愛的教育讀後感【優選15篇】

看完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編收集整理的愛的教育讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

愛的教育讀後感1

在人世間，到處都充滿愛，《愛的教育》將“愛”表達得淋漓盡致、感人肺腑，讓我難以忘懷。我非常喜歡這本書，因爲它能讓我感受愛的溫暖。

《愛的教育》是意大利作者艾德蒙多·德·亞米契斯所寫，在受愛國主義教育的影響下，二十歲加入軍隊，寫了許多愛國主義的短片小說，在四十二歲那年，寫出了《愛的教育》。《愛的教育》，原名爲《心》，是一本日記體的小說，用一個意大利的小學男孩安利柯的眼睛講述他在四年級校園內外的故事。安利柯用自己的眼光來審視他眼中的善與惡，美與醜;用自己的心靈去感受生活中的點點滴滴。

在《愛的教育》裏，講述了許多愛的故事，大至祖國，人民，小至父母，同學，朋友，但不管這些愛，是大是小，全部平等。在這些故事中，令我印象最深的，就是安利柯的父親在二月二十五日爲安利柯寫下的《街道》。這篇文章寫的是安利柯回家的'路上不小心碰撞了一位婦人，但他卻並沒有在意她，直接走過，正巧被樓上他的父親看見了，後來父親用書信的方式告知安利柯：街道是應該被尊敬的，一個國家的國民教育程度可以從街上行人的舉動看出來。如果在街上有不好的行爲，在家裏也必定同樣有不好的模樣。沒錯，如果我們在街道上的行爲非常文明，非常和諧，這樣不僅自己看得舒服，外地人也會認爲這是一個美好的城市......

在還沒有讀這本書之前，我並不懂什麼是“愛”，以爲“愛”是指爸爸媽媽對孩子的關心。但讀完這本書之後，我漸漸明白了，原來“愛”不僅是父母與孩子間的親情，還有同學之間的友情，如安利柯吧自己心愛的玩具火車送給了伯萊克西;還有人民對英雄的崇敬之情，如安利柯父親瞻仰卡華伯紀念碑;還有老師對學生的關愛和包容，如先生沒有責罵在課堂上玩娃娃的學生;還有學生對老師的敬仰之情，如安利柯的父親過了幾十年還坐火車去看他以前的先生……

世間的愛，無處不在，它能讓我們感到幸福，感到溫暖。《愛的教育》把這份愛傳遞給了我們，讓我們一起再傳遞下去吧。

愛的教育讀後感2

難怪夏丏尊先生感言，"教育上的水是什麼？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池塘，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。"

確是如此。

讀罷此書，我似乎也能體會到他在序言裏提到的"好像醜女見了美人"的感覺，我倒不覺得難堪，只是嚮往。這本小說裏也有貧苦，也有病殘，也有暴力，也有困頓，但因爲有情有愛，讀着讀着，心裏會越來越篤定，越來越溫柔。

在日記寫到末尾時，安利柯專門寫了一篇《感謝》，其中有這樣一段，"回憶去年十月纔開學時的種種事情，從那時起，確增加了許多的`知識。說，寫，都比那時好，算數也已能知道普通大人所不知道的事，可以幫助人家算賬了，無論讀什麼，大抵都似乎已懂得。我真歡喜。可是，我的能到此地步，不知有多少人在那裏勉勵我幫助我呢。無論在家裏，在學校裏，在街上，無論在什麼地方，只要我所居住，我有見聞的處所，必定有各種各樣的人在各種各樣地教我的。所以，我感謝一切的人。"

可見，在這無處不在的愛的教育下，安利柯成長爲一個善良溫柔，懂得愛懂得尊重，懂得感恩也能夠關懷他人的孩子。儘管他的成長才剛剛開始，未來還有許多路要走。但是誰都可以看到他心裏那顆飽滿的種子，朝着有光的方向，蓄勢待發。這讓我們對他充滿了信心，也對自己，有了一點信心。

最後，爲了呼應一下高高在上的題目，喊個口號：得愛者，方得教育。畢竟，教育的本質，是在知識之外的曠野中，一顆長在心底的萌萌的、狂野的小種子。

愛的教育讀後感3

讀完《愛的教育》這本書，我受到了很大的啓示，在讀這本書的時候，每一個故事都令我回味無窮，就像親眼所見到一樣。在一行行的文字中，蘊含着作者的感情，用一句句有趣的言語把每個故事描繪的惟妙惟肖，讓讀者彷彿身臨其境。

