蘇菲的世界讀後感400字（精選24篇）

讀完一本經典名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的蘇菲的世界讀後感400字（精選24篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　蘇菲的世界讀後感400字 篇1

我是誰？我從哪裏來？如果我問這幾個問題，你一定覺得好笑。但殊不知，這一本書，不正闡述這幾個問題嗎？蘇菲是上校筆下虛擬的人物，而上校不正是作者喬斯坦賈德筆下虛擬的人物嗎？

這麼說，每個人的生活，都是由另一個更高級的人安排的，可是每個人的生活都有人安排，那麼第一個人的生活又是誰的安排呢？是有人互相安排？或又是怎樣？這不禁讓我們提出了一系列的問題，讓我們永無止境的思考下去。我們真的生活在別人的筆下嗎？或許是，或許不是。但至少我這麼認爲：不管你怎麼想，你的生活還是會繼續下去，和往日一樣，那麼相信與否，就顯得不那麼重要。

關於本書的第二個哲學問題，就是永恆之鄉。真的有嗎？哪裏是怎樣的呢？好奇就魚貫而出。倘若有，那麼永恆之鄉里又有些什麼樣的人？他們爲什麼會到永恆之鄉呢？他們的生活又會是怎樣的？我想沒有人能回答這些問題。對於這個，我持有跟上述同樣的觀點。相信與否，生活會一樣繼續下去，不會也變化，即使你也在相對於另外一個地方的永恆之鄉。

我是誰？我從哪裏來？留給了我無限的思考！

　　蘇菲的世界讀後感400字 篇2

“我是誰”“世界從何而來”。

這是兩個看似簡單，實則充滿哲理的問題。“我是誰”假如我換了一個名字，我還會是自己嗎？在沒有讀這本書前，我們是不是把一切的想的太過理所當然，就像在文章中作者做的生動比喻，宇宙就好像魔術師從帽子里拉出的一隻兔子，而我們則是兔子毛皮深處的寄生蟲，在那裏舒適地躺着，對魔術師的祕密毫無興趣。只有哲人，不停地順着兔子的細毛努力攀爬着，想要去探索魔術師的祕密。我們比哲人缺少的，只是一顆好奇心，和一顆聰明的頭腦。他們努力地攀爬着，同時也在呼喚，希望喚醒沉睡的人們。

作者又巧妙地穿插了兩個亦真亦假的故事，一個十四歲的女孩蘇菲，不斷收到一些極不尋常的來信，在一位神祕導師的指引下，慢慢探究世界的祕密。在此同時，書中又提及挪威小女孩席德和她的爸爸，爲了讓席德接觸哲學，而編造出蘇菲的故事。這兩個生動的故事相互穿插、聯繫，是我讀的饒有興趣。

這是我第一次接觸哲學，我發現哲學並不像一些人口中的那麼乏味無趣。因爲有了一波三折、妙趣橫生的故事，使我們在隨故事情節緊張激動的同時，也能學習到有關哲理的知識。

《蘇菲的世界》，是智慧的世界，夢的世界。它將會喚醒每個人內心深處對生命的讚歎與對人生終極意義的關懷與好奇。

　　蘇菲的世界讀後感400字 篇3

《蘇菲的世界》是一本關於哲學方面的故事，所以讀起來難免有些枯燥，但是，俗話說：良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。這樣堅持讀了下來，讓我懂得了許多人生的道理。

打開郵箱，拿出那封神祕的信：“你是誰？”在蘇菲問自己的同時，同樣的問題在她心中響起：“我是誰？”或許，是這個世界的常識在作怪，可是仔細想想，又不像。“我是誰？”“世界從何而來？”，帶着與蘇菲相同的問題，我試着從她的角度重新認識世界。看世界從無到有，看生命的意義。

蘇菲思索着，蘇格拉底，柏拉圖，亞里斯多德，笛卡爾，康德，馬克思，達爾文……這是一羣思想先行者：中世紀、文藝復興、巴洛克時期……那是許多滿載智慧的年代。

我原本以爲，哲學是一本枯燥乏味，甚至有些不切實際的學問，但是當我讀完這本書時，我就明白了，哲學到底是什麼。哲學也可以證明許多：美與醜，善與惡，生與死……科學能給予我們知識，然而，只有哲學才能給予我們智慧。

