《書包裏的老師》讀後感範文

《書包裏的老師》讀後感範文1

在寒假期間，我讀了周銳叔叔寫的幽默童話故事《書包裏的老師》。書中的每個故事都講得生動有趣，令人深思，讓我懂得了許許多多的做人和學習的道理，其中最令我難以忘懷的是“自動改錯筆”這篇幽默的童話故事。

通過閱讀這本書，我知道了這篇童話的主人公是一個叫李多多的少年和包老師之間發生的一些故事，那麼包老師是誰呢？他是周銳叔叔童話故事裏住在地鐵座位上書包裏的一位神奇的老師。

“自動改錯筆”中的包老師更顯得神通廣大，因爲包老師大小難題都能解決，由於多多這次作文只考了70分，所以他怕包老師知道，就沒有取出包老師給他的神奇瓜子。因爲多多對包老師很友善，所以包老師願意幫助多多，雖然包老師整天待在書包裏，可他知道多多的學校什麼時候春遊，什麼時候開運動會，當然也會知道多多什麼時候測驗、考試，包括什麼時候作文簿子發下來。

列車來了，多多上了車，還好沒看到包老師，突然他發現包老師在他後面。多多看到包老師的書包一直在囤，就好奇地掀開書包，包老師不滿的伸出了頭。包老師把剛剛研製的改錯筆給了多多。讓他寫一遍“心不在焉”這四個字。多多拿出了草稿本，寫出了“心不在馬”不然筆桿兒閃了起來把“馬”改成了“焉”。多多說：“我正需要這種筆。”說完多多就像包老師借筆就走。包老師說：“筆還不夠穩定。”可是，車門砰的關上了。作文課上，老師叮囑多多不要再有錯別字了，多多說他不會了。果真如此，老師看了三遍也沒找出來一個錯別字。過了一個星期又要上作文課了，多多又拿出了“自動改錯筆”只能“蓋錯”不能“改錯”了，雖然筆出了故障，但多多還是沒讓張老師找出來一個錯別字。多多想找包老師修一修。可是包老師像失蹤了一樣。那隻筆的故障越來越多，後來和普通的筆一模一樣。無論多多對着駛來的列車怎麼喊包老師，讓他修修壞筆。包老師就是不露面……

通過這則童話故事，讓我明白了：在寫作的時候和學習時，一定要認真的去做好每一件事情。按照平時的積累去完成，不能有依賴思想。投機取巧是不可取的。我們每一個人都要養成認真檢查的好習慣。

《書包裏的老師》讀後感範文2

在一列地鐵里正要上學的李多多碰到了書包裏的老師，從此在他們生上發生了很多趣事，還幫助李多多很多忙，讓書包越來越輕了、加速鞋帶、頭痛轉移器、指寶老翁、帶在手指上的救生圈…………這些是未來所能辦到的現實不可能。

《書包裏的老師》這本書像小朋友們最愛看的動畫片《多拉A夢》一樣充滿幻想的世界，瀰漫着未來的氣息和腳步聲，漫漫的消失了戰爭的捆擾和恐懼，有了現代高科技的發達……有了未來的神奇和探索。

現在的生活已經很美滿了，要是能比這樣更發達、高科技的話是人人的夢想，在我們這樣年齡的少先隊員每天都在做白日夢：要是能有一個書包裏的老師、機器貓……那該多好啊！！這樣的是有些人都想了一百年還沒實現，可能古時候就有人開始想了可是還沒發明出來！

所以我們現在要刻苦讀書，多看寫課外書學多一點的課外知識，長大以後當一名科學家、發明家……你就有了自己的實驗室可以發名小時後書上看到的，現在還沒發明的把他發明出來，這樣我們就可以享受以前、小時候、古時候、戰爭時他們享受不到的。說不定那時每個人跑步都能超過現在的世界冠軍；說不定人們都能在天上飛了，完成人們由史到今一直不能完成的飛天的夢想；每個人都可以去太空遨遊；那時還有克隆人；醫院還可以幫你安裝上記憶蕾片…………說也說不完。

你們一定很想要這樣的生活吧！那現在起就要拿起課外書找課外的內容，你會越看越入迷，不要再做白日夢了，你不努力，白日夢在做一百年一千年一萬年……也不會實現的。

《書包裏的老師》讀後感範文3

《書包裏的老師》這本幽默而又智慧的書讓人捧腹大笑。

裏面的主人公是愛搞小發明的包老師和常常犯錯誤的多多。包老師個子矮矮的，愛搞一些小發明。每當某個小朋友唸到口訣：炒一炒，叫一叫，包老師馬上到時，包老師就會來到他身邊。多多呢?他可是個活潑快樂的小男孩。他的壞毛病是常常犯錯誤，但他也是個活潑開朗、樂於助人的小男孩。每次多多都要從包老師那裏借來新研製的發明，去幫助處於困難之中的人。

期中有一個小故事叫“止哭手帕”。同學小月經常哭，多多想幫助小月，便向包老師借來了止哭手帕。可是小月卻爲了爭面子，一想哭就強忍着，結果止哭手帕成了防哭手帕了，搞得多多苦笑不得。

當時我也想笑，但笑不出來。這些事情也會經常發生在自己的身邊。小月好哭，常受到同學的欺負。我和小月很像也會有一些小缺點。

從這本書中我學會了人不怕犯錯，但要及時改正自己的錯誤。和人相處要有一顆真誠的心，從幫助別人中找到快樂!

