幼兒園大班家長會的發言稿

每學期剛開學時都會出現一種現象，就是家長來和老師說要給孩子換牀，換座位，我們老師覺得非常爲難。在家長的心裏，自己的寶寶是最心疼的，總想把最好的座位，最好的牀位給自己的孩子。對於我們老師來說，每個孩子都是一樣的寶貝的。我們老師排座位，牀位的唯一標準是孩子的性格和高度。怎樣讓家長來理解我們，使我們的家園關係更爲密切，更爲和諧呢？

1、讓家長知道我們爲什麼給你的孩子排在這裏。

2、要讓家長和我們進行換位思考，互相體諒。

如果是兩個孩子坐在一起經常要講話，影響上課，那麼我們老師肯定會換。如果純粹是爲了物質方面的，那麼你就要和老師進行一個換位思考，多理解老師的工作，有時候孩子吃點苦也不是什麼壞處幼教，相信大家都聽過挫折教育。

3、讓家長進行換向思考。

如果你的孩子是靠窗做的，剛開學時到了下午會比其他地方熱一點，但是，它也有好處：比較亮，對你寶寶的視力是很有好處的。所謂有的必有失。

4、更要相信老師在特殊時期會有應變的策略。

象前段時間天氣特別熱，但是吊扇能扇到的範圍也是有限的。我們老師也會考慮到，上課的時候一半到多功能活動室（有空調），一半在教室裏（把桌子移到電風扇下）。吃完點心和飯後室到午睡室玩（有空調）。

通過和家長這樣交流以後，家長們都同意了老師的觀點，覺得有時候沒有想那麼多，結果給老師帶來了很多麻煩。以後一定要多進行換位思考和換向思考，使家園協作變的更爲融洽。