我還有許多想問，但卻不知道怎樣來表達，或許只有你和我一樣讀了本書之後，才能感受到《蘇菲的世界》帶給我們的震撼！

　　蘇菲的世界讀後感400字 篇4

今天，我來到了書城，拿着一瓶礦泉水就直奔向三層，拿起書來就津津有味的讀着，忽然，手碰到了一本書，名叫《蘇菲的世界》，我對它的名字很感興趣，便拿起來看了。

故事中說的是一個14歲的少女蘇菲在某天回家時發現了一封信，上面只有簡短的三個字：“你是誰？”信封上清楚地寫上了“苜蓿路三號，蘇菲收”，上面並沒有寫上寄信人的名字，也沒貼郵票，這個神祕的信使蘇菲陷入了一陣沉思。就這樣，在某個神祕導師的指引下，蘇菲開始思索，從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等，各位大師所思考的根本問題。與此同時，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信，世界像謎團一般在她眼底展開。蘇菲運用少女天生的悟性與後天知識，企圖解開這些謎團然而，事情的真相遠比她所想的更加怪異、更加離奇。

《蘇菲的世界》，既是智慧的世界，也是夢的世界。它將會喚醒每個人內心深處對生命的讚歎與對人生終極意義的關懷和好奇。世界對於我們來說，是許多未知之謎的組合，是各種猜測的集結，人窮盡一生也不會知道全部事情的經過和開頭，只有無憂無慮地過上每一天，纔算是人生。

　　蘇菲的世界讀後感400字 篇5

我們身邊處處是哲學，卻只有少數人有會發現的慧眼，不斷去探索。

外星人是什麼樣的，我想，讓大家畫出來的話，也許大家都會畫出類似人類一樣的生物，即使不是這樣，也會畫出自己身邊熟悉的事物，如果狗會畫畫的話，也許會把它畫成狗的摸樣呢。我想世界上沒有明分的對與錯，一切只是我們自己的感覺，一切都是我們自己按照整個地球的標準去做哩，如果在一個沒有明分對錯的世界裏，我們的生活會是怎樣的？在宇宙的世界裏，有一個想象力被侷限的星球，我們早已熟悉這個世界，覺得任何事都是理所當然的，好比我們人類是哪兒來的，對於是某種生物進化來的回答，一點也不吃驚，而我不能確定一定是這樣的，就算是這樣，這種生物又從哪來？創造它的又是誰？創造宇宙的又是誰？創造宇宙的又是從何而來？這一切都是我們無法想象的。我們喪失好奇心的同時，喪失了一種極爲重要的能力，生命是如此的神祕。這世界就像魔術師帽子裏變出的一隻白兔，所有的生物都出生於這隻兔子的細毛頂端，他們剛開始對於這場令人不可置信的戲法都感到驚奇。然而他們年紀越長，也就越深入兔子的毛皮，並且待了下來。他們在那兒覺得非常舒適，因此不願再冒險爬回脆弱的兔毛頂端。唯有哲學家纔會踏上一段驚險的旅程，邁向語言與存在所能達到的頂峯。

走進哲學的世界，身邊的事物都會變得不同，人爲什麼會說話？魚爲什麼有尾巴？都是有趣的，而我們無法理解，無法表達。

《蘇菲的世界》——智慧的世界，夢的世界……

　　蘇菲的世界讀後感400字 篇6

今天，我拿起了《蘇菲的世界》這本怪異而又神祕的書，讀完後，我想了很多很多。

這本書主要講了：14歲的少女蘇菲某天放學回家，發現了神祕的一封信。你是誰？世界從哪裏來？就這樣，在一位神祕導師的指導引下，蘇菲開始思索從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思考的根本問題。與此同時，蘇菲不斷接到了些極不尋常的來信，世界就像跡團一般在她的眼底下展開。蘇菲運用少女天生的悟性與後天知識，企圖解開這些跡團然而事實真相遠比她所想的更怪異、更離奇……

讀完後，我覺得蘇菲就是代表着人類本身，她對宇宙和世界的探求代表着人類對哲學和世界的認識以及探索。所以優秀的世界觀是人類的探索活動提供正確的引導。我們應該像蘇菲學習，要做一個勇於探索，勇於嘗試，敢於發現的人，說不定你會發現一個新的世界！

