親子共讀家長讀後感5篇

親子共讀能增進父母與孩子之間的情感交流,及時瞭解孩子的心理活動,進行有益的正面引導，下面給大家分享親子共讀家長的讀後感，一起來看看吧！

　　親子共讀家長讀後感1

在孩子的推薦下，一本《草房子》作爲親子共讀書目，這真是一本適合家長和孩子的共同閱讀書籍，看完以後讓人回味無窮。

或許是把太多的職業色彩帶入了家中，經常以管理成人的角度來看待孩子，已踏入六年級門檻的女兒對我的教育方式越來越反感，說我總搞“霸權主義”而我苦心一片嘔心瀝血，對此我也深感委屈。孩子逐漸長大，依舊任性、倔強，做任何事情有始無終，不能堅持，更不能理解父母的心，使我倍感挫敗。我陷入了深深的憂慮……然而很快，隨着裕園開心閱讀的展開，在學校掀起的課外閱讀高潮中，女兒讀了一些書，如《鋼鐵是怎樣煉成的》《安徒生童話》、《淘氣包馬小跳》及楊紅櫻的非常系列等，尤其是讀了《愛的教育》後，思想稍有些改觀。寒假中在老師的建議下，女兒讀了曹文軒的純美系列小說之一《草房子》，沒想到竟然得到意外的收穫。女兒非常喜愛這本書，拿起來讀便愛不釋手，她喜歡桑桑的調皮善良，喜歡紙月的純潔，喜歡禿鶴的後天努力，喜歡溫幼菊老師充滿愛心，《草房子》中的部分情節恰是描寫老家蘇北，因此和女兒時常就書中的一些人物情節做些交流品評，有時意見不統一時，就文中的某章某段某個情節再一起讀，無形中母女的關係漸漸融洽。尤其是讀完後的某一天，女兒撲進我的懷中，向我真誠的道歉，說自己真正懂得了“可憐天下父母心”，她對我說，平常桑桑調皮惡作劇，經常挨爸爸桑喬訓斥甚至責罰，然而在生病後爸爸卻不辭辛苦遠去他鄉揹着他尋訪“名醫”，她看到了桑喬的內心的焦慮，內心的憂愁，她更體會到了桑喬一顆深沉的愛子之心，由此她想到了作爲她媽媽的我。在邱二爺去世後，她卻不計前嫌，毅然地挑起了這個家，承擔起了照顧養母的責任。杜小康，在家庭破產的情況下，如何幫助父親放鴨，父病後如何做小買賣幫助家裏等。由此她想到了自己，我心中的憂慮終於解除了，女兒理解了“愛”，她理解了作爲媽媽我對她的一片愛心。親子閱讀就像朝露，滋潤着我們母女的心靈，使我們的心越走越近。此後當我們共同讀完一本書之後，我們交流書中的內容時，我發現女兒說出來的話讓我很驚奇，很多的東西是我沒有想到的，而且對於書中的內容已經有了自己獨到的見解了，我會鼓勵她大膽的說出或者寫出自己的想法，和她交換見解，我們一同沉醉於書中，夢着書中人物的夢，悲傷着他們的悲傷，快樂着他們的快樂。《青銅葵花》去年我已讀過，但爲了陪女兒，我再次捧起了它，快樂的閱讀之旅，灑下我們一路的歡聲笑語。“最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮”，良好的閱讀習慣還會讓孩子更有效充分吸收書本中的有益知識，增強孩子的語文學習能力和寫作能力，拓展孩子的思維，培養健全的人格，學習如何理事。

以書爲媒，以閱讀爲平臺，搭建父母子女間溝通的橋樑，這是我親子閱讀最大的收穫。一本書，一條船，讓我們和孩子一起搭載上這條船，走遍世界，以書爲侶，親子共讀，揚帆遠航。

　　親子共讀家長讀後感2

週末，應女兒的要求跟她一起讀孝心故事-——《曹娥的故事》，關於孝心的故事有很多，女兒唯獨選了這個故事同我共讀，源於她的一次旅行。

一天，女兒跟爸爸到曹娥廟一遊。曹娥廟位於浙江省上虞市孝女村，當地流傳着這樣一個頗爲感人的故事。東漢漢安二年端午節，上虞巫師“曹盱”爲迎潮神，逆水行舟，不幸捲入急流，葬於江底。曹盱之女曹娥年方十四，爲尋父屍，沿江號哭十日有七，悲慟感人，後解衣投水而死，孝德感天，致使五日之後父屍出水。

