非常老師優秀的讀後感

【篇一：《非常教師》讀後感】

讀了《非常教師》一書除了欽佩外，更想做一名非常教師。看了書名《非常教師》，我還以爲是教我們如何成爲一個非常教師，看了才發現全書並非在探討怎樣成爲“非常教師”，也不是對教育的一個專題作深入的解讀。它只是一篇文章一篇文章的集合。字裏行間流露着每一位作者的真情，凝聚着他們的智慧，珍藏着他們教育研究與實踐中的真知灼見。這本書並沒有讓我我感到是教育論文的彙編，每一位作者都是以教育隨筆或教育敘事的方式表達。

非常教師對工作非常熱情。他們對四件事情很有激情：學習、所教科目、學生和教學。俗話說：興趣是學習的先導。教師要在教育學生的同時不斷學習，提高課堂效率，使學生真正成爲“自己的學生”，使課堂成爲學習知識的樂園。

在我自己的課堂實踐中，讓我想起蘇霍姆林斯基的一句話：“教育的藝術首先包括談話的藝術。”教師的語言語態素養是上好課的關鍵。教師的教學效果很大程度上取決於他的語言表達能力，這就給教師的語言語態修養提出很高的要求。教師的語言是在教育教學實踐過程中逐步成的符合教育教學需要、遵循語言規律的職業語言。如果教師的語言素養好，能吸引學生的注意力又簡潔清楚，那麼他上起課來會非常輕鬆，學生聽的也非常明白，課堂效率怎能不高？相反，語言能力差，平淡枯燥，就會耽誤許多時間。就好比，一杯可樂和一杯白開水，學生大致都喜歡喝可樂，不喜歡平淡無味的白開水。

【篇二：讀《非常老師》有感】

我喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《非常老師》。

這本書給我印象最深的是《神祕老師》，這位神祕老師叫“蜜兒”，她常打着一把紫色的傘，永遠披着一條大圍巾，其實仙女纔是她的`真實身份。

她有許多名言，其中我最喜歡這三句：1、每個孩子都是世界的奇蹟，因爲每一個孩子都是世界的唯一。2、生活是美麗的。能發現這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。3、當你微笑時，整個世界都在與你一起微笑。說的多好啊，我們是奇蹟，我們是唯一。

在《神祕老師》裏我最喜歡《微笑的空氣》。在紅宮學校裏，蜜兒老師從來都沒有看見過有人面帶微笑。沒有微笑的地方，蜜兒老師覺得有點兒冷。她想了一個辦法，她要讓紅宮學校的老師和學生的臉上沒，都有微笑。蜜兒只有回到天上，去請教哪位已經活了九千九百九十九歲的老仙人，蜜兒一跺腳，回到了天上，向老仙人要了微笑的空氣……早晨，蜜兒走在走廊上。老師微笑着，同學微笑着，蜜兒也笑了。

我從幾句名言和故事中知道了：我們是唯一，世界上只有一個我；我們要笑，因爲笑是快樂的開始。這本書讓我受益匪淺。

【篇三：《非常老師》讀後感作文】

寒假裏，我讀了很多書，有《阿朝來了》、《我比新娘還漂亮》、《女生賈梅新裝》、《非常老師》、《小兵張嘎》、《同桌冤家》這幾本書，但是我最喜歡《非常老師》這本書。

這本書主要講了在一個普普通通的學校裏，有這樣一些老師，她們非常漂亮、會打扮、會玩，但讓她們的課上的非常棒，她們還非常有愛心，是同學們的好朋友，並且她們對調皮淘氣的學生也很有辦法，她們非常神祕，非常前衛，能把學生帶進一種神祕、特別的學習環境，使同學們亦真亦幻的環境裏釋放想像，增長知識。她們有許多許多的非常之處，所以我們稱她們爲非常老師。

楊紅櫻是這本書的作者，她畢業於四川大學新聞專業，中國作家協會會員，我讀過她寫的許多書，我可是她的忠實的粉絲。

我的媽媽也是一位優秀的老師，我要讓我的媽媽更出色，就把這本書推薦給媽媽，媽媽也非常喜歡這本書，她也想當一位非常老師，相信媽媽一定不會讓我失望。

我長大了也要當一個漂亮、新潮老師，更要當一個有愛心、責任心好老師。

【篇四：《非常老師》讀後感】

在開學之前我買了一本場紅櫻的《非常老師》。買回去之後我就津津有味地讀了起來，我一口氣讀了五遍，還是愛不釋手。因爲我被那些“非常老師”迷住了。

有一篇批判春天的作文，米老師要同學們“各抒己見”。經過激烈的辯論，大多數同學都認爲這是夏雪兒“真正的用眼睛、用身體、用心去感受了春天”而寫出的作文。最後，米蘭老師給這篇作文打了95分的高分。她指出了這篇作文的可貴之處，就在於夏雪兒寫出了自己的真情實感。