生活中探索不是一件簡單的事。探索，需要經受種種的挫折。一個人需要在生命的磨難和失敗中漸漸成長。新東方學校的俞敏洪曾經歷過兩次對自己有轉折意義的失敗。一次是連續兩年高考失敗，一次是出國留學夢的破滅。不過，正是這些磨難使他找到了新的機會，於是他抓住了生命中的一次機會創辦了北京新東方學校。人生不如意十有八九，失敗固然可惜，但它可以磨鍊人們的意志。正如腐朽的土壤中一樣能夠生長新鮮的植物，腐朽的土壤也一樣能夠爲植物提供豐富的營養。

《蘇菲的世界》，即是智慧的世界，夢的世界。它將會喚醒每個人內心深處對生命的讚歎與對人生終極意義的關懷和好奇。

　　蘇菲的世界讀後感400字 篇7

高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”，一本好書對一個人的一生有着重大的影響，接下來我將要介紹一本好書，就是《蘇菲的世界》。

這本書主要講了一個14歲的少女蘇菲在一段時間內不斷接到一些極不尋常的來信，世界就像一個謎團一般在她的眼前展開。當剛剛拿到這本書時，聽到看過的同學都在說這本書十分難讀懂，於是我便沒看這本書。

但有一次，我在家裏閒着無聊，就從書架上拿下來了一本書，就是那本《蘇菲的世界》。我隨便翻開一頁細細的品讀起來，頓時我被這本書中的情節吸引住了，覺得越看越有趣。

另外，在這其中也有很多的好詞比如“花木扶疏，無中生有”……一些我從來沒有看到過的詞語和許多句子如同這個句子“當天氣變暖，積雪融盡時，千千萬萬的花草樹木便陡地自荒枯的大地上生長起來了”。使我非常有畫面感，彷彿置身於其中，也在那個氛圍中，自己就是其中的主角。同時文章中的一些好詞佳句都十分準確，使文章大大增色不少。其中故事裏的人物的外貌、動作、神態……描寫的十分具體，因爲這些句子大多數都採用了比喻、擬人、排比、誇張……修辭手法，這樣的寫作方式值得我們學習。

《蘇菲的世界》這本書讓我領略了優美的文字的同時，也讓我感受到蘇菲的世界就是智慧的世界，夢的世界。《蘇菲的世界》一書將會喚醒每個人內心深處對世界的讚歎與對人生終極意義的關懷與好奇！

　　蘇菲的世界讀後感400字 篇8

當打開《蘇菲的世界》這本書時，我剛開始閱讀時覺得很乏味，但是仔細地靜讀一章後，發現這不是一本空洞無聊的書。

14歲的蘇菲有一天放學回家，收到了一封神祕的信——“你是誰？世界從哪裏來？”從此，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信，一名神祕哲學導師通過書信的誘導向蘇菲傳授哲學知識。蘇菲開始接觸、思考哲學問題，她從哲學的搖籃雅典出發，瞭解了蘇格拉底、柏拉圖的哲學，認識了文藝復興時期的達芬奇繪畫、莎士比亞戲劇、古登堡印刷機，知道了近代的康德、黑格爾、弗洛伊德、馬克思哲學思想。世界就像謎團一樣在她眼底展開……

《蘇菲的世界》是一本哲學思想啓蒙書。讀着讀着，好像我的思想裏碰撞出了不一樣的世界，好似在看美國恐怖大片，給人驚魂的感覺。甚至，我也不知道自己是誰了？好像在那個世界裏我可以隨意發揮自己的想法，抱着好奇心去探索、懷疑世界上的一切。它喚醒了每個人內心深處對生命的讚歎和對人生終極意義的關懷、好奇。

頁頁花木盛，期期小森林，閒來常做伴，意蘊可滌心。《蘇菲的世界》已經讓我走進了哲學的天地，讓我深刻的體會到哲學與我們的生活息息相關。

　　蘇菲的世界讀後感400字 篇9

我們在本週閱讀了《蘇菲的世界》一書，這本書爲我打開了啓蒙哲學的大門，下面就是我對這本書的一些瞭解和看法：

《蘇菲的世界》是由挪威哲學教師喬斯坦賈德編著。是一本風靡世界的大師之作。這本書以信件的形式，由一個14歲女孩蘇菲的視角爲起點，徐徐展開了記載有關思考和哲學的輪廓的畫卷。

