雨滴項鍊讀後感350字

讀完某一作品後，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來寫寫讀後感呢？到底應如何寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的雨滴項鍊讀後感350字，希望對大家有所幫助。

雨滴項鍊讀後感350字1

今天，我讀了《雨滴項鍊》。我知道了勞拉有一條北風先生送給她的雨滴項鍊，被梅格給偷走了，並賣給了一個阿拉伯商人。後來勞拉把那條雨滴項鍊給找了回來，並幫助了阿拉伯公主。

我以後要做一個善良，樂於幫助別人的好孩子。

媽媽：今天，洋洋有好也有壞。好的是數學第二單元考試考了個100分。壞的是洋洋又被留校了，因爲中午的課堂作業沒有完成，據老師反映，別的小朋友5—10分就完成了，而洋洋競然花了一個下午都沒有完成，實在是太拖拉了。回家後我問了洋洋：“爲什麼沒有完成課堂作業？”洋洋說：“中午，他剛準備做作業，ZKY同學叫他把飯桌擦乾淨，他就去擦桌子了，回來途中又去了趟廁所，所以就來不及了。”我說：“你課間的時候也可以做呀？”他說：“兩節美術課沒有休息，忙着學摺紙。”看來真得要想點辦法，讓洋洋加快做作業的速度，幫他改掉拖拉的壞習慣。

隨文贈言：這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

雨滴項鍊讀後感350字2

勞拉是個可愛的小女孩，有一個叫北風的人是勞拉的教父，這個人把一條有着三顆雨滴的項鍊送給了勞拉，這三顆雨滴不會把勞拉弄溼，也不會掉下來；每當過生日時，就會送一顆，當有第四顆時，再大的雨淋不溼她；有第五顆時，什麼樣的雷電傷不了她；有第六顆時，最強的風吹不走她；有第七顆時，能在最深的河裏游泳；有第八顆時，她能遊過最寬闊的海；有第九顆時；一拍手雨就停住；有第十顆時，鼻子一噴氣，天就下雨。可是，這項鍊帶上去了就不能摘下來！一摘下來就會給她帶來災難。

勞拉上學時，梅格這個小女孩想要勞拉的項鍊，學校裏不能戴項鍊，老師就幫勞拉保管，放學還給勞拉，梅格就去偷了項鍊，結果，一位公主把項鍊當成了她的生日禮物，勞拉說是她的，國王要她爲這下一場雨就把項鍊還她，可要有十顆雨滴才行，公主看勞拉很可憐，就把項鍊還給了勞拉，梅格因此也受到了懲罰。

讀了這篇課文我知道了，做人不要太貪婪，別人有什麼自己就必須要有，這是不對的，知足常樂，知足了才能常樂，要想着自己已經擁有的東西，一個相親相愛的`家，一個賢惠的媽媽，一個高大的爸爸，或許還有一個小妹妹會小弟弟，還有很多漂亮的衣服，帥氣的褲子，可愛的布娃娃和各種玩具……別人有什麼東西，那是別人的，我已經有了比他（她）還好的東西，有了這些東西，還能有多少怨言呢？