愁、操心、焦急，說“爲了孩子的學習，我簡直是操碎了心”。可孩子自己卻不着急，放學回家照樣是動畫片、連續劇，而不是趕緊做作業，讀書，學習。其實是家長沒有急到點子上。學習原本是孩子的事情，一回家，反倒成了家長的，家長急，孩子不急，家長要孩子做這個做那個，孩子自己卻無所謂，偷着閒着做別的。於是家長就反覆催，用心督，使得孩子養成了你不監督我不做，你不管我更不管的習慣。這其實是一種錯位。孩子自己不要，自己不主動，什麼都無所謂，你做家長的再怎麼管再怎麼幫再怎麼急都是沒有效果的，或者說意義不大的。關鍵是孩子的學習態度，要培養孩子正確的態度，教育孩子要有責任心，並一定要使孩子明確學習的重要性。

當然有時候，我也是鼓勵家長擠出點時間對孩子進行適當的“陪讀”，特別是對一些學習上有“問題”的孩子，成績特別落後的孩子。家長對孩子進行“陪讀”，這樣，一方面可以監督，可以確保孩子完成學習，讓孩子實實在在地看到你對他學習的重視，關心，另一方面，你也可以瞭解孩子的學習情況，發現孩子學習中的問題，可能的話，你也可以輔導孩子。遺憾的是，多數家長做不到這一點，大家習慣於嘴上監督，或者“叫”或者“命”或者“逼”孩子學習，通常都是把孩子“叫進”、“推進”、“逼進”孩子的房間了事。至於孩子進房間後是在做什麼，學什麼，就不再過問。所以，一些有經驗的老師經常採用讓家長簽字的做法，來使得家長對孩子的學習進行適當的督促、檢查與輔導。(這樣既督促了孩子的學習，又順便期望着家長對孩子進行適當的輔導。)

4、注重孩子的品德修養。

當今社會之複雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長，平時對學生叮囑得多的是學習，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，重智育，輕德育的話，會給社會造成不良後果。國家花財力培養了一個高學歷，低素質的人，他沒有正確的人生觀、價值觀，怎能爲社會作貢獻呢?也許還會危害社會，培養這樣的人又有何用呢?我們也經常聽到家長說，孩子不成才但要成人。有些孩子的表現實在令人擔憂。現在這個年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行爲，他們倒認爲那是瀟灑、是時尚、是前衛、是流行。比如：男孩、女孩都有的現象，衣服敞開不扣;買時髦的衣服，留時髦的髮型，戴首飾，玩手機，約朋友到處玩，請客吃飯等，因爲他們一旦把心思花在這上面了，他還能用心學習嗎?有的孩子出口成髒，好惹是生非，缺乏愛心，沒有同情心，以自我爲中心，受不得半點委屈，聽不得批評，我真擔心，這會阻礙他的健康成長。再談談學生的交友，我發現，我們班有幾個不愛學習的孩子下課後總喜歡在一起談論。常言到：近朱者赤，近墨者黑。我們要幫助孩子做好心理輔導，教他們學會明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀律的優秀學生。

讓學生吃好，當然家長也很重視子女生活質量，但由於家長很少與老帥溝通，很多學生在家以買東西吃或買資料爲名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生，確認一下是否是真有其事，然後在給他們。當然，在家裏，也要讓學生多參加勞動，增強他們的體質。

多關心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課餘活動是否健康，結交的朋友是否正派，有些學生看了一些有暴力傾向的影視節目或書刊，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧。作爲家長，應該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的遊戲與活動，特別是不要讓他打遊戲機或進網吧上網玩遊戲。孩子每天什麼時候回家，做了些什麼，節假日孩子在家裏幹些什麼事，平時喜歡到哪裏去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。