【必備】關於家庭教育讀書心得10篇

當我們對人生或者事物有了新的思考時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家收集的關於家庭教育讀書心得，歡迎閱讀與收藏。

關於家庭教育讀書心得 篇1

家庭教育。顧名思義，就是家庭裏的教和育。教即傳授，教養，是一個人一生初始化教育，對於人有非常顯著的影響作用；而育則爲養育，即父母給我們提供衣食住行等。那麼可以說，家庭教育是非常重要的了。對於每個剛來到世界並對世界一無所知的小生命來說，家庭的教育可能會影響他的一生乃至後世。

在《不輸在家庭教育上》這本書裏，作者對“家教”兩字有非常深的理解。作者認爲家庭教育裏父母的角色非常重要，是一個家的最重要構成部分。這本書對家庭教育講的也非常全面，也列舉了很多例子，還有專家的看法，並對孩子在青春期的行爲等做了分析，有論有據。

看完這本書，也讓我重新審視了我對家庭教育的'看法。但現實生活並不是書，我們還是得按實際來教育孩子，把書本與實際結合起來，學以致用才能發揮最好的效果。我根據經驗總結了三點:

1.家庭風氣很重要。家庭的環境對一個人的成長至關重要，可以決定孩子的性格、興趣、習慣等等。所以在孩子的成長教育過程中，我們要營造一個良好的氛圍。比如，父母要營造一個充滿愛的家庭氛圍給孩子，拎清工作和生活，不把任何壞脾氣帶回家，家裏只有愛，給孩子一個非常溫馨、幸福的家庭。孩子在這樣的環境裏成長，對於孩子的人格塑造、自信力、性格等都影響巨大。再比如，給孩子營造一種學習的氛圍。家長回家基本都是看書或者看報等，不時刻盯着手機。因爲家長的榜樣力量，孩子也很容易喜歡上看書，並且養成一生都喜愛閱讀這樣的好習慣。這樣的例子數不甚舉，可見家庭風氣的重要性。

2.家庭裏父母與孩子關係的重要性。在家庭裏，父母是家長，也是老師，還應該是朋友。家長在家裏時，很多時候只做了孩子的家長和老師，而沒有做到朋友。但是，其實這層關係是很必需的。因爲如果家長成爲了孩子的朋友，不僅可以增加與孩子的溝通交流，更深入的去理解孩子，從而不斷改進教育方法；而且還可以在和孩子的相處中不斷增進與孩子的感情，亦師亦友，既有親情又有友情。

3.在孩子成長的不同階段給孩子解惑。比如，當家裏有了第二個孩子的時候，那麼第一個孩子就上升到了小家長的階段了，而且兩個孩子之間的矛盾也出現了，所以，這時候，家長的作用就很重要了。家長要像自己教第一個孩子時一樣去教這位小家長怎樣教這個最小的家庭成員。在這個階段，小家長也能不斷的成熟和懂事。再比如，每個孩子都有的青春期，這時期孩子會開始變得叛逆，遠離家長，不聽話。這時家長要重視孩子，時刻關注孩子，給孩子他們想要的存在感，並在此基礎上和孩子多溝通，多講心裏話。陪孩子一起度過青春期。

孩子作爲上天賜給父母最珍貴的禮物，每個孩子都是獨一無二的，每個孩子的成長也只有一次。所以父母對孩子的家庭教育是孩子來到這個世界上的第一次旅程，對於孩子來說，意義非凡，每一步父母都需要小心翼翼的幫助，給孩子一個有溫情的旅行，讓孩子從小就看到這個世界的美好。

關於家庭教育讀書心得 篇2

在認真閱讀了《不輸在家庭教育上》這本書後，發覺它的確是一本操作性、指導性、有用性和專業性於一身的好書。翻開這本書，首先看到的是一個個的小標題，讓我們覺得一目瞭然，不由得產生一些共鳴。還有書中有很多的小故事更是很吸引人，把家庭教育理念都以真實的實例呈現給我們，讓我們更好地理解教育理念的運用和操作。