其中，我記憶最深的是潑來可西以優異的成績感化了他經常喝酒的爸爸。他的爸爸經常喝酒，而且，每次喝酒回到家裏都會打他，可是，即使是這樣，潑來可西也從不抱怨，從不怨恨他的爸爸。如果是我，我一定會這樣想：爲什麼我有一個這樣的爸爸啊，我什麼不能像別的'孩子一樣得到父愛呢？這對我太不公平了。潑來可西能這樣一次一次的原諒他的爸爸，是什麼原因呢？我認爲是他對父親的愛，這種愛是無私的，是偉大的，是單純的。我們呢？我們都做了些什麼？

每次回家以後，嫌媽媽做的飯不好吃，把玩一推就不吃了，你可知道，媽媽做飯多不容易；在你只顧得玩遊戲時，父母叮囑你要學習，你不但不聽，還反衝他們發火……

這樣的事常在我們生活中發生，而我，也有過這樣的情況：嫌父母嘮叨、嫌他們做得不夠周全。但是，和潑來可西比起來，我們多幸福啊！不用以優異的成績來換取父母的疼愛。

我們要學着理解父母，當父母教育我們的時候，我們照做，他們就不老到了嗎；如果讓我們自己來做飯、來管理一切事物，我們不可能像父母做的那麼細緻。

關心父母，孝敬父母，是每一個孩子的義務的責任。多和父母交流交流，讓他們知道我們的學習生活，這樣他們纔會放心。多問候一下父母，讓他們覺得我的孩子長大了，會關心別人了，這就是他們的最大安慰。

愛的教育讀後感4

愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啓心靈的金鑰匙；愛，是一部生動的人生教科書……看了《愛的教育》這本風行全球、膾炙人口的偉大作品，我的心被深深的震撼了，彷彿經受了一次“愛”的洗禮。

《愛的教育》這本書的.故事使我非常感動，讓我突然之間感悟到原來愛是那麼神聖、高尚與深沉。這裏的愛有對國家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至是素不相識的陌生人之間的愛，處處扣人心絃、感人肺腑。每一個愛的故事都能給一個人啓發，都能告訴我們一個愛的哲理。

卡洛菲是主人公恩里科的同學，在玩雪時不小心打傷了一位老職員的眼睛。他當時非常害怕，但是他在同學卡羅內的鼓勵之下，勇敢地承認了錯誤並且來到老職員家中。他強忍着淚水，把自己那本最心愛、寶貴的、像生命一樣的郵票集當作回報老人原諒的他禮物。可是令人出乎意料的是：在老職員康復以後，親自到卡洛菲的學校，把郵票集還給了他，還送他盼望已久的三張難得的郵票。

是啊，這就是愛！是同學之愛使卡洛菲勇敢的承認了錯誤，如果沒有卡羅內的耐心開導與鼓勵，卡洛菲是無論如何都不會站出來的，這樣一來就會有一個人無辜的去當替罪羊。如果沒有校長對學生的愛，那麼卡洛菲也絕不可能再去老職員家賠禮道歉了。因爲卡洛菲的這一舉動才使老職員歸還郵票集並贈送郵票來表達對卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得以延續和發展。

如果心中沒有了感恩，也就失去了它美好的前提，其它不論多麼優秀，但看起來仍舊是蒼白無力的！

我們愛的，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等着我們去愛。愛的美就在於它的不作選擇，去愛吧！去擁抱美好的一切，世界將會更燦爛無比！有愛才會有奉獻！

愛的教育讀後感5

今天，我讀了一本世界名著，這就是愛的教育。它讓我從中受到深深的教育。

愛的教育是意大利作家亞米契斯的一本暢銷不衰的日記體小說，也是一部感人肺腑的愛的宣言。書中講述了一個名叫安利柯的意大利小男孩的成長故事，詳細地記錄了他小學四年級一學年中在學校、家庭、社會的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國、父母、師長和朋友真摯的愛。書中沒有任何虛僞的說教，沒有宗教式。在他身的宣傳，也沒有頌歌式的讚美。而是通過日常生活的點點滴滴的真實細節，把天下孩子成長的喜悅和煩惱，以及天下父母的拳拳之心娓娓道來，春風化雨似的滋潤着我們的心靈，讓我懂得珍惜、同情、理解，培養起寬容、自信、勇敢、勤奮等高尚品質。

