讀《三國演義》有感大綱指示

讀《三國演義》有感

讀《三國演義》有感1

寒假裏我帥帥哥哥送給了我一本《三國演義》，我高興得不得了，我翻開書，在扉頁寫着一行字：

趙雄偉：文海漫漫，

暫取一瓢贈與，

望共勉之。

吳

辛卯

正月初八

隨着就有一種強烈看書的想法油然而生，是我迫不及待地想打開書，我打開書後，看了看，真賽，還是文言文的呢！

這本書我半年纔看完，看完以後，我爲曹操八萬精兵大敗袁術的幾十萬大軍而驚歎，爲呂布這個天下無雙的英雄的死亡而嘆息。樊城之戰告訴我：打仗不在兵多將廣，而在於計謀，就算有天大的勇氣沒有謀略也是沒有用的。

“趙雲單騎救主”告訴我要有勇有謀，“關羽過五關斬六將”告訴我勇和謀缺一不可。曹操雖然奸詐，但是他的才華是前古沒有的，是舉世無雙的。呂布雖然勇猛但是他還是死在了自己部將的手裏，劉備一開始只有幾千人馬，但是幾年以後，劉備竟然發展成了一個國家。這告訴我：士別三日當刮目相待。“許褚裸衣鬥馬超”足以證明他的忠心，董卓的遭遇告訴我們：正義必定能戰勝邪惡。

我們要吸取這本書的教訓，曹操的計謀，呂布的勇猛，都是我們值得學習和借鑑的。

山東省禹城市齊魯中學七年級十七班初一:趙雄偉

讀《三國演義》有感2

俗話說：“虎父無犬子，上陣父子兵”、“老子英雄兒好漢，將門自古出虎種”。果然，在《三國演義》中虎父虎子的例子不勝枚舉，比如大家熟知的曹氏父子、孫氏父子、司馬氏父子，還有關羽、張飛和他們的兒子，無一不文韜武略、智勇雙全。但也有例外的，那就是可憐的劉備、劉禪父子。

讓我們先來看看父親劉備，三國中赫赫有名的“天下英雄”、蜀國主君，連曹操都認爲當時的英雄只有劉備和他自己兩人而已，可見劉備是名符其實的龍鳳先輩。然而悲劇的是，他的兒子劉禪卻最終成了扶不起的“阿斗”。難道是劉備的運氣特別差，生了一個傻兒子嗎？在閱讀《三國演義》的過程中我發現，劉禪出生時絕對是一名健康的BABY，而且書中描寫當時的天相吉祥無比，完全是王孫貴胄啊！但是爲什麼劉禪不能子承父業、有所作爲呢？我個人覺得主要是由後天因素造成的：

一是教育環境有問題。衆所周知，劉備爲了復興漢家天下，常年在外東奔西走，有時甚至寄人籬下，兒時的劉禪幾乎見不到父親。劉備死後，雖然把16歲的劉禪託付給了諸葛亮，但即使諸葛亮竭盡全力也愛莫能助，分身乏術的他只能把困難和問題都往自己身上攬，沒有讓劉禪獨立去面對、思考、實踐，關愛過度，從而導致了蜀國少主好吃懶做，毫無治國經驗可言。

二是自身成長有問題。在劉禪的成長過程中，尤其是青少年時期，由於父母的溺愛，基本上過着衣來伸手飯來張口、養尊處優的生活，從未跟隨父親或那些厲害的叔叔伯伯們上過戰場，也沒有正式學習過如何處理政事、治理國家，所以在劉備和諸葛亮去世後，“阿斗”便樂不思蜀地甘做階下囚，父輩們一手建立的蜀漢江山就斷送在了他手裏。