隨着社會的進展，越來越多的人開頭關注家庭教育。書中有一篇可怕的“比擬”很吸引我，文章中指出了三種可怕的“比擬”後會產生的負面影響。首先第一個指出了比擬造就喜愛“攀比”的孩子，有兩個孩子的媽媽在路上相遇，開頭“比擬”起來，結果到了幼兒園裏，這兩個孩子也開頭“比擬”起來，這樣的現象我們在平常與孩子相處的過程中是不難發覺的，孩子之間會說：“我的裙子很貴的，我媽媽買的。”另一個孩子會說：“我家裏有一條比你的還要美麗。”

其實家長會對孩子之間的比擬感到無奈和不解，他們怎麼也想不通，這麼一丁點的孩子竟然也學會比吃、比穿、比誰家房子裝修的'好，其實家長不知，孩子就是家長的影子，媽媽之間在“比擬”，孩子固然很快地就學會了，他們的一言一行往往都對孩子起着潛移默化的作用。還有這樣一個實例說一個孩子始終喜愛看電視，媽媽就說：“你就知道看電視，你看妹妹多聽話，一回來就練習彈琴……”當這個孩子一聽媽媽這樣說，立即就不快樂起來，就想莫非自己就真的是一無是處嗎？媽媽的話讓他很難過。

其實在生活中，會消失許多這樣的狀況，家長喜愛在別人面前“數落”自己的孩子，久而久之，就會讓孩子產生“到處不如人”的想法，這一點其實作爲教師也是值得深思的，當一個學生常常犯錯誤，我們要找出緣由，不能橫衝直撞地去責備他，更不能說一些與他人比擬的話，由於在一次又一次的比擬重，孩子的自信就會不知不覺地被逐步減弱，長此下去甚至會自暴自棄。最終一種負面影響是比擬會造成孩子精神上的壓力，其實愛比擬的家長總盼望自己的孩子比別人的孩子強，當孩子不如人意時，他們往往會對孩子產生劇烈的絕望心情，反過來想，有的孩子爲了能夠得到爸爸媽媽的認同，他們也總是盼望自己在某些方面比別的孩子更好，一旦別的孩子超過自己是，也會產生很大的心理壓力。

縱觀《不輸在家庭教育上》，有許多的方式可以學習，在與孩子溝通方面，我們知道應多站在孩子的角度要思索問題，敬重孩子的獨特性，放棄比擬。每個孩子都有自己的特質和共性，所以每個孩子都應當在自己的根底上去進展，而不是做別的孩子的複製品。只有這樣，我們的孩子纔不會輸在家庭教育上，我們的孩子纔會更加安康、樂觀、向上。

好父母、好教師都是學出來的，我信任在家長和教師的共同努力和細心澆灌下我們的孩子肯定能健壯成長。

關於家庭教育讀書心得 篇3

時光荏苒，轉眼間我家小女已經是六年級的小學生了，翻看着她從小到大的成長照片，回首着有女陪伴的這四千多個日日夜夜，我甚是欣慰，因爲這些年，我一直和孩子同成長，共進步。

我家只是一個平凡的三口之家，我是一名普通的社區工作者，沒上過大學的我學識和能力都很有限，沒有什麼經驗之談，我只能用言傳身教區影響女兒，教育她做一個優秀的人、正直的人。

首先，和孩子一起讀書，是我永遠的追求。

在女兒上幼兒園的時候，這項快樂的讀書活動就在我和女兒

間開始了。從帶DVD的幼兒畫報，到帶拼音的註解小故事，再到各種名人傳記、世界名著，我一個階段都沒有放過。早早的讀書生活培養了女兒濃厚的讀書興趣，大到新華書店，小到社區閱覽室，都曾留下了我倆的讀書身影。在女兒上學前班時，我就教會了她如何查字典，在讀書時，如果遇到不認識的字，她就會通過查字典，準確認識這個字，並且把準確的拼音標註上，旁邊備註上這個字的意思。通過大量的閱讀，讀書的好處已經在女兒身上得到了很明顯的體現。女兒剛剛進入一年級時，是唯一一個能認識全班同學姓名的孩子。就因爲這個，女兒榮幸的當上了她們班的學習委員，並一直到現在。因爲讀書多，女兒在校的語文學習得得心應手，如魚得水。讀書的好處同時也體現在了我的工作中。如寫一個宣傳材料或是工作總結都會很輕鬆，原因一半源於認真踏實的工作；一半源於措辭及語言的組織能力比較強，不會提筆忘字。這些都是閱讀的好處和魅力。更爲重要的是，通過讀書，可以提高孩子的修養，愉悅孩子的思維，很多做人行事的道理，家長講多少遍比不上看一本相關的書來的有效果。