你相信一個胖胖的老師能住在一個小小的書包裏嗎?你相信一顆小小的西瓜子能讓這位老師出現在你所乘坐的地鐵裏嗎?你相信一個普通男孩的命運會因爲這位老師而發生翻天覆地的變化嗎?

然而，這些神奇的故事都發生在《書包裏的老師》這本書裏。

《書包裏的老師》讀後感範文4

前幾天，我看了一本有趣的書，書名叫《書包裏的老師》。裏面的故事非常吸引人，看了令人愛不釋手。今天，我就簡單地給大家講述一下吧。

故事裏有個小主角叫多多。有一天，他在地鐵站裏遇見了住在書包裏的包老師，別看包老師長得那麼矮小，卻非常神通廣大，而且非常樂於助人。他發明了許多稀奇古怪的寶貝，能解決各種各樣的難題。每天每時每刻，形形色色的人都會來問包老師借這些寶貝。

包老師很慷慨，總是有求必應。他發明的包老師牌香菸，讓很多菸民戒了煙；發明的測謊儀一下子就能測出你是不是在撒謊；發明的金嗓子泡泡糖，可以讓五音不全的聲音變得很動聽；還有正義手套，可以讓壞小偷變成一個正直勇敢的人，反過來抓小偷。這些寶貝真是太神奇了！多多和包老師在交往中也成了最最好的朋友，他經常和包老師一起去幫助別人。

看了這本有趣的書，我非常受感動。我以後一定要做一個樂於助人，富有愛心的人，要儘自己的所能去幫助那些有困難的人。

記得有一天，我和媽媽經過佳樂福超市門口，看到一個穿着破爛的老爺爺蹲在街道旁，在寒風裏瑟瑟發抖，手裏捧着一個破碗向行人乞討，我們趕緊遞給他十塊錢，錢雖然不多，但老爺爺非常感激，向我們連聲道謝。

就象包老師一樣，給別人了幫助，我們自己也感到很快樂。

《書包裏的老師》讀後感範文5

在我今年過生日的時候，姐姐送了我一本書當作生日禮物。這本書讓我愛不釋手，用了幾天的時間就讀完了。讀這本書的時候，我經常捧腹大笑，但是書中看似逗趣的內容卻也講述了很多深刻的道理，於是我深深地迷戀上了它，這本書就是知名兒童文學作家周銳所寫的《書包裏的老師》。

這本書的主人公是包老師和多多。包老師在書包里長大，愛搞一些小發明。而多多是個活潑開朗又樂於助人的小男孩兒，神奇的包老師幫助多多解決了生活中的一個個問題，比如：多多的爸爸有一個壞習慣——說髒話，多多一直希望爸爸改掉，因爲說髒話是不文明的行爲。

於是多多就去找包老師幫忙。包老師拿出了一張紙條，讓多多在他爸爸說髒話的時候粘在他爸爸的嘴上。多多回到家後又聽見爸爸在說髒話，他就真的把紙條粘在了爸爸的嘴上，那紙條十分神奇，只要爸爸不改，紙條就永遠揭不下來。爸爸害怕了，從此再也不敢說髒話了。

每次讀完這本書中的故事，我都是先笑上一陣，這本書裏天馬行空的想象和風趣幽默的語言都讓我着迷。放下書本，我在心中對那個神奇的包老師也充滿了幻想，如果我也有這樣一位神奇的朋友該多好啊？但是書裏面畢竟是想象的，生活中的問題還是需要我們自己去克服，書中多多遇到的難題也是我們生活中常見的，多多可以讓包老師幫忙，而我們只能靠我們自己，所以我們每個人都是自己的包老師。也許我們沒有包老師那些神奇的法寶，但是隻要我們有信心和決心，那麼生活中有再多困難也不怕。

《書包裏的老師》讀後感範文6

我讀的是書包裏的老師這本書，裏面的內容可精彩了，小面就讓我來說一說吧。

裏面有一個小男孩他有一次在做地鐵時，他遇見了一個在書包裏的老師，那個老師說自己是個萬事都知道的老師，於是他們兩就成了一對好朋友，那個孩子又是一個調皮的小男孩，他經常犯錯誤，他便經常去老師那兒拿東西，而包老師總是借他東西，而那個男孩包東西弄丟了，那個包老是也不生氣，孩對他很好，包老師也會去他家去幫他們的忙，所以說包老師是一個神通廣大的人！

