讀後感的作文彙編6篇示例

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的讀後感的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀後感的作文 篇1

如有一天，你的時間完全靜止，生命完全結束，你將歸向何處？

我們一直以爲死了就是永遠消失，不留一絲痕跡。莉茲也一直這樣認爲，直到她從一艘輪船上醒來。此時的她還未意識到自己已經死了，她想回去找爸爸媽媽和弟弟。即使在輪船靠岸之時，她依然沒有接受自己已經死亡的事實，畢竟她才十六歲，她的人生纔剛開始，她還有很多未盡的事，她還有很多未嘗試的事，她還有很多願望，她還有許多未知的可能。她想回去，她躲在了船裏，可是船長髮現了她，把她攆上了岸。就此，她來到了另界。

這是個與世界完全不同的地方，來到這裏之後，所有人的生命是倒着生長的，你的心智在日趨成熟，身體卻在變得年幼，直到成爲嬰兒狀態，重新投胎爲人。莉茲不敢想象她從未做過的事情再也做不了了，她一直在往返重複着16歲前的人生。她剛開始是拒絕的，她將時間荒度在瞭望臺上，一直在看着人間的生活。後來，她想找到那個開車她的司機，她心裏充滿了對司機的怨恨，恨他開車那麼快，恨他撞到她後不停車，恨充斥着她的內心。她花費了大量的時間和金錢終於找到了他，可是觀察過他的生活後，她發現他並不是個壞人，他也有一些難言之隱，可能因爲對兒子的愛而導致他犯下那樣的錯，她放棄了報仇，放下了心中的恨，也是放過了自己，不再讓自己沉浸在悲傷中，開始積極地適應在另界的生活。她找到了一份兼職，一份她喜歡的工作，領養了一隻狗，日子過得快樂而淡然，直到她爸爸的生日，她想起了放在櫥窗下的那件爲爸爸買的羊毛衫，她要到海井去，提醒家人那件禮物。她潛到了海井，想要告訴家人那件羊毛衫，可是嘩嘩地流水聲掩蓋了她的聲音，而她也被海井監察隊的歐文從海底撈了上來。雖然她的弟弟聽到了她的聲音，可是聽錯了櫥櫃，這讓弟弟差點招來一頓打。歐文雖然反對莉茲下井，但聽過她的緣由後，他決定幫助莉茲，告訴了莉茲弟弟正確地點，而這樣讓她爸爸受傷的心得安慰。

而這誤打誤撞中，莉茲和歐文相戀了，雖然他倆中間有波折，莉茲甚至差點因爲歐文而同意遣返，但倆人終於在一起了。在另界，每個人都知道自己離開的日子，待逆生長結束，這一生也就結束了。可是兩個人都很珍惜在一起的日子，也過得很恬靜坦然。沒有剛到這時的絕望，也沒有剛到這時的憤恨，雖然日子一天天倒數，但是愛卻沒有因此受到影響，也沒有因此斷絕。生活中很多人會因不能長久而放棄愛，放棄兩個人在一起的機會，可是，這隻會加重兩人生不能在一起時的悲傷。常聽人冠冕堂皇地說，爲了你好，放棄對你的愛。這是自私的愛，不是出於對對方的考慮，而是自以爲是的大度。愛了，就相依偎，大膽地表達出來，勇敢地在一起，待一方消失，才後悔莫及，才怨恨自己當時爲何不珍惜，此時已經晚了。

時光倒流的女孩，雖然日子過得顛倒，但是生命卻過得充實，不爲其他，因爲身邊充滿了愛。愛人之愛，親人之愛，友人之愛，因爲愛，生活裏充滿了陽光，因爲愛，生命倍感溫暖。當你的生命中有愛時，就伸出雙手擁抱它。對於那些不能挽回的愛，將其藏於心底，對於觸手可及的愛，倍加珍惜。