除了讀書之外，我還積極參與孩子的興趣培養。

興趣是孩子最好的老師，培養孩子的興趣，先決條件是她得感興趣。在女兒8那年，她突然對我說：“媽媽，我想學習彈鋼琴！”我嚴肅的對她說：“你想學鋼琴，媽媽支持，但你可得想好，一旦開始學習，就不能半途而廢！你能做到嗎？媽媽給你三天時間考慮，想好了告訴我！”三天後，我得到了女兒堅定的答覆“一定要學！決不放棄！”鋼琴學習，是個長期工作，一點樂理知識都不懂的我，從女兒的第一節鋼琴課開始，就一直堅持旁聽。每次女兒上鋼琴課，我都負責記筆記和錄視頻的任務。這些年來，我認識了五線譜、懂得了一定的樂理知識，自己還爲沒花學費學來的知識偷着樂呢！閒暇之餘，女兒鋼琴伴奏，我則輕輕哼唱，從勵志歌曲《隱形的翅膀》再到侃侃的《滴答》……我倆自娛自樂。孩子則更多的`享受着學以致用帶給她的樂趣。現在鋼琴已經陪伴了女兒5個年頭，從鋼琴比賽獲獎到鋼琴考級，女兒的鋼琴學習也算是開花結果了。

很多時候，孩子需要的並不是多麼昂貴的玩具、多麼漂亮的衣服，她們需要的只是家長能夠抽空陪伴她們，並且能夠平等地和她們說說話，耐心而不訓斥地聽她們講述她們自己的世界。教育孩子需要的是愛心和耐心，教育的技巧是必須的。但所有的技巧都要以發自內心的愛爲基礎。

我最喜歡的一句話是：家庭教育就是父母和子女共同成長。我驚喜到發現：和孩子一起誠招的路上，原來還可以這樣快樂、這樣幸福、這樣生動有趣。

關於家庭教育讀書心得 篇4

在讀《家庭教育》這本書之前，我一直覺得好的孩子總是好的，不好的孩子總是不好的，至於爲什麼好，爲什麼不好一直沒有深究，覺得或許這就是父母的命。但事實上這並不是命，而是和教育分不開的。

父母是孩子最好的榜樣，父母永遠是孩子最重要的教師。父母的潛移默化纔是對孩子最大的影響，這也就是爲人父母最大的壓力，所以要培養教育好孩子，就先得從自身做起。

現在的許多父母十分自私，打着給孩子創造富裕生活條件的幌子，好像是爲了孩子願意付出一切，但其實卻很少捨得多爲孩子花一點心思。孩子的一言一行都在模仿着大人，既然把他帶到這個世界就有責任關心他愛護他。現在的孩子由於家庭條件的優越，而且獨生子女比較多，有一部分孩子不在父母身邊長大，而是由老人們代爲看管，很多父母只是定時去看望一下而已。其實孩子小的時候是特別需要父母的關愛，倒不是說長輩們不關愛他們，但是此愛非彼愛。慚愧地說，在讀這本書之前，我有時也抱怨也覺得很累，看着別人在瀟灑的享受生活，我過着圍着家庭轉的日子，而且還總是有個“小尾巴”跟在身邊。現在想來，幸好由於種種原因，我不得不自己帶孩子，如果我也把孩子放在父母身邊，放手不管，將來我一定會後悔的。以前孩子都因爲讓老人帶慣的不聽話，脾氣太犟了，還好現在孩子還小，改正還不晚。千萬別小看孩子，別以爲他小小的，貌似什麼都不懂，其實他心裏都明白，只是說不出來而已。

這本書的很多觀點我是非常認同的'，書中談到的很多教育孩子的方法我也非常贊同，只是真正做起來有點難度，尤其是堅持長期如此，更是難上加難。讀完這本書給我上了非常有意義的一課，也是對我這個不太稱職的媽媽敲響了好好教育孩子的警鐘。