和藹可親，笑靨如花這樣的老師誰不喜歡呢？陽光帥氣關愛學生有這樣的數學老師上課，平時最怕數學的劉楊惠子不玩命地學纔怪呢！這有一個漂亮極了的會跳芭啦芭啦舞的老師，男生們因爲給她的美貌打分不一致都打起來了。對了，還有江老師頭上翹着一撮頭髮，就像一棵“消息樹”……這些老師能把學生帶進一種神奇的環境裏，插上想像的翅膀，學到豐富的知識。

我說到這裏，你一定也喜歡上這本書了吧？如果你也想認識這些“非常老師”，你可千萬要去買一本看看哦！

【篇五：《非常老師》讀後感】

最近我在圖書館借閱了一本書，名叫《非常老師》，我最喜歡的就是神祕老師，接下來我就介紹一下這位老師吧！

這位神祕老師叫蜜兒，真正身份是仙女。蜜兒老師是個讓人琢磨不透的人。她說學校的教學樓是一座廠房，裏面有幾百臺學習機器。蜜兒老師的上課方式也跟其他老師的截然不同。第一節課蜜兒老師讓大家把自己不愉快的事情寫在紙上，放在一個黑匣子裏，然後舉行了一次葬禮，喚醒了孩子們的好奇心，然後又讓全班的每一個人都當了一回第一名……

蜜兒老師說過：“爲了分數和名次，一個個鮮活的生命把自己變成學習的機器。他們感受不到天高、雲淡，對於大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只需要分數和名次，這是一羣迷失了自己的孩子。”老師的這一句話讓我知道了什麼最重要那就是—快樂。

在現實生活中，我們一直被大量的作業擊垮，父母一直以愛的名義給我們佈置家庭作業不讓我們玩。這讓我聯想到我的爸爸媽媽一直說：“你現在要好好學習，以後考個好大學，然後多賺點錢就有好日子過了！”所以我一直把學習看在第一位，嚴格的要求自己，很少有玩的時間。現在我知道了快樂是多麼重要，所以我要找回童心找回自我。

【篇六：非常老師讀後感】

這本書講了有許多個性化的老師對待學生和做事的方法不同。

這裏一共介紹了快10個老師。我偶然一次在書店，發現了這本書藏在角落，我便隨手一拿，即興讀了起來，讀了兩三頁，我就愛不釋手了。

重要寫的老師有羅伊，舒昂，米蘭，江老師，蜜兒。我本人非常喜歡這個數學老師舒昂，因爲他可以讓同學們在數學課上自由選位子，以ABCD代替分數，僅僅而已，他好像還有一種魔力，上課時能把全班同學調動起來，連最膽小的女生也積極發言，這真是太厲害了。

我也非常喜歡書中的一句舒昂老師的話就是：下課了，也要聽這位同學說完，這是對一個同學起碼的尊重。事實上的確如此，一個人不管做什麼，哪怕是聽被人說，也要等別人說完纔可以，這起碼是做人之道。

我還非常喜歡書中的嚴老師，聽名字就這麼可怕，聽了她的全名更吃驚——嚴加厲，我喜歡她是因爲嚴厲的老師對學生的要求高，我也希望我自己將來也能成爲一個像她一樣嚴以律己的人。

我認爲這本書不錯，正如網上說的一樣：所有老師都有不同的特色和特長。類型有許多，大多我非常喜歡。

這本書不錯吧！叫了你許多做人之道，一起來看吧！

【篇七：非常老師讀後感】

我看過很多書，可就是楊紅櫻阿姨的書最打動我的心。就比如《非常老師》這本書。

裏面有很多打動人心的故事，就說米老師吧！吳緬家的波斯貓在星期三的早上要生孩子了，可是非常難產！吳緬的媽媽本來就不喜歡着只貓，肯定不會把貓送去醫院的。吳緬哭着抱起小貓直往醫院跑。來到醫院醫生說必須馬上做手術，得先交費，費用要300元。可他只帶了10元，第一，他就想到了米老師，他給米老師打了電話，米老師馬上趕過來，交了300元。波斯貓的救了！我喜歡米老師的性格，可是最讓我喜歡的是她最後做的事情之後，米老師說的話！

事後，同學們們還以爲吳緬曠課的原因是去上網吧了，被米老師抓回來了！這事傳到了數學老師的耳邊，數學老師去找米老師。問她早上那事兒怎麼處理。她說：“哦！我給他了300元。”“300？！你給他去玩網吧啊？”“不是的”米老師解釋給數學老師聽。沒想到數學老師更加生氣了：“豈有此理，爲了一隻貓，還不要學習啦？”“可是貓也是生命呀！”兩位老師爭吵起來。“可如果吳緬沒有去救小貓的話，就錯過了一次非常美好的情感體驗！”數學老師無話可說。

是呀！如果沒有這本書，我也不會懂得這些！這本書值得我們去看。