《綠》讀後感大綱

（一）

我讀完《綠》的時候，我被被深深地陶醉了，在這綠的仙境中我彷彿真的感受到那麼明亮、深密、醉人的綠。

從文字間，我輕輕地撫摸，細細地品味，用心地感受。我彷彿飛越了時空，與朱自清爺爺並肩站在梅雨潭邊。當瀑布從山頂直瀉而下時，我會不禁吟起：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”雖然梅雨瀑布沒有詩中的壯觀，沒有詩中的高聳入雲，沒有詩中的……卻有着獨有的晶瑩多芒，獨具風韻，讓我不禁感慨萬千。放眼望去，梅雨潭猶如鏡般明澈，有節奏地搖盪，在深綠地伴襯下，散發着魅力，或像深色的翡翠、或像水嫩的豆腐，或像帶露的碧葉，真怕無意間碰碎了它。

若不是它離和的神光，怎能吸引朱自清爺爺的注意；若不是它神奇的魅力，怎能使朱自清爺爺爲它贊誦；若不是它晶瑩多芒的瀑布，怎能讓朱自清爺爺爲它驚詫。它沒有長江一泄千里，它沒有兵馬俑般世界聞名，它也沒有長城壯觀宏偉，它只有那種清新脫俗的綠，清澈如境的明，頗似豆腐的嫩，那種獨有的魅力。

繪畫的美，動態的美，音樂的美全部集中在了朱自清爺爺的筆下。他寫出了對梅雨潭喜愛，對溫州的讚美，對大自然熱愛。在筆墨的渲染下，我也被這奇妙的大自然迷得神魂顛倒，如癡如醉，讓我愈來愈佩服這鬼斧神工、美麗神奇的大自然。

懷着遐想、懷着感慨、懷着憧憬，合上書本，激動之心久久不能平息，梅雨潭的那抹綠總是在眼前浮動。

（二）

我最近看了一篇文章，是由朱自清寫的，書名《綠》。這裏寫了梅雨潭的綠是多麼奇異；梅雨潭的綠是多麼醉人；梅雨潭的綠是多麼可愛；梅雨潭的綠是多麼明亮……宛然一塊溫潤的碧玉。作者在這篇文章中綜合運用了比喻、擬人、對比的藝術手法，並且用大量的比喻、擬人、誇張的修辭手法，使諸多美麗景色，構成了動態的感人畫卷。這就是這篇文章的特點。我對這篇文章印象很深。有很多非常的生動的句子：“那醉人的綠啊！彷彿一張極大的荷葉鋪着，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀……我怎捨得你呢？我用手拍着你，撫摸着你，如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一個名字，我從此叫你”女兒綠“好嗎？”

當我讀完這篇文章時，眼前就浮現出了那綠，那綠招引着我，使我無比的神往，我要撲向它的懷抱！

啊，要是處處都有梅雨潭的綠，我們的世界就會變得乾淨，沒有因爲環境的.污染而生病致殘甚至死掉。我們如果都想讓自己的家園多一份綠，出一份力，我想世界一定會變得更加美麗！

（三）

朱自清先生的散文《綠》，那是我上初中時，從語文課本上讀到的，此後的很長一段時間裏，沒有再讀過先生的文章，心中所憾的是無法走進先生的精神世界。

有一天，在書店裏，我找到了一本先生的作品精選，那飄着淡淡墨香的文字，讓我陶醉，讓我愛不釋手了。(.)

重溫《綠》的夢境，梅雨潭的瀑布突然間就活了——“走到山邊，便聽見花花花花的聲音，”，我反覆地詠讀，先生在這句話裏連續用了“花花花花”四個同音字，而爲何不用“花花花”三個字呢？“花花花花”四個字，讓這動聽的流水聲，連綿不絕，彷彿是在音樂大師的指尖輕輕跳動的琴鍵，帶給我們歡快愉悅的聽覺享受，賦予了一切生命之源——水無限的生命力！而“花花花”三個字讀起來就感覺有些缺少水的樂感和生氣了。

喜歡先生那精彩，流暢的文筆，讀先生的文章，也讓我們看到了先生那顆熾熱而透明的心，這是一種影響我們後輩如何做人，如何作文的精神財富！

重溫《綠》的記憶，她純淨而空靈，眼前的一切親切而美麗……

此情、此景、此地，那樣地熟悉。