划船的啓示短文讀後感800字

導語：從划船中你能感悟什麼？划船的技巧？還是商業及職業的領悟呢？。下面是本站小編收集整理的關於其作品《划船的啓示》讀後感，歡迎大家閱讀參考!

　　划船的啓示讀後感範文【1】

在好多人的人生天平上，沉下去的那端是“健康”、“美貌”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”，唯有“誠信”這端高高翹起。誠信，變輕了!

且不說商場上爾虞我詐，風譎雲詭;且不必說市場內小販們短斤少兩，以次充好;也不必說黑心米販污油兌陳米，自來水摻甲醇;就是某一天天氣晴好，你也心情愉快，一不小心在馬路邊發現一個鼓囊囊的錢包：你敢撿嗎?且住!要是事情發生在××年前，你會樂呵呵地把它交給警察叔叔贏得人們稱讚，可是在今天，在人流如織的大街上，我客觀一點說，只要你手一觸到那包，麻煩就上身了。

小環境如此，國際大環境也有不少例子。要不然發明"合約'這東東干嗎??

誠信之風將止將息，有識之士扼腕嘆惜。但是，我們，新世紀，新青年，已經在緩緩展開一面旗幟，我們在旗幟上寫道，我誠信，我美麗!

青少年時期，是人生的黃金時期，是人生中至真至美至純的時期。而誠信是最不應該又最容易讓人忽視的美德。我們有必要把誠信高高舉起，讓人人都能看見，並被她的溫暖光芒吸引。

我有一種強烈的預感，在可望更可及的未來，誠信將回歸到市場，迴歸到社會，迴歸到你我身上。她像一股活水，逐漸浸潤，深入人心;她又像一縷清風，吹過田野，吹開人們心扉。在那裏，到那時，誠信取代了僞飾，有序取代了無序，簡單取代了複雜，溫情取代了冷漠、人們沐浴在誠信的晨暉中，全都受益不淺。這就是給我的啓示!

　　划船的啓示讀後感範文【2】

對於當代大學生來說，建立自己本身正確的人生觀是非常有必要的。 現代的社會如同一個裝滿燃亮的大染缸，二網絡的興起跟加深了社會對於大學校園的衝擊。所以在大學生中才會出現徐本禹，鄧麗等一批優秀大學生代表的同時閃現一些浮誇的敗類。

我不認同荊州大學生英雄集體的作法，但我認爲他們那時見義勇爲的作法深感敬佩。我自認爲同處當時的情況我是沒有這種勇氣去救人的，所以當時他們的勇氣感到敬佩。但是，在這是之後，很多同學都不是抱着尊重的態度去看待這些事件，而是嘲笑着他們爲了就兩人而是了三人，多麼怎樣怎樣。對這些，我的看法是這件事不是有數字加減，比大小就能衡量的，這是一種社會責任，是一種人生態度，是對生命的一種憐憫與敬畏。

而對於大學生的價值觀又分別體現在：消費觀，感情觀和學習觀。 先說消費觀，大學生作爲社會中的特殊消費羣體，大部分的學生消費都有家裏支付。我們的消費在社會大背景的影響下日益多元化，超前化，現代化。大學生消費觀的成熟是其成人和成才的重要一環。因此我們需要關注大學生的消費狀況，把握大學生消費的心理特徵，引領大學生樹立正確的消費觀。大學生不善於理財，缺乏儲蓄觀念，財商需要培養和加強，而真正恰當的消費狀態是“每月留有盈餘，可供自己支配”，反對無度消費，超前消費，負債消費，支持適度消費，發展消費，綠色消費。這纔是正確的消費觀。

其次是感情觀，我個人是不太贊同大學戀愛的，因爲在自己沒有任何經濟基礎的前提下是不可能支撐脆弱的感情的。愛情是純潔神聖的情感，無論是花前月下的甜蜜.還是苦難相依的執着，都令世人嚮往沉醉。大學生這個特殊的羣體，在步入大學後，對愛情的追求也日漸成爲生活的主宰。對於大學生談戀愛現象，很多高校採取既不支持又不反對的態度，這是不正確的。大學生戀愛觀的正確與否，對大學的學習、生活和工作有着重要的影響，同時也關乎着他們未來的發展。如何讓大學生正確對待愛情，恰當處理愛情與學業、事業的關係，應成爲擺在高校教育工作者面前一個不容迴避的問題。高校思想政治教育者有責任和義務來關注這個問題.關注大學生的戀愛心理，爲處在戀愛迷茫期的大學生指明一條正確的道路，爲我們的成長成才服務。