讀者可以從中獲得天真爛漫的生活快感，大讀者可以從中獲得爲人父母的啓迪。閱讀這本書，一串串動人的故事會從你的腦海中劃過愛的`痕跡，讓你無法忘懷。卡隆在別人欺負駝背奈利時，挺身而出，平時幫助他穿外套、撿鉛筆，表現同情弱者、之人爲樂高尚品德。克萊諦出生在一個貧困的家庭，他一邊捆草，一邊背法語幫家裏賣柴草，煮咖啡，照顧生病的媽媽，真是窮人的孩子早當家。在他們身上，我們看到了堅強的毅力，懂事好學的品質。這羣可愛的人物用的自己的實際行動，譜寫一曲曲愛的讚歌。

愛的教育，使我更加深的體會到著名作家冰心的名言“有了愛，就有一切”，我們生活在愛的世界裏，但往往生在福中不知福，不懂得珍惜，這些愛，蹉跎歲月。讓我們在愛的搖籃裏快樂歌唱！

愛的教育讀後感6

這本書是以一個小學生安利柯的日記的形式來講了許多富有教育意義的故事，就好像那些孩子們在一起講述自己身邊的故事一樣，顯得格外親切和驕傲。

書裏共有一百篇日記，每一則日記都講述了一個關於愛的故事，每一個愛的故事裏都有一顆少年人高貴而可敬的心靈。

文中的'語言非常淺顯生動，所寫的事情和細節又非常感人。雖然每個故事都不長，但卻像一部電視劇一樣，波瀾起伏，高潮迭起，總是讓我的心靈受到震撼，令人回味無窮。

愛，是這本書的主旨，就在最平凡、簡單的字裏行間，融入了世間種種最偉大的愛：老師的愛、父母的愛、兒女的愛、同學的愛……每一種愛都並不是驚天動地，但卻使人的心靈受到震撼，引人深思。

在《小抄寫員》中，小男孩敘利亞看到父親每天幫父親做抄寫工作，越來越疲倦，甚至對自己的健康感到絕望時，就在父親入睡後起來幫助父親做抄寫工作父親醒來後，以爲自己工作還很有效率，恢復了自信和笑容。直到有一天，當他抄寫得快要睡着的時候，感到父親的手撫摸在他的頭上，哽咽着對他說：“你真是我的好孩子！”

讀到這裏，眼淚就會流下來。我想，讀到這裏，每個讀者的心靈都會被這種父子之間的愛深深地打動。小小的兒子對父親真摯的關愛和愛，受到父親的誤解和訓斥後，把難過藏在心裏，還繼續爲父親分擔的心思，讓多少人終生難忘。最後父親的手撫摸在兒子頭上時，那種盡在不言中的悔恨、感激和疼愛，又會喚醒多少漸漸變得冷酷和麻木的心靈啊！

愛如茉莉，潔白純淨，沁人心脾卻樸實無聞。愛如陽光，平淡無奇，給予人的卻是無限的溫暖。愛如春雨，沒有火一樣的狂熱，只是細心滋潤。

愛的教育讀後感7

《愛的教育》這本書採用了日記的形式，以一個四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個又一個感人肺腑的小故事，故事中有善良的卡隆、品學兼優的德羅西、刻苦勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼，最美好的回憶。還有慈愛的父母、令人敬佩的老師，他們給予安利柯最無私的愛，教會了他寬容與理解。

在衆多故事中，使我感受最深的要屬每月故事中的'《從亞平寧山脈到安第斯山脈》了。它的主要內容是：一位母親爲了全家的幸福，去了阿根廷的首都——布宜諾斯艾利斯，到一個富有人家裏去幫工。這家主人對她很好，工資也很高，可是，她雖然緩解了家裏困苦的處境，但還是無法減輕家人對她的思念。於是，她的小兒子便踏上了漫漫的尋母之途。在經過他人的鼓勵和幫助，也通過自己的不懈努力，這個小兒子終於找到了他朝思暮想的母親。可他的母親爲了多拿報酬，生了重病也不肯說一聲，直到暈倒在地。那好心的女主人一直陪伴在這位母親的身邊，直到這位母親的小兒子來到這裏。當這位母親看到自己的小兒子後，十分激動，垂危的生命又重新有了生存的動力。

