我的母親的讀後感

我的母親的讀後感1

在以前，我從來不知道平民寫家老舍的母親。但是今天，我讀到了老舍先生寫的《我的母親》。

老舍先生的作品似一段美妙動聽的音樂，又似一壺沁人心脾的濃茶，讓人回味無窮。

他的母親活到老，窮到老，辛苦到老。給親友鄰居們幫忙，她總是跑在前面：她會刮痧，她會給孩子們剃頭，她會給少婦們絞臉……凡是他能做的都有求必應。但是，吵嘴打架，永遠沒有，她寧吃虧，不鬥氣。

老舍先生的母親有一點和我的母親很像，那就是隻要讓孩子過得好自己做什麼都行。

一天，我們上體育課，運動了很長時間，在回家的路上我肚子就自己唱起了“空城計”。於是一到家我就往沙發上一坐，鞋子一扔，照例向廚房裏面喊：“我餓了，快點做飯。”過了一會還是什麼動靜也沒有。我又喊道；“媽，你在哪呢，我餓了，快點出來做飯。”過了一會媽媽扶着牆慢慢的走了出來，臉上沒有多少血色，雙眼無力。我問她：“媽媽你生病了嗎？”媽媽說：“兒子，媽媽今天不舒服，你等你爸回來再給你做。”我立刻任性的說：“不嘛，我現在就要吃。”剛說完我知道我說錯了，我不能讓媽媽有病在幹活了。我又不上了一句：“媽媽，你別做了，我去外面買一點吃的就行了。”誰知媽媽卻說：“不用了，媽媽給你做。”說完媽媽就走進了廚房。

天暗了下來，打開燈媽媽切菜時的影子映在地上，以前媽媽的影子是挺拔的，而現在的影子卻是彎曲的。切菜的聲音也有以前的“噹噹噹”變成現在的“噹噹噹”。有一陣酸楚的淚在我的眼中徘徊。

過了一會，菜炒好了，媽媽端出來了，我上前一看，是一盤魚香肉絲。媽媽又找來一個蘋果說；“兒子，媽給你削蘋果吃。”正當這時媽媽一不小心把自己的手劃了個口，血順着手指滴在那盤菜裏，媽媽見狀立刻端起盤子並說；“媽媽給你重做。”我立刻把盤子搶過來說；“好好的不用重做。”雖然這盤菜已變了味，但是，變得這種味道叫母愛。

這就是我的母親，擁有與老舍母親的品質的一位母親。

我的母親的讀後感2

“如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的母親。”——現代著名學者胡適的那幾句感人肺腑的話語，那種對母親刻骨銘心的真情流露，一直迴旋在我的腦海裏。一氣讀罷胡適的《我的母親》，我也不禁潸然淚下，深感它對每一個已爲人父母的，還是那些即將爲人父母的，或是那些將來爲人父母的，都將是一筆彌足珍貴的財富。胡適的母親和胡適用他們的真愛和真情詮釋了這樣一個家庭教育的哲理——用真愛換取真情的一生。

胡適自幼失去了父親，母親用那瘦弱的身軀撐起了整個家。在家裏，母親一人擔當起了慈母和嚴父兩個角色——既要把母愛傾注給孩子，讓他們感受家的溫馨，又要嚴格管束孩子，讓他們學會怎樣去做人。事實證明，胡母的慈愛和嚴厲，實踐了她作爲家長的責職，也贏得了孩子對她的尊敬，這不得不讓我們對她肅然起敬，同時我們從中也悟到了成功的家庭教育的真諦：真愛等於愛而有度，嚴而有格。

人們常說，家長是孩子的第一任老師，是的，家庭教育既是啓蒙教育，又是終身教育。美國、英國、日本等發達國家面對新世紀的教育，明確指出“教育成功的主要因素在於家庭環境內”、“改革教育應從家庭着手”、“家長作爲第一任老師”的系統工程早已開始全面實施。由此可見，家庭教育在現代社會教育中的重要地位。我國的家庭教育有着光榮的傳統，孟母、岳母教育子女的故事家喻戶曉，但是現代家庭，大多是獨生子女，教育實實在在存在着這樣一個誤區：愛而無度，嚴而無格。對孩子的“溺愛”“寵愛”，使孩子從小失去了在艱苦環境和挫折中磨練的機會，形成任性、自私、自理能力差等；另外“棍棒教育”、“恨鐵不成鋼”，過高期望成泡影，使不少家長失去了教育方向，一種“看不見的災難”，嚴重的扭曲了孩子幼小稚嫩的心靈。種種跡象表明，家庭教育的現狀令人堪憂，因此我們期待着更多的“孟母”“岳母”“胡母”的出現，讓更多的孩子在健康的家庭教育中得到真愛。

