親子家長會的發言稿

親子家長會的發言稿

在日新月異的現代社會中，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。爲了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的親子家長會的發言稿，歡迎閱讀與收藏。

　　親子家長會的發言稿1

各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

大家下午好！

我叫黃蘇萍，是張天樂小朋友的媽媽。很高興在這辭舊迎新之即，和大家在這裏一起參加我們班的親子家長會。謝謝王老師給我這樣的機會，讓我得以總結自己粗淺的教育心得，藉以拋磚引玉，和廣大家長交流經驗。

王老師誇我教育孩子很用心，問我有什麼心得。我說，我只不過是發自內心地愛這個孩子，發自內心地願意爲她的快樂成長做我力所能及的付出。

不知道在座的家長分別是出於什麼考慮選擇了讓孩子這麼小就讀寄宿？因爲在很多走讀生的家長看來，似乎讀寄宿是一種讓孩子受苦的生活方式，很多寄宿的孩子都有過不同程度的哭鬧、牴觸、逃避。但我們家孩子很乖，我每次來學校，經常看到她在課間、課後開心地和同學一起玩耍的情景，我來了就來了，走了就走了，她從不會拖着我哭臉耍賴不讓我走。

因爲從一開始選擇讓她讀寄宿時我就告訴她：“寄宿班的老師都是學校裏最好的老師，可以更好地教你；寄宿班的作息安排科學、緊湊、效率高，有助於從小培養良好的習慣；寄宿班的學習生活豐富多彩，每天早睡早起、按時用餐，還有體育項目鍛鍊身體，生活有規律；學習的時候能在老師的指導下認認真真地學，玩耍的時候因爲沒有沒完成作業的壓力更能痛痛快快地玩；和老師、同學交往的機會更多了，更有助於培養開朗大方的性格。”孩子有上進心，樂於受到更好的教育，認同寄宿的好處，於是欣然接受了這個選擇。而且，最開始的一個月，我幾乎每天都會不定時地來趟學校，瞭解她各個時段的學習生活情況。孩子知道我離她很近，並沒有遠離她，也就不會產生失落感。等她和老師、同學都很熟悉了，我就對孩子說：“媽媽要去掙錢了，掙了錢纔能有飯吃，才能給你買東西。

生意忙的話就不能天天來了，媽媽有空就會來看你。”孩子很懂事地表示支持。現在我就只是在有事的時候纔會來學校了。每個週末孩子回家，我都會問她：“這個星期在學校過得開不開心？”她都會告訴我“很開心！”或者告訴我除了哪天被哪個小朋友不小心踩了腳痛得哭了一下臉，哪天被哪個小朋友不小心用菜湯打溼了衣服，其他的時間都是很開心的。

我瞭解到，有一些做父母的因爲這樣或那樣的原因，不能或不太想自己帶小孩，於是把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆隔代撫養。我們家孩子有很好的爺爺奶奶，很愛她，也很願意帶她。但我認爲，母愛是任何一種情感都無法替代的，而且教育理念和知識文化的差異，也決定了孩子更適合由父母親自來帶。所以在去年孩子還在讀學前班的時候，我就結束了替人打工的日子，來學校附近開了家小小的精品店。

其實算下來，我開這小店的月收入還不如我打工時的月薪高。但我自己當老闆，自己的時間自己安排，孩子需要我的時候，我可以隨時把店門一關來處理孩子的事情。如果孩子的父親週末沒有時間帶她，那我也是連關兩天一晚的店門，專門在家爲孩子做營養的飯菜，督促她及時完成作業，陪她練琴，陪她玩耍，陪她去藝術學校上她自己選擇的三個興趣班。錢是賺不完的，但孩子的成長過程是不可逆轉的，錯過了以後都彌補不了。多留些時間和精力給孩子，關注她成長過程中的點滴變化，分享她的各種心情，這對孩子來說，是她人生畫冊中最美麗的底色！

有時候，看到有些家長當着孩子的面和老師起衝突，用咄咄逼人的語氣指責老師；有些家長還在孩子面前說老師的不是，貶低老師。我認爲這樣做實在是大錯。我在孩子入園、入學的整個過程中，一直都和她的老師保持着良好的溝通。讓孩子看到我是尊重老師、體諒老師的，給孩子帶個好榜樣；在孩子面前肯定老師、讚美老師，樹立老師的威信。這樣，孩子學習的心態就很好，對老師很佩服、很信賴，老師教書育人就能達到更好的效果，自然能培養出品學兼優的好學生。

