當前位置

首頁 > 教育範文 > 讀後感 > 《奔跑中的蝸牛》讀後感範文大綱

《奔跑中的蝸牛》讀後感範文大綱

推薦人: 來源: 閱讀: 1.46W 次

最近,趙老師在班級作文閱讀羣裏發了一篇很感人的文章《奔跑中的蝸牛》,這篇文章爲我們講述了一名成骨不全症患者—19歲的韓金瑩,經過了二十多次骨折,5次手術,學會了堅強和麪對,明白了珍惜和感恩的故事。

《奔跑中的蝸牛》讀後感範文

讀了這篇文章,我產生了一個疑問:爲什麼殘疾人一般來說就要受到歧視呢?大多數人會這樣回答:因爲他們和我們不一樣,因爲他們的身體存在殘缺,他們很多事情根本就做不了。而我卻認爲:一個人的身體狀況並不能代表他心靈的境界。就像韓金瑩,她能寫出這樣的文章,說明她足夠的開朗、樂觀,她經歷那麼多次的磨難還能夠獲得"學霸"的稱號也說明了她有着比我們一般人更加強的意志和毅力。相反,像韓金瑩這類殘疾人更是在學習上、生活上給我們樹立了堅強、奮進的榜樣。

就在前幾天,我們去香港遊玩,乘坐了地鐵站裏的.升降機,就在電梯門正準備關閉的時候,一位坐着輪椅的殘疾人叔叔出現在了電梯門口,當時電梯裏已經有些擠了,一位站在門口的阿姨快步走出了電梯,又迅速地把殘疾人叔叔推進了電梯,還微笑着對叔叔說:"不能讓您等,我再等一下".當時,電梯裏的所有的人都向阿姨投去了讚許的目光,我感受到整個電梯裏都充滿了溫暖。

是啊,像韓金瑩、像殘疾人叔叔,上帝本來對他們就不公平,()他們要付出很多的艱辛才能給過上和我們正常人差不多甚至差很多的生活,那作爲正常人的我們,不僅要學習他們對生活的堅強、對生命的熱愛,更應該多關心他們,多給奔跑中的蝸牛遮風、擋雨,那麼我們這個世界一定會更加和諧和美好,也會更加光明與溫暖。