再讓我們來看看另一位父親曹操，毫無疑問，在對後輩的教育方面他比劉備成功太多了！曹操非常重視對兒子的言傳身教，常常親自過問孩子們學習的近況，並鼓勵他們從小樹立揚名立功的遠大理想，在實踐中磨練意志、學習治國之道。正因爲如此，他的兒子中既有才高八斗的文學家，又有創立曹魏的政治家，還有七歲稱象的神童。你們看，同樣是一國之君，在對待孩子教育上的不同態度卻決定了“虎父犬子”還是“虎父無犬子”。

其實，現在也有許多像劉備一樣的父親一心忙於自己的事業，認爲只有賺了足夠多的錢讓孩子吃好、喝好、穿好，就能讓他們學好，哪裏知道孩子們最需要的是曹操那樣，會親自檢查孩子作業，會親自帶孩子接觸社會，會親自和孩子一起體育鍛煉，還會和孩子們真誠交流心事的父親啊！試想劉備如果做到了以上幾點，劉禪也就可以扶得起來，不會成爲被後人嘲笑的鼠犬後代了。

幸運的是，我有一位曹操式的“虎父”！印象中，爸爸曾經也是一個“工作超人”，經常一週都見不到他幾次，爲此我還向他發過脾氣，爸爸卻總是笑着對我說：“等爸爸忙過這一段，一定多陪你！”那時的我從來不相信。直到後來，我漸漸發現課本和作業本的錯題旁時常會出現一些有趣的小標記，問號、愛心圈、小星星……多溫馨地提醒啊。媽媽告訴我，實際上爸爸每天深夜回家後，都會仔細翻閱一遍我當天的作業，瞭解學習進度，還特意準備了錯題集囑咐媽媽讓我把錯題一一抄錄下來，反覆複習，原來爸爸一直在悄悄地伴着我呀！再後來，我的課外輔導班逐漸多起來，爸爸爲了能及時送我去輔導班，每每顧不上晚飯就陪我一起“奧數”到九點，回家路上還津津有味地和我討論題目，說這頓“精神食糧”太豐盛，肚子都已經飽啦。除了學習，爸爸還是我運動的隊友，旅遊的驢友，家庭辯論會的辯友。瞧，他這是要替劉氏父子扳回“虎父無犬子”的局呢！

看到這裏，大家一定已經意識到父親在孩子教育中的重要作用了吧，要我說呀，羅貫中早就在《三國演義》中告訴爸爸們了，如果想要有一個和自已一樣出色的“虎子”，學曹操就對啦！

讀《三國演義》有感3

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”我對詞中的英雄一詞發生了疑問，書中講到的人物驍勇善戰，然而，羣雄逐鹿於亂世之中，誰纔是真正的英雄呢？

有人說，孔明是真正的英雄。因爲他足智多謀，處事果斷，上通天文，下曉地理，是千年難見的一代賢相，火燒新野、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山……無不體現這一點。然而，我認爲孔明完全可以有更大的作爲。劉禪無能，根本扶不起來，孔明卻把自己的一生，死死的綁在了蜀國這輛毫無希望的戰車上。

我倒覺得曹操是一位真正的英雄。儘管書中說他大逆不道，奸詐多疑，還敢“挾天子以令諸侯。”但能者居上，爲何偏姓劉的能當皇帝？他是政治家，牢牢抓住天子，使他做任何事都變的名正言順；他是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰，使敵我力量

發生了巨大變化；他是文學家，有“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不己”這樣膾炙人口的詩句。當然嘍，他太多疑，以至於剛愎自用。但功大於過，曹操無論在哪一方面都稱得上英雄。

那再看他人：孫權不過仰仗父兄基業，建功甚少；周瑜雖年少有爲，但氣度狹小，意氣用事；關羽，太驕傲；張飛，勇有餘而謀不足；呂布，一見利忘義之徒也……

總之，我以爲，三國英雄，曹操一人而已。

讀《三國演義》有感4

今天，我看了媽媽給我買的《三國演義》，裏面的故事令我入迷、。漸漸的我喜歡上了這本書，這裏的人物，這裏的故事。

羅貫中筆下的《三國演義》是一部古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。書中還有上百個人物，無數的軍事謀略，它寫的庸主獻帝，劉禪，無能之輩呂布，袁術，袁紹，劉表，劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛，許楮，典韋……