時光倒流的女孩，雖然最後她還是歸於人間，離開了另界，可是她卻走得很恬靜。

讀後感的作文 篇2

這幾天，我讀了《那個騎輪箱來的蜜兒》這本書。我最喜歡讀楊紅櫻的小說，因爲楊紅櫻寫的小說富有童心。

作者——楊紅櫻是中國超級兒童暢銷書作家，屢次獲得了大獎。

這本書講了：孟小喬是個小學五年級的女生，在神祕的仙女湖畔，遇見了一個願意到她家去做保姆的女人。這個神祕的女人叫蜜兒。蜜兒的出現使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來。蜜兒見孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹林裏結識了十分會玩的小人精；到了期末寫評語時，蜜兒讓老師帶個優點放大鏡，結果平時愛挑毛病的老師，給每位同學都寫上了一段優美的評語。本書透過現實背景中展開的幻想故事，真實的反映了當代小學生在功課重壓下的生活狀態，字裏行間充滿了作家楊紅櫻對孩子們快樂生活的期盼。

在《那個騎輪箱來的蜜兒》這本書中我懂得了：只有笑面對生活，生活才能更美好！

讀後感的作文 篇3

全書的章節是這樣安排的：月夢；玉魔；月冷；玉殤；月清；玉緣；月明；玉王；月晦；玉遊；月情；玉劫；月戀；玉歸；月落；玉別；月魂。“月”演繹的是韓新月與楚雁潮最最至純的愛情；“玉”描繪的是新月的媽媽和爸爸遺憾卻冷峻的愛情。這其中又穿插了一系列人物的感情糾葛，作者的用意也是在突出新月和楚老師純潔、高尚、辛酸的愛情。這部小說可以說是一部史詩，展現了廣闊的穆斯林的生活畫卷；也可以把它看成是教誨人們何爲愛情，以及愛情的真諦的“教科書”。

不要一聽到“愛情”的字眼兒就想到“靡靡之音”，愛情是人類永恆的話題。如果說家庭是社會穩定的細胞，那麼，愛情就是家庭的核心內容了。就如同孟子說的“食、色，性也。”，意即，“食”、“色”，是人的本性。旅美作家劉墉也說過，“不食無以維持生命；不色無以延續生命。”愛情，每個人在豆蔻年華的時候都要經歷過的，那麼，什麼是愛情，什麼是真摯的愛情，什麼是高尚的愛情，這些都是很多哲人探索的問題。如果這個問題解決了，我們的生命是否會增添一些完整的幸福呢？答案是否定的。瞧瞧，“愛情”還是沒有明確的對錯、高低、是否的劃分，所以，還會有作家在文學作品裏描寫它，還會有樂師用曲子歌頌它，“讚美”——值得肯定。

但是歷史卻實實在在無法重寫呀！不管它是牽動億萬人的命運的一切鉅變，還是值不得寫在紙上的區區幾人的一段尋常經歷。

我讀了《穆斯林的葬禮》這部小說，主要想在此文裏說些什麼呢？不是讀後感，只是絮絮的心語罷了。買這本書是想重溫一段愛情故事，陶冶下情感，但我沒做到，因爲我讀不下去，只是審視了一些片段。昨夜我伏在被子裏還讀了好一會兒，今夜，早早地靠在牀頭，讀了幾頁，就再也看不下去了。這本書，從此該被我貯藏在書架裏了，不會引我去注意它。你問爲什麼？我也只能笑笑說，我又明白了一個道理——人是有社會性的。人所經歷的無奈和無法推卸的責任都源於人的“社會性”。“沒有規矩不成方圓”，還有中國人推崇的“中庸之道”都是有可取之處的，是經受了千年文化的檢驗的。還有一點，《穆》一書的愛情主題我是熟悉的。我曾寫過一篇散文《生命是怎樣誕生的和怎樣延續的》，是我目前最優秀的作品，雖仍顯稚嫩，卻是結合了我自身十年的感情經歷。我體驗過的愛情，還沒有在哪個作家的作品裏看到，只要稍有點兒共鳴，就不再吸引我了。因爲我看了幾行字，就能猜到後面的部分，沒有了“期待遇挫”的閱讀享受，呵呵。