從信箱裏的第一封神祕來信開始，由最基本的“你是誰？“”世界由何而來？“到有關與各個哲學家的思想流派，神話故事以及文學藝術，乃至各種自然科學。在不斷的瞭解，學習與思考中，我們對哲學有了一定的認識。跟隨着蘇菲和艾伯特的腳步，我們也展開了這場有關哲學的遊歷。艾伯特的語言生動形象，在引發蘇菲興趣的同時也使讀者的好奇心得到了滿足。

笛卡爾曾經說過“我思故我在。“少女蘇菲正是通過對事物不斷的思考感知到了自我存在的意義與價值。生命是如此的美麗，又是如此的不可思議。假如我們停止了思考，也就不能明瞭宇宙的浩瀚和生命的偉大。世界太大，而我太小，也許我無法以自己渺小的生命丈量宇宙的寬度。可我相信，這本書將會喚起每個人對於探索生命和宇宙的熱忱與對人生終極意義的好奇與關懷。

　　蘇菲的世界讀後感400字 篇10

很棒的一本書。腦洞很大。

看到最後感覺有點像盜夢空間的夢境一樣夢裏還有一層夢，一夢套一夢。很有趣。

蘇菲有些像楚門的世界裏的楚門。只不過楚門是自己發現了自己所處的世界是人爲建造的假象，蘇菲則是在艾伯特的引導下發現了真相。楚門最後發現了真實世界的入口，面臨選擇一個真實的世界還是一個人爲安排好的以自我爲中心的世界的問題。蘇菲在最後則是由艾伯特帶領着逃了出來。最後的結局應該也有暗示意義。

可能作者認爲也許我們所謂的真實世界是別人內心最深處的想象力。這又讓我想到了之前看的完美世界，一本玄幻小說。寫一個荒原裏的少年，開掛一樣迅速成長，變強，稱霸一方天下，之後發現有另外一層天，少年進去，稱霸，繼續昇天，大概有九層？最後沒有追完，感覺這劇情像子子孫孫無窮盡也一樣。上不完的天？

另外艾勃特應該就是這本書的實際作者吧。也許他最初的意圖只是寫一本淺顯易懂的哲學書給孩子看。畢竟哲學一向嚴肅無趣。

總之，很值得一讀。

　　蘇菲的世界讀後感400字 篇11

中世紀有一句格言“我信，因爲我荒謬。”

意思是：正因爲信仰是非理性的，所以我才相信。信仰是很重要的，無關於你信仰什麼。對於西方國家來說，宗教信仰有着不可動搖的地位。就中國而言，由於歷史的發展，更關注的人文道德上的探討，我認爲更多的是作爲行爲上的約束，是理性的，而不是無條件的相信。

祁克果說：“如果我能客觀地抓住上帝，我就不會相信他了。但正因爲我無法如此，所以我必須相信他。如果我希望保守我的信心，我必須事實緊握住客觀的不確定性，以便讓我即使在七萬寸深的海上，仍能保佑我的信心。”這裏讓我想到了毛姆的《月亮與六便士》的主人公特里斯科特，一個平凡的證券經紀人，人界中年後卻無法拒絕內心靈魂的召喚，捨棄一切學習繪畫。用他的話說：“我必須畫畫，如同溺水的人必須掙扎。”

對藝術的信仰，無關外界一切因素，無關物質，社會，一起禁錮靈魂的東西，一種內心本能的，原始的，甚至半人半獸的呼喚。即使拋棄一切也要去做到的，無條件的爲了藝術而犧牲。

當然，不是每個人都要如此，因爲不是每個人生來都有如此強烈的天賦。可是，信仰的缺失便是靈魂的走失。

　　蘇菲的世界讀後感400字 篇12

“我是誰？”“世界從哪裏來？”簡單又深邃的問題，它帶着蘇菲，也帶着我進入了一個充滿哲學智慧的世界。

喧囂的世界，浮躁的人生，在追尋世界本源問題的答案時，開始無措。名字是代號，而很大程度上卻成了認識自己的障礙，拋卻姓名、外貌，是否真正審視過自己的本質？是弗洛伊德所述的“本我、自我、超我”的陳述？哲學是美好的，如果僅停留在糾纏“我是誰”的問題中，並不是其本意，它引導人們透過現象來思考事情的本質。從哲學的思維，從更深的角度、更高的高度來了解問題。

