讀司馬遷發憤寫《史記》有感大綱

讀司馬遷發憤寫《史記》有感1

我是一名五年級的學生,我們最近學了一篇叫 《司馬遷發憤寫<史記>》的課文，每次當我讀到這篇文章的時候，我都深有感受。

課文中說司馬遷父親司馬談是漢朝掌管修史的官員，他立志要編寫一部史書，司馬遷從小努力學習，積累了許多資料。後來他父親司馬談臨終時囑託他一定要完成史記這本書的編寫，可正當他認真寫作時，因爲替他人求情，得罪了漢武帝，受到了酷刑，他在獄中幾次想自殺，但爲完成了父親的囑託，打消了自殺的念頭，出獄後，他忍辱負重，發憤寫作終於用了十三年的時間完成了鉅作——史記。

每次我讀到這篇課文，心情都久久不能平靜，大家想一想，在司馬遷受到酷刑的情況下，他竟然能持之以恆，克服重重困難寫出一部輝煌鉅作，而我們現在條件這麼好，坐在明亮的教室裏，更應該好好的學習，不能因爲遇到一點小困難，小挫折，就打退堂鼓，我們只有迎難而上，持之以恆，才能取得好的.成績。

讀司馬遷發憤寫《史記》有感2

《史記》是史學史上的一部鴻篇巨着，世界大文豪魯迅稱它是“史家之絕唱，無韻之《離騷》！”

而它的作者正是我國曆史上一位偉大的史學家——司馬遷。

讀了《司馬遷發憤寫<史記>》這篇文章，司馬遷的精神令我感慨萬分，他沒有被命運擊垮，抱着自己堅定的信念，用了整整13年時間，寫成了這52萬餘字的輝煌史書。這精神難道不值得我們學習嗎？如果將司馬遷換成我們，受了酷刑後在監獄呆了6年，這種痛苦我們能體會嗎？想想吧，司馬遷是多麼的偉大，頑強！

當然，我國曆史上還有許多這樣的事例，如：談遷二寫《國榷》，左丘明雙目失明寫《國語》，孫臏割骨寫《兵法》……他們跟司馬遷一樣具有不屈不撓的精神！

我們雖然沒有他們的經歷，但一旦經歷了，就一定要像他們一樣，勇敢地去面對，從困境中走出，不被任何曲折擊敗，堅持到底就是最終的勝利！困境中的千錘百煉，才能雕琢出最璀璨的玉石。這重重磨難，能使一個平凡的人變得不平凡，是一個不平凡的人變得更不平凡！