再說，我已經很心酸了，才更愛品味最終能團圓的結局。誰說只有“悲劇才能顯示崇高之美”啊？象《簡愛》的結局不是也給人“崇高”的震撼麼？所以，過陣子我要重溫《簡愛》，回味一下我十六、七歲讀它時的感動，並且期待在32歲時還能有點兒新的體驗！所以，我會對別人說，我喜歡的書是《簡愛》了。

夜深了，用幾天時間舒緩一下情緒，下週三我休息時去買《簡愛》，買個精裝本的。

她熱愛的翻譯事業，她陶醉的小提琴《梁祝》，她的愛，也都隨着臨走前不安的喘息和羸弱的身軀一併進入了泥土。接受真主的審判，相信她一定能進天園的吧！摁，一定的！

讀後感的作文 篇4

我相信，在每個人生命中的每個階段，都會有自己的一位守護天使，而這位守護天使總會在你最危難的時候出現。我想，也許海倫就是簡的守護天使吧！

簡，只是一位平凡的小女孩，一位再平凡不過的小女孩。可是，她所遭受的經歷似乎又不是那麼的平凡。也許正是因爲這些不平凡的經歷使得她靈魂深處有着很深的自卑，而這也正反映在她性格上的敏感。她以自尊作爲內心深處自卑的補償，對於仇恨又更是反映在她心靈的煎熬上，甚至不吝嗇於讓它爆發出來。仇恨，使得她心靈玷污，身心疲憊，無法卸下這沉重的仇恨包袱，直到海倫的出現。

在簡覺得最孤獨無助的時候，海倫神祕地走進了她的生活，與她聊天，爲她趕跑身邊的孤獨；在簡被人誤解時，海倫走過她的身旁，無語，卻給了她一個精神上的微笑；當仇恨的病毒侵蝕簡的心靈時，海倫用她那天使特有的純潔拂去那病毒的地域，指引簡往正確的道路上走。

對於瑞德太太曾對簡做過的錯事，簡是仇恨至極，以至仇恨逐漸蔓延，在簡心中根深蒂固，甚至渴望全世界的人都能與她一樣憎恨瑞德太太，包括海倫。然而，海倫並沒有告訴或是支持簡應該如何去憎恨瑞德太太，而是用心去讓簡瞭解什麼是寬容。也許，對於海倫而言，瑞德太太對簡做過的一系列錯事，僅是她所遭受痛苦中一件極其微不足道的小事，使得她只能用那最平常的眼光來面對這件在簡看來極不平常的事。我想，在海倫的人生中應該有許多的不公平吧，可事實上，人生又有多少公平可言呢？許多人會因此而抱着悲觀主義者的態度，而簡只是用她那最正常的心態來面對這些也許許多人都無法懂的不公正，使得她漸漸對這些不公正產生了另一些見解：“墜落和罪孽會隨着這個累贅的血肉之軀從我們身上卸下，只留下精神的火花——生命和思想的不可捉摸的源泉，純潔得正如它當初離開造物主賦予萬物以生命的時候一樣”，“信奉這一信條，我就能把罪人和他所犯罪孽非常清楚地區分開來，我就能在痛恨後者的同時十分真誠地寬恕前者。信奉這一條，復仇永不會讓我擔心，墜落永不會讓我過分深惡痛絕，不公正也不會叫我過分心灰意冷。我平靜地活着，期待着末日。”海倫的這些對仇恨，對不公正的見解，簡是聽在耳裏，記在心裏的，也許此時的她已對仇恨正在形成一種新的看法吧。可是海倫在說出這些見解時，可能已竭盡了她全身所能釋放的能量。“我平靜的活着，期待着末日。”在一次流行性病毒中，海倫不幸地染上了疾病，在這有限的期限裏她安靜的等待着末日的到來。她的能量盡了，她該回家了。有時，人在面對命運時，真的是如此的渺小如此的脆弱嗎？辛辛苦苦的活了一輩子，可在面對死亡的命運時，除了等待之外還是等待，除了絕望還是絕望。(.)