在這篇文章中既有孩子對母親的愛，又有母親對孩子的愛。孩子因爲母親而敢於漂洋過海，母親因爲孩子而有了生存的動力。可見，愛是多麼偉大的力量啊!愛，可以讓一顆失望的心重新點燃希望的火焰;愛，可以讓一條垂危的生命重新擁有生存的動力;愛，可以讓每一個人的心靈得到淨化;愛，可以讓飢寒交迫的人們感受到久違的溫暖!

其實，我們每個人都生活在一片愛的海洋裏，比如失敗時的一句鼓勵;成功時的一聲喝彩;傷心時的一疊紙巾;甚至萍水相逢的人們的一個微笑……這些不被人們所察覺的細小舉動都是愛的印證。當我們用一雙明亮的眼睛去發現生活中不輕易被發現的愛的同時，不要忘記將自己的一份愛也爲他人送去，要知道，人人都獻出一點愛，點點滴滴的愛終究會彙集成一片愛的海洋。

愛的教育讀後感8

愛，到底是什麼？我帶着這樣一個問題，走過了作者筆下的安利柯的世界。

安利柯，一個在意大利上小學三年級的男孩。通過寫日記的方式，把愛寫的淋漓盡致，通過一個個關於愛的故事，爲我們——解開了“愛”的.神祕面紗。其中，令我印象最深的是一個關於母親的一封信。安利柯的弟弟生病了，媽媽一直在照顧弟弟，而安利柯卻對母親說了不禮貌的話，使媽媽很傷心。接着爸爸爲安利柯講了一個他小時候媽媽照顧他生病的故事，並教育安利柯要尊重媽媽。

是啊！當我們遇到不順心的事時，就會對父母大發脾氣，可是如果我們站在父母的角度來想，一個人無緣無故地對你發脾氣，你心裏一定不會好受吧。我們又是不停地指使父母，一會兒要父母幫忙倒杯水，一會兒又叫拿點兒水果……一刻也不願讓父母喘口氣，畢竟他們辛勤地工作了一天啊！

相反，當我們生病時，父母卻是無微不至地照顧我們，寸步不離。經常會看到新聞報道爲了養活兒女或給兒女治病，他們的父母甚至拋開面子，上街乞討或者捨身相救，真是父愛如山，母愛無疆啊！下面就讓我來分享一個我的故事。

在去年的一天晚上，高燒39攝氏度的我額頭上火辣辣的，像盯着一個大火球。當時，媽媽非常着急，見家裏沒有合適的退燒藥，當機立斷出去買藥。我搖搖頭表示不同意，因爲外面下着瓢潑大雨，但媽媽還是出門了。半個小時過去了，門咚咚地響了，我打開門一看，一箇中年女子穿着雨衣，雨衣上留着雨水，手裏拎着一個袋子，頓時，我紅了眼，鼻子一酸。

父母的愛是參天大樹，爲我遮風擋雨；父母的愛，是一艘小船，送我到成功的彼岸。正是因爲有了父母，我們才能不愁吃穿，讓我們對父母說一聲：“爸爸媽媽，我愛你們！你們辛苦啦！”

愛的教育讀後感9

這個暑假我一口氣讀完了《愛的教育》這本書,當我讀完這本教育我們怎樣做人的好書後,我深有所感: 這本書是意大利作家亞米契斯寫的。《愛的教育》這本書是通過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關係,他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態度,不同的情感與不同的處置方法,它是通過對生活的樸素的描寫,使人感到人類多麼需要相互幫助,相互關心,相互理解!

