《陶行知教育名篇》的讀後感範文大綱

今日的教育家，必定要在下列兩種要素當得了一種，方纔可以爲第一流的人物。

一.敢探未發明的新理。

我們在新教育界做事的人，膽量太小，對於一切新理，大驚小怪。

二.敢於未開化的邊疆。

責任明白了，就放大膽量，單身匹馬，大刀闊斧，做個邊疆教育的'先鋒，把那邊疆的門戶，一扇一扇的都給打開，這又是何等的魄力。有這樣魄力的人也不愧受我們崇拜。

敢探未發明的新理，即是創造精神；敢於開化的邊疆，即是開闢精神。

心得體會：

敢於探索和開闢是一種創新精神。我們長期在教育部門工作，尤其在小學任教，很多思想都受到限制，變得膽小慎爲，不敢越雷池一步，按照教材，除了完成教學任務，不敢讓學生去參加實踐活動，怕出安全事故，怕擔負班主任和任課老師的責任。也不敢開拓新領域，怕家長責怪教得不規範。所以，不管是班級工作還是語文教學工作都是循規蹈矩。這也是我們大多數小學教師所走的路子，所以，讀過此文之後，我們要大膽開拓，不斷進步。