其實我並不善於在大庭廣衆之下作公開發言，但想到我應該給我的孩子樹立榜樣，因爲我一向都教育她要落落大方，所以我還是克服了怯場的心理，接受了王老師要我發言的邀請。謝謝大家的鼓勵！謝謝王老師的認可！謝謝我們班所有可愛的小朋友們！

　　親子家長會的發言稿2

尊敬的各位老師、家長朋友們、親愛的小朋友們：

大家上午好!我是小班 小朋友的媽媽，作爲家長代表在此發言，我倍感榮幸!首先請允許我代表所有家長對園領導和老師們，表示最誠摯的謝意!感謝你們爲孩子們的健康成長付出的辛勤勞動。

和所有家長朋友一樣，我們欣喜的看到了孩子每一天都在成長，每一刻都在進步。而這一切都源於園領導和老師們對孩子的無私關愛，用智慧裝點了孩子們多姿的世界，用愛心呵護着孩子們快樂的童年。翔宇學校幼兒園的領導和老師們全新的理念、科學的方法、敬業的精神感動着我們。你們對孩子們所付出的愛心、耐心和關心，不但贏得了每一位家長的尊敬，更將永遠銘記在每一個孩子幼小的心中。

也感謝幼兒園爲家長、爲孩子舉辦了這次有意義的親子運動會，孩子們在運動中不僅能增強體質，鍛鍊身體，還能培養堅韌、互助、合作的精神，也爲所有的父母提供了一次與孩子、與老師零距離接觸的機會，將給孩子們的童年留下最美好的回憶。小朋友們，你們高興嗎?是啊，看着洋溢在孩子臉上的笑容，我們每一位家長也是那麼的開心。孩子們健康、快樂地成長是我們每位家長的心聲。

最後我提前祝願所有小朋友六一兒童節快樂!希望你們能在運動中，獲得健康;在競爭中，建立友誼;在遊戲中，找到快樂!希望所有家長，在今天的活動中放下你們的身份，和我們的老師、孩子們盡情地享受運動的快樂!

預祝運動會取得圓滿成功!謝謝。

　　親子家長會的發言稿3

各位家長朋友們：

晚上好！

我是王涵玥的媽媽，首先感謝學校老師給我這麼一次機會站在這裏和大家一起探討孩子教育的問題，我感到十分的榮幸，我也要感謝我的孩子，是她的信任讓我有勇氣站在這裏。

現在的家庭孩子不多，我們既是孩子的父母，也是孩子的朋友。怎樣才能做孩子的朋友，建立一種和諧的親子關係，我來分享一下孩子成長中的一些體會。

　　一、 建立和諧的親子關係，要無條件地接納孩子尊重孩子

這一點上我先說一件很有感觸的事。孩子小時我們有幾次和她開玩笑說，你要是不乖我們就去換一個寶寶，我們的玩笑很隨意，可在孩子心裏不一樣，所以我家女兒小的時候對我們的態度很敏感，我們稍對她兇一點，她就眼淚汪汪，說媽媽不喜歡我不愛我。我意識到我們的玩笑傷害到了她。消除這個玩笑的陰影我們花了很長時間。這件事給了我一個教訓，無論孩子做了什麼事情，我們都沒說過不喜歡她不要她之類的話。

當然現在孩子長大了，內心也強大了，但孩子對一件事很敏感，就是考試成績。考試成績考差了，她回家就是一副垂頭喪氣的樣子，然後可憐兮兮地問我們考不好是不是會不喜歡她，那時候我先問她考不好的原因，是不會做還是粗心，這時她可以一題一題地說出自己不得分的原因，她能夠這麼說出來問題已經解決了，她需要就是我們給她一個大大的擁抱。

接納孩子，也就是接納孩子的獨一無二，不要盲目和別家的孩子去比較。

每個孩子都有自己的特點，比如我們家的，是個慢熱型。她小的時候，我們和很多家長一樣，希望她學點才藝，於是送她去學鋼琴。一起學的還有一個朋友家的孩子，兩個孩子平時很要好，但在學鋼琴這事上，兩個的特點顯現出來了，朋友家的孩子學得快，節奏掌握得很好，而我們家的這個相對來說慢多了，並且常常跟上節奏。漸漸地這種對比讓孩子很有壓力，也影響了她學習的信心。意識到這個問題後，我沒有硬逼她。加上那一年我很忙，那事就放下了，我們朋友的孩子還是在堅持，一年下來也是小有收成，一起玩，人家的成果就展示出來了，我女兒覺得很失落。這時候我和她商量，要不我們學一個簡單一點，女兒開始有點猶豫，前面的事讓她沒有自信，我就帶她去老師那裏去看，慢慢孩子有興趣了，我們也說好選擇了就要堅持下去，不能半途而廢。於是我們在二年級的時候開始學古箏，一年多來孩子覺得也算是順利。

