讀《窗邊的小豆豆》有感的範文

在假期裏我又重新閱讀了一次《窗邊的小豆豆》，覺得十分親切，或許是因爲本身也有小豆豆這樣的經歷吧！ 下面是關於讀《窗邊的小豆豆》有感的範文的內容，歡迎閱讀！

　　篇一：讀《窗邊的小豆豆》有感

我們學校的老師和同學們共讀了《窗邊的小豆豆》這本書。讀完書後我深有感觸：自由是人生中必不可少的，失去自由就等於失去生命。自由可以讓人覺的生活中充滿希望，充滿陽光。

這本書寫了小豆豆在巴學園裏的自由生活，在巴學園裏一切都是自由的沒有人管你，整天開開心心沒有心事無憂無慮。這是所有孩子一直嚮往的，我想如果不自由的小朋友讀了這本書一定可以想象一下那夢幻般的快樂、自由，想象自己無憂無慮的樣子，也會感到自己也快樂起來；自由的讀者賞讀了之後，也會覺得更快樂。

不自由的人從來都是嚮往自由的。有一隻小花貓她是貓媽媽的獨生女，貓媽媽把小花貓生下來就是要讓她能夠從從平凡動物中脫穎而出，成爲一個大明星，出人頭地，所以小花貓長大後，貓媽媽都把她關在家裏學習，每天她只能出去玩半個小時，還在媽媽去買菜的時候跟着去學習怎樣與別人交流才能與小動物說上話。小花貓是多麼嚮往着自由的生活呀，它每次乘媽媽不在的時候都偷偷地跟隔壁的小羊說說話，要是媽媽沒出去小花貓都快得憂鬱症了。

不久小花貓成了全村有名的書呆子，他出了口才好會寫幾個字其他什麼與社會交涉，與人交流，甚至連洗衣服刷牙都不會！可經過村長對貓媽媽的一番教導，貓媽媽終於開竅了，覺得小花貓太缺少自由了，決定改變它的封建想法，讓小花貓自由。後來小花貓終於自由了，他去任意接觸世界，於是便成了舉世聞名的名人。看來自由可以創造奇蹟！

提起“自由”這兩個字，我也有事兒可說。我也是個自由小孩兒，寫完作業做完媽媽佈置的任務，我就可以去玩耍了。可有一天，我剛寫完作業，媽媽就叫我去幫她掃地和拖地，我如她所願去做了。我先拿來掃帚，每個角落都不放過，裏裏外外全都擦拭的一塵不染，煥然一新。接着我又拿起拖把將剛掃完的地用力拖了一遍是地面更加潔淨，都可以找出人影了，好像人站上去一不小心就會滑倒。我累得腰痠背痛都站不起來了。我在牀上剛躺下，媽媽就來視察了：“拖得怎麼樣呀？”“自己看唄”我胸有成竹地答道。媽媽心花怒放：“簡直煥然一新呀！”“那當然啦，我一個出馬頂過兩個呀！”我得意忘形了。“你這麼能幹就把買的習題做完吧！”“啊！”我慘叫道。心想：早知道就拖髒點了！哼！我火冒三丈，帶着一肚子氣寫着作業，我苦思硬想，怎麼也想不出怎麼寫，因爲媽媽買的是六年級的習題，我才五年級，怎麼可能知道六年級的題目怎麼寫嘛。我悲憤交加，悲的是自己太笨沒有神童的腦子，憤的是媽媽太自私，只想着自己，不顧及我的感受，不給我自由，像一隻多年自由的小鳥，一下子被人抓進籠子痛苦不堪。我硬着頭皮亂做一通，想蒙一蒙有可能猜對。突然，鄰傢伙伴來找我玩，他敲着窗戶喊道：“出來玩吧。”以前這個時候我們早就在外面玩了，可媽媽像搭錯了神經，居然不讓我出去玩了。我嘆了口氣，悲傷地對他輕聲說道：“哎，我今天不能出去玩了，我還有一大堆習題要做呢，我老媽明知道我是五年級學生，竟然買六年級的習題給我做，真是可悲啊！”“老兄，你真可憐，哪像我，自由自在，沒人管我。你還是快點寫吧，寫完了出來玩，我先去了，你繼續努力吧。”他愁眉苦臉地走了。我心想：人家自由自在，我卻像關在籠裏的小鳥，真可憐。不自由真可怕，我今天終於嚐到了這可怕的滋味！