班主任老師曾說過，教育孩子是一個長期的過程，哪一個父母堅持的時間長，哪一個孩子就是最優秀的，現在不爲孩子操心，孩子的後半輩子都需要你操心，這句話說的太對了。其實每個孩子都是天才，每個父母都是藝術家。相信我們做父母的只要選對了正確的方式方法，用心的去關心教育孩子，那麼每個孩子都是最出色的。

關於家庭教育讀書心得 篇5

陳鶴琴是我國現代著名教育家、兒童心理學家和兒童教育專家，我國幼兒教育的奠基人。而陳鶴琴老先生所著的《家庭教育》一書，是我國現代教育史上第一個把家庭教育實踐與科學緊密聯繫結合的開拓者。雖然我們還並未成爲家長，但細讀這本書，也能收穫到許多感悟，對我們的專業實踐也有許多啓發。

《家庭教育》一書對於如何教養小孩講得詳細入微。不僅包括養育方面孩子的吃喝拉撒，更包括教育孩子的待人處事方面，用樸實的文字、生動的事例指導家長應該如何正確教養孩子。例如在講到遊戲與玩物時，陳鶴琴老先生建議家長應當謹慎挑選，保證孩子的安全，讓孩子學會在遊戲中成長探索，確保孩子身體和心智健康的'發展；又例如在責罰方面，陳鶴琴老先生提醒各位家長應理性思考，避免意氣用事，教育孩子用積極的暗示比消極的命令好得多，比如孩子字寫得不好，不要去全面否認，而是告訴他那幾個字寫得特別好，剩下的字也請像這幾個字一樣寫得工整規範。

看這本書時，突然想起小時候犯了錯，媽媽總會告誡我：“小心爸爸回來教訓你。”我想，在現在的大部分家庭教育中仍是存在這種情況。這就好比戲劇，一個唱紅臉，一個唱黑臉。媽媽總是扮作紅臉，給予你慈母的愛，而爸爸總是扮作黑臉，給你嚴父的威嚴。可是大多數家長都沒有想過慈母的愛並不能消除嚴父帶來的傷害。《家庭教育》一書告訴我們爸爸並不是大老虎。父親是孩子力量和勇氣的依靠，不要隨意用父親去恐嚇孩子，孩子做錯事後不要就對他說：你再不聽話，你爸爸回來教訓你！這樣子只會將孩子推得更遠，對父親產生天然的抗拒感。

陳鶴琴老先生在《家庭教育》一書中提供了諸多養育孩子的方法，這些方法淺顯易懂、容易掌握，但我們知道，教育孩子是一門大學問。陳鶴琴老先生教育思想的核心就是“活教育”理論，這一理論思想在此書中也多次滲透與體現。“活教育”就是強調教育與生活實踐、社會現實緊密相連，譬如現代教育所提倡的"素質教育”，都是爲了促進孩子的全面發展。

在家庭教育中，家長要正確認識孩子好遊戲、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合羣、喜歡稱讚的年齡特徵，正確把握孩子的心理，在這個基礎上，再進行“活”的教育。就好比，孩子喜愛遊戲，成人就應多多創造條件並鼓勵孩子參與，提供合適的玩伴、衣着以及各種“活”的、安全健康的、易於激發創造力和想象力的玩具。大自然、大社會就是我們的活教材，在教養孩子的成長過程中，父母應多多帶孩子到戶外去，而不是關在家裏，怕孩子弄髒衣服、受傷、受累或受涼感冒，而是在確保孩子的安全健康的前提下，讓孩子多去探索、多去感知。因爲，生活纔是孩子成長最好的環境。

“做父母”是一件不容易的事，《家庭教育》這本書爲廣大成人提供了一個借鑑。這本書教育父母不僅是要給孩子一個健康的身體，更是要給孩子一個健康的人格。

關於家庭教育讀書心得 篇6

一個孩子的成長髮展，家庭教育是關鍵。當我們的孩子從兒童期步入青春期，也就是告別幼稚走向成熟的一個過程，她在兒童期比較“幼稚”，有時可以連哄帶騙，到了青春期就不一樣了，她的思想和生理走向成熟，她有了自己的鑑別能力和獨特的想法。當孩子遇到問題。絕對要耐心溝通，不能再像兒童期那時一樣對待，這對家長來說是個挑戰。她在成長髮展過程中，特別是青春期發育，生理髮生變化，好奇心強，有時情緒不穩定，遇到不順心的事容易激動，叛逆心理比較強。