包老師是一個神通廣大的人！是一個愛熱於助人的人！

《書包裏的老師》讀後感範文7

你相信一個胖胖的老師能住在一個小小的書包裏嗎？你相信一顆小小的西瓜子能讓這位老師出現在你所乘坐的地鐵裏嗎？你相信一個普通男孩的命運會因爲這位老師而發生翻天覆地的變化嗎？

然而，這些神奇的故事都發生在《書包裏的老師》這本書裏。

當我看到《書包裏的老師》這本書的時候，我被裏面的主角李多多和包老師所發生的故事吸引。

這位老師姓包，叫包老師，他有許許多多的發明。我佩服他，喜歡他的發明。我覺得《刷掉髒話》這一集寫出了所有人都不應該說髒話，因爲這是‘精神污染’。《誓言監督卡》這集告訴我們都應該講信用。《‘包老師’牌香菸》告訴我們都不要抽菸，因爲抽菸對我們的肺有很大的.傷害。

總而言之，《書包裏的老師》是一本非常值得大家閱讀的書。

《書包裏的老師》讀後感範文8

假期裏我和媽媽一起讀了一本書，名字叫做《書包裏的老師》，我感覺非常有趣。

當我看到《書包裏的老師》這本書的時候，我被裏面的主角錢多多和包老師發生的一系列故事所吸引。這位老師姓包，名字非常的有趣，就叫包老師。他有許許多多的發明，所以我非常的崇拜他。

這本書中，我最喜歡的故事是《加速鞋帶》這一情節讓我懂得了做什麼事情都需要自己動腦去思考，要堅信自己，不被別人所動搖，做最好的自己。《戴在手指上的游泳圈》這一情節讓我懂得了不要輕易嘲笑那些不如你的同學，說不定以後他會很厲害。我還知道了要用心學習，學到對自己有好處的真本領。《高矮哨子》這一情節讓我懂得了看似很小的發明實際上卻蘊含着巨大的能量！

看了這本有趣的書，我深受感動。我以後也要像故事中的人一樣，用自己的力量去幫助那些有困難的人，做個勇敢、堅定、樂於助人，富有愛心的人。

《書包裏的老師》讀後感範文9

我讀過的一本好書《書包裏的老師》是周銳創作的，我很喜歡她。

故事裏說的是一個名叫李多多的小朋友，小名叫多多，每天乘地鐵去上學。可今天跟平時不一樣，因爲車廂裏又多了一個書包，裏面還有打呼嚕的聲音呢！

原來是包老師，她他的個子很矮，只有老鼠怎麼大。他有很多的好東西，每當李多多遇到困難的時後，他會幫助李多多。，大家在附近書店可以買到哦！

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寒假裏，媽媽給我買了一本有趣的書，叫《書包裏的老師》。一拿到這本書，我就着迷地看了起來。書裏的故事非常吸引人，連媽媽叫我吃飯，我都捨不得放下。終於，我花了兩天的時間把整本書看完了。

這本書主要講了包老師和多多的故事。包老師是一個神奇人物，他住在自己的書包裏。他有很多神奇的小玩意，可以幫助多多。我覺得他非常像日本動畫片《小叮噹》裏的小叮噹。他們之間發生了很多有趣的故事。每個故事雖然很簡短，但是，我從這些故事裏，也學到了一些做人的道理。

我最喜歡《翻老賬的鐘》這篇故事。多多的爸爸媽媽吵架了，多多的作業做不好。於是多多就去找包老師，並告訴包老師：“我爸媽喜歡翻老賬。”包老師拿出一個神奇的小檯鐘，你只要把一張照片插進小檯鐘，並按一個按鈕，讓時鐘倒轉起來，你就可以在臺鍾裏看到照片裏的人物以前發生的事情。多多高興地把小檯鐘拿回了家，分別給爸爸媽媽轉一轉。檯鐘裏出現了從前爸爸媽媽和睦恩愛的情景。爸爸媽媽看了後，非常感動，停止了爭吵。

多多也可以安心做作業了。多多又把小檯鐘帶到學校，想賣弄一下。上課時，老師要選一位“學生榜樣”，要大家推選。多多和同桌商量，要選成績好、勞動好的王優來做榜樣。投票的結果也是王優得了全票。老師問多多借了小檯鐘，看到了王優以前經歷的事情。小檯鐘裏出現王優走路時低頭看書。頭撞到樹上的畫面，還有王優很吃力地扶着一個腳受傷的同學的畫面……但是王優在家裏的表現卻讓大家大吃一驚。王優拒絕幫奶奶穿針，任性地碰翻湯碗，灑了爸爸一身。王優慚愧極了，說自己不配當“榜樣”。

從這個故事裏，我也學到了，在學校和在家裏都要表現好，才能成爲一個優秀合格的小學生。