還是那句話：自由是人生中必不可少的，失去自由就等於失去生命。自由可以讓人覺的生活中充滿希望，充滿陽光。讓我們一起珍惜自由，珍惜快樂的時刻！

　　篇二：讀《窗邊的小豆豆》有感

相信每個人都至少讀過一本好書，而書往往是連接知識的海洋的道路，假如知識是一片遼闊的海洋，那書就是在茫茫大海漂流的小舟，一直無窮無盡地漂流着，多讀一本好書等於多開闊一片海洋，但是，那本《窗邊的小豆豆》使我終身難忘。

這本書講了小豆豆第一次上一年級就被退學，而小豆豆完全不知情況，跟着媽媽來到了世界上最快樂的學校——巴學園。小豆豆認識了一名最懂得孩子的心的校長——小林中志。而小豆豆剛來學校就和校長說了整整四個小時時間的話，對於剛剛上一年級的小豆豆卻是一件很難的事，而校長卻從來沒有一次不耐煩，雖然小豆豆語言還不是很精練，但是校長還是認真地聽完小豆豆的每一句話，直到小豆豆說完話，校長立馬把小豆豆入取了。巴學園的上課方式和其他學校也完全不一樣，其他學校都有固定的課程，而巴學園是按孩子們自己的意願來自學的，如果上午學得好，下午就可以集體去散步，每個孩子都在不知情的情況下學會更多的知識，使每個孩子都在學校中快樂成長，每個孩子將成長得更茁壯、幸福。

書，是人類通過懸崖峭壁的階梯，是通過茫茫大海的小舟，還是打開智慧之門的金鑰匙，多讀書，多積累，多經歷，多交流，每天進步一點點，讓我們在茫茫書海中暢流，多讀一本好書吧！

　　篇三：讀《窗邊的小豆豆》有感

世界並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。

看完了這本書，我便被書中所描述的自由、舒適、悠閒學院給迷住了。我不止一次的`想過，要是我的身邊也有這樣那個一所學院，我肯定會第一個成爲它的學生。那新奇的電車教室，那自由的課程表，那佇立一排的樹……

小豆豆本是一個天性貪玩，活潑可愛的小女孩，可是她做的事情一一都被大人們否認，責怪。大人們並沒有很好的去引導她，沒有輕聲細語的告訴她哪裏不對，爲什麼不可以那樣做。如果她沒有去到巴學園，想必她一定會在大人們的否認聲中自卑的長大，對她的人生也會造成影響。在她去到巴學園的第一天，一個奇特的大人便獲得了小豆豆的喜愛。原因很簡單——從來沒有一個大人那麼耐心的聽她講話，以往她說話太多都是不被允許的。是的，想獲得一個孩子的喜愛是很容易的，只要你對她有一點點的恩惠，她都會把真心奉獻給你。正式如此，孩子也容易受到傷害，一點點的責罵都會讓她陷入迷惘、困惑。不解當中。

巴學園的宗旨是——大自然是最好的老師，孩子的天性是最自然、最生動的美。

是啊，孩子們在巴學園中，沒有人教他們需要遵守紀律、排好隊、安靜，但他們確是在和大家一起生活的時候，學會了關心他人、博愛不自私。這是校長最成功的教學——讓孩子的天性自然的流露，讓他們感受大自然，傾聽大自然，與大自然爲師。

對於校長來說，孩子們在微風中的一張張笑臉是最動人的，那是世界上最真摯的，最純淨的，最不容玷污的臉龐。

在我們爲作業多而煩惱時，不妨擡頭看看窗外，鳥兒是否翻飛，樹下是否陰涼，生命還在延續，自然是最好的老師，她會撫平你的憂慮，將最純淨的快樂給予你。

　　篇四：讀《窗邊的小豆豆》有感

這個寒假，我看了《窗邊的小豆豆》。主要寫了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園，在小林校長的愛護和指導下，讓一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

這本書使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者來說吧，小林先生不停地對作者說：“你真是一個好孩子”。這句話一直鼓舞着作者，一直支持着作者。如果作者不進巴學園，不碰見小林校長的話，無論作者做任何事，都會被說成壞孩子，自己覺得自己是個不好的孩子，不知道怎麼辦才能讓老師說自己好。我覺得這位小林校長十分了解做爲一個孩子的心理，還會幫助孩子去掉自卑心。

我覺得，《窗邊的小豆豆》是一部非常好的教育書本，給家長看，會讓家長知道，現在孩子的壓力是非常大的。讓教師看，會學到新的教育方式。所以說，校長先生真的讓人敬佩，而小豆豆的巴學園也是讓人羨慕的。