比如，在學校裏有時對老師的教育方式不接受，或者認爲老師的批評有偏激。她會在學校裏與老師頂撞，鬧情緒，不做作業，對着幹。回到家裏滔滔不絕，理由一大串，就是不服氣。有時很難說服她。

當我們家長在孩子面前，一定要言行一致，要做榜樣，不能口是心非。

首先，做到給孩子提供一個很好的學習環境，在家裏充滿溫馨、關愛、和諧的家庭氛圍，讓孩子有一個良好的心態。

其次，在青春期遇到一些問題，我們做一個傾聽者，讓孩子把想法和過程講述清楚，再去理清她的思路，慢慢溝通、說服。

再次，重視孩子的健康發育，培養孩子的獨立能力，遇到挫折正確對待，培養孩子的'健全人格，講述一些“先做人，再做事”的道理，確立孩子正確的價值觀念，敢於擔當責任。

積極引導孩子養成良好的社會倫理道德，使孩子成爲社會有用之才。

關於家庭教育讀書心得 篇7

假期裏，針對家庭如何教育孩子，閱讀了一些書籍。

在家庭中如何培養教育孩子的問題，對於我們家長來說是一個非常嚴峻和複雜的問題。俗話說孩子的第一個老師是父母，那麼家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的發展和成長，它和學校教育有着同等的重要性，兩者缺一不可。所以說家庭教育對於一個孩子的成長有着至關重要的作用。現在的孩子聰明，活潑，大方，好勝性強，自信心也很強，易於接受新鮮事物等。但是她們面對困難和挫折，往往顯得束手無策，也不聽別人的勸告。而現在大多數孩子都是獨生子女，家長們都很愛自己的孩子，這種愛就會變成溺愛，這對孩子的成長沒什麼好處。

對現代父母來說，“打孩子”也許是最不被認同的教育方法，是沒有辦法的辦法。然而，從沒打過孩子的父母恐怕很少，只有“十全十美”的父母才能做到絕對不打孩子，而世上極少有如此完美的父母。父母往往在忍無可忍的情形下動了手，事後又十分後悔、自責。

關於體罰對孩子造成的不良影響：

1、影響親子感情。

2、養成暴力傾向。

3、傷害自尊心。

4、造成懦弱、自卑的性格。

5、導致拘束、緊張情緒。

6、學會撒謊。

7、讓孩子失去內疚感。

顯然體罰是不可取的。不體罰小傢伙一點兒都不怕家長怎麼辦呢?想想自己小時候，父母一句話，哪有不聽的膽量和道理啊!怎麼樣才能做孩子心目中有威信的父母呢?

注意自身言行，家長要樹立威信，一定得在孩子面前注意自己的一舉一動。做到：

1、知己知彼才能保證教育威信。我覺得家長的威信應該建立在行爲之有效的教育方面。如果家長的教育得不到孩子的改變及行爲，那就說不上有什麼威信了。主要看孩子年齡在什麼階段上，多多瞭解孩子心理，抓住他的心理進行教育，我想是可以改變的。

2、做爲家長就要說話算數，說到做到。我想威信就是讓孩子對家長產生一種信任感。這可不是靠打罵，說能做到啊。作爲父母的要言而有信纔是重要的!

3、管教與愛共存。平時孩子有錯誤要及時嚴家管教批評，批評完之後要安撫，開導他，使他感受到父母是愛他的，這樣纔不會使孩子產生畏懼及抵抗的心理。

4、以身作則。古人云：其身正，不令而行。其身不正，雖令不從!父母要以身作則，平常的'惡習都要改過。做好榜樣。好多孩子的習慣都需要家長去糾正，糾正的時候不防自己做給孩子看，做一回模範才行。身教剩於言教。

5、少而精確的管教。不要有事沒事都要嘮叨幾句孩子，這樣會使孩子心理產生厭煩而不聽你的話。這時我想作爲父母的應該配合，合理的對待孩子。

6、要做到現代教育。民主管教是嚴格了，可叫孩子處處聽於你的支配對家長必須服從是不是把孩子的地位霸佔了。要平等的對待孩子，家長不要太在乎面子和權威，自己有錯誤的時候要主動向孩子道歉，認錯。這樣才能使你很容易和孩子溝通。

