描寫《捨得》的讀後感

星雲大師寫到“得”是本事，“舍”是哲學，做“人我的加減法”。寓意深刻，需要細細理解和分析。曾有名人說：捨得捨得，寓意深刻：有舍有得，不捨不得；小舍小得，大舍大得；欲求有得，先學施捨。舍捨得得、得得舍舍就充滿在我們瑣碎的日常生活中，演繹着成功和失敗的故事。

是一種哲學，也是一種藝術，捨得，得舍，何得？何舍？剛者則柔不足，柔者則剛不足，勇者必戾，智者必詐，世間萬物，芸芸衆生，無有完美，對應其優點必有缺點！捨棄與得到之間的利弊用什麼權衡？造化弄人，捨得間是痛苦並快樂着！捨得是相互作用的，有舍纔會有得。星雲大師寫的《寬心》後而《捨得》分四個方面進行闡述。分別爲：職場篇，日常篇，修身篇，養心篇。

1、職場篇的讀後感想：對於我來說，剛跨出大學的校門，走進工作。職場的很多都還很生疏，在工作崗位上很多要學習的地方，很多要請教別人的方面。現代人，有的在金錢上規劃自己一生的用支，有的在感情上規劃自己一生，不但對於何時成家立業，甚至所謂傳宗接代也都有了長遠的規劃。當然，也有一些普通的人民，一個月的工資，他只能規劃一個月的生活，有的人拿着一天的薪水，只能規劃這一天的用度。有的人，除了規劃一日三餐，別無餘力規劃其他，有的人，只能規劃自己的存在，沒有力量再去規劃別人。每個人的目標不一樣，追求不一樣，但只要是在往自己的目標一步一步靠近的就是成功的。

2、日常篇的讀後感想：“帶着覺性生活”這話很有道理。不僅是工作中，生活中都不要吝嗇別人，都應該學會捨得，讀後感《《捨得》的讀後感》。學會捨得，能讓自己快樂，也能讓別人獲得。何樂而不爲？成長的過程之中，人或多或少都會變得自私。“捨得”看起來容易，做起來難。在別人低落的時候，基於依據深深的鼓勵，一聲暖暖的安慰，讓他從低落的情緒中走出來，努力奮鬥！當“舍”的時候，不必刻意的去想你會得到什麼，而是別人從你的“舍”中得到了什麼。這種“舍”也不一定要是金錢的，一句問候，一聲祝福······都是一種“舍”。當你“舍”與別人的時候，你收穫的是一種喜悅，別人收穫的是一份成功。捨得，“小舍小得，大舍大得，不捨不得”。

3、修身篇的讀後感想：如星雲大師所寫的一樣，每個人都有自己的個性。在展現自己個性的時候就是在修養自己的身心。人們常說修身養性，我覺得的確是這樣。笑一笑沒煩惱：一笑煩惱跑；二笑怨憎消；三笑憾事了；四笑病魔逃；五笑永不老；六笑樂逍遙。時常開口笑，壽比南山高。其實修身隨時隨刻都可以，就是把我心境的一個度的重要。有位學者曾說：如果你不給自己煩惱，別人永遠不可能給你煩惱，煩惱皆由自心生，因爲你放不下。

4、養心篇讀後感想：星雲大師寫到：心是生命的本體，是人的主宰，人即使身體死亡，真心永遠不死，將來輪迴往生受報時靠這顆心。人的心境決定着很多，多待事情的態度也會有所不同。當人心境開闊的時候，再困難是事也可以瀟灑面對，心的平和與否，還有態度決定着很多。教師要做學生的良師益友，在人格上尊重學生，平等相待，真誠相見；學習上多給一些鼓勵的話語，樹立其學習信心，勇於克服困難，不斷進取。同時，還要關心他們的健康，瞭解他們的生活習慣、興趣、愛好，培養正確的愛好和興趣。用貼近他們的心態去對待他們，理解他們，相信他們也會理解一個老師的良心用苦。捨得既是一種處世的哲學，也是一種做人做事的藝術。

舍與得就如水與火、天與地、陰與陽一樣，是既對立又統一的矛盾概念，相生相剋，相輔相成，存於天地，存於人世，存於心間，在存微妙的細節，囊括了萬物運行的所有機理。萬事萬物均在捨得之中，才能達至和諧，達到統一。