還有一件事是學英語。我們身邊的很多孩子都在學英語，說真的我們作家長的挺着急，生怕孩子輸在起跑線上。我也和她商量，我們去一下培訓班，她說不去，我把其中的利弊分析給她聽，她還是堅持不去。我說好，你現在不學，等開學上英語課，你要付出比其他同學更多的努力，你才能跟上大家。她肯定地說好。剛開學的時候確實不是很好，我們在邊上給她打氣，我們的起點不一樣，我們現在要做的就是多讀多練，孩子也很配合。

我們今天家庭教育的最biggest麻煩，是父母和孩子生活在一起的時間不夠，實際上每個父母在孩子身上最重要的投入就是陪伴。在孩子看來，父母就意味着安全感。在孩子的成長中有過兩年時間我沒把她帶在身邊，只能每個週末陪她，每一次我去上班，她都哭得很傷心，這種傷心很刺痛一個母親的心，後來她大一點的時候我就和她商量，和媽媽一起要做哪些事。其實她跟在我身邊是一種放養的形式，我做我的事情，她找她的小朋友去玩，有事情到辦公室找我，約定時間回家，但孩子過得很開心，這樣的生活也培養了一定的獨立能力。現在的週末我們一起去登山，一起去圖書館看書，一起去鄉下，甚至一起做家務搞衛生。女兒常常說週末的時間過得太快了。

我們作家長的都疼孩子，疼孩子也要適合孩子。孩子不同，需要便不同。大多數孩子總是喜歡聽人表揚的'。或者一個小小的意外的禮物，或者爸爸媽媽的一個擁抱還有的孩子需要的是服務，比如給孩子做一頓美味。這裏的問題是我們家長要時刻對孩子有一顆好奇的心，看看他喜歡什麼，投其所好。我得出我女兒的所好是在一個偶然的機會。我在學校值周，家裏沒人做飯，她跟爸爸的時候就在外面吃，想吃什麼就去吃什麼，跟我的時候只能在學校食堂解決，有一次我們一個同事和她開一個玩笑，是不是食堂的飯好吃，經常來這裏蹭飯，女兒的回答很直接，好吃是好吃，但沒有我媽媽做的好吃。聽了這話有一點小小感動，小孩子在飯菜裏面可以吃出媽媽的味道。

　　二、有效的溝通

孩子成長過程中我覺得我做得最有意義的事是給她寫了很多的日記，把她成長過程中發生的一些有意義的好玩的事都寫下來了，偶爾翻開的時候講給她聽，她識字了後，對那些日記是百看不厭。

她上學以後我們聊得最多的話是：今天在學校過得開不開心；有什麼收穫；班裏發生了什麼好玩的事。打開話題後，她就開始告訴我們她的故事，在這交流裏面就可以知道她在學校的一些事情，在她的講述中也認識了她的同學，瞭解她的學習狀況。有時她會和說一些她的一些小祕密。分享的祕密裏我才知道現在的孩子太早熟了，我們作家長的作一個適應的引導很重要。

感情需要表達

我們在與孩子溝通的時候要表達自己的內心感受。表達自己內心的感受是溝通的重要內容。如“你這樣做我很難過”“今天你回來這麼晚，我很擔心”等等。這樣的語言給孩子以理解和溫暖，容易喚起孩子的同理心，孩子自然容易接受。有一次她自己出去找同學玩，本來說好玩半個小時就回家，但孩子一玩就忘記時間了，後來她回家的時候就告訴她，她沒有按時回來我們很着急，外面不安全的因素太多了，爸爸媽媽不放心。這樣一說，她不好意思了，同時也感受到了爸爸媽媽關心她的溫暖。

我們的交流方式除了口頭的，還有紙條的。比如我值周的時候她也要跟着我，其實她是見不到我的，我早上出去的時候她還沒醒，我晚上回來的時候已經睡着了，但她有什麼想說的就寫在紙上，放在枕邊。如讓我睡覺的時候抱一下她，或者說一句喜歡我之類的話，很溫馨。

我的孩子同那些品學兼優的孩子相比，還有很多的不足；我同各位家長相比，也存在着不少的差距，所以我所講的不能算是經驗，只能算是感受，如果能引起各位家長的共鳴，將是我莫大的榮幸。最後祝各位老師家長朋友工作順利，家庭幸福，祝願我們每個孩子都能健康快樂地成長！