胡適在《我的母親》中是這樣說到他的既是慈母又是嚴父的母親的：她每天催我早起、早學，要我學父親做一個完全的人；她從來不在別人面前罵我一句，打我一下，在我犯錯時，無論怎樣重罰，母親總不許我哭出聲來，她教訓兒子不是藉此出氣叫別人聽的；我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話，母親很剛氣，不受一點人格上的侮辱。胡母對孩子的早期教育的理念和做人原則堪稱先進，母親的言傳身教影響了胡適的一生，母親的人格魅力使胡適成爲了一個大度、大氣、大智的一代名人，胡母用真愛換得了胡適的真情。在這裏，我期待着更多的“胡適現象”的出現，我更期待着成功的家庭教育不斷出現新熱點、新氣象、新模版，我真切希望“岳母”“胡母”的故事催生一個又一個，一批又一批新時代的好家長的成長、成熟、成功。

轉眼間，我們離開《我的母親》所記載的那個年代已經很久了，但是"愛"這種教育的方式卻永遠不應該遠離我們，特別是教育戰線上的工作者，又其是教師，既是文化知識的傳播者，又是人類靈魂的塑造者，我們要全身心的去愛我們的每一個學生，關心他們的成長，爲他們的每一點進步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長！

《我的母親》中，把愛比成很多，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量，是教育中所不能缺少的。真情需要付出，真愛必有回報，有情的日子纔是好日子，有愛的生活纔是好生活。胡適用心、用情表露了自己對母親的真情、真愛，同時他的作品也告訴了我們一個顛撲不破的真理：唯有真愛才能換來真情。願全天下望子成龍、望女成鳳的父母們，每一個教育工作者，都能從胡適母親教育子女的啓示中悟到家庭教育的真諦——真愛等於愛而有度，嚴而有格。

我的母親的讀後感3

哲人說，母愛是最無私、最珍貴的愛！

詩人說，母愛是最動人、最偉大的愛！

筆者說，母愛是最勇敢、最無畏的愛！

在胡適的《我的母親》中，他的母親從小就變成了寡婦，不僅要管教自己的兒子，還要照管他那死去的丈夫所留下來的，自己還要大的“孩子”。

在這重重的困難、勞累，痛苦中母親仍然讓胡適從她的身上，學到了她的寬容，她的善良，她的堅強，她的剛氣。

這使我不禁想到了我的母親。她和所有的母親一樣，不僅給予我偉大的生命，還付出了她所剩下的所有時間與精力。我，在他那無微不至但又默默無聲的關心下快速的成長。

她和胡適的母親一樣，對我十分的嚴厲，她在別人面前是一位偉大的醫生，她顯得那麼堅強，一切事情不管有多大困難，她也能很好的完整。但是，她對於我，卻顯得那麼軟弱。

記得，一次爺爺做手術，住院了，我們一起去看望他。爺爺得的是一種會傳給下一代的眼病，這種眼病很可能會在年近花甲的時候雙目失明。在看望的同時，也陪同這爺爺去檢查眼睛。

“醫生，也給我的女兒也檢查一下吧？他爺爺這個病會傳染，不知她的眼睛會不會有這種玻”母親對醫生說。“快，過來，你也讓醫生來看看！”母親帶着奇怪的微笑把我拉向了醫生，那是一種什麼樣的微笑呢？好像隱藏着極大的不情願，和極大的焦急與擔心。

我把頭移到了機器前，一束微弱的光毫無阻擋的攝入了我的眼睛，使我感到特別刺眼，我不斷的把自己的目光從那光上移開，這使的醫生不斷的提醒我：“盯着這束光看。”這時我突然感覺的了一種奇怪的安靜。你們肯定會問，醫生這麼嘮叨，怎麼還會安靜呢？不，是因爲母親，她一句話也沒說。要是在平時，她早就插嘴了，爲什麼呢？我向母親瞥了一眼，發現母親像木頭一般站在旁邊，她的神情顯示出很不安，彷彿頭頂上有一塊被細線綁住的大石頭，一動就會掉下來。

終於檢查完畢了，母親急急忙忙走向前問：“怎麼樣醫生？她的眼睛不會有事吧？”

“當然沒事，僅僅是有點近視罷了！”

“那就好！”母親異常輕鬆的說。

走出醫院，母親竟對我說：“從你剛出生起，我就開始擔心你有和你爺爺一樣的病，但是我一直都不敢帶你去看，你知道嗎，剛纔媽媽就好像站在法庭上等待判刑一樣，不過，幸好現在是無罪釋放。”