這些人物給了我很大的啓迪。

其中，我最喜歡的就是諸葛亮了，他是三國時期傑出的政治家、外交家、發明家。他足智多謀，給劉備打了很多勝仗。還有一個就是關羽了，他雖然像一個莽撞的習武之人，但，他也是有智慧的一個人。他降漢不降曹、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽。他忠於他的哥哥劉備，但是也是一個忠義之士，他在華容道放走了曹操。這樣的英雄好漢，怎能不讓我讀的熱血沸騰！

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。讓我們繼續挖掘《三國演義》的奧祕吧！

讀《三國演義》有感5

話說三國，各路英雄豪傑，不勝枚舉。要論其中翹楚，非諸葛孔明莫許。作爲諸葛“半仙”的鐵桿粉絲，他的英雄事蹟我可以說上三天三夜！可你若認爲我今日是爲了“吹捧”偶像的無雙智謀，那可就失算了。預知詳情如何，且聽我慢慢道來。

鏡頭回放——與亮同行

冬靄沉沉，四面大霧環繞，曹營諸將尚在酣睡之中。忽然，只聽擂鼓之聲猶如天雷滾滾，從江上傳來。曹操大驚，乃知蜀吳聯合來犯，忙召弓箭手速速趕來，萬箭齊發。不料諸葛先生早有準備，命草船一面受箭後立馬調轉方向，讓另一面船身也來受箭，待草船“借”滿箭後，喊過一聲“多謝曹丞相！”便欣然離去。望着滿載而歸的諸葛亮，望着眼前如期而至的十萬之箭，本想借機陷害諸葛亮的周瑜自嘆不如。

氣度不凡——可敬可嘆

初讀《草船借箭》，我只覺諸葛先生是位神機妙算、臨危不懼的謀士。可在反覆咀嚼這篇課文後，我逐漸對諸葛亮這位英雄有了別樣的看法——氣度不凡。想那諸葛亮何等聰明，豈不知周瑜對他有謀害之心。但他並不揭穿周瑜，而是將計就計，把自己的實力展現給周瑜。而且在借箭成功之後也未曾驕傲，藉機打壓周瑜，而是以大局爲重，聯合周瑜合力抗曹，可見諸葛先生氣度之寬廣。

退而結網——身體力行

諸葛先生有此等氣度，我作爲他的鐵桿粉絲若只知不學，那豈不失職？暑假如期而至，我與弟弟閒來無事各自隨性作畫，起初我二人有說有笑，但不知怎的，弟弟的眼中流出淚珠，口裏也漸有嗚咽聲，我簡直丈二和尚摸不着頭腦，於是上前一看——原來弟弟作畫的本子乃我的暑期作業。估摸着因爲上回表妹在我的字帖上作畫被我狠狠訓了一通，弟弟意識到自己也“闖禍”了。我眼睜睜地看着自己認認真真完成的假期作業被弟弟弄得一團亂，氣不打一處來。剛要開始我的“河東獅吼”，一個念頭跑進了我的大腦：諸葛先生知曉周瑜要陷害他，他也不生氣、不計較，我的偶像有氣度我也得有，更何況弟弟用鉛筆作畫，擦掉也不是件難事。如此想着，我便抱起弟弟幫他擦乾眼淚……

氣度，讓英雄更顯魅力，也讓我更具胸懷！

讀《三國演義》有感6

中國有四大名著——《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》和《紅樓夢》。其中，我最愛不釋手的是《三國演義》。因爲，《三國演義》不但寫得生動有趣，也讓我瞭解了一些道理。另我最印象深刻的道理，莫過於團結合作了。