這本書讓我感受最深的是—《小抄寫匠》。裏面講述的是:有一個孩子的名字叫裘里亞，他的父親雖然年紀不大，但是已經兩鬢花白。他們家很窮，父親經常把饅頭給兒子吃，自己卻在捱餓，兒子爲了讓爸爸吃上一口好飯，每夜起來工作，雖然把生活費提高了，但卻把學習成績下降了。他爸爸不停地責怪他，直到有一天，兒子晚上又起來工作，不小心把一本書碰掉了，這時父親已經站在他身後，抱住了他說：“兒子，我永遠愛你！

這是一個多麼感人的故事呀！兒子不管父親怎麼罵他打他，他都依然的爲父親工作，這真是一個愛爸爸的好兒子！

其實，《愛的教育》這本書還有很多感人的故事——《尋母記》裏女兒的堅持不懈、《哨兵的故事》裏爸爸的勇敢、《最後一天》裏護士的善良……這些平凡的人物、感人事件,在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。一想到自己曾經忽略了一些平凡而又溫暖的細節時，我的心就會很痛。我真的很後悔沒有珍惜自己所擁有的，每次惹爸爸媽媽生氣難過的時候，才能意識到父恩的偉大的'珍貴。是的，人們總是那麼在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了。

愛究竟是什麼？《愛的教育》就會給你答案，我終於知道了---愛，是一首無字的歌,必須要用我們的全身心去感受；愛，是一條漫長無止盡的小道，要我們共同走完全程......我們生活在現在的時代中，需要別人的關愛，更需要關愛別人，正如一首歌：人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間......

愛的教育讀後感10

愛，像空氣，每一天都會在我們的身邊，它在每一個角落。常常會被我們所忽略，我們的生活不能缺少它，因爲它的意義已融入生命。例如父母的愛，感恩裏有本日記是與父母共同讀寫的，而此刻學生買的本子上還掛着一把小鎖，或者會有密碼。最簡單的東西會容易忽略，正如這偉大的愛中深沉的親子之愛，有很多人都會無法感受到。愛之所以偉大，是因爲它不僅僅是對個人而言，而是以整個國家爲榮的尊嚴與情感。

《愛的教育》是一部小說，也是一部鉅著，是意大利著名的作家埃·德·阿米琪斯寫的，是他的代表作，原名《心》。是以一個小學四年級學生安利柯的口吻來寫的。《愛的教育》引導我們自我去關注、欣賞、品味、思考生活，讓我們用愛心與作者對話。

埃·德·阿米琪斯不但寫出了愛與被愛的感受，還把一個個人物寫得栩栩如生：純真善良的安利柯，愛保護弱小的卡隆，品學兼優的代洛西，學習用功的潑來可西，待人友善的克萊諦，愛讀書的斯帶地……

其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的`教誨》了。是爸爸告訴“我”在一生中，可能會遇到各種各樣的苦難，而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽，媽媽對我們的愛，是世界上最無私的愛，親人之間的愛，是人世間所有感情中最神聖的感情。雖然有的人是殺人犯，但只要他還愛媽媽，心裏就會有一段完美的記憶留着。相反，即使有的人是名人，只要他不愛媽媽，那他就是可鄙可賤的人。

這本書讓我明白了：愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……永遠無法用文字來形容的，但我明白，擁有愛的人，並付出愛，就能真正體會到愛與被愛的滋味，因爲人生必定是充實而無憾的。

愛的教育讀後感11

書是生命的源泉，書是人類進步的階梯，書裏的情感世界絢麗繽紛。在這個暑假裏，我看了一本關於教育熱愛祖國、尊敬長輩、團結友愛的書——《愛的教育》。

其中，最吸引我的就是《高尚的行爲》。裏面講述的.是：有三四個同學在欺侮殘疾的克羅西，克羅西就和他們就打了起來。克羅西氣急了，就向弗蘭蒂狠命地扔了一個墨水瓶，可墨水瓶卻扔在了老師的胸上。老師生氣了，大家都不敢出聲。最後，卡羅內因同情可憐克羅西，就“主動”承認錯誤。我認爲卡羅內向老師說出了一個善意的謊言是爲了保護克羅西自尊心，並且不希望他受到老師的批評。

讀了這個故事，我感受到卡羅內有一種樂於幫助別人、爲他人着想的高尚的品質。卡羅內用他那內心深處純潔的靈魂打動了老師以及同學們，這種品德是在山的最高處，讓人遙不可及。慚愧地回想一下，我曾經是否也做過類似的事情。哦，我想起來了!在我的生活中，也發生過這樣普通而又細小的事情。

