《書包裏的老師》讀後感

讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪爲書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。下面是小編爲你帶來的《書包裏的老師》讀後感，希望對你有所幫助。

　　《書包裏的老師》讀後感一

最近，我讀了一本名叫《書包裏的老師》的書，這本書讓我感覺很有趣。

這本書的主人公名叫李多多，他爲人正義，樂於助人，只是學習不好，老是犯錯。有一天，在他坐地鐵時，遇到了愛搞小發明，凡事包解決，住在書包裏的包老師，多多的生活發生了天翻地覆的變化。多多和包老師成爲了好朋友，多多有了難題，只要有了包老師，凡事包解決。在包老師的幫助下，多多的許多壞毛病都改掉了。

這本書不僅有趣，而且反映了許多社會上的不良現象。我覺得《刷掉髒話》這一集寫出了所有人都不應該說髒話，因爲這是‘精神污染’。《誓言監督卡》這集告訴我們都應該講信用。《‘包老師’牌香菸》告訴我們都不要抽菸，因爲抽菸對我們的肺有很大的傷害。

包老師很像一個魔術師，能把書包變成衣服。他還是多多肚子裏的蛔蟲，多多想問包老師借什麼，包老師都能發明出來。比如多多不會游泳，他就找包老師幫忙。包老師給多多了一個戴在手指上的游泳圈，多多就不怕游泳了；爸爸要偷偷地看多多的日記，包老師就給多多了一瓶“日記摻加劑”，這樣爸爸看見的是他自己小時候的日記了，所以他保證不看多多的日記了。這樣的發明還有很多，比如：刷掉髒話、兩用睡帽……如果我也有一個這樣的包老師該多好啊！

　　《書包裏的老師》讀後感二

在一列地鐵里正要上學的李多多碰到了書包裏的老師，從此在他們生上發生了很多趣事，還幫助李多多很多忙，讓書包越來越輕了、加速鞋帶、頭痛轉移器、指寶老翁、帶在手指上的救生圈……這些是未來所能辦到的現實不可能。

《書包裏的老師》這本書像小朋友們最愛看的動畫片《多拉A夢》一樣充滿幻想的世界，瀰漫着未來的氣息和腳步聲，漫漫的消失了戰爭的捆擾和恐懼，有了現代高科技的發達……有了未來的神奇和探索。

現在的生活已經很美滿了，要是能比這樣更發達、高科技的話是人人的夢想，在我們這樣年齡的少先隊員每天都在做白日夢：要是能有一個書包裏的老師、機器貓……那該多好啊！！這樣的是有些人都想了一百年還沒實現，可能古時候就有人開始想了可是還沒發明出來！

所以我們現在要刻苦讀書，多看寫課外書學多一點的課外知識，長大以後當一名科學家、發明家……你就有了自己的實驗室可以發名小時後書上看到的，現在還沒發明的把他發明出來，這樣我們就可以享受以前、小時候、古時候、戰爭時他們享受不到的。說不定那時每個人跑步都能超過現在的世界冠軍；說不定人們都能在天上飛了，完成人們由史到今一直不能完成的飛天的夢想；每個人都可以去太空遨遊；那時還有克隆人；醫院還可以幫你安裝上記憶蕾片……

你們一定很想要這樣的生活吧！那現在起就要拿起課外書找課外的內容，你會越看越入迷，不要再做白日夢了，你不努力，白日夢再做一百年一千年一萬年也不會實現的。

　　《書包裏的老師》讀後感三

這周我讀了周銳叔叔的《書包裏的老師》這本童話故事書。這本書裏的每個故事，都深深地吸引着我，讓我懂得了許多道理，其中最令我難忘的是“加速鞋帶”這篇童話故事。

這篇童話的主人公是一個叫李多多的少年。上體育課時，體育老師要測驗同學們跑步，多多很想跑出好成績，可是他被女生超過了。多多立刻就去找包老師，看看包老師有什麼東西，可以用超過全班同學。剛進地鐵站，上了地鐵，就看到了包老師，包老師說要下去買份報紙，多多說地鐵要開了，老師沒聽就下了地鐵，沒想到剛要關門，包老師就回來了。多多問包老師爲什麼這麼快就回來了？包老師擡腳一指，以爲是鞋子幫助了包老師，所以他就打消了念頭，包老師說是鞋帶幫助的我，並說這是我發明的快速鞋帶，多多說：“我這下體育測驗肯定考第一啦！”老師讓多多給他。可多多到了下車的時候就說買冷飲。多多走着走着就聽到別人說抓小偷。多多也去捉小偷，小偷很快就被捉住了，小偷偷走了多多的一隻鞋跑了，多多再一次看到了小偷。小偷說用一筐錢換另一隻鞋。多多不給他，但他們的速度一樣，多多追不上。就去找包老師，包老師很不高興，因爲他的書包被偷走了。包老師和多多便想出了一個計策。又一次看到了小偷。跟小偷說同意，多多又說：“鞋子給你，鞋帶可以留着當紀念品吧！”小偷說：“可以。”小偷又開始跑了起來，而在一旁的多多把小偷捉了起來，送到了警察那裏。

所有人都來領錢包，多多在籮筐裏找到了包，老師的書包，還找到了體育老師的錢包，體育老師說：“你比我跑的還快，這次測驗你就免試了。”多多高興極了，可包老師卻反對說：“不可以！”

這篇童話告訴我們：努力鍛鍊身體，不僅會有一個強壯的身體，還會鍛鍊我們勇敢堅強的精神。在關鍵時刻能挺身而出，而不是像多多一樣，利用別的東西來幫助自己去完成一個事情。不要投機取巧，最終是不可取的，我們做任何事情，都要腳踏實地的去完成。