當初赤壁之戰時，曹操率大軍二十萬，對外號稱八十萬，一路南下，揚言要滅了東吳。東吳國君孫權憂心忡忡。大將周瑜自信地說：“主公只要和劉備聯合起來，我只需三萬精兵，便可破操。“孫權覺得這是一條良計，便派使者勸說劉備與其合作。劉備聽了猶豫不決，諸葛亮耐心地說：”主公，雖然我們和東吳實力薄弱，但只要我們團結一心，互相支援。曹軍並非堅不可摧。“於是劉備派趙雲、關羽等大將領軍二萬，支援東吳。在劉備和孫權的緊密配合下，以五萬兵力擊敗了四倍於自己的二十萬曹軍。這就是團結合作的力量！

團結體現在學習、生活的各個方面，比如籃球比賽。有一次，我們籃球訓練時打了一場練習賽。我們正在有條不紊的進行着。突然，我的隊友搶到了球，他的突破能力十分優秀，運着球一個靈活的轉身就晃開了第一個防守隊員。可第二個防守隊員馬上又上來防守，第一個防守隊員也立刻轉身防守。這時，我已經跑到了籃下並拍手示意。可他一意孤行，接着強攻。但一個人畢竟難突破兩個人，於是，他沒有成功，也沒有把球保護好，球被搶斷了。輪到對方進攻了，他們一起進攻，互相配合，擋拆、傳球、假動作……所有能消耗我們體力的招兒全部都用上了。我們一下子就感覺體力不支了，他們乘機突破我們的防線，上籃得分。就這樣，對方贏得了比賽。

正所謂“人心齊，泰山移。“團結的力量是無窮的。團結會讓你在社會上獲得成功，有一席之地。

讀《三國演義》有感7

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。借暑假時間讀完了一本厚厚的三國演義，我才真正體會到了“天下之勢，分久必合，合久必分”。三國演義是一個歷史人物的舞臺，作者把衆多英雄人物刻畫得淋漓盡致，使我好生佩服。

每個人物都有自己獨特的性格特點。

先說說劉備。劉備的性格非常保守，人們都打趣的說劉備是“哭來的江山”，劉備的膽子小，當年他與曹操煮酒論英雄時，曹操說了這樣一句話：“今天下英雄，惟操與使君耳。”當時可把劉備嚇出了一身冷汗。劉備的性格使衆人賦予它窩囊和懦夫的頭銜，更有人說劉備除了有兩個結拜的摯友，其他的就一無所有了。但劉備講仁德，愛百姓，他也很注重人才，使得關羽、張飛、趙雲等大將忠於他。

蜀國有一個足智多謀的.人，想必大家都知道他，他就是諸葛亮。

諸葛亮，字孔明，號臥龍，是蜀漢丞相，三國時期傑出的政治家、軍事家、戰略家、發明家，在諸葛亮身上，除了忠、孝、義集於一身外，最大特點表現在“謀”字上面。諸葛亮的智謀超羣出衆，不僅上知天文、下曉地理，而且還精通陰陽之道，能呼風喚雨、感知天地萬物，運籌帷幄，用兵入神，百戰百勝，他智勇雙全、沉着冷靜、知己知彼、膽識過人,實在令人欽佩。

我最喜歡曹操，曹操可謂真英雄！三國演義上作者貶曹褒劉，爲了襯托劉備，無限的貶低曹操，三國志上，曹操並沒有那麼壞，除了“寧肯我負天下人，休教天下人負我！”這是一敗筆，曹操並無其它的壞處：“曹操割發代首”，曹操帶兵去徵張繡，行軍路上，見麥子熟了，便下了一道口令，誰要是踐踏麥田，就斬首！碰巧有小蟲子經過，曹操的馬受到驚嚇，衝進了麥田，曹操守信，正要割頭自刎，曹操的手下們紛紛勸阻，經過大家的一番勸說，曹操割下自己的頭髮，代替自己的頭！曹操謹慎、多疑，只是自我保護，可有些人總是抓住曹操的這一點，貶低他是一個有心計的壞人，他用人不疑疑人不用，纔可以更好的存活下去。我看好曹操！

