讀《珍珠》有感範文大綱

讀《珍珠》有感範文1

讀書，是一件快樂的事，不但讓人從中學到很多知識，開闊視野，而且讓人得到許多快樂。從幼兒園開始我就喜歡上了讀書，在讀過的書當中，使我難忘的記憶深刻的是一本書名爲《珍珠》的書，也是我最喜歡的一本書。

《珍珠》裏面寫的是一個十二歲的叫陽子的小女孩的故事，陽子本來擁有一個幸福，美好的家庭，可是天有不測風雲，有一天，陽子的爸爸、媽媽因故突然走了，丟下她和年邁的奶奶。兩個人相依爲命，陽子用稚嫩的肩膀撐起這個破碎的家，除了上學，還有幹不完的家務，有時奶奶病了還要她照顧。坎坷的命運，苦難的生活，沒有讓陽子倒下去，而是堅強的生活，勇敢面對殘酷的現實。

看完這篇故事，我不禁留下了感動的眼淚。這也讓我想起我的同學劉菲，她跟《珍珠》裏面的陽子很相似，家裏只剩劉菲和她媽媽，她爸爸去了外地打工，偶爾會回來看一下劉菲。但劉菲很懂事，學習也很好，總是說等爸爸回來看到她的成績會很開心，她不但學習好，也是一個勇敢的女孩。其實她們倆的生活都很苦，但從來不哭，因爲她們學會勇敢面對。

讀了這本書讓我深深懂得了一個道理：生活不可能一帆風順的，風風雨雨，當有困難時我們首先要學會勇敢面對。我曾經經歷這樣一件事情，那時正好放暑假，媽媽讓我學游泳，“好冷啊”下水的時候這是我的第一句話。學憋氣，我最多憋10秒，教練教我蛙泳，我用浮力板遊啊遊，這時教練叫我不要浮力板看能不能游過去，我膽戰心驚，正當我我想放棄的時候，陽子的故事浮現在我的腦海裏，我對自己說：不能這樣，要勇敢面對，於是我閉上眼睛，吸了一口氣，沉下水底遊蛙泳。一米，二米……“我會游泳了” ，我終於成功了。

相信每個人都有遇到過困難或遭受失敗的時候，只要你勇敢的面對，不斷努力，總有一天成功會屬於你。

讀《珍珠》有感範文2

在這個競爭激烈的社會，如果你沒有別人能力大，是很難讓別人承認你的。我讀的這篇文章就是講了與這有關的一件事。

一個自以爲是的大學生畢業後，屢遭碰壁，他想到了死，他來到海邊，恰好有一位老人路過，救了大學生，老人問大學生爲什麼尋死，大學生說：“這個社會總是不承認我。”老人聽後，從沙灘上撿起一粒沙子，很隨的扔出去，並且讓大學生撿起來，大學生認爲這不可能，老人又掏出一顆珍珠讓大學生撿，大學生很容易地建起來。老人說：“你明白了吧，你沒有得到社會的承認是因爲你自己還沒有成爲一顆珍珠。”

得不到任何人的承認， 那是因爲自己的無能。

只有讓自己拔萃出羣， 成爲那沙漠中的珍珠。

成爲那土堆中的鮮花， 才能得到別人的承認。

所以，應當讓自己與衆不同，比別人有實力，而不是平庸，這樣才能讓別人承認，讓社會承認，你是一個能人，你能幹好每一件事。

讀《珍珠》有感範文3

今天，我打開書本，津津有味地讀起了《感恩的珍珠》。

這個故事是說很久很久以前，一隻小蚌被困在泥土裏，快要死了，這時，刺蝟姑娘朵朵路過，看見了，將小蚌放回河裏，小蚌花費五年的時間，養育出一顆珍珠送給了朵朵。

一隻小蚌都懂得要感恩，而我呢？這讓我想起了一件事情。我去朋友吳玲玲家玩，玩過了頭，正準備回去時，天下起傾盆大雨。吳玲玲拿了一件雨衣給我穿。到家後，我脫掉雨衣，發現自己背上淋溼了，發現雨衣上面有許多的破損處，頓時，我十分惱火，不管三七二十一，把她的雨衣往地上一扔，用腳踩了又踩，並且還罵她。第二天，她來我家要雨衣，我卻說：“虧我還把你當朋友呢！你卻拿一件破雨衣給我穿，害得我衣服弄溼了，我以後再不和你做朋友了，絕交！”她想跟我解釋，但是，我不聽，把門關了。她只好無奈地離開了。讀了這篇文章，我很後悔自己的行爲，更是羞愧萬分，連小蚌也不如。