我驚奇極了，沒有想到母親竟如此爲我擔心。

接着母親踮起腳尖撫摸我的腦袋，我都已經比他高了。我拉過母親的手，那雙圓潤有力的手，那雙爲我洗過無數尿布的手，那雙爲我做了很多可口飯菜的手，早已失去了光澤，佈滿溝溝壑壑的道道裂痕。我們的手握在一起我能感覺到母親的溫暖傳遞給我，我的手是飽滿的青春的充滿活力的手。看母親的手，我知道我是她生命和希望的延續……

我纏綿的情思在這偉大的愛中不斷的盤旋，這使我感到了無比的幸福，美好！

我的母親的讀後感4

這今天我懷着激動的心情讀了老舍的作品《我的母親》。

對於“母親”這一詞，我想，應該衆人皆知吧，你的母親也是百般的疼愛你，呵護你，對於你又做了什麼讓母親高興的事？好好的爲你的母親“服務”一會吧！

老舍的母親生於農家，所以勤儉誠實，身體也好。由於家境貧困，他的母親每天都要洗兩大綠瓦盆的衣服，還得給人家縫補或裁縫衣裳，一個家全靠母親一人支撐……

讀到這裏時，我的心似乎也顫抖了一下，我們的母親也是這樣。我們的要求母親都會盡力完成。媽媽一直都是勞累的。一天有幹不完的家務活，還有我們的衣食，她都獨自承包，只有晚上睡覺時能休息下，早上還得起早爲我們做飯。我們和媽媽要錢是，媽媽不給的話，我們還氣她，起的媽媽頭疼，這是讓我想起來感覺真後悔，我也和老舍一樣用一個詞來形容——“心痛”！

其實我的母親沒什麼文化，他給我的教育確實生命的教育。

讀完文章，讓我感受到了母親如此幸苦，母愛如此偉大。母親的`辛苦都是爲了我們，而我們卻不會抓緊這個機會好好學習，大家應該好好想想了。趁母親還在世上，好好的孝敬她吧！不要像作者一樣留下“子欲養而親不待”的遺憾！

我的母親的讀後感5

母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的綠陰？——題記

看完豐子愷的《我的母親》，如纖纖細手拂過平息的琴絃，心久久不能平靜。此時，我多想高呼一聲：人生真情，聖潔的母愛！

豐子愷的《我的母親》文風清新而樸實，內容真摯而感人。平常人——千百萬母親中的一員，卻被寫得偉大、高尚。

細細品來，文中似乎只能讀懂一個詞——母愛！

至真至愛的親情中，母愛是最細緻、最無私、最易體會到的。想想我的母親，心中竟蕩起一絲內疚。

我的母親是一名普通的農村婦女。也許是自身文化程度的緣故，她對我一向十分嚴格。她總說自己小時候沒有條件好好讀書，叫我要珍惜時間，認真讀書。因此，年少、輕浮、狂妄使我對母親的愛不屑一顧，還時常與她吵嘴。每天，每天都抱怨上蒼的不公：爲什麼不賜予我一個瞭解我，愛我的母親？

可是，隨着斗轉星移，時問的飛逝，我漸漸發現我錯了。

就在昨天，我奔赴期末考場，外面天陰沉沉的，不時地飄落一陣急雨。母親這些天爲我操勞，原本單薄的身體又虛弱了許多，她撐着一把大傘，不聲不語，孤立冷雨中。我怎麼也忘不了我走進考場的那一瞬間，母親眼眸中流出的信任與鼓勵，嘴角上掛着的一絲抹不去的慈愛的微笑……

正如文中所言：“昔聞長者言，掩耳每不喜。”每次聽到母親的嘮嘮叨叨總不高興，認爲自己已長大了。但“有媽不覺兒女高”，畢竟，在母親眼中，我仍是需要關心、疼愛的女兒。

感謝這篇《我的母親》使我真正讀懂了母親，人生真情，莫過於母愛！

我的母親的讀後感6

上次語文課看完那篇《我的母親》惹得自己幾乎那大顆大顆的眼淚要抖落下來，就一直在想起姥姥離開廈門去日本之前的事。

不是母愛不夠偉大，所以我看完這篇文章想起的不是媽媽，只是有些愛更超脫了這些吧。若說母愛是偉大的，我倒有一丁點兒覺得這是母親多少有的天性。可是隔了一輩的人，對待自己的外孫女甚於孫子還親上加親，那超過偉大的又是些什麼呢？至少在我這未成年的心裏，已然是不朽的了。