關於家庭教育讀書心得 篇8

兒子讀三年級了，讀的書越來越多了，卻也發現了一些問題：看書的時候有點囫圇吞棗，只求數量，不求質量；對文字所傳達出來的情感、意境理解比較膚淺，當然也可能是因爲作品本身表達的內容比較深刻，年紀尚小的他確實無法理解。其實，說來也慚愧，作爲語文老師的我，這些年來不斷地要求所教的孩子要養成閱讀的習慣，要多讀書，讀好書，但自己卻很少看書，那麼多好的兒童文學作品我只是瞭解書名、作者，其他一無所知。

從兒子、從自身角度考慮，半個月前，加入了兒子的'閱讀行列。我們會各自選擇一本書，挑選一個時間段，坐在一起靜靜地看，看到有趣處，也可以停下來先討論一下。等各自看完以後進行交換。當兩本書都閱讀結束後，利用一起騎車上下學的路途或者空餘時間一起聊聊書中的故事、人物，談談自己的體會、收穫。孩子的理解或許有些膚淺、孩子的語言或許有點稚嫩，但是在交流的過程中，我會用自己相對豐富的經歷、感悟去幫助他理解，豐富他的語言。同時，這也是一種很好的檢查反饋的過程，能讓我清楚地瞭解孩子閱讀是否投入。更爲重要的是，夜晚，溫馨的燈光下，母子倆頭湊在一起，各自翻看着一本好書，彼此間的情感更近了，心貼得更緊了。

希望每天都能讓我抽出一點時間和孩子一起讀書。

關於家庭教育讀書心得 篇9

每一位家長都希望自己的孩子將來“成龍”“成鳳”,我也不例外，從女兒讀小學的那一天起，我就盼望着她每次都能考出好成績，最好是班級第一名。但有時候，事與願違。隨着女兒慢慢長大，性格也發生了變化，成績也是起伏不定。每一次的溝通，都會成爲戰爭的煙火。我一直在想，難道是我的教育出了問題？

很幸運看了《蘇州家庭教育家長讀本》，這本書裏面有很多的案例故事，有中國的，也有外國的，有孩子的苦惱，也有家長的無奈，有孩子的心聲，也有家長的心得。看了這本書，使我認識到我對女兒的教育的確存在着錯誤和不足。

本書共有九章內容，還一一分析了“小升初”後的孩子普遍存在的一些問題，以及家長該如何面對，解決這些問題。

成績，是我衡量女兒學習好壞的唯一標尺。每次測試，我都會問女兒考得如何，考得不好，會引發我一陣牢騷惹得大家都不開心。書中《如何面對孩子的不利成績》讓我知道，瞭解孩子不能只通過分數，而應該全面把握孩子分數背後的整體情況，與孩子一起分析失誤原因，掌握正確的學習方法，多鼓勵，少責罵。

《狠心的鍛鍊，勝過給孩子“特權”》，一位名師的孩子，因就讀的小學條件差，冬天教室要生爐子。孩子每天總是肩負着爲班級生爐子的`聖神使命，第一個趕到教室，嫺熟地點火生爐子，孩子的背上佈滿小裂口，露着紅紅的肉，但孩子從不抱怨，清理衛生區，也是幹得滿頭大汗，更可貴的是孩子一直承擔一項家務勞動——刷碗，即使在學習最緊張的初三、高三也沒有放棄這項家務。最後，孩子成爲英國某大學的一名博士生。這篇文章感動到了我。看來勞動和學習是不衝突的。現在的孩子，被我們慣的吃好的，穿好的，稍有不順就發脾氣，更別說幫家長分擔家務了。能力都是相通的。適當讓孩子做些家務活還能鍛鍊他們的動手能力。