也許是曹娥的孝感動了天，感動了人。後人感其孝心，在江邊立碑建廟，以彰孝德。

故事中有這樣一句對聯：“百行孝爲先至性感人餘熱淚，大江流不盡夕陽終古咽寒濤”，是啊，民間宗廟也好，宗教也罷，焚香點燭，叩頭謁拜，還是其次，要緊的卻是要孝字當頭。曹娥廟、曹娥的故事，以他古老的傳說，獨特的風貌，吸引和教育了一代又一代遊人。

人生五倫孝爲先，自古孝是百行原，爲人子女應孝順，不孝之人罪滔天。看着旅遊時前來瞻仰的後人，加上讀了這個故事的感動，女兒的小心臟被那份孝心深深地打動了。我想通過學校開展的關於“孝”的主題活動，女兒一定會懂得更多……

　　親子共讀家長讀後感3

每個晚上，我們都會和孩子共讀一些童話圖書，如《火鞋與風鞋》、《魔法手指》、《了不起的狐狸爸爸》、《神奇校車》、《小熊溫尼·普》等等。孩子在這些故事中可以學會勇敢，學會堅強，學會很多知識。我們很享受這一過程，每個晚上，我們和孩子一起學習，不僅擴展了孩子的知識面，又增添了孩子和家長的感情交流。

本月，我們和孩子一起讀了《小鼴鼠的土豆》這本童話圖書，這本書是由浙江兒童文學作家熊磊所著，曾獲得第六屆全國優秀兒童文學獎。

故事的情節並不複雜，講述了一隻在地底下流浪的小鼴鼠，無意間挖到一顆小小的土豆，並將它作爲自己的事業，每天爲土豆澆好幾遍水，還細心地爲土豆鬆鬆土。到了晚上，還忍不住關了燈，又打開，再關，再打開，爲的是多看幾眼自己的小土豆。爲了保護土豆，它和甲殼蟲戰鬥，還造了一個大圍牆來保護土豆。可笑的是，因爲土豆，鼴鼠姑娘不要他了，他還受到了其他鼴鼠的嘲笑，然而最終發現這顆土豆並不屬於他，留給他的只是地上一個個空空的坑。

這個故事中，小鼴鼠受到了很多次的委屈，一直到最後土豆被農民拔走，他也沒有痛哭，因爲他始終相信，希望就在下一次。

故事讀完了，但此刻我們的內心並沒有平靜下來，故事雖然很簡單，但是給人的心靈震撼卻相當大。不僅僅是對於孩子們，對於我這個成年人更是如此。作者借這個故事告訴我們，挫折，是我們人生進程中的夥伴，或多或少，或早或晚，我們都會遇到它，在挫折面前，我們如何選擇，可能會對我們的一生產生重要的影響。有人在挫折面前選擇失望、自卑，甚至絕望、虛無；有人卻能夠在挫折面前選擇樂觀、自信、對未來始終充滿希望，就像故事中的小鼴鼠一樣。找不到寶貝時，小鼴鼠能夠繼續不停的挖掘，相信自己總會找到些什麼；受到鼴鼠姑娘和其他小鼴鼠嘲笑時，小鼴鼠堅信“這是我的土豆，不管別人怎麼看它，它仍是我的希望”。即使在最失望的時候，他也沒有軟弱的痛哭，而是寄希望於未來：下一次，他一定能找到什麼……

作爲家長，我們要教育孩子遇到挫折並不可怕，可怕的是當挫折來臨時不知怎麼去處理它，怎麼去面對它。挫折也像彈簧一樣，你弱它就強，你強它就弱。直面挫折，這是我們每一個人都應該隨時做好的準備。小鼴鼠經歷了許多次失敗和打擊，但依然不放棄尋找的目標。我想：無論是學習還是做事，都要像小鼴鼠一樣有不放棄、執著的精神，遇到失敗要有平和的心態。只要持之以恆，總有一天，你會有一片真正屬於自己的天空！

