《窗邊的小豆豆》讀後感500字（精選10篇）

看完一本名著後，你有什麼領悟呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的《窗邊的小豆豆》讀後感500字（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《窗邊的小豆豆》讀後感1

最近，老師介紹我們閱讀一本日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，讀完之後，我一直沉浸在書中“巴學園”的故事裏。

故事的主人公是小豆豆，她是一個頑皮、很難管教的孩子，她在上課的時候向上看，而且不停地掀着課桌的蓋子，她還在上課的時候看窗邊的宣傳藝人……最終一年級就被原來的學校退學，就是這樣一個老師不被老師看好的學生走進“巴學園”，一個有着電車教室，很多大樹的學校後，身上發生了巨大的變化，她不僅學會了遵守紀律，還學會了關愛老師和關心他人，還熱愛上了學習。

我覺得小豆豆是幸運的，因爲在她成長的過程中，她的媽媽並沒有因爲她的頑皮放棄她，而是又給她轉進了新的學校“巴學園”，這個學校裏學生可以不按課程表來上課，下午還可以到外面散步，校長小林先生熱愛大自然，他讓孩子們保持自然的性格，所有的孩子都有了自信，所有的孩子都很快樂，小豆豆已經變成了一個好學生。

我多麼羨慕小豆豆啊，她有幸碰到了一個細心呵護每一個學生的校長，碰到了一個美麗、自由、快樂的學校，碰到了永不放棄她的愛她的媽媽，才使她有了後來的成就。

我們現在的學校每天早上老師都讓我們晨頌詩歌，還讓我們熱愛讀書，讓我們做一片愛讀書的樹葉。在羨慕巴學園的同時，我也更愛我的學校，我會向後來的小豆豆一樣熱愛學習，喜歡讀書。

　　《窗邊的小豆豆》讀後感2

媽媽！我想買小雞！在集市上，一個小女孩的叫聲讓我不禁想到了黑徹子的《窗邊的小豆豆》裏的小豆豆。

小豆豆是一個調皮的小女孩。在學校上課時覺得桌子很新奇，就不停地開合，還趴到窗口與燕子聊起天。也因此學校讓小豆豆轉了學。可誰知，就是她轉入巴學園時，小豆豆像變了個人似的。第二天，小豆豆早早她上了巴學園，在第一天早上，她認識了校上的女孩美代，還有不幸得了小兒麻痹症的泰明。

小豆豆也是個善解人意的孩子。在巴學園，每個學生都有一顆自己的樹，只有自己，或自己同意的人才能爬。那一天下午，小豆豆和泰明到巴學園，因爲她知道泰明得了小兒麻痹症，所以一次樹也沒爬過。於是小豆豆拿來了梯子，一邊推着泰明，還不忘一邊鼓勵他。最後，雖然小豆豆和泰明沒有爬上樹，但他們的友誼已被深深的印在了樹上。

讀到這裏我的鼻子有點兒泛酸，不禁想起了，那次坐黃包車的事。那天我和劉穎正趕着去參加呂一諾的生日會，但座黃包車，身上的錢又沒帶齊，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時劉穎挺身而出：“我付了，大不了，你再還我嘛！”她笑了，在陽光的照耀下，她的笑容是那樣的燦爛。

是啊！如果我們身邊有一位像小豆豆一樣樂於助人的知心朋友，真是一份莫大的榮幸。那就讓我們好好珍惜這份友誼，讓友誼天長地久吧！

　　《窗邊的小豆豆》讀後感3

在暑假裏，我看了一本書，那就是《窗邊的小豆豆》。作者是日本的黑柳徹子。這本書在1981年出版後，在日本，甚至在全球都引起了極大的反響，成爲日本歷史上銷量最大的一本書。該書已被譯成三十三種文字，帶給幾千萬讀者無數的笑聲和感動。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時一段真實的故事，作者因淘氣而被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，由此也奠定了她一生的基礎。

其實令我印象最深的是關於小豆豆散步的那部分。小豆豆的老師在早晨上第一節課時，就把這一天的學習問題寫在黑板上，如果大家非常努力地把學習問題都做完的話，下午一般都是可以去散步了。在散步的過程中，老師還會給學生介紹一些課外知識呢。