最後是學習觀，學習室我們在大學裏的重中之重，所以將放在最後。我們應該樹立自主學習觀，學會自我識別：瞭解自己的學習特點，在培養能力、接受知識的過程中清楚最適合自己的方法：學會自我選擇：如根據自己的應用效果，又要根據未來的實際需要選擇自己要學的內容和具體學習的方法;學會自我培養：不斷激發自己的學習熱情，在各個學習環節中強化自己的主體意識，通過自己的努力，獲得知識的獲取和能力的提高;學會自我控制：學會辨清學習與玩樂之間的關係，控制自己在適當的時候做適當的事情。

對於一個剛剛開始離開素質教育學校，邁步進入社會的.大學生們來說，正確的人生觀是太悶在社會這片黑色海域的閃亮燈塔，讓他們駛向正確的方向。

　　划船的啓示讀後感範文【3】

暑假裏，爸爸選擇了一個晴朗的天氣，帶我和哥哥到永安龜山公園玩。在公園裏，爸爸問我們想玩什麼。我們異口同聲地回答：“划船!”爸爸爽快地答應了。

來到划船的售票處，爸爸爲我們租了一隻雙人船。工作人員帶我們到岸邊，解開船繩，讓我們上船。我一看這隻小船，是大白鵝的造型，細長的脖子彷彿在對着湖面高聲歌唱，又彷彿在催促我們快點上船。圓渾的身子裏面有兩個座位，座位之間有一道船沿，船沿的前端有一個方向盤。工作人員扶穩了小船，哥哥迅速鑽進了船艙右邊的座位，緊接着，我也爬進了船艙的左邊座位。我們正要開船，爸爸不放心我倆，也鑽進了船艙，坐在我和哥哥之間的船沿上。

坐穩後，我們要開船了，可是沒有槳，怎麼辦呢?我們看見方向盤的下方有一個像自行車的腳蹬那樣的裝置。我和哥哥各踩一邊，用力地蹬起來。船果然動了，可不是走直線，而是像中風了似的歪着前進。眼看就要撞到湖心的假山了，我和哥哥嚇得大叫，爸爸不慌不忙地轉動了一會兒方向盤，我們的船總算偏離了假山，躲過了“撞山沉船”之劫。方向盤的功勞可不小啊，要怎麼操縱呢?爸爸說，想左轉就將方向盤往左旋，想右轉就將方向盤向右旋。原來這麼容易啊!我和爸爸調換了位置，玩方向盤去了。在我的控制下，我們的小船像喝醉酒似的，忽左忽右，在湖中跳起天鵝舞。哥哥氣得連聲罵我，我卻更開心了。

正在玩得興高采烈時，忽然發現不遠處有幾個大姐姐在劃一只烏篷船。我提議去撞她們，哥哥高興地答應了。我調整好方向，對準她們，命令哥哥和爸爸用力地蹬船。船像憋足了勁的士兵，奮力往前衝，“砰”地一聲撞到了那幾個大姐姐的船，她們沒有任何防備，一時嚇得驚恐萬狀。有的大聲驚叫;有的死命抱住船沿;有的嚇得閉上了雙眼。我們看得哈哈大笑，然後將船倒開一段，對準她們再次攻擊。這下她們清醒了，也及時調整方向，躲開我們的火力，變守爲攻，反而朝我們衝刺，嚇得我和哥哥飛快地蹬船，逃難去也，連吃奶的力氣都用完了。

玩了很久，我和哥哥都累了。我們將手伸出船艙外，像小槳一樣慢慢的划着水，邊劃邊蹬，將船行到了岸邊，戀戀不捨地上岸了。邊走邊想：下次來龜山公園我還要划船!