三國時期是一個是戰亂的時代，也是一個人才輩出的時代，多少傑出的英雄爲了國家獻出了自己的一生，這是一種多麼偉大的精啊！

“古今多少事，都付笑談中”。

讀《三國演義》有感8

《三國演義》是我最喜歡看的書之一，這本書我已經看了好多次了！

故事起源於東漢末年，羣雄爭霸，戰火紛紛，董卓掌握了大權。後來，王允用美人計殺掉董卓，曹操便掌握了大權。220年，曹操病死，曹操的兒子曹丕廢汗獻帝，自立爲王，國號魏。221年，劉備稱帝，國號蜀，又稱蜀漢。229年，孫權稱帝，國號吳，又稱東吳。263年，司馬昭滅蜀。265年，司馬昭病死，他的兒子司馬炎廢魏帝，自立爲王，國號晉，又稱西晉。280年滅吳，完成統一，從此天下都歸司馬氏。

諸葛亮，字孔明，蜀國功績顯赫的軍師。他手拿朱雀扇，愛好彈古琴。我非常喜歡諸葛亮，因爲他足智多謀。他不但用空城計嚇退了與他旗鼓相當的司馬懿；而且三氣周公瑾，使周瑜發出了“既生瑜，何生亮？”的感嘆……這樣的例子真是舉不勝舉啊！

趙雲，字子龍，蜀國鼎鼎有名的武將。他手持紅纓槍，無人能擋。他還是蜀國的忠義之士。他臨死前，喊了三聲諸葛亮的願望；“北伐！北伐！北伐！”

曹操，字孟德，中國唯一的一個“奸雄”。他非常奸詐，曾用他的“奸詐”害死了數不清的人命，而且還十分多疑。但是他爲了使國家強盛，便招募人才，很有用人之道。因此。朝中文有司馬懿，武有張遼。他還開墾田地，深得民心。

司馬懿是魏國不可多得的聰明人才。曹操臨終前曾對曹丕說：“如果我們有司馬懿，就能鬥得過諸葛亮！”但司馬懿有雄厚的野心，當幼帝曹芳繼位後，司馬懿便掌握了大權，就連皇太后都得聽他的呢！

《三國演義》告訴我們許多做人的道理：做事之前要多多思考，心胸要開闊，多結交朋友，不能太驕傲……

因爲我太喜歡《三國演義》了，追着看《新三國》連續劇成了我這個暑假最開心的事！

讀《三國演義》有感9

今年寒假我讀了元代小說家羅貫中的古典小說《三國演義》，他是我國四大古典名著之一。

羅貫中的長篇鉅製《三國演義》是中國第一部流傳最廣、影響最深、氣魄最大的古典小說。這部古典文學名著，描述了自東漢中平元年〔184年〕的黃巾起義，到西晉武帝司馬炎太康元年〔280年〕統一中國的將近一個世紀中，魏、蜀、吳三國的政治和軍事的鬥爭歷史。

在這部名著中，羅貫中寄託了自己個人的愛恨情感，客觀的揭露了封建統治集團政治的、軍事的、公開的、隱蔽的、合法的，還有非法的矛盾鬥爭。淋漓盡致地刻畫了封建統治階級爭名奪利、勾心鬥角、爾欺我詐、明火暗刀的策略伎倆和陰謀詭計。有意或無意地揭示了農民無法生活、鋌而走險、紛紛起義的真實歷史背景和原因。

至於《三國演義》的藝術成就，則是多方面的，充分地顯示了羅貫中在人物方面有着驚人的掠巧。全書四百多個人物形象中，無論是曹操、劉備、孫權這些羣雄之首，還是諸葛亮、關羽、趙雲、魯肅、周瑜以及董卓、袁紹、呂布這些巨謀勇將、忠奸之臣，都具有鮮明的生動的個人特徵。尤其是對張飛、諸葛亮和曹操的形象塑造，真可謂出神入化，呼之欲出。

