讀《我和祖父的園子》有感範文

當仔細品讀一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的讀《我和祖父的園子》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讀《我和祖父的園子》有感1

《我和祖父的園子》這篇課文，主要講了作者蕭紅在祖父的園子裏自由、幸福、快樂地生活的童年。

讀了這篇課文，透過文章的字裏行間，我彷彿看到蕭紅在園子裏自由自在地盡情玩耍；我又彷彿看到蕭紅在嬉戲時快樂的表情。我非常羨慕蕭紅的快樂、幸福、自由的童年，我也向望着在那樣的園子裏生活。可是，我轉念一想：古訓說“業精於勤，而荒於嬉。”假如肖紅一直都在祖父的園子裏無憂無慮的玩耍，而不去勤奮地學習，她怎麼能成爲偉大的文學家呢？我又不由得聯想到魯迅的《從百草園到三味書屋》假如魯迅小時候一直在百草園裏快樂的玩耍，而不去三味書屋讀書，也沒有壽鏡吾老先生的嚴格要求，他也不會成爲偉大的思想家，教育家，文學家。

這篇課文也讓我聯想到了古今中外許多偉大的人物。如：司馬光爲了撰寫《資治通鑑》用圓木做了一個“警枕”睡覺時只要一動，他就起來撰寫《資治通鑑》。還有海倫。凱勒，在盲聾啞的世界裏，夜以繼日的練習，練習再練習，終於成爲舉世聞名的盲文學家。寫出了震驚世界的《假如給我三天光明》。還有我國古代聞雞起舞的祖逖和劉昆；懸樑刺股的孫敬和蘇秦；囊螢映雪的車胤和孫康。他們的成功，哪一個不是用心血和汗水換來的。

俗話說：“一份耕耘，一份收穫。”蕭紅和祖父的園子雖然快樂，卻不會成就一個人的偉大事業。想到這裏我彷彿看到秋天來了，祖父看着滿園的荒草愁眉苦臉的樣子。這讓我不由的回想起自己的成長之路。有一次我懷着激動萬分的心情去參加繪畫比賽，可是因爲我平時貪玩，沒有練就過硬的繪畫基本功，最終名落孫山。·我很傷心，心想是就此放棄還是繼續繪畫呢？這時我想到了《徐悲鴻勵志學畫》的故事。徐悲鴻在法國學畫期間，像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。他的畫作終於轟動了巴黎畫界。於是我拿起筆來不停地繪畫，經過我的不懈努力終於取得了好成績。

《我和祖父的園子》讓我從反面懂得了，“業精於勤，而荒於嬉”的道理。我們青少年是祖國的未來，切不可一味地追求快樂、幸福和自由。而要向少年周恩來學習“爲中華崛起而讀書！

　　讀《我和祖父的園子》有感2

《我和祖父的園子》講了“我”和祖父在我們家的園子中發生的快樂的事情：“我”和爺爺住在呼蘭河這個小城裏，我們家有個大園子，園子裏不僅種了瓜、玉米等很多種植物，而且蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱樣樣都有。“我”和祖父天天在園子裏“忙乎”着。呵呵！可“我”並不是在忙乎，而是在到處瞎鬧！園子裏的'蔬菜都自由地成長着，蝴蝶、蜜蜂、小鳥也都自由地飛翔着，而“我”更是自由的：不用枕頭，不用席子，找個陰涼的地方就睡着了……

看了動物、植物們的自由成長和“我”無拘無束的美好生活後，那麼你的心中應該產生羨慕之情了吧！是啊，同他們相比，我們現在的童年時代雖然有豪華的房子住，吃得飽，穿得好，有良好的學習條件，但卻是一隻“籠中之鳥”，沒有自己自由的空間，哪裏有文中小女孩那樣快樂自由呢？

再看看我們的一天是怎樣度過的吧：我們從早上7點開始上學，一直到晚上9點多作業完成後纔可能有自由的時間。好容易盼到週末，完成大量的家庭作業後已沒有多少自由支配的時間了，還要參加父母安排好的補習班、興趣班、培訓班。假期兩天時間被安排得滿滿的。唉！你看教室裏近視的佔到一大半，並且總是弱不禁風。而農村的孩子們則不同，他們學習壓力小，雖然功課可能不如我們，但卻盡情地享受了快樂和自由。

每當清晨我睜開朦朧的雙眼時，第一眼看到的就是窗外那一羣羣自由自在地翱翔的小鳥，聽到的是它們那快樂、清脆的歡叫。每當這時，我多麼想從“籠”中飛出，成爲它們中間的一員啊！

我想飛，想飛得更快樂、更自由！想飛得更高、更遠！在天空中自由快樂地翱翔！