哲學界的先驅們他們在不斷的肯定、否定、又在肯定，否定中前進和昇華，世界真是充滿矛盾，而所有事情都在矛盾中不斷前進。哲學家們不知是怎樣的一種精神境界，一種多麼強大的內心世界？經歷迷失的彷徨，體驗肯定的滿足，又要飽嘗否定的困惑。

《蘇菲的世界》挺難的，有些言論還需靜下心來細細品嚐，真是夢的世界，智慧的世界。發現自己一不留神就不懂所云，不解其意。但是它讓我靜下來掩卷思索，要好好地去看這個世界，看看真實的自己。好好關愛自己，愛世界的一切美好。

　　蘇菲的世界讀後感400字 篇13

今天，我讀了一本名爲《蘇菲的世界》的書。屹今爲止，《蘇菲的世界》是我讀過的書中最奇特的一本了。它既是一本哲學啓蒙書，又是一本懸穎偵探小說，還講述了西方國家中世紀的歷史。

書中講述了：14歲的少女蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信，世界像謎團一樣在她面前展開。在一位神祕的哲學老師的指導下，蘇菲開始思考一些自己從未想到過的問題。她走進了哲學的世界，開始用少女天生的悟性和後天的企圖解開這些謎團。

讀完這本書，我受益匪淺。我彷彿走進了哲學的世界，開始瞭解哲學，與著名的哲人一起沉浸在哲學的浩瀚海洋中。漸漸地……我認爲哲學不像我想像的那樣死板，戛然無味。哲學有時只是幾個諸如：“我是誰？”，“馬兒爲什麼叫馬兒”？“世界是從哪兒來的？”這樣看似簡單，幼稚，實際上卻難以解答的問題。

哲學不同於科學。因爲前者所研究的是全人類關心的問題，像：“善與惡”、“高雅與低俗”這樣的問題。它沒有一個具體、固定的公式來衡量對與錯。它是智慧的世界、夢的世界。它會喚醒每個人內心深處對生命的讚歎與對人生終極意義的關懷與好奇。

《蘇菲的世界》這本書像一位耐心的老師領着我走進了哲學的世界，讓我感受到了哲學的趣味。

　　蘇菲的世界讀後感400字 篇14

這本書用一個故事的形式很有趣味性，來講了周學的變遷歷史，隨之而來的是一大串謎底，讓人越發得琢磨進去，更想了解到事情的原委。關於哲學的歷史，之前我讀過羅素的《西方哲學簡史》，對於大概的西方哲學的變遷有了一定的瞭解。而這本書，將羅素以後的東西都補充了過來了。但是對於。弗洛伊德，能否作爲一個哲學家，我還是覺得有點異議的，他，只是一個精神分析引論的心理學家，怎麼能和哲學扯上關係？這點我感覺很不認同，但是這本書我是很推薦的。他深入淺出地講了從伊甸園到近代的哲學變化。

不知道每個人，在夜晚擡頭仰望星星的時候，是否會想到，我們是誰？我們從哪裏來要到哪裏去？這個世界會是怎麼樣的？真的是我們感官所看到那個世界嗎？《蘇菲的世界》也是我們的世界，我們要永遠保持着一顆好奇的心去探尋這個世界的真理，宇宙的未來總是要被我們探索的。讀完了這本書，你我別忘了仰望天空，因爲還有很多未知領域等待你去探索！哲學也是如此，讀哲學就是讀世界！讓我們讀懂哲學，增添人生智慧。

　　蘇菲的`世界讀後感400字 篇15

這是一本很有意思的哲學書。

一位父親爲了給女兒上哲學課而創造出了兩個虛擬的人物，蘇菲和艾伯特。而一開始蘇菲並不知道自己只是活在別人的頭腦中，直到席德和少校的名字一次次出現在蘇菲的世界裏，而艾伯特的哲學課也講到了浪漫主義的反諷這一階段，通過浪漫主義的反諷，蘇菲才認識到自己其實是不存在的。從這兒開始，席德和蘇菲的視角不斷轉換。