那天，姐姐帶我去買文具。突然，看到了地上有20元錢。姐姐輕輕撿起那張紙票，小心翼翼地把它撫平，看不到失主，我和姐姐想：這些錢可以買好多糖果和本子，但是，我卻想起了老師和父母曾經告誡我們，撿到東西要繳公，我們思前想後。最後，我們決定把錢交給民警，民警找到了失主，把錢還給了他。在撿錢的那一瞬間，其實我和姐姐有了一種想把它佔爲己有的慾望，因爲人不是十全十美的，但我和姐姐的理智還是戰勝了那股慾望。

我們要從小培養這種拾金不昧的精神，不是自己的東西不能據爲己有，從身邊各種小事做起。在同學遇到困難時，我們要伸出援助之手;見到地上有垃圾便隨手帶起，扔進垃圾箱;遇到盲人過馬路，順手牽起盲人的手，把他送到對面。所有的普通而又細小的事情，都是高尚的品質的具體體現，勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之，古人的話也是非常有道德的，我們現在就應該從小事做起，培養我們高尚的品質。

愛的教育讀後感12

這是第一本讓我覺得奇怪的書。

當我第一次看見這本書的名字時，腦海裏立刻產生了疑問：愛是可以教育的嗎？愛本是一種條件反射，它是受到生活環境的影響讓我們慢慢懂得，可這並不算是教育呀......於是，我帶着疑問，輕輕的翻開第一頁。

不知不覺，這本書已經被我看完了。裏面的每一個文字都把征服了，令我產生一種迫不及待的想要把整本書一口氣吞進肚子裏。那一個個感人的故事逼迫着我去領悟，領悟的每一刻都擁有足夠的'時間讓我感動。愛，是最令人感動的！

每一篇日記，都記錄着作者社會的趕出，他的身邊總是被各種各樣的愛而影響，有父母對子女的愛，有兄弟姐妹的愛，朋友、老師，甚至是一些不認識的陌生人，都有着各種各樣的愛。還記得裏面有不少是作者父母寫的日記嗎？小小年紀的作者，竟然願意與父母共用一個日記本，而且還真實的把每一天發生的事記載在這的日記本上。世上的家庭，能有多少個會像這一家人一樣的和諧？愛，是對父母的信賴。

在生活中，我們也有像作者一樣多的愛，只是我們沒有作者細心，沒有認真的去觀察這個世界。扶老奶奶過馬路，老師對學生的鼓勵，扶起摔倒的小朋友......這些都是愛，即使那些事情再怎麼微不足道，也要有愛才能做出來。小小年紀的作者能發現這樣微不足道的愛，就連無比細心的科學家也未必比他及時發現。作者他是那麼的善良！

若每個人都像作者一樣，那麼這個世界就會有許多愛，如同孔子所說的“大同”社會，社會安定，沒有剝削，沒有戰亂，人與人之間互相關愛，這會是多麼美好的世界！

愛，的確是不可以教育的，但可以用心去感悟，最後，你便會被它所感動。

愛的教育讀後感13

愛是溫暖的，愛是甜蜜的，只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好。最近，我迷上了一本外國著作《愛的教育》。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯耗時10年創作完成的。全書採用日記體的形式。內容主要包括髮生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事。每章每節，都把“愛”表現得精細深入，淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小智父母，師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心絃。

全書最讓我感動的是他們之間的'“愛”，他們的愛是無私的。比如：安利柯的好朋友卡隆，他不僅品學兼優，而且樂於助人。看見比自己小的同學丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時，果斷地把自己的錢給他。還有爲救低年級的小學生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝蒂。還有那個年僅11歲的愛國少年，爲了自過的尊嚴而拒絕施捨……這些平凡的人物，讓我懂得了許多，讓我成長了許多。

讀了《愛的教育》，我感到頗多；合上《愛的教育》，我激動無比。書中那些栩栩如生的人物彷彿正站在我的眼前，感染了我，教育了我。書中那些平凡而樸素的小人物都有着一個共同的特點：他們對生活充滿愛，對他人友愛，熱愛祖國和家人，勇於爲他人奉獻。正因爲有了他們的愛，他們的生活才那麼多姿多彩。

