教師拜師代表發言稿大綱

發言稿是演講上一個重要的準備工作。以下是小編整理的關於教師拜師代表發言稿，歡迎閱讀參考。

　　教師拜師代表發言稿1

尊敬的各位領導、各位老師：

大家晚上好，能站到這裏代表青年教師講話，此時我心有萬萬分感激，一來感激學校領導能給我們新老師如此深重的關心關注和關愛，爲了我們的成長，學校可謂用心良苦；二來感激各位師傅們，能不嫌弟子愚鈍，還願傾其所長，助我們發展，幫我們成才。

我們這些新老師，德不能擔大義，行不能亮風潔，教不能有所長，光有一腔對待教育的熱情和闖勁。我們正年輕，對於對待什麼是教育，怎麼樣才能教育，教育些什麼，我們只有着我們膚淺的領悟和粗糙的見解，缺乏着經驗，少了很多周全。對於如何管理一個班的學生，我們會不知所措，對於一堂課，我們會不知如何組織，茫然不安。非常多的事情，我們只能摸着石頭過河，少不了會繞着很多的彎路，吃下很多苦頭。於是我們急切的需要幫助，需要師傅指點。而今，天賜良機，能有幸拜到如此良師，我們願意此後隨師，謹遵師命。尊師敬師，一生不變。拜師心切，天地可鑑。

我至今尤記，我的師傅彭老師的一句話，他說：我做的事，全對得起我的良心，問心無愧。我師傅確實是做到了，從多媒體設備管理到每次大小考試的網上閱卷，從整個學校網絡維護到所有資源管理，從機房管理到競賽培訓，他沒一件事辦得不是妥妥當當，漂漂亮亮。他一直在低調做人，高調做事，爲人謙卑。我非常有幸，能拜到如此良師，總覺得終生無憾。 我們今天在座的師傅當中，不乏大師，他們有些在講臺上耕耘了二三十年，積累了非常豐富的教學經驗，擁有着精湛的教學藝術，並形成了自己獨特、鮮明的教學風格；更有一些在班級的管理上有着很藝術的方法，他們管理班級得心應手，或嚴或鬆，或知微見著，或當機立斷，步步充滿了智慧，無一不彰顯魅力。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，確確實實有許多值得我們青年教師學習和借鑑的地方。我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。不斷學習反思，不斷深入研究，完善自我，最後能超越自我。

在這裏，我代表我們青年老師向各位師傅表態：我們衆弟子一定會虛心的向老教師們請教，真心的向師傅們求教，我們定會勤學多問，及時總結仔細研究教法，增強教育教學能力，儘快提高自身水平。力求在師傅的指導下，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。努力使自己成爲教育工作的探索者，成爲具有創造性和反思能力的實踐者。爭取幾年之後順利出師，努力成長，不辱師恩。若是弟子表現愚笨，一時不能達到師傅所期望，令師傅失望，累了師傅名聲，還懇求各位師傅能多多海涵，不離不棄，仍勉力提攜。

最後我代表我們青年老師鄭重地向所有師傅說聲：師傅，以後您多費心了（鞠躬）。

　　教師拜師代表發言稿2

尊敬的 老師，尊敬的 老師！

各位領導、老師們：

大家下午好！

丹桂飄香，秋風送爽。我們在這裏隆重聚會，舉行我校青年教師教學及班級管理“拜師結對”儀式。首先我代表學校、對在百忙之中、來我校指導我們教學工作的 老師和老師表示熱烈的歡迎！對參加本次拜師活動的各位老師表示熱烈的祝賀！

我們舉行這次拜師活動是經學校領導班子認真研究和討論做出的一項決定，其目的就是要使大家更新教育理念，提升師德修養水平；更好地理解並掌握課改精神和新課程標準；掌握教學新方式、新技能、新手段；提高大家對學校“勵精圖治，讓的孩子享受到優質教育”辦學理念的認同，儘早儘快地成熟起來，全面提高個人的素質和業務能力，全方位提升學校辦學水平。教導處作了大量、細緻的準備工作，今後還要加強管理，使這次拜師結對活動能夠落到實處，能夠持續開展，成爲我校教師隊伍建設中的新特色，新亮點。