這篇文章使我深深明白了：如果我們曾經受到過別人的幫助，不管他是高貴還是低賤，都應該懷有一顆感恩的心，努力報答他。

生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。常懷感恩心，一生無憾事。翻開日曆，一頁頁嶄新的生活會因爲我們的感恩而變得更加的璀璨。

讀《珍珠》有感範文4

好書如香茗，需細細品味，即便是淺抿一口，也有不盡清香縈繞於脣齒間，久久不退。一杯如喉，溫潤甘甜的感覺總在味蕾上流連，使得茶客不住咂嘴，似乎口中還留有那一縷香。讀書亦是如此。品讀完一本好書，欣賞完一篇佳作，便會不由得浮想聯翩、心潮澎湃。近來因姐姐推薦，我讀到了一篇美文《淚如珍珠》。

就讓我們隨着茶館主人的那一聲“看茶”，開始這一趟美妙的閱讀之旅吧！

《淚如珍珠》講述了主人公落落坎坷的經歷，從幼年時父母的相繼離世、童年時舅母的非人對待，到大學時好友的無情出賣、工作時男友的決絕背叛，她受盡命運之神的折磨，甚至絕望地認爲，自己的存在不過是上帝無聊時開的一個玩笑罷了。可在重重磨難之後，落落依舊堅強地站了起來，重新開始自己的生活與工作，堅信人定勝天，拒絕命運安排！

在這篇短篇小說的末尾，落落滿眼真摯地對一個以乞討爲生的女孩說的話：“不要哭，作爲一個女孩，你不應該哭。女孩是墮入凡間的人魚公主，她們的眼淚是最美麗的珍珠，每一滴都很寶貴，每一滴都不能浪費。哭是弱者的表現，代表你已向命運屈服——而這輩子我只相信一句話：‘命不由天’！”

記得小時候爸爸媽媽吵架，我躲在被窩偷偷哭泣。即便隔着房門，依舊聽得見器物碰撞聲。好半天終於吵完了，媽媽到房間裏來看我，劈頭第一句就是：“不許哭！哭什麼哭？！”

那時真的委屈極了，極度傷心時又被呵斥，氣憤、怨惱可想而知。但後來讀了《淚如珍珠》，突然覺得自己很懦弱。落落說：“作爲一個女孩，我不能哭，就算再傷心。哭泣的人都是弱者，真正的強者，不哭！”

是的，強者不哭，女孩不哭。即便再傷心，也只能默默流淚。細數滴滴淚水劃過面頰，和那些傷心的過往一起排出體外，明天的陽光依舊那麼燦爛！

“女人是水做的`。”這句話我不置可否。面對困難與挑戰，我們是鐵水鑄造的女孩！信念與堅強，在一次次磨礪、一遍遍熔鍊中，與鐵水一起凝固成我們不屈的靈魂！我們絕非脆弱不堪一擊的玻璃娃娃，絕非柔弱不歷風雨的江邊拂柳，絕非孱弱不經打擊的黛玉妹妹……我們是路邊堅強的小草，命運多舛，不害怕；風吹雨打，不低頭。被逆境折磨得奄奄一息又如何？春風吹又生！

女孩不哭！

讀《珍珠》有感範文5

對人產生了信賴。於是，一個有一個與尼奧和諧相處的美好畫面，在我們眼前展開：小鳥在人的肩頭睡得好熟好熟……

讀完文章《珍珠鳥》我心潮起伏，感慨萬千：新來，竟能創造出如此美好的奇蹟！可留意我們的周圍，更多的卻是因爲人與人之間缺乏虛報喀布爾矛盾不斷：病人買到假藥，與藥店鬧糾紛；合夥做生意，因一方被另一方欺騙而鬧到法庭；朋友借款因無心歸還而反目成仇……於是現實生活中人與人之間的和諧畫面消失了，取而代之的是陌生，仇恨。一位衣衫襤褸的學生模樣的人貴在路邊，腳下是一張乞討求學的紙，一個鐵罐頭盒裏零零落落地放着幾枚一角的硬幣。一個感性人走過，一輛了汽車駛過，未曾有人向這邊望一眼，有的乾脆而不見，更別說施捨了，他們的做法可以理解，害怕上當受騙，可當你從這種情景面前走過時，你有於心何忍，說到底還是缺乏信賴。