海倫告訴簡，她確信有個未來的國度，在那個幸福的國度她們是遲早會再相見的，簡相信。

海倫走了，是因爲天國纔是她最終的幸福歸處，她始終是要回到天國去的，然而，此時的她並沒有立馬張開天使特有的翅膀向幸福的天國飛去，她牽掛簡，於是她將自己心中的翅膀揮開，一步步的走向天國，爲簡踏出一行通往天國階梯的腳櫻

海倫只是時代年輪上平凡的一人，也許在那樣的年代裏，平凡就意味着失去，就更毋須談什麼自豪，然而海倫即使是個平凡的人，可她卻是這世間獨一無二的，她的使命是用愛與寬容打造出自己與簡的成功和幸福。也許有人會說，海倫的這種平凡不過是一種平庸，我卻要說，只要你毫不吝嗇的將自己心中的翅膀張開，那麼平凡的生命，將也會閃爍出不平凡的美。

讀後感的.作文 篇5

今天在寫關於敦煌文化的論文，看到了一些觀點，覺得《道士塔》可能對於王道士的評價過於偏激了，餘秋雨我是非常敬佩的，或許是出於當時研究文獻的限制，或許是因爲餘先生當時還年輕，接觸的文獻還沒有這麼多，也許是限於當時的研究水平，也許因爲是一些或多或少的原因。

有一些感性的認識是無可厚非的，作爲一篇優美的散文，《道士塔》不失爲佳作。但是作爲選入中學課本的《道士塔》，它卻應該承擔起相應的責任。在當時中學生價值觀在逐漸形成的時候，他作爲一篇感性帶有幽怨的散文，激起了許多熱血人士的憤慨，爲我們描述了一個愚昧無知的道士形象，這種觀點深入人心，以至今天提到王道士，對於那些不願去了解以及客觀評價的人來說，異常憤慨。

我覺得我受不了這樣的一致討伐，站在道德制高點俯視別人，是人心本樂意去闡釋的東西。因此，我覺得有必要跟那些熱性的人以及傾向客觀的人，覺得有價值的人分享另一種聲音。對於那些覺得事不關己不想了解以及自詡成熟的人，你大可以當做是無聊時的消遣罷了。

現在是個快餐文化的時代，好多人樂意一味吸收一些東西，不去思考到底如何。我雖然不相信這是否全是真相，不過作爲闡釋思辨已經足夠了。

讀後感的作文 篇6

聽到這個書名，我就想到了這個學生的體重應該很重，但我想錯了。用一句話來概括這本這本書就是一個壞學生變成一個好學生的事。

這個男孩叫多多，他是一個差得不能再差的學生，一聞到學校粉筆盒破球鞋的味道就肚子疼的男孩，但他喜愛發明，每天都在家裏思考着怎樣發明一個完美的東西。他上幼兒園時是快樂的，因爲有一個寬容體貼的瑪麗老師，但是到了小學，他一點都沒興趣了，他只要不會老師講的那些題，老師就會讓他罰站，這使多多漸漸討厭上學了。回到家，多多做的第一件事不是寫作業而是和爺爺老萊昂去倉庫，因爲在那裏可以讓多多放鬆一些，倉庫也是多多和老萊昂的發明室。那時老萊昂還不知道多多的學習很差，就對多多的感情很好。一直到多多的父母說到多多的成績時才知道。從那時起，老萊昂再也不理多多了，還被多多給氣暈倒下了。多多對老萊昂的感情最好，聽到爺爺被自己的成績倒下了，多多就發奮學習了，他爲了讓爺爺醒來和他繼續發明。他拿起自己35公斤的希望給全市最好的中學校長寫了一封信，校長被多多的信打動，就同意讓他入學了。在醫院的老萊昂康復地很好，最後出院又和多多幹起了他們的老本行，並和好了。

從這本書可以看出多多與老萊昂的關係是至關重要的，如果老萊昂不做出和多多分開的那一步，也許多多的學習也不會進步。更不會讓多多意識到感情是不容分開的。可以說，朋友或親人之間的關係是最好的。

這本小說讓我留下了感動得淚花，讓我看到了多多面對艱難學習的扭曲心理，更讓我從多多挑戰克服重重困難戰勝自我過程中，看到了生命那源源不斷的動力和力量。