巴學園的教學方式與我們不同。日本在第一節課的時候，就把一天要學習的問題寫在黑板上，如果大家非常努力，下午就能去散步。我覺得中國應該向日本的學校學習，改進教學方法。

巴學園那些老師的傳授方式也讓我及其羨慕。在散步的過程中，老師會給學生們介紹一些課外知識，告訴他們如“油菜花爲什麼會開花”這些細節的問題。

巴學園讓我向往，小豆豆那可愛、幼稚、奇怪的思想行爲讓我發笑。讀了《窗邊的小豆豆》，我彷佛看到了自己夢想的學園，我覺得作者就是在描述着我那細膩的內心。真驚歎於作者是如此的熟悉小孩子的心理啊！

　　《窗邊的小豆豆》讀後感4

今天我又要給大家分享好書啦，書名叫做《窗邊的小豆豆》，讀完後讓我受益匪淺。

故事的主人公分別是：小豆豆。豆豆媽媽。校長，以及其它巴學園裏的同學。聽着，這個學校可不是一般的學校哦，它能讓同學們過目不忘，因爲它坐落在野外，不僅寬敞還富有新意！故事就從小豆豆的舊學校開始吧，小豆豆在舊的學校裏不聽話，調皮搗蛋，嚴重影響到其它同學的學習，所以被學校退了學。可是，她才一年級啊！不能不上學，於是她的媽媽給她找了一個新學校，名字叫做巴學園。媽媽的心像一塊石頭一樣吊着，生怕小豆豆選不進這個學校，可出乎意料，校長先生不僅讓小豆豆入了學，而且還非常喜歡她呢！

學校非常神奇，它的神奇之處是學校在野外，教室都是用電車來做成的，車裏放置了一塊大黑板，放了桌子，其它的什麼也沒變，所以叫它電車教室。校內還有游泳池，到了夏天，老師們還會帶着學生去游泳，校園裏有許多棵大樹，每個人都有屬於自己的一棵樹。上午的課上，老師會把一天的學習教完，並把任務寫在黑板上，只要完成了任務，同學們就可以做自己想做的事。小豆豆在這所學校裏很快樂，也很喜歡老師和同學們，尤其是校長先生非常喜歡小豆豆，每次見到小豆豆都會說：“你真是個可愛的孩子”！可是，不幸的事發生了，在一個有戰爭的夜晚，B—29號飛機從天上扔下了數枚炸彈，擊中了學校，將巴學園炸燬了！

因爲一場戰爭毀掉了一個學校，校長先生非常痛心，只好跟同學們不捨的說了再見！

　　《窗邊的小豆豆》讀後感5

我讀了一本《窗邊的小豆豆》，這本書是日本的女作家黑柳徹子寫的。

這本書主要因爲淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所新學校“巴學園”後發生的真實故事，有開心的，也有悲傷的。

小豆豆一年級時因爲調皮，打擾老師的教學課堂，結果被退學了。後來轉到了巴學園，在小林校長的愛護和領導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

在我們的眼裏，小豆豆這個人她非常天真、可愛、好奇心強，只要看見一個東西，只要感覺有趣就不顧三七二十一，就跳了上去，結果鬧出了許多的笑話。

有一次，小豆豆看見地上有一張報紙，便出於好奇，一下子跳了上去，結果掉進了廁所裏，以後，她再也不敢跳躍了。

“巴學園”是一個與衆不同的學校，“巴學園”的特別之處，讓小豆豆對學習充滿了好奇心，用廢棄的電車做教室。吃飯前要唱一段《飯前歌》。有時，整個下午都是散步，小豆豆第一眼看見這個學校時，心裏就想：“我一定要好好學習！”

小林先生很有創意，他是一位出色的音樂家，他上音樂課時教學生們韻律操，她還規定每個學生的盒飯裏必須有素菜和葷菜，小豆豆在這位小林先生的指導下，成爲了一名優秀的學生，小林校長熱愛大自然，他希望人們儘可能地保持大自然的性格。

