讀《藍天下的課桌》有感範文大綱

讀《藍天下的課桌》有感範文1

五顏六色的鮮花固然美麗，但樸實的小草也擁有着自身的亮點，只要給他們陽光，它們依然茁壯成長，這本書讓我看到了一個特殊的羣體，一羣來自農村卻家境貧寒的孩子，《藍天下的課桌》向我講述了那些鍍着悲傷色彩的童年。他們就像那些樸實的小草，而我們這些城裏孩子，就行那些美麗的鮮花，只是比他們過得富裕點，但是我們都在同一片藍天下成長，都是祖國的花朵！

他們每個故事都蘊含悲傷的淚水，可我從他們悲傷的後面感受到了他們的樂觀向上與發自內心的對他人的愛，這正是貧苦讓他們懂得更多的呀！

魯達欣深深的觸動了我的心，他的爸爸在他四歲的時候就去世了，只有他和媽媽相依爲命，因爲媽媽有心臟病，不能幹活，小小的魯達欣默默地承擔了家裏所有的家務。在暑假的時候，魯達欣除去拾荒，來賺取學費，給媽媽減少負擔，在學校裏，魯達欣是個優秀的孩子，成績總是名列前茅。他曾經在牆上寫過這樣一句話來鼓勵自己“溝算什麼呢？坎坷算什麼呢？走過去，腳下依然是大地，頭上依然是藍天！”

魯達欣寫的那句話深深的烙印在我心中。是啊，困難算什麼呢？只要勇敢的去面對，不退縮，一切還是如此美好。魯達欣身上有很多值得我們學習的地方，他努力，負責，有孝心，讓這個來自農村的孩子更加自信，不再自卑。在上天奪取一個人一些東西的時候，總會賜予他一些東西，魯達欣雖然出生在貧寒的家庭中，卻靠着自已後天的努力，爲自己的人生增添着更多精彩。以前，我總不願意和農村的孩子交往，覺得他們土裏土氣的，配不上和我們城裏孩子玩。自從讀了這本書後，我慢慢地發現，農村孩子不像我們城裏孩子一樣嬌生慣養，俗話說得好，“窮人的孩子早當家”他們可以吃苦耐勞，而且人窮志不短！

同一片藍天下，共同的成長！

讀《藍天下的課桌》有感範文2

今年寒假，媽媽給我賣了一本《藍天下的課桌》這本書。讀了這本書，我感慨萬千。這本書裏有6位小主人公，他們分別是魯達欣，陳益樂，花雨晴，彩虹，胡云，孫思甜。他們都是農民工子女，而他們卻都比我們優秀得多。

在這6個小主人公中，魯達欣給我印象最深刻。他家境貧寒，他的爸爸在他9歲的時候因腦溢血而死亡，他和一個得了十分嚴重的心臟病的媽媽相依爲命。在胡老師和同學們的幫助下留在了這裏，他們每天都給魯達欣捐款，還去撿垃圾，把垃圾賣掉，把錢捐給魯達欣，還把吃不完的飯菜打包給魯達欣，魯達欣和他的媽媽十分感激，也堅強地活下去。最令我感動的是魯達欣用筆跡稚嫩的鉛筆寫的兩句話。“溝算什麼呢？坎算什麼呢？走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路！”“一切不都是爲了填飽肚子嗎？媽媽善意的謊言。”我被感動了，一個九歲的孩子竟能寫出這樣的話語，是我十分敬佩。

讀了《藍天下的課桌》這本書，我感到十分慚愧，農民工孩子做人做得如此出色！而我們這些比他們幸運的多的孩子卻沒有比他們做得更出色！同時我也被這6個小主人公不幸的命運和他們在這樣的貧困環境下的表現感動了！我也感受到了“世上好人多！”

讀《藍天下的課桌》有感範文3

“你的衣服好醜哦！你爸爸媽媽給你買不起新衣服嗎？”

“那個髒髒的叔叔是你的爸爸嗎？”

“你家好破，而且好臭哦。我再也不和你玩了！”

……

還記得年少無知的你，曾經對別人說過類似的話嗎？還記得小時侯和同學們一起排擠、嫌棄那個總是穿得破破爛爛的同學嗎？還記得經過廢棄的工廠時，用冷漠的目光打量那些赤腳玩耍的小孩子嗎？還記得我們曾無情地嘲笑他們那口不純正的普通話，以及那顆敏感而脆弱的心嗎？

不要告訴我，你不記得了。

不管走到哪座城市，我們總會看到一羣這樣的孩子——他們不屬於這個城市，而是來自全國各地大大小小的村落；他們的父母領着微薄的工資，做着那些光鮮亮麗的“城裏人”不願意做的粗活重活，；他們跟着父母過着並不富裕的生活，有的甚至棲身於城市中昏暗的角落，穿着別人丟棄的衣物，用着別人丟棄的用具；他們幾乎都遭受過城市孩子的排擠、諷刺，更得不到城市孩子的理解與寬容……他們——就是農民工子女。

然而，這次讀了《藍天下的課桌》一書，我瞭解到了他們的另一面——懷揣夢想的魯達欣執着地守着媽媽和自己的理想，努力地學習着；殘疾的水孩子陳益樂渴望融入新生活，在迷茫的路途上努力尋找着方向；勇敢勤奮的花仙子雨晴在偉大的母愛中慢慢地成長，創造着屬於自己的奇蹟；光彩奪目的小彩虹和陽光燦爛的胡芸樂觀堅強地面對生活；懂事的思甜乖巧伶俐地陪伴着親愛的爸爸……他們都沒有優越的家境，但依然堅強快樂地生活着。

