《神奇的符號》讀後感範文大綱

　　【篇一：《神奇的符號》讀後感】

《神奇的符號》那本書講的是科學家蘇步青的故事。我覺得他真勇敢。一個貧困人家的孩子都能考到一所好學校。我印象最深的是其中一個故事。在上小學的時候，別的同學嫌他家窮，不想和他一個房間睡，就讓他把牀搬到樓梯口。當他晚上睡着的時候，就從樓梯上滾了下去，都沒哭。

從他身上，我學到了一個道理：只要能堅持，就能把一件事幹好。

　　【篇二：讀《神奇的符號》後感】

人人都會犯錯誤，不過也許他會成爲大科學家。瞧，人家蘇步青，小學時還常立壁角，得“揹榜”，但仍然堅持不懈地繼續學習。

因爲頑皮，蘇步青被送進了小學，可是他仍然貪玩，得了幾次倒數第一名。在他小學五年級時，一位老師使蘇步青改變了想法。他叫陳玉峯。陳老師的一席話是蘇步青人生的黑白點。從此，蘇步青發奮學習，得了“頭榜”，在日本當了講師……哈哈，他在講課時，穿着十分難看，同學們指指點點：“看，三角形、梯形、正方形、屁股上有螺旋曲線！”難怪他是幾何學家！

在蘇先生的成長中，他首先想到的就是中學母校和可愛可新的洪校長，還有陳玉峯先生，這些都是爲蘇步青成才作出貢獻的人。在我的生活中，也有很多恩師，幼兒園的王老師培養了我與人交往的能力；低段的楊老師教給了我爲人處事的方法；董老師您呢，又拉廣了我的知識面，所以我相信我也會成爲一個爲祖國作出偉大貢獻的人。

　　【篇三：讀神奇的符號讀後感作文】

《神奇的符號》是“大科學家講的小故事”系列叢書中的一本，這本書的主要特色是用平易睿智的文字講述了大科學家蘇步青先生近百年的經歷，由47個生動有趣的`科學故事和生活故事組成，這些小故事相對獨立，都有各自的標題，既可獨立成章，又前後連貫，按時間順序排列，構成了蘇老先生充滿傳奇色彩和勤奮進取的一生。這是科學家用生命歷程寫成的書，那力透紙背的感人的文字，那飽含哲理的真實小故事，定能引起你的閱讀興趣。

　　【篇四：讀神奇的符號有感】

《神奇的符號》是由蘇步青寫的，故事講了在抗日戰爭時期，蘇步青忍着國破人亡的痛楚，面對飢寒交迫的困境，仍心無旁鶩，執著鑽研，就着冒着煙的桐油燈，寫出了《射影曲線概論》。

《神奇的符號》講述了自己一生的求學、科研和做人的故事，從中我能看到他們奮鬥的歷程，幾十年中國發明家的歷史，以及科學家熱愛祖國無私奉獻的精神。

《神奇的符號》那本書講的是科學家蘇步青的故事。我覺得他真勇敢。一個貧困人家的孩子都能考到一所好學校。我印象最深的是其中一個故事。在上小學的時候，別的同學嫌他家窮，不想和他一個房間睡，就讓他把牀搬到樓梯口。當他晚上睡着的時候，就從樓梯上滾了下去，都沒哭。

從他身上，我學到了一個道理：只要能堅持，就能把一件事幹好。