校服的裙襬讀後感

當品讀完一部作品後，你有什麼體會呢？何不靜下心來寫寫讀後感呢？但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的校服的裙襬讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

校服的裙襬讀後感1

《校服的裙襬》小說講述了缺愛的小三兒成長爲明星尹藍的全過程，悲慘的童年，好在有童小樂這一抹色彩的點綴而不至於黯淡無光。進入孤兒院成爲林小花，撥開雨霧見彩虹的被章阿姨領養成爲尹藍。尹藍出落的亭亭玉立，而章阿姨卻得了癌症住院，在尹藍辛苦支撐之際，單立偉的出現解決了不少麻煩事，也使尹藍迷戀上大自己二十歲的單立偉。兩人出國前，童小樂救了尹藍成爲植物人，尹藍便拋下單留下來覺得照顧童的下半生。

現在我們習以爲常，認爲這種章節只是作者用來博取眼淚的'手段，認爲這種橋段早已是索然無味的老套，認爲小說中的主人公離自己太過遙遠，形成定論——那種狗血情節絕不會發生在自己身上。這種事情真的不在我們身邊嘛？那種事情中真的沒有我們的身影嘛？回忘歷史，興許我們可以獲得一些啓示吧。

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”是蘇軾爲懷念髮妻王弗之作，蘇軾一生感情最深的是王弗，但最相知的紅顏知己卻是與自己年紀相差28歲的王朝雲。王朝雲傾其一生作爲蘇軾的如夫人，這段相差28歲的婚姻，雖說是士大夫廣納姬妾的畸形產物，卻也包含着這段忘年戀的甜蜜。畢竟大文豪撰文”不合時宜，唯有朝雲能解我；獨炭古調，每逢暮雨更思卿”來懷念朝雲。

柳如是本爲秦淮名妓，仰慕文人錢謙益的才華，不顧年齡相差甚遠兩人在一起，成爲一段千古難得的忘年戀佳話，有人懷疑柳如是爲了錢謙益的錢財而嫁，認爲她是爲了榮華富貴屈身嫁給老家翁。南明王朝滅亡，錢謙益卑躬屈膝降了滿人，柳如是不願意投水而死，那些懷疑不攻自破，看得出柳如是視富貴如浮雲，對待錢謙益是真性情，也造就了後世的名聲。

撇開時代背景不談，王朝雲和柳如是都是幸福的吧，在如花的季節戀上喜歡的人，不顧世俗的目光，就這麼執着着，青春無悔，苦哉樂哉，又豈是我們這些後人可以斷定？

當今社會似乎越來越多的少女成爲所謂的”大叔控”，她們認爲同齡人閱歷和自己差不多，思想不夠成熟，於是乎會迷戀大自己十幾歲甚至幾十歲的男人文中的尹藍自小難以感受，或許這便是她愛上單立偉的原因，在自己困難的時候給予自己寬闊的胸懷，體會着不曾有過的貼心，但是愛上單立偉她不後悔，留下來照顧小樂她不後悔。

變幻莫測讓人捉摸不定，誰叫他是青春呢？

校服的裙襬讀後感2

伊藍，毫無貪念，一個天使般的女孩。

伊藍，單薄堅忍，一個勇敢率真的女孩。

她遭受了命運不公的安排，一次又一次地面對親人的離去和痛苦地選擇，但她將無言的淚水化作堅強的翅膀，勇敢地追逐幸福，用幸福掩埋悲傷。

命運面前，試問有幾人能做到安如磐石、灑脫自如？又有幾人能循勢利導、泰然處之？中國人自古以來只認“命”，“命中註定”四字就可以概括或預見人的一生，一切任其自然，聽之任之。

《校服的裙襬》一文中沒有令人感動的情節，但卻處處留着感傷，我不懂作者爲何總是讓伊藍在遇見和離開之間作着痛苦的選擇，直至看到結尾我才明白：這不僅僅是完善的結局而是對伊藍的一份責任，從不懂到成熟，我們都要去經歷，它本是艱辛和苦難的，我們都要自己去承擔，爲了彼岸的花朵，我們要學會堅強，握住希望和信心，放開一切去追逐，這樣我們纔會幸福。

我也有一個夢，飄離的夢，成爲幸福的擁有者，我渴望幸福，渴望有幸福的擁簇，就這樣一直長大。

應該說，伊藍的故事給了我莫大的啓發：原來生命可以這樣抗拒，原來人生可以這樣精彩，原來命運可以這樣改變，原來，一顆堅強的心可以在重重困境中怒放出如此嬌豔的花兒。原來，只要勇敢追逐，就能迎來幸福！因爲伊藍，我也不得不重新審視自己：爲什麼要相信不善言辭、性格內向是天生？憑什麼認爲數學落後、反應遲鈍都是女孩？從小到大我一直生活在家長們種種“斷言”中，似乎我的一生早已被他們預見一樣。他們又如何能想到，命運那般厚此薄彼着伊藍，她依然能得到幸福，活出真我？想到這裏，我的心開始動搖了，困獸着我自由意識的枷鎖開始鬆動了，藉着伊藍給我的力量，我一定要堅強地走出來！

對於伊藍而言，如今的她已經和悲傷說再見了，因爲她知道這條道路無論多遠多痛，她都必須朝前走，不回頭，幸福正在朝她招手，她必須大膽地去追逐，把握住擁有幸福的權力。這個想法也表明了我的內心，渴望，我真地很渴望，但又能怎樣呢？或許我只有不斷的去追逐，我的飄離的夢才能面爲現實吧！

幸福，請你等着我。等到那一天，我會插上羽翼緊緊握住你的心。因爲，我正在努力追逐……