下面我代表學校就拜師結對活動談點的意見和看法：

首先，大家要充分認識開展青年教師拜師結對活動的重要意義。

當前，我校青年教師佔絕大多數，年輕隊伍給學校帶來了蓬勃生機和無限活力，但是年輕教師經驗相對比較匱乏，在一定程度上制約了教師自身的成長和學校工作的開展。青年教師的教學技能高低，直接影響和決定着學校的整體教育教學水平，青年教師的思想、政治、業務等方面的素質將決定學校發展的前途和命運。在教育局全面推進區域課堂教學改革和實施新的課程改革的關鍵時期，如何使青年教師迅速提高教育教學能力、促進青年教師專業成長、提高青年教師的綜合素質，以保證學校的教育教學質量，已成爲我校發展過程中的重要課題。這次開展青年教師拜師活動，即是我們加強教師隊伍建設、促進青年教師專業成長的重要舉措。本次活動我們本着“學習、指導、交流、提高、超越”的原則，目的是爲青年教師搭建向骨幹教師學習的平臺，使他們在經驗豐富、業務精湛、師德高尚的教師的精心指導、幫助下，儘快成長起來。同時，通過教師之間的交流互動，促進全體教師更新知識，進一步營造濃郁的教研氛圍，加快教師隊伍整體素質的提高。

第二，要紮紮實實開展好師徒結對活動

如何把這項工作做好，關鍵不在於形式，而在於行動和內容，在於活動過程的求真務實。傳什麼、幫什麼、帶什麼，這是我們應該認真思考的問題。根據青年教師和教育教學實際的需要，一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。

所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”，指導教師要用自己高尚的師德影響帶動徒弟。

所謂帶才，就是要對“徒弟”的學習及業務進行指導，提高他們的業務水平，豐富他們的知識儲備。師徒要共同學習，不斷交流。

所謂帶教，就是具體指導“徒弟”的教學工作。幫助徒弟面對各具特點的學生，傳授如何組織教學；如何制定教學目標，如何確定教學重點、難點；如何選擇和運用恰當的教學方法；如何恰當使用現代化教學手段；如何進行教學語言表達和板書的設計；如何選擇作業佈置及輔導學生的方法等等，再通過教育教學的實踐，如集體備課、相互聽課、共同研討等一系列教學實踐活動幫助青年教師迅速成長。

所謂帶研，就是指教科研。學校要走科研興校之路，教師就必須具有一定的教科研能力，指導教師幫助青年教師敢於承擔課程改革實驗、善於總結教育教學經驗和成果、勤於撰寫教育教學論文等。督促青年教師積極參加校內外各項教育教學評比活動，使青年教師抓住機遇，自我加壓，在不斷的歷練中求發展。

總之，師徒之間要“教學相長”，共同研究，共同探討，共同提高。“天道酬勤”，作爲青年教師要老老實實做“徒弟”，認認真真學習，紮紮實實工作。在學習指導教師豐富教學經驗的基礎上，根據自己條件創造性地實施教育教學，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格，爭取早日成爲教學骨幹，做一名優秀的人民教師。

師父領進門，修行在個人。我們相信：青年教師在師傅的指導下，一定會在不遠的將來取得優異的工作成績。

老師們，讓我們共同在 小學這塊充滿希望的'教育園地裏，辛勤耕耘，用大家的智慧、心血和汗水，共同描繪學校美好的明天。

最後，讓我們再一次用熱烈的掌聲，來共同表達對 老師和老師的到來和無私指導表示衷心的感謝！

謝謝大家！

　　教師拜師代表發言稿3

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！

首先感謝學校爲給我選聘了優秀的師傅，爲我的發展提供了平臺。這對於剛剛走上工作崗位的我來說，無疑是一個最好的學習、成長的機會。

自從第一次跨入小學的校門，我就爲能夠加入這樣一個光榮的集體而倍感自豪，同時我也深深感受到了身上的責任和壓力。作爲一名新教師，我深知自己存在的很多不足。但是，我也深信，在師傅的帶領下、在各位老師的幫助下，我一定會盡快的成長起來。在未來的教育教學當中，我定會勤學多問，仔細研究，及時總結，提高自身教育教學與班級管理的能力。

在教育這條戰線上，我就像剛剛入伍的新兵，疏漏、缺點、挫折，哪一樣不需要有師傅的指點；信心、進步、成功、榮譽，哪一樣又離得開師傅的幫助。 誠心、精心、細心、虛心是我拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我拜師學習的方法；成長、成熟、成纔是我拜師學習的目的。我會用成長、成熟、成纔不斷鞭策自己前進，我相信，我一定不會辜負師傅的希望與厚愛！ 謝謝大家！