其實，我們的生活中處處都有這樣的“他們”。相比起城市裏嬌氣任性的孩子，他們顯得成熟懂事，懂得替父母分擔生活的重擔，做自己力所能及的事；懂得節省開支，珍惜父母賺來的每一分血汗錢。他們乖巧聽話，樂觀堅強，在磨難面前，總是比同齡孩子顯得鎮定、冷靜。雖然他們生活在逆境中，接受着命運的考驗，但是，不論磨難多大，他們永遠都不會低頭，真正的人窮志不窮！

我是一個地地道道的城裏孩子，每當我抱怨生活、心生不滿的時候，我總會想起和我們生活在同一片藍天下的“他們”。想到他們矮小的房屋、昏暗的房間，再看看自己溫馨明亮的屋子，會倍感珍惜。我們過着優越的生活，從小便在家人的呵護下成長，有求必應，無憂無慮，沒吃過一點苦頭。這，還有什麼不滿足的呢？

也許，與同情他們的境遇相比，我們更應該做的事給予他們滿滿的愛，用實際行動擊垮他們與我們之間的隔閡。在同一片藍天下，我們與他們手牽手，共同成長！

讀《藍天下的課桌》有感範文4

讀了《藍天下的課桌》這本書，我認識了堅強的魯達欣、成熟的陳益樂、勇敢的花雨晴、成績優異的彩虹、陽光燦爛的胡芸，還有苦澀的孫思甜。我還明白了：原來，我還沒有長大，我還不夠成熟，我不懂的東西還很多很多……

原來，我還不懂苦。魯達欣失去了爸爸，媽媽又患有先天性心臟病，家裏沒有勞動力，母子倆就像兩根筷子，相依爲命，缺一不可。他們家中牆壁上的那句話，我至今記憶猶新：溝算什麼呢，坎算什麼呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路！被大水奪走了寶貴左眼的陳益樂，用一隻眼睛看世界，但他從旁人的眼光中看出了自己的異樣。來到城市上學的他，感到孤獨而又失落……我想，他們才真正體會到什麼叫苦，只有他們纔有資格抱怨命運的曲折與坎坷。

相比之下，我就像一株溫室裏的花朵，沒有風雨的侵襲，沒有昆蟲的'叮咬，只有那取之不盡的甘露與肥料。可笑的是我竟然還在怨天尤人，身在福中不知福。其實，我很幸福，我真的很幸福，這我懂了。

原來，我還不懂堅強。像花骨朵一般可愛的花雨晴，一出生就註定踏上了一條坎坷的人生路。生活的窘迫、失聰的耳朵和同學的歧視，都使她的眼淚比別人多。但是，她並沒有放棄，而是勇敢地面對生活，勇敢地追求理想，勇敢地綻開如花般的笑容。從農村帶着全優成績來到城市的彩虹，變成了“問題學生”，還被老師請家長，但她並沒有自暴自棄，而是踏踏實實地學習，又變回了以前那個優等生……

相比之下，我並不算堅強。因爲，淚精靈總愛停留在我身上。現在，我懂了，其實，堅強就是跌倒時懂得爬起來，即使處處碰壁，也不怨天尤人，不輕言放棄。

原來，我還不懂愛。這些苦孩子能在城市生存下來，除了他們自身堅強的意志，還有來自四面八方的愛。如果沒有他們的父母風裏來雨裏去辛苦工作，對他們付出無私的愛；如果沒有他們的老師，無微不至的關心，對他們付出不求回報的愛；如果沒有他們的朋友，活潑開朗的笑臉，對他們付出真摯的愛，如果沒有……那麼，他們是難以在城市裏生活的，更看不到未來的曙光和前方的希望。

相比之下，其實我不懂愛，更不知道怎樣付出愛，對父母、老師等身邊人給予的愛也熟視無睹。現在，我懂了，其實我們生活中並不缺少愛，只是缺少發現愛的眼睛。我們應該感受身邊的愛，常懷感恩之心！

原來，我還不懂追求。這羣在逆境中成長的孩子，都有一個共同的夢想：好好讀書，一直，一直讀下去。當然，這個小小的夢想並不像我們寫在作文本上的那些冗長的空話，更不是我們小時候成天掛在嘴邊的不切實際的幻想。他們爲着夢想一直努力着，努力着。是的，他們窮，他們不會講標準的普通話，他們不會寫工整的字，但是，他們刻苦，他們勤奮……重要的是，他們堅持自己的夢想，一直在努力追求！

而我呢？我也有夢想，但是好像從來沒有想到過怎樣去實現它。現在，我懂了，夢想是需要努力追求的！

與其說上天不公平，給了這些孩子窮苦的命運，還不如說他們很幸運，因爲上天給了他們許多許多的愛、追求與夢想……是啊，他們不窮，他們很富有。藍天下的課桌，它正如那廣闊的藍天，包容着每一片雲彩，不管美醜。而我，也跟這些窮苦的孩子一樣在藍天下學習。即使我生來就是很幸福，也應該像這些孩子一樣，不斷進取。相信總有一天，我也會成爲一個“富有”的人。