西德作爲存在的人物，在看一本父親寄給自己的哲學講義，蘇菲作爲虛擬的人物，和艾伯特一起想辦法逃離席德父親的精神世界。而在這一過程中，出現的每一位童話人物，都與他們正在進行的哲學課程息息相關。這樣精妙的設計，使得原本看起來應該枯燥無比的哲學課程妙趣橫生。而大量通俗易懂的例子又幫助我們對於哲學家們的思想有了更直觀的理解。對於任何一個對哲學沒有系統瞭解的人，這本書都可以作爲思想上的啓蒙。而文末蘇菲和艾伯特的成功逃離也值得思考。蘇菲和艾伯特是席德父親筆下的人物，但席德和她的父親，又何嘗不是作者筆下的人物呢？他們其實也存在於另一個人的頭腦當中。

那麼更進一步，我們會不會也是某個人頭腦的產物呢？這又是一個哲學命題。

　　蘇菲的世界讀後感400字 篇16

最近，在老師的推薦下看了《蘇菲的世界》這本書，它是一本不同於傳統意義上的哲學書，書的作者是喬斯坦·賈德。該書講述的是一名15歲的小姑娘蘇菲，她生活在挪威一個風景秀麗的小地方，過着普通的快樂生活，可自從一個不請自到的哲學老師艾伯特突然走進她的生活，蘇菲的世界便完全改變了。作者藉助艾伯特給蘇菲上的哲學課而將一整部西方哲學簡史以通俗易懂的方式向讀者們婉婉道來。

書中蘇菲某天放學回家，發現了一封神祕的信。心中的兩個問題：你是誰？世界從何而來？深深的吸引了她。從此，在神祕的艾伯特老師的指引下，蘇菲開始學習哲學這門課程，開始思索大哲學家們思索的根本問題。與此同時，這位老師不斷送來的信，讓世界謎團般在她眼前展開。蘇菲企圖用自己的常識與悟性解開這些謎團，然而，事實比這更怪異……

我們沿着蘇菲的足跡尋找神祕的老師和從未謀面的席德。主線與副線自然交織，渾然天成，足見作家藝術修養之高。但更令我們歎爲觀止的是：作家靈活而嫺熟的運用淺顯生動的語言講述哲學家的故事、分析哲人的觀點、探究哲學的真諦。

《蘇菲的世界》是將藝術與學術完美結合，通過我們熟悉的載體傳達我們陌生的信息。

　　蘇菲的世界讀後感400字 篇17

這本書主要講了，14歲少女蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信，世界像謎團一般在她眼前展開。在一位神祕導師的指引下，蘇菲開始思索，她運用少女天生的悟性與天后知識，企圖解開這些謎團。然而事實真相，遠比她所想的更怪異更離奇。

這本書從哲學的角度向人們解釋了世界和大自然等的形成與發展，告訴人類賴以生存的地球到底是一個怎麼樣的世界。原來我覺得哲學是比較枯燥乏味，無趣的，但《蘇菲的世界》一書卻千差萬別。

它向讀者描述哲學的同時，靈活的運用了語言描繪了一個耐人尋味的故事，使讀者時產生一種像讀偵探小說般的心情，如同現代版的愛麗絲夢遊仙境文。中的蘇菲她具有濃烈的好奇心，和求知慾。這使她走上了通往解開世界謎團和哲學的大門。並且，蘇菲她還具有持之以恆，鍥而不捨的精神。這一點十分值得我們學習。只有有了持之以恆，鍥而不捨的精神，我們才能夠去做好自己想要做的事情。

《蘇菲的世界》是要喚醒每個人內心深處對生命的讚歎與對人生終極意義的關懷和好奇。

　　蘇菲的世界讀後感400字 篇18

《蘇菲的世界》是一本哲學啓蒙書，作者用輕快而又有點沉重的手法把我們帶進了一個奇妙的哲學世界。

《蘇菲的世界》講的是：一個十四歲的少女蘇菲不斷接到了一些極不尋常的來信，世界向謎團一樣向她展開。“你是誰”“世界從哪裏來”，在一位神祕導師艾伯特的指引下，蘇菲開始思索。然而，事實的真相比她想象的更離奇——自己居然是別人虛構的人物！

“上帝是一個魔術師，地球只是被他從魔術帽里拉出的一隻白兔。哲學家永遠站在白兔的細毛頂端，對萬物都有好奇心；而大多數成人都忙於生活瑣事，好奇心受到了壓抑，就陷進了兔子的皮毛深處。”艾伯特說。沒錯，確實是這樣。如果十歲的小明和媽媽同時看到爸爸飛了起來，小明也許會叫：“媽媽你看，爸爸飛了起來！”而媽媽可能會尖叫一聲，把手中的瓶子摔在地上。爲什麼他們會有不同的反應？因爲媽媽已經習慣了這個世界，而小明卻只是有些驚奇而已。