羅貫中對戰爭的描繪是極其成功的，這一點充分證實他的卻是參加過元末農民起義的戰爭活動。所以能夠把那一抹抹驚心動魄的戰場，深吸變化的戰鬥形式，描繪的那樣千變萬化，各具特色顯示出戰爭的多樣性和複雜性。然而，正是由於羅貫中有參加過戰爭的經歷再加上他超乎常人的技術技巧，以及創作時的苦心故意。纔在他的筆下出現了描述戰爭戰役，重點突出，錯落有致，疏密揮灑，敘事照應：鋪排戰爭場面，大肆揮灑，波瀾起伏，氣勢磅礴渲染戰場的氣氛，隨意勾勒生動逼真，有聲有色。

《三國演義》在我國的文學發展史上，建築了不可磨滅的偉大功績。同時，爲世界文學的寶庫，也添加了燦爛的光彩。

隨着中外文化的交流，《三國演義》聲名遠揚海外，被譯爲朝、越、日、英、法、德、、俄等幾十種文字，傳遍世界各大洲。俄國漢學家贊該書時“一部真正豐富人民性傑作法國文學家認爲“在歷史小說中，三國演義是爲”史詩般的作品“

隨着時間的推移，，《三國演義》這部不可超越的經典一其無與倫比的豐富的內涵和獨有的文學魅力而進一步擴大着它的影響

讀《三國演義》有感10

讀三國，許多人都會佩服諸葛孔明的絕世智謀，讚美劉玄德的仁義胸襟，樂道關雲長的義薄雲天，遺憾周公瑾的英年早逝，因爲他們似乎都是小說家筆下的正派人物，是故事的主角，但我卻偏愛那位素來被冠名以奸詐、狡猾、生性多疑的曹孟德。

京劇臉譜中常用白臉畫曹操，象徵奸猾小人，我不以爲然。身處同樣的亂世下，各自用計，各自爭奪，憑什麼諸葛、周郎便是智謀無雙，而曹操便是狡猾之徒？曾有人嘆：劉備梟雄，曹操，乃一亂世奸雄。我非要找出些證據，爲他洗刷這冤名！

論智謀，諸葛亮是絕無二話的天下第一軍師，但戰場用計，揮兵雄才，曹操絕不是泛泛之輩，否則諸葛亮也不會把“詭計多端”的曹操當做人生一大對手；曹操對役袁紹，以少勝多的官渡之戰又怎麼會是偶然？

論胸襟，劉備仁義，不肯爲自己的雄圖大業做出一件有違道義之事，不忍傷害一個無辜百姓，因此人心所向，這是必然，與之相比，曹操的“寧可錯殺一千，不能放過一個”確實令人寒心，但要成就一番霸業，又如何能只靠慈悲之心籠絡來的人心呢？況且他的胸襟體現在不一樣的地方。

“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。”這是曹操對人生短促，而戰爭任然頻繁、大業未成的感嘆。

“但爲君故,沉吟至今。”“明明如月，何時可掇?憂從中來，不可斷絕。”這是曹操對賢才的渴望、賢者的熱誠。

“山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。”他對全天下的賢者發出了熱切的呼喚。

清代張玉谷說得對:“此嘆流光易逝,欲得賢才以早建王業之詩。陳沆也指出:“此詩即漢高《大風歌》思猛士之旨也。”

論愛惜人才，關羽的“華容道義釋曹操”不是最好的證明嗎？大衆都讚歎關羽忠肝義膽，“身在曹營心在漢”，不爲名利財富美色所誘，“過五關斬六將”也要重回大漢，可我們有沒有意識到，若不是曹操肯容人，有雅量，量關羽多麼勇猛無敵，在危機四伏的曹營裏又如何能安然無恙？更不用說放虎歸山了。如此，在勝負已分，應絕後患之時，關羽才甘冒軍令狀之脅迫，義釋曹操。

追隨曹操的大將更是多如牛毛，只是如此梟雄，未在其有生之年完成霸業，令人可嘆！