信賴是架設在人與人之間的橋樑，是溝通人心的紐，是震盪感情之波的琴絃。而信賴是建立在真誠與關愛的基礎上的。同學們，讓我們從自身做起真誠待人，關愛他人，構築一種信賴的人際關係，從而爲我們的生活創建出美好和諧的畫面。

讀《珍珠》有感範文6

人與動物的關係是密切的，因此有無數的作者、詩人描寫過。《珍珠鳥》就是這樣一篇文章。

《珍珠鳥》這篇文章主要講述了作者精心飼養珍珠鳥，與它們建立了深厚的友誼。這篇文章字裏行間都流露着作者對珍珠鳥的喜愛之情。人和動物是好朋友，早在千百年前就有了，這感情是無比深厚的。

我最記得這一片段：作者讓珍珠鳥棲息在幽林似的環境中，活得舒心，並不去打擾它們。作者不像其他養鳥者那樣，只是爲了欣賞鳥兒那色彩斑斕的羽毛，那美妙動聽的歌喉，就讓鳥兒成天生活在驚恐中。這個情景大家一定熟悉：某些家長把鳥兒買回來，困在籠子裏，然後對孩子們說：“這是給你們玩的！”孩子們便對着那鳥籠又踢又打，把木棍伸進籠子裏挑弄、刺傷鳥兒，讓鳥兒驚惶失措地飛來飛去，家長在旁毫不加以阻止，還拍手叫好。現在，人們也追求“生活高品質”，鳥兒本來是自由的，只不過爲了滿足人類的慾望，便被迫戴上枷鎖。如果讓那些養鳥人爲鳥兒設身處地地想一想，也許他們就知道怎樣做了。

還有一個令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，扒在作者的肩上輕輕地進入甜美的夢鄉。“還砸咂嘴，難道在做夢？”每個字裏都充滿情趣。我讀着，彷彿正親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景，眯着眼睛，多麼可愛！名字”，這都是信任和關懷的“功勞”。相比之下，現在，許多獵人爲牟取暴利，去捕殺人類的好朋友，大熊貓、孟加拉虎、非洲象……瀕臨絕種的原因，就因爲它們擁有了人們渴望擁有的美麗的皮毛、潔白堅硬的象牙！

在一場場模特表演上，模特兒們披着貂皮大衣，穿着鱷魚皮鞋，戴着松鼠毛領巾，一轉身，迎風擺動的不但是動物的生命，還有血腥！

捕殺動物！這是多麼喪絕人性的行爲！

千百年前，動物是人類的朋友。我希望從今以後，動物和人類永遠和平共處，世世代代，永遠是最好的朋友！

讀《珍珠》有感範文7

《珍珠鳥》這篇課文主要講了作者的朋友送了他一對珍珠鳥，作者爲它們營造了一個舒適、溫暖、安全的家，並和它們慢慢熟悉了。後來，雛鳥出生了，它和作者建立了親密無間的關係。這，就是因爲信賴。珍珠鳥開始只是從籠子裏探出頭來，後來敢在屋裏飛來飛去。作者不管它，不去傷害它，它便敢落在作者的書桌上，稿紙上，還喝作者的茶，跳到作者的空茶杯裏。有一次，它居然在作者的肩膀上睡着了，睡得好香好香，還做起了夢。這一切是多麼美好呀！這都是因爲作者不去傷害珍珠鳥，珍珠鳥又完完全全地信賴作者，信賴作者不會去傷害它。

其實，不管是人與人，還是人與動物之間，只要互相信賴，就能創造出美好的境界。

我舅婆家有隻小狗，叫歡歡。我們第一次見面時，它一直對我“汪汪”地叫，示意我不要靠近它。後來，它看見我不叫了，但看見我都繞道行，對我沒有一點兒親密的意思。再後來，它要我抱還要我餵食了，有時對我撒撒嬌，我伸出手時，它還會用舌頭舔舔我。有一次我看電視時，歡歡竟在我的大腿上睡着了，它一動也不動，好可愛，我都不忍叫醒它。這不也是因爲信賴嗎？

這一件件事例都在應證着一句話——“信賴，往往創造出美好的境界。”

