有關教師獲獎感言發言稿

導語：能在這樣一個特別的日子裏，作爲教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。以下是小編爲大家整理分享的有關教師獲獎感言發言稿，歡迎閱讀參考。

　　教師獲獎感言發言稿

接到周校長的短信，今天下午學校舉行本學期第八次校本研修活動，主題是：博客沙龍，要求在第四屆博客大賽中獲獎的老師交流獲獎感言和寫博體會，教師獲獎感言發言稿。利用上午空課時間，回顧了我的寫博歷程。

首先，感謝揚州教育博客給我們提供了一個如此安寧的精神樂園！感謝揚州教育局、電教館定期舉辦博客大賽給我們呈現了交流互動的平臺，也感謝一路上的你——各位博友對我的鼓勵與支持、讓我們彼此分享。

因爲首屆教育博客大賽的影響，08年8月周校長、劉老師開始建博追逐第二屆博客大賽。我就是在他們引領下於08年9月30日在揚州教育博客安了家，並寫下了第一篇博文《淺談小學生計算錯誤的類型、原因及矯正策略》，從此以後我就愛上了這個棲息夢想的家園！

回顧博客大賽的參賽歷程：第二屆的錯過（大賽開始階段才建博），第三屆的遺憾（雖寫了41篇博文但沒有定期參加話題徵文而名落孫山，也是我校5人蔘賽當中唯一沒有獲獎的），第四屆的執着（寫了53篇博文，也獲得了一等獎，當然除了感謝還是感謝）。

回顧27個月來的寫博歷程，278篇博文真實記錄了我的工作、學習與生活。有三點感受：

1.開博易、堅持難

寫博，可謂痛並快樂着，發言稿《教師獲獎感言發言稿》。痛，自然是頭痛；而快樂，則來自分享、交流和爭論。好在一路走來有周校長的關心、同事的鞭策、博友的鼓勵！難忘趙慶林老師的“貴在堅持”、俞永軍主任的“向着夢想遠航”。

2.寫博也要揚長避短

每個人都有自己的能力圈，沒人能夠事事專業。

寫博客的人，大多都是文學愛好者，他們在骨子裏都有點相通，思想感情都比別人豐富一點，精神世界也多了點浪漫，喜歡獨自思索，甚至在常人看來還有點難以理喻的神經質。而我苦於文字的乏力，更多記錄的是教學方面的博文。

3.簡單，再簡單

很多人一般沒有太大的耐心細看一篇文章，遇到邏輯不清、語音晦澀的，估計就直接跳過了。不過，既要把觀點表達清楚，又要做到簡明扼要，真的不容易，真的很困難，但卻是每一個博主應該努力的。

要問我，博客給我帶來了什麼，我還真是一言難盡。從安家就與博客結下了不解之緣。不論自己多忙，不論時間多晚，我總要打開看看，這已經成了一種習慣。

如果說博客帶給了我什麼，可以說，博客太多地改變了我的生活。我看學生的眼光變了，我的教學日新月異；我對教育的態度變了，我不再總是抱怨，我開始積極地面對教育；我更加珍視身邊的朋友了，我更深刻地體會到情義無價。

博客是心靈的港灣，當人們勞累一天時，可以在這裏歇歇。

博客是友誼的橋樑，當人們有心裏話時，可以在這裏溝通。

博客是養料的倉庫，當人們需要營養時，可以在這裏補充。

寫博客不是一種負擔，而是一種快樂。有了這樣的認識，這樣的思想，我每天筆耕不輟，收穫頗多。

寫博客是一種毅力的培養，寫博客是一種思維的沉澱。

通過博客，我認識了很多的博友，學到了很多的東西，豐富了閱歷，提升了自己的專業素養。“博客”是我專業成長的搖籃，我將繼續努力，和廣大博友一起在寫博同成長！因爲，我們每個人都在成長的路上。人可以不聰明，但不可以不成長！