《蘇菲的世界》是智慧的世界，是夢的世界，它展示了西方從古至今的文化、哲學，喚醒了每個人內心對生命的讚歎和好奇。

　　蘇菲的世界讀後感400字 篇19

假期，老師推薦了一些書，它是我選擇的其中一本。一看書名，大家可能以爲它是一本故事書或傳記。不，它是一本哲學書。自然，它的作者是一名哲學家，哲學家寫哲學書不足爲奇。剛開始，我也是這個想法，翻開後，我有了不同的感受。

主人公是14歲的少女蘇菲，她不斷的接到一個哲學家的神祕來信，把她的思想與生活徹底擾亂。隨着哲學學習的深入，蘇菲開始思索，開始解開一個個謎團，最終成功解開謎團並使用哲學來生活。

這時候，我才發現這不僅僅是一本哲學書，它更是寫出意味少女的成長之書，揭示出了人生終極意義的關注與好奇，每個人何嘗不是如此呢？

作者用的這個書名不僅僅是寫主人公蘇菲，而是所有的我們，這個世界是個哲學的世界、智慧的世界、夢想於成長的世界。這個世界，可以把主人公換成所有人，這個世界，更可以迷上我們所有人。

這應該是爲什麼它的銷量超過4500萬，且翻譯過64種語言的原因—因爲它可以針對任何人，任何事，且全世界人都需要自己的世界。

　　蘇菲的世界讀後感400字 篇20

《蘇菲的世界》是一本通過講述14歲少女蘇菲接二連三地收到一位神祕人寄來的信件，並在這位神祕導師的指導下，開始從哲學的角度瞭解世界及大自然等的形成與發展……

這是我第一次接觸哲學。原本，我以爲哲學一定是門枯燥乏味、深奧難懂的課程。但是，《蘇菲的世界》這本書卻截然不同。它在向我們講述哲學的同時，還細心地將書中的內容分成多個章節，每個章節都有題目點出它的中心內容，或深藏或巧露。通過對這一個個耐人尋味故事的生動描寫，使我們在閱讀時產生了一種追逐和渴望知道答案、瞭解哲學的心情。在不知不覺當中，我自然而然地接受書中的觀點，理解作者的用意。

雖然，看完《蘇菲的世界》這本書，我並沒有明白多少哲學道理。但是，通過這本書，我從蘇菲身上看到了一種認真思考、急於求知的精神，這種精神值得我好好學習。同時，我也明白了好奇和疑問是探索未來世界的動力。

《蘇菲的世界》是智慧的世界、是夢的世界，是一本值得你細細品讀的書籍。

　　蘇菲的世界讀後感400字 篇21

又是匆忙的一日，於方寸間奔波往來，其慌亂之狀，細細回想，不禁莞爾。月出東山之上，徘徊於斗牛之間，喧囂退去之後，略作休憩，焙一盞清茗，於氤氳中爲自己尋得片刻安逸，爲心靈闢出一片淨土。凝神定氣，排卻雜念之後，復從昨日之處讀起。幾封書札之後，蘇菲對世界的好奇己然難以掩抑。今天的信箋是關於世界起源的，一個又一個動人的神話讓蘇菲醉心其中，流連於一個又一個的神話人物：揮舞着鐵錘的索爾，在雷雨中爲大地帶來生機；象徵着智慧的雅典娜，以勇氣給人以美和希望……

這些充滿浪漫主義色彩的傳說，代表了人們對世界最初的認知，和對真善美的追求。然而，希臘的哲人們卻對這些充滿魅力的故事予以批評和駁斥，他們說：人即神，神靈不過是人類按照自身形象所創造的虛無，真正應該崇拜的，是人本身。這種充滿人文關懷的觀點，爲希臘帶來了藝術和經濟的繁榮，成爲後世人文主義的濫觴，而哲學也因此真正成爲一門研究人的學問。是啊，還有什麼比我們自己更偉大的奇蹟呢？