　　親子共讀家長讀後感4

和孩子一起讀完《綠野仙蹤》這篇故事，我覺得孩子真的比以前懂事多了。讀到動情處，她會傷心落淚，讀到高興處，會手舞足蹈，高興的蹦起來，把自己完全融入到了故事裏去了。還說要想多羅茜那樣，做一個堅強、勇敢的孩子。因爲我的女兒以前特別膽小，從不敢一個人在屋裏，甚至不敢自己去上廁所。如果有小蜘蛛或小蟲子趴在書桌或身上，都會把她嚇得大哭起來。多羅茜那種不畏艱險、勇往直前的精神，真的是把孩子感染了。

在孩子很小的時候，就對書特別感興趣，所以剛上了幼兒園，就給她報了《識字郎》學習班，因此認字比較早一些。可能是受了她爸的影響，而且和她爸一樣，不管是吃飯、睡覺，還是在廁所，都會看個沒完沒了。每次買回新書來，她都會如獲至寶，恨不得一下子就把書看完。有一次因爲在吃飯時看書，吃飯太慢，我就發火了，把孩子的書和飯碗都扔到了地上。

通過和孩子一起閱讀，可以更好的和孩子溝通交流，增加我們之間的感情，更好的瞭解孩子的心理世界。多閱讀，不僅可以使孩子拓寬知識面，還可以教孩子如何做人，學會感恩，增加想象力，提高寫作能力。

讓我們給孩子創造一個良好的讀書環境吧，身教重於言教，讓我們和孩子一起成長，一起在書海中翱翔。

　　親子共讀家長讀後感5

孩子從這個故事中能領悟到付出與收穫的因果關係，雖然語句重複我幫他刪了幾句，但我感到很欣慰，故事的引導遠比父母呆板、枯燥的說教易於孩子接受。

孩子從故事中懂得了道理，大人也從老農夫的“教子有方”中感受到教育方法的不同和由此產生的結果會有多大的差異。

前段時間，濤鳴從學校回家後向我提了一個小要求，“媽媽，我想摸獎，我們學校附近的小賣部能摸獎，五毛錢一次機會，我們班的xxx花了五毛錢摸了一張價值十元的米米卡，羨慕死我了，我也想試試，你能給我兩元錢嗎？”濤鳴的話讓我心頭一震，我突然意識到這個問題如果處理不得當，會對兒子今後的成長及人生觀、價值觀的樹立產生極大的影響。

我首先肯定並表揚了濤鳴不亂花錢、不揹着父母私自拿錢的誠實行爲。（其實孩子想花錢很容易，我們家有個儲物盒裏紙幣、硬幣很多，他自己還有存錢罐，但孩子回來先主動找父母“請示”,這說明孩子是很誠實的）。然後我給他講道理，從事情發生的“偶然性”上給他講，聯繫到電視上“中彩”機率，中獎人比例等，例子舉了不少，但兒子卻堅持自己的想法。我一看此舉不行，然後指着我家附近的小魚塘對兒子說，“濤鳴，你不是曾經從那裏撈着過一條‘巨魚’嗎？（他所謂的‘巨魚’是自己用撈魚蟲的網撈上的長約15釐米的一條黑魚）媽媽讓你天天去撈，如果你天天能撈着巨魚，那你就摸獎去好嗎?（我知道憑他的網子和池塘中大魚的數量，撈着的可能性是極低的）

兒子很興奮，真是每天中午放學後除了吃飯，就在小魚塘邊用網子執着地撈，“巨魚“是沒有再出現，小魚卻撈着不少，每天都有收穫，這又讓兒子產生了僥倖心理。“媽媽，大獎摸不着，小獎也行啊，我看着高年級的同學摸着xxx了”，現實中存在的誘惑讓年幼的兒子內心已是按捺不住了。我決定給兒子錢，讓他去試一下，兒子握着兩元錢——四次的摸獎機會，豪情壯志地上學去了。

下午我在接濤鳴放學時發現他情緒很低落，我輕描淡寫地問了問摸獎情況，“媽媽，什麼也沒中。”兒子回答得很無奈，我沒有過多地說什麼，因爲懂事的濤鳴此時什麼都懂了……。