我覺得“巴學園”的教學方式令我向往，我希望我們的學校也能像“巴學園”一樣，學習的內容是豐富多彩的，我們的老師像小林校長。

　　《窗邊的小豆豆》讀後感6

上學期，老師給我們推薦了一本書——《窗邊的小豆豆》。課堂上，老師繪聲繪色地給我們讀了幾章，書中的故事妙趣橫生。後來，我自己打開書津津有味地讀了起來。

書中的主人公小豆豆是一位頑皮、總愛闖禍的小姑娘，從一年級就被退學了。她無可奈何地來到新學校——巴學園。一個新奇的學校呈現在她眼前：電車做的教室，平易近人的校長，和藹可親的老師，新穎的教學方法……小豆豆變得開心起來，她開始喜歡上這所學校了。她在學校的游泳池裏盡情地游泳，在圖書館裏認真地看書，在試膽量的活動中提高了勇氣。春天，在山裏親手做飯;夏天，在溫泉裏舒服地泡澡。在學校的演出會上，小豆豆露出了頑皮的本性，最終慘遭淘汰……

巴學園的孩子們興奮地期待着運動會的到來。於是，校長先生就開始收集關於天氣的數據。好像天空中的太陽、雲也被感動了，這一天，真的沒有下雨。運動會那一天，學校簡直就像一個美麗的萬花筒。小朋友們的短腿像活塞一樣跑來跑去，小豆豆也是又快活、又激動。站在領獎臺上的小朋友，都會滿懷激動和喜悅。讀到這裏，讓我不禁想起了我們學校的運動會。

小豆豆一天天地長大，父母很愛她，她也更愛父母了。同學間的生活，讓她學會了發現別人的優點。在成長的過程中，快樂總是伴隨着她，偶爾也會傷心，慢慢地，她變得有愛心、有責任感，樂於助人。

其實，小豆豆是一個年齡和我們相仿的小姑娘。所有的小讀者，都可以在這本書中，發現自己生活的影子。

　　《窗邊的小豆豆》讀後感7

我家的書架上，靜靜地躺這一本書——《窗邊的小豆豆》，那是我上小學時候最喜愛讀的一本書之一。

小豆豆原本是一個調皮搗蛋的性格古怪“壞學生”，和教師、同學、學校格格不入，最終被迫退學。讀到那裏，我爲小豆豆鳴不平。其實，只是其它同學、教師、學校不明白小豆豆而已。之後，小豆豆轉到一個新的學校。從此，小豆豆的學習生活進入一個嶄新的時代。

新學校巴學園和舊學校不一樣，那裏的教學方式方式先進，沒有嚴格的規章制度，沒有沉重的學習壓力。在哪裏，一切都是自由的，每個學生都是平等的。每個學生都能夠按照自我的興趣愛好去學習，能夠做自我喜愛做的事情。在這樣環境下，小豆豆迅速成長成一名發揮自我特長的三好學生。

讀到那裏，我十分感慨。我羨慕小豆豆的幸運，羨慕她有明白她、支持她的父母，有一個好的學校、一個寬鬆的，能夠發揮自我特長愛好的學校。然後再想想自我的'父母和學校，有點失落。

我的父母都是白領，賺得錢不少，我們家的生活條件也很好，可是他們對我的要求太嚴格了。整天都叫我學習，學這個學那個，我都沒有自我的時刻來做自我喜愛做的事情。

我上的學校是一所普通的學校，學校是以學習成績爲主，不注重學生特長的培養。在這樣的學校裏，我的愛好特長不能自由發揮，整天淹沒在學習中。

我好像像小豆豆一樣，有她那樣的父母，進入巴學園一樣的學校上學。

　　《窗邊的小豆豆》讀後感8

前幾天，我讀了一本《窗邊的小豆豆》，這本書使我深受啓發。小豆豆是一個因爲淘氣，不努力學習，在一年級就被退學的孩子。幸虧遇到了能夠理解他、接納他的巴學園校長，纔有了重返學校的機會，重新找回學習的信心，最終成爲一個熱愛學習的好學生。

讀了這本書，我想到了我們自己。我們現在正是打基礎的時候，如果我們也像小豆豆那樣淘氣的話，雖然不至於會失去學習的機會，但肯定會錯失學習的大好時機，後果將會不堪設想。由此，我想到了一些發生在我們身邊的事：