　　蘇菲的世界讀後感400字 篇22

平凡的鄉村生活是很多人的夢，故事中的女畫家也許是追着這個夢來的吧。她在這個世界上漂泊，走到何處就畫到何處。

女畫家畫他們熟悉的一切，也是因爲她的畫，大家纔開始觀察生活，發現生活美的。“女畫家是個勤快人，不睡懶覺，每天一早就開始作畫。”她爲村裏人作畫，爲村裏的物什作畫，每一筆都用心畫，畫出的東西好像有靈魂。臨走之前她給大家分享了她的夢，夢中自己在一大片蕎麥花中，沒有任何人，只有無盡的白。小釦子很仰慕這個女畫家，所以在她走後，央求母親也種了一片蕎麥，他在花前做着女畫家當時的夢，心裏期盼着蕎麥花開放時女畫家能回來。

女畫家也許是爲了畫來的，也許是爲了尋找那個夢來的，爲了那個夢她不挑時節地來到這個村，沒有什麼能阻擋她的夢想。小釦子一定看見了蕎麥花海中快樂的女畫家。鄉村生活就像是蕎麥花，是潔白的，白的神聖。她的夢與他的夢是不同的，他想和女畫家一樣，而她想再看一眼蕎麥花海，回到小時候的時光。也許她再也找不到記憶中的花海，但是心中只要有那一絲白，就會創造出美好的生活。

美是無處不在的，我們要學會發現生活中的美，體會美。

　　蘇菲的世界讀後感400字 篇23

《蘇菲的世界》是一本哲學啓蒙書，她用深入淺出的文字向每個讀這本書的人展示了哲學從古到今光輝的發展歷程。

從主人公蘇菲在信箱中取出的一封信寫着：“你是誰”的信開始，整個歷程便開始了。在艾伯特的指導下，蘇菲特的指導下，蘇菲從哲學的搖籃，雅典出發對蘇格拉底和樹立的哲學有初步瞭解。她對文藝復興時期所認識的包括達芬奇的繪畫，莎士比亞的戲劇……涉及藝術科學建築等許多方面。至於現代，艾伯特的哲學函授課包含了康德、黑格爾乃至馬克思的哲學思想。看到這樣一部分作品，讓我看到了全世界的文明。

也許在蘇菲的所到之處，到處都凝結着文明與哲學的精華。看到這本書之後，我不僅學到了一些東西，而且更讓我心靈爲之受到震撼。

我原本以爲哲學不過只是一門不切實際的學科，但讀完這本書之後，我才發現我錯得有多離譜。我發現哲學是非常簡單的，在我們生活當中隨處可見的那都是哲學。哲學是天底下每個人都在乎都關心的一個學科。哲學可以解決的都是沒有科學方法可以證明的問題—比如善於惡、美與醜、生與死等。科學給予我們知識，然而只有哲學纔給予我們智慧。

大家都來看《蘇菲的世界》這本書吧，相信它也會給你很大的震撼。

　　蘇菲的世界讀後感400字 篇24

哲學，這個名詞對於許多人來說是熟悉而又陌生的，它雖然不是那麼的淺顯易懂，但是它或許可以解答我們的所有疑問，使我們懂得真理。而這本《蘇菲的世界》像是一位彬彬有禮的紳士邀請我加入這場令人大飽眼福的哲學盛會，令我受益匪淺。

故事講訴了一個十四歲的少女——蘇菲，在她一天回家時發現了一封神祕的來信——“你是誰”，”世界從哪裏來？”在這之後她不斷收到了很多類似的來信，蘇菲也開始思考自己以前從未思考過的問題，她在一位神祕人的指引下從蘇格拉底到柏拉圖，從笛卡爾再到薩特。有達芬奇的繪畫，有莎士比亞的戲劇，也有古登堡的印刷機，但隨着思考的深入，留下的就是更多的心靈的震撼

“馬爲什麼叫馬”，這些在我們看來是莫名其妙的問題在哲學家的眼中卻是天大的難題，曾經有人爲了1加1爲什麼等於2而研究了十幾年，卻得不到他們應有的尊重，但到時那些毫無營養的文章現在卻奪人眼球。全世界有多少個人可以有毅力的去追求這些理所當然的問題的真理？又有誰爲之付出幾十年的努力？

所謂哲學，是追求真理，是讓我們懂得爲人處事的道理，讓我們獲得有用的智慧，而這些，坑定可以讓我們在這個日新月異的社會中佔得一席之地。