　　親子家長會的發言稿4

爲了全面促進幼兒身心健康成長，讓家長與幼兒一起體驗運動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流，激發幼兒參加體育活動的興趣，在活動中增強其遵守規則、團結協作的意識。我園定於xx月8號上午舉行小班親子趣味運動會。（主題：快樂的運動會）

本次運動會以“友誼第一、比賽第二”爲宗旨，我們希望通過這樣的活動給孩子更多親身體驗、學習遵守遊戲的機會，讓每個家庭在運動中感受快樂的親情，進一步增近家園聯繫，實現家園共育。爲了保證運動會的順利進行，下面我將對本次運動會的流程及家長注意事項進行介紹和說明。

家長注意事項：

1、每個孩子由爸爸或媽媽帶領參加，家長穿運動服、運動鞋，孩子穿園服、跟腳的運動鞋。（沒有找別人借）統一服裝，展現班級精神風貌。注意老人不參加遊戲活動。

2、自帶水壺、汗巾和一小包溼巾（活動結束，老師發餅乾給孩子吃，之前擦手用）

3、運動會期間因人比較多，爲了保證“更興路”交通暢通。建議家長環保出行，不要開私家車。鳳凰美食街站公交路線有1、3、8、14、17、23、24、25、26、43、101，交通十分便利。

4、家長帶孩子定在8：10分到達總園大操場。運動會結束後，由家長將幼兒送返回園，下午照常上課。

5、本班座位是面向升旗臺最左邊，到時如有變聽負責事項的老師安排。

6、親子活動時聽從裁判指揮，注意安全。

7、帶孩子在指定位置入座時，看管好自己的孩子，不打鬧，確保幼兒安全。在觀看錶演時家長不要隨便離開場地。

8、請愛護環境衛生，廢棄物品裝進自備的垃圾袋內，運動會結束後自行帶走。

運動會流程

一、入場式流程

1、進場音樂“運動員進行曲”。主持人開場

2、運動員入場順序

本部小一、小二、碧桂園小一、小二、文津小一、小二、小三班。

隨着音樂繞場一週，經過主席臺時齊喊班級口號，然後回班級座位，每位幼兒由一名家長牽着手，家長在左、幼兒在右。如有孩子鬧情緒不願走家長抱着走，儘量不影響後面的班級前進。選定陶爸爸帶頭喊口號：

大手拉小手，健康一起走；

大手拉小手，健康好未來。

3、園長講話

4、運動員退場

二、集體項目家長了解遊戲規則，強化孩子的規則意識。

1、“小動物爬爬樂”

音樂：Gee（少女時代）

玩法：每班幼兒分成A、B兩組，分別站在跑道的起點和終點處，開始指令響後，A組第一個幼兒揹着小動物揹包鑽圈、爬過墊子，將揹包傳給B組第一個幼兒，再由B組第一個幼兒傳給A組第二個幼兒，以此類推，直到全班所有幼兒跑完全程。

2、“小動物旅行記”

音樂：oh!(s少女時代)

玩法：每班將幼兒分成A、B兩組，分別站在跑道的起點和終點處，開始指令響後，A組第一個幼兒拖着箱子跑過去，將箱子傳給B組第一個幼兒，再由B組第一個幼兒傳給A組第二個幼兒，以次類推，直到全班所有幼兒跑完全程。

三、親子運動項目：森林運輸隊音樂：彩虹的微笑（王心凌）

玩法：聽到口令後，1個幼兒和1個家長套着呼啦圈向彩虹傘中間跑（幼兒在前，家長在後），由幼兒撿一個玩具放回班級筐裏，並將呼啦圈輪給下一組幼兒和家長。最先運完玩具的班級獲勝。

現將孩子的學號報給各位家長（沒來參會的家長可諮詢本班老師），因有些孩子還不知道自己的學號，請家長幫助孩子鞏固記憶。

到時單號站在A組，雙號站在B組

四、集體舞

歌曲：爸爸去哪兒

幼兒站圈內，家長站圈外，以班級爲單位。班級教師站在圓圈內領舞做示範，家長和幼兒跟隨教師一起做動作。

活動結束後，無論孩子們的表現如何，都請您對孩子說一聲：孩子，你真棒！

補充：請家長加入總園專爲你們建立的羣，羣號是：xxx。羣裏時常會發布一些最新的幼教信息和有關幼兒教育的文章等，也爲家長搭建了一個積極向上的交流平臺。

會議結束。

練習集體舞

感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加這個家長會！