讀《珍珠》有感範文8

讀《賣火柴的小女孩》我感受到小女孩的可憐；讀《胡楊贊》我感受到胡楊頑強的生命力，不畏艱險，無私奉獻的精神；讀《小兵張嘎》我感受到嘎子的勇敢機智......但令我感受最深的就是《珍珠鳥》了。

作者的朋友送給了他一對很怕人的鳥——珍珠鳥。“我”對珍珠鳥關愛，精心照料，連添食加水也不去驚動它們。慢慢地，珍珠鳥對我產生了信賴。它起初只在籠子四周活動，隨後，就在屋裏飛來飛去，整天陪着我。有一次，它竟然跳進了我的空茶杯裏，兩隻亮閃閃的眸子盯着我看了又看。還有一次，它居然趴到我的肩頭睡着了。這是多麼和諧的畫面啊，因爲他們之間有信賴。這麼怕人的珍珠鳥，在馮驥才的關愛和細心照料下，它還會害怕嗎？信賴是一座橋，使我們的心靈相通，友誼堅固；信賴是清泉，使我們的心靈得到滋潤；信賴是大樹，爲我們遮風擋雨；信賴是一盞明燈，使我們前進的道路更加明亮。

讀了這篇課文，我明白了：人與動物，人與人之間有了信任，有了關愛，生活纔會變得更加美好，更加溫暖，更加和諧。

讀《珍珠》有感範文9

我家養了只小魚，而小金魚一見我就驚慌失措，這讓我很苦惱，正巧在這個時候我讀了《珍珠鳥》。

文章講的是:“我”養了一對珍珠鳥，“我”用心地接近它們;活潑伶俐的珍珠鳥，在“我”的照料和呵護下，終於由怕人到不怕人。這是多麼能體現人與動物只要相互信賴，往往會創造出美好境界的證據啊!要讓鳥不怕人，與人親密接觸多麼艱難啊!而作者只是默默無聞，給予它們生命的希望!這，我也曾有感觸。

記得我小時候，爺爺送我一隻小狗。一開始，那隻惹人喜愛的小狗只要一着見我，就一個勁地往沙發下鑽，因爲我急着想和它玩，便滿屋追它，嚇得它整天膽戰心驚，後來我改變了策略，用心照料它，讓它覺得我對它並無惡意，沒過幾天這隻孤獨的小狗居然大搖大擺走到我腳邊睡覺了。這是我的經歷，每個人身邊也都有許多這樣的事例，只不過沒有留心罷了。

信賴是人與動物和諧相處的橋樑，它開啓着和平之神的腳步;信賴是人與動物之間的一盞明燈，它照亮了和平之神的心;信賴是人與動物之間的信使，它悄然傳遞了和平之神的願望。信賴是我們與動物都需要的，動物渴望的也許不是信賴而是和平與安寧，而人類需要動物對人的信賴。我深信，無論是人與動物還是人與人之間，只要有了信賴，這世界一定會更美好、更和諧!

讀《珍珠》有感範文10

暑假讀了不少書，但推獨《珍珠與蚌》這部作品，像一隻小鈴，輕輕地然而分外清晰地在記憶中搖響。

“它原本就是一粒砂，只不過由於一個偶然的機緣，它掉入蚌殼裏……它釘住在蚌殼裏面，永遠帶給蚌痛苦。蚌要擠出它，或消滅它……於是在無可奈何之中，蚌以它的脣，以它的肌肉，磨它，敵它，捲動擦拭它，而且以涎沫洗它，浸它，潤滑它……”就這樣，漫長的時間過去了，砂變成了一顆璀璨的珍珠。

你知道嗎？採珠人將珍珠從蚌懷中取走，卻將蚌擱置在沙灘上。蚌的生命就此終結。但我想，它一定是含笑閉七雙眼的。因爲不是每一粒砂掉入蚌中都能成爲珍珠的，也不是每一隻蚌都能有如此堅毅的品質，爲了目標而痛苦一生卻不後悔。

於是我想到了很多很多……

倒在病牀上卻堅持寫作的張海迪，身患惡疾而一直致力幹科學研究的霍金……他們以自己的獨特方式演繹出不尋常的人生。

我想說：就讓你生命的脣堅執地舐着痛苦，來完成珍珠一樣的人生，追求珍珠一樣的永恆的光澤吧……