《向兒子學習》講的是一個13歲的小男孩對衝浪狂熱地喜愛。每天上學前，放學後，他都要劃到衝浪線外，等着接受挑戰。可是有一次卻發生了意外，孩子眼睛至鼻樑的地方縫了26針。母親原以爲孩子會放棄，但是8天后，孩子又下水了。讓孩子不放棄的理由竟是一首藍斯登·休斯的詩《母親致愛子》：因爲母親曾告訴他不能放棄自己所熱愛的東西。有時候，母親的一句話會影響孩子的一生。其實，每一個孩子身上都有閃光點，需要我們慢慢發現，相信孩子是最棒的。

這本書，改變了我教育孩子的觀點。其實，只要孩子有一個健康的體魄，樂觀的心態，正確的人生觀，不錯的將來。這應該是每一位家長所希望的。

關於家庭教育讀書心得 篇10

縣家庭教育學會成立大會的伴手禮之一，就有一本陳鶴琴《家庭教育》。根據會前預估人數，購買書籍，做到了略多幾本，以防不足。不想，實際參會人數遠遠超過預期，全體理事以上人員都不取，才勉強應付。清理會場時，有幸讓菜當在角落裏找到一本“倖存”的，帶回一讀。

菜當希望讀它建構一個家庭教育知識框架，不想此書完全出乎菜當對一般理論著作的理解，十分易讀有趣。菜當一口氣就看了三分之一，然後再兩次就看完了第一遍。

小孩子的三種基本能力。

陳鶴琴的《家庭教育》一書應該成爲《小孩子（一鳴）教育方法》更爲貼切，全書共十三章加附錄，分成從兒童心理、學習的性質與原理、普通教導法、衛生習慣、遊戲及玩具、勇氣、父母榜樣、待人接物、懲罰、經驗增長、環境等進行詳細地論述。

作者認爲孩子生來沒有什麼觀念，但是具備三種基本能力，是一生做人的基礎。

1、接受外界刺激；

2、這種刺激在腦筋中肌肉裏或者可以保留着；

3、他受到那種刺激到相當時期，會有相當的反應。

菜當認爲作者由此演化成全書的理論依據，認爲我們應該給予孩子良好的環境，實施積極的、正確的、鮮活的、具體的、長久的教育刺激，使之在孩子腦筋中肌肉裏保留並積累至反應，從而激發孩子的主動學習行爲，成爲習慣，最終培養成爲遵守公德、服務社會、濟世救民的合格公民。

兒童的七種基本心理。

陳鶴琴在開篇第一章就羅列了孩子的七種心理。

1、好遊戲；

這就意味着成人要多多創造條件並鼓勵孩子參與遊戲，提供合適的玩伴、運動衣着以及各種“活”的、安全健康的、優美的、堅固的、易於激發創造力和想象力的`玩具（也可以是水或動物等），並鼓勵孩子玩後及時主動整理收藏；積極讓孩子參與畫圖、看圖、剪圖、剪紙、着色、穿珠、錘擊、澆花、塑泥、玩沙等活動，培養孩子的肌肉能力、審美情趣和創造力。

2、好模仿；

成人要以身作則，正確示範，做到公平、禮貌、誠實、公正對待孩子，注意自己的言行文明、表裏如一，同時注意選擇良好的環境。

3、好奇；

鼓勵孩子的好奇心，帶孩子體驗和見識，參與實踐，產生問題，同時讓孩子自己去尋找答案，成人不輕易給予答案，以免造成依賴心理。

4、喜歡成功；

提供難易適中的任務，讓孩子接受挑戰、體驗成功，增強他們的自信心。

5、喜歡野外生活；

多多帶孩子到戶外去，而不是關在家裏，怕孩子弄髒衣服、受傷、受累或受涼感冒，在確保安全的前提下，讓孩子充分實踐，發展體力，增長知識。

6、喜歡合羣；

給孩子良好的夥伴或馴良的動物，發展其社交能力和愛心，習得遵守社會規則意識。

7、喜歡稱讚。

學會用合適的言辭讚賞孩子，進行積極暗示和鼓勵。

如何責罰孩子？

不要以成人的標準要求孩子，理解孩子處在其年齡段的心理動機，要充分體察其犯錯誤的背景及原因，通過誘導勝過打罵、恐嚇、哄騙等方式，非得責罰時，也要注重時間和方式。

一方面予以充分機會以發展自動的能力和健全的意志；一方面限以自由範圍使他不得隨意亂動，以免侵犯他人的權利。