有一次，我們班的幾個男生，因爲下課時閒得無聊，在走廊上你推我擠，一不小心，一個同學的頭被撞破了，到醫院縫了好幾針，受了很多痛苦不說，很長一段日子不能正常上課。我們學校也有許多在各種各樣的大賽中獲獎的同學，有些還被評上省、市、區級三好學生。來看看他們成長的經歷，他們所獲的獎項難道不是平時刻苦學習的結果嗎？

說到刻苦學習，我想到了我國古代偉大的思想家和教育家——孔子。孔子小時候，家裏非常窮，他哥哥讓他出去找份工作，以補家用，不要把時間浪費在讀書上，可是孔子卻說不能放棄學習，學習是最重要的。就在這麼艱苦的條件下，孔子還是刻苦好學，終於成爲多才多藝，知識淵博的一代聖人。

少小不努力，老大徒傷悲。我們現在的生活條件那麼好，學習條件也非常優越，我想我們沒有理由爲自己的不努力找藉口。我一定要努力學習，打好紮實的基礎，長大以後成爲一個對社會有用的人。

　　《窗邊的小豆豆》讀後感9

《窗邊的小豆豆》這本書讀完後，是我感觸很深，裏邊講了各種各樣的有趣事情，本書的主人公小豆豆，從一個淘氣的小孩，變成一個令人都能接受的孩子，一年級退學後，媽媽帶着她來到了巴學院，在那裏他和同學們友好的相處着，每一天他都跟他的牧羊犬洛基開開心心的去上學。每一天總是開開心心的回來。他曾經把錢包掉到過廁所裏，曾經幫助過得小兒麻痹症的泰眀上樹，看書上的好風景，小豆豆在巴學園的一切都是那麼的開心，美好。

讀完這本書後，我認同了小豆豆的快樂，認同了小豆豆的天真無暇，我從中明白到，當命運阻擋住你一條道路時，你也許可以試試另一條道路。正如小豆豆那樣，因淘氣而退學，但她的媽媽有又讓她上了另一所學校。最終，她不是還是成功了我嗎？她就是日本著名的作家黒柳徹子，這本書給了我們無數的笑聲與歡動，給了我們美好的童年回憶，讓童年時的可笑畫面又浮現在我們的眼前。童年，是一個多麼美好的回憶呀！雖然童年只有一次，過去了就不再回來了。但是，《窗邊的小豆豆》好像讓我們覺得童年是一個無邊無際的大海。在這大海里，歲月就飄渺無影了。《窗邊的小豆豆》又讓我們覺得主人公小豆豆是那麼的善良，可愛我想，當黒柳徹子回憶起童年時的她是，也會發起陣陣的笑意。

同學們，童年時多麼的美好呀！假如你度過了童年，那麼，你可以看看《窗邊的小豆豆》回憶起童年：假如你還在童年當中，就請看着《窗邊的小豆豆》長大吧！

　　《窗邊的小豆豆》讀後感10

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實故事。故事發生在二戰結束前的東京，小豆豆因爲淘氣被原學校退學了，來到了一個全新的學校“巴學園”。“巴學園”是一個與衆不同的學校。

“巴學園”有着與衆不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長着綠油油的嫩葉。；“巴學園”有着與衆不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂。；“巴學園”有着與衆不同的午餐，“山的味道”和“海的味道”。原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。；“巴學園”還有着與衆不同的校長，第一次見到小豆豆，校長就微笑着聽小豆豆嘰裏呱啦地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，也沒有一絲厭倦。在“巴學園”裏，沒有固定的課程表，每節課都是按孩子們的喜好上課；孩子們可以在大廳的地上畫畫；可以光着身子在泳池裏游泳；可以帶毛毯來大廳露營；還可以爬上自己的小樹。“巴學園”的課程上完了，老師會帶學生們去散步、看星星、玩遊戲……一切是多麼令人嚮往！

而我們的學校卻不想“巴學園”一樣。我們的學校有固定的課程表，有固定的教室，每天還有着繁多的作業，我們不能爬上一棵屬於自己的小樹，不能帶毛毯來大廳露營，也不能與老師散步，看星星。

好渴望去“巴學園”上學，可惜“巴學園”只在故事中存在。