我從小就和姥姥住在一起。那時爸爸媽媽忙於工作，三天兩頭就是值班加班，在我開始記事的印象裏，就很少有他倆的鮮活事例。姥姥不一樣。記得小時候特別喜歡跟着姥姥，穿着她親手做的大擺褲，緊緊拽着她的手，去逛這逛那。姥姥也沒有多要求我什麼，只是讓我跟着她，給我買下所有我要的東西，告訴我什麼是《西遊記》，什麼是加減乘除運算，怎麼踢毽子、跳繩……現在記起來，那時的我絕對不超過五歲，對姥姥惟命是從。

那時真覺得姥姥太厲害了，也那麼會畫畫哄我笑；我學琴的時候，她曾經陪我一起取過一段時間，後來，她竟然自己也能用僵硬的手指在鍵盤上摸索出了她很喜歡的一首民歌；她還很喜歡給我講新聞，激起我對這個世界的好奇，我甚至認爲她什麼都知道，更是崇拜了。還有一次我“一口氣”病了快一個月不能上學，姥姥居然也就揹着我快一個月到奶奶家的幹休所(那時我渾然不知姥姥骨質增生疼得厲害)。

再再後來，我長大了，搬離了原來那六十幾平米的小破房，住進了現在的高樓。

我漸漸開始回自己的房間睡覺了，儘管她的牀上仍是放好爲我預留的枕頭、被子；我不再讓她碰我的琴，覺得她玩琴實在可笑；我更不喜歡再聽她講人生道理、時事新聞，只覺得她羅嗦得很，每次只是“嗯嗯，夠了，知道了”應付她。我甚至開始討厭她做的飯了，總是新菜隔夜菜混在一起煮……每每我厭煩姥姥了，就開始“撒野”，扔鞋子，砸琴鍵，摔門……每每這樣的時候，姥姥從不在我或爸媽的面前說我什麼。直至有一次我又“撒完野”推門進她房間拿東西，纔看見她躲在廁所裏拿着毛巾不斷地擦着眼淚，由於抽泣的緣故，斷斷續續地自言自語：“唉，變了變了，白疼她了，還是自己回破房子住好了，成天都快給她當保姆，我圖什麼好處了！”

但是這樣的“撒野”我一直到姥姥離開廈門前才停下來，我又開始感覺到自己是多麼地依賴姥姥啊！在機場地時候，我緊緊抱住了她，我沒有哭，硬忍了下來，因爲我不想再讓姥姥爲我擔心了。姥姥離開以後，我很自由，有了更多自主的空間，但總覺得少了些什麼。幾次姥姥打長途回來，張口就是：“雨雨啊，姥姥今天給你買了……”剛聽到這兒，我的眼淚就要掉下來，想着幾句久久不敢告訴姥姥的話：早些回來吧姥姥，看不見你我心裏有多不踏實呢！作文

我的母親的讀後感7

今天，我懷着崇敬的心情讀了老舍先生寫的《我的母親》這篇文章。

“母親不識字，她給我的是生命的教育。”從這句話中我知道了老舍先生爲什麼會成爲大作家了，是因爲老舍母親的勤勞、認真、整潔、待人誠懇等品質及做人的基本原則都是通過她的神教，在性格，爲人做事方面影響着老舍先生。

所以說這生命的教育。(抓住感點，議感結合，突出自己的感受)“每逢接到家信，我總不敢馬上拆開看，我怕，怕，怕，怕有那不詳的消息。”這句話連續使用四個“怕”字，這種手法既表現了老舍先生內心的恐懼怕失去母親，又寫出了作者對母親的疼愛深情。“母親活到老，窮到老，辛苦到老。”這句話使我感受到了老舍母親爲了孩子們辛苦到老。最後老兒子成才了，這是母親所期盼的，老兒子也沒有讓母親失望。

讀到這裏，我想到這種精神正是我們在學習中不可缺少的，只要我們能努力刻苦的學習，也會像老舍那樣，作爲一個舉世聞名的人，也會實現母親望子成龍的願望。“生命是母親給我的。我之所以能長大成人，是母親的血汗灌養的。我之所以能成爲一個不十分壞的人，是母親感化的。我的性格、習慣，是母親傳給的。她一世未曾想過一天福，臨死還吃的是粗糧。”這段話再一次點出了母親的貧窮和辛勞。也體現了母親把全部都給了我，寫出了母親對我生命的根本意義。

一位母親必定就是一位英雄。所以我們應該用我們的勤勞和慈愛來回報我們的母親。