我喜歡小豆豆，我愛巴學園，如果我能在巴學園上學，那將是一件多麼美好的事情啊！

　　篇五：讀《窗邊的小豆豆》有感

這個暑假，我讀了名著《窗邊的小豆豆》。就是這樣，讓我走進了這本書，走進了那座什麼而又充滿歡樂的學校—“巴學園”。

我的朋友小豆豆是一個天真爛漫的女孩子。可是，她曾經卻因爲上課和宣傳藝人打招呼、不斷的開關抽屜、和小鳥說話而被退學。不過，她卻不知道這個祕密。小豆豆的媽媽並沒有告訴她這件事，因爲她怕小豆豆產生自卑的心理。是啊，如果我知道了自己被退學，我一定不會再踏進這個讓我感到罪惡的地方“一步”。可是，小豆豆是幸運的，她來到了“巴學園”，結識了這位平易近人的校長先生。校長先生讓小豆豆說說自己的經歷。小豆豆足足說了4個小時，但校長先生卻是一本正經地聽着。最後，小豆豆成了“巴學園”的一員。她就像一棵小樹，在“巴學園”吐出了翠綠的嫩芽，在那裏茁壯的成長。可惜，“巴學園”在戰爭那個惡魔的手中摧毀了。我敬佩那位喜愛孩子的校長先生。他顛覆了傳統的教學方式。他不拘束孩子們，讓他們先從自己喜歡的課程上起。如果完成了所有的課程，就帶着孩子們去大自然探祕。在那個“男尊女卑”的時代，校長先生還教育孩子們要愛護女孩。這讓我想起了我的爸爸。我每天都會把自己在學校裏的事情告訴爸爸，他也總會認真地聽我講。爸爸喜歡跟我看有關大自然的節目，並告訴我其中的意義。他也經常會鼓勵我，叫我不要灰心。就像上次去香港比賽，爸爸籌了那麼多的錢給我去比賽。可我卻辜負了爸爸的期望值得了優秀獎，我不免有些失落。但爸爸卻笑了笑，對我說：“沒關係，重在參與啊！這就當做一個鍛鍊的機會。”看，我的爸爸和校長先生多像啊！

讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我覺得我們這一代需要的不是老師的責罵，而是鼓勵。鼓勵會成爲我們前進的動力，讓我們在未來的路上勇往直前，成爲新一代的佼佼者。

　　篇六：讀《窗邊的小豆豆》有感

風輕輕地捲起我油滑的髮絲，遠遠嗅到桂花那迷人的清香；草地上，自有我一個人，靜靜坐在藍綠之際，悠閒地享受着陽光的沐浴和書聲的幸福……

這是日本作家黑柳徹子的着作。這本書的描寫文采雖不高，但是卻洋溢着一個孩子的幸福的歌聲。書中的小豆豆，是一個活潑開朗，天真無邪的孩子。一年級的她，思想與其他孩子大有不同的她，因爲無法讓老師接受，被原學校退學後，來到了稀奇古怪的電車學校——巴學園。在小林校長的無私的愛護和引導下，一般人眼中“怪怪”的她，逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。更因爲自己純潔、善良的心，贏得了更多的友誼。

綠油油的草地上，也許沒有人發現一個小女孩正回味着她茫茫的童年。她時而笑，時而淚，時而喜，時而哀，時而贊，時而嘆……

在別人的眼中，小豆豆是一個讓人費解的孩子。但是，在我是眼中，她是一個充滿快樂、充滿童真的孩子。對於世界，小豆豆充滿好奇，但是可以肯定的是，在她的眼中世界沒有絲毫邪惡。

突然，遠處傳來歡笑聲，我輕輕擡頭，原來是一個小朋友正和一位中年婦女在放風箏，我像那位中年婦女是他母親吧。

我陷入沉思……爲什麼我要長大？長大後爲什麼如此拘束？如今的我，失去了多少快樂！曾經，會因爲媽媽的一句“你真乖”而歡天喜地；會因爲點滴獎勵而難以入夢；會因爲絲毫趣事而“一日三談”。如今，成熟的思維控制了自己，昔日的趣事和稀奇的事不再值得我們一談……

風又起了，我輕輕地站起來，閉上雙眼，享受風吹過草地後的清香。也許童年就像風一樣，總會過去的，但是卻值得回味，享受……