《愛的教育》洋溢着對生活，對大自然的熱愛，充滿了樂觀向上的精神。在閱讀時，我好似被它帶入書中去了，一幕幕的情景，讓我無法自拔。故事中那種朋友之間的友誼讓我羨慕不已，讓我懂得了什麼是愛——愛是一盞啓明燈，爲你點亮遠方的路。

這本《愛的教育》教會了我懂得什麼是愛，懂得了怎樣生活，怎樣學習，怎樣和睦相處，怎樣做人。讓我在愛的過程中成長，自己也要多爲他人着想，多奉獻出愛，這樣世界將會更加美好！

愛的教育讀後感14

它是以一個小男孩——安利柯的日記，講述了發生在我們日常生活中的事。讀完後給我的最大感觸，那就是——愛，人與人之間的真摯情感，讓人感受動不已；有教師和學生之間的情、父母和孩子之間的愛、同學和同學之間的誼……

那裏，有高尚的卡隆、刻苦的潑來可西、虛榮的華悌尼……

其中，馬可爾萬里尋母的故事給我留下了好影象：爲了還債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，媽媽和家裏失去了聯繫。家裏人用盡各種方式寄去的信也石沉大海，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽，開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嚐遍了人生的酸甜苦辣。經過堅持不懈的努力和人們的幫忙，馬可爾最終找到了幾乎要奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親堅強地活了下來，在醫生的.幫忙下，馬可爾和媽媽最終重逢了……

馬可爾這種對母親深深的愛令我感觸良深，自愧不如。平常，爲了一點芝麻綠豆的小事，我會跟父母賭氣，甚至向父母發脾氣，絲毫沒有研究過父母的感受，真是太不應當了…和馬可爾相比，我顯得那樣的無知和渺小……

“愛”這個字，每一個人都會說。每一天，我們感受着不一樣的愛：有父母對我們無微不至的愛、教師對我們恨鐵不成鋼的愛、同學之間的相互關心……可是，這些往往都被我們視爲理所當然，而沒有細細地加以體會，甚至我們會忽略這些愛，把父母的愛當作嘮叨和反感。

其實，如果我們能夠靜下心來，必須會發現，在這個世界上，有那麼多人疼我、愛我、幫忙我，我很期望我在享受那份極爲普通的愛的時候，也會付出我的愛心給一些需要幫忙的人，讓世界充滿愛。

愛的教育讀後感15

《愛的教育》主要講了安利柯在新學年和他的同學身上發生過的一些故事：他和同學之間發生的爭吵、意外和互相幫助。他還寫了他的同學所經歷的事情。《愛的教育》是他們班所有同學和老師還有他們的爸爸、媽媽的故事總結起來的。這本書裏我最喜歡的三篇文章是：《爲父着想》、《醫院的天使》和《遇難的船》。下面，我就給大家介紹一下《醫院的天使》吧。

《醫院的天使》講的是齊啓祿的父親從國外打工回來生了病，齊啓祿去看望他的時候，因爲太心急把另一個從國外打工回來的病人認成了他的爸爸了。齊啓祿每天都不離開那個病人，喂他吃飯、吃藥。齊啓祿做夢夢見父親的病已經好了，他睡醒了以後發現那個病人一直在看着自己，嘴角露出了一絲微笑。齊啓祿特別高興，那位病人剛剛好了一些，可是突然病得又厲害了。不管是什麼，別人喂他東西他都不肯吃，只有齊啓祿喂他，他才肯吃。有一天晚上，齊啓祿聽到了一個聲音，感到很熟悉，一看原來是一位手上纏繃帶的人在說話。齊啓祿叫了一聲，像子彈從槍口裏打出來似的飛快地衝了過去。那個人原來就是齊啓祿的爸爸。讓我感到驚訝的是，齊啓祿並沒有丟下那個病人，而是繼續呆在他的身邊照顧他。第二天，那位病人的病情更加嚴重了，護士長趕快把醫生請來。這位病人最終死了，護士長拿起十字架放到那位病人的.枕頭旁邊。護士長還把窗前的一朵紫色的花別在了齊啓祿的胸前。齊啓祿的家離醫院特別遠，他把花瓣撒到了那位病人的身上，然後回家了。

《愛的教育》讓我懂得了怎樣去關愛別人，照顧別人。

讀完《醫院的天使》這篇文章，我要向齊啓祿學習，做一個善良、懂事的好少年。