小學讀後感怎麼寫

小學三年級的學生寫讀後感有一定的難度，因爲對於他們來說，也許讀後感是他們從上學以來接觸到的一類新的提目，在這之前，他們根本就不知道什麼是讀後感，讀後感是什麼意思，這就要求我們首先給他們解釋好什麼是讀後感!

所謂讀後感，顧名思義，就是讀了某篇文章或者是某本書之後的感覺或者說是感觸，那麼該如何寫好這個感觸呢?

所謂“書讀百遍，其義自現”，對於三年級的學生來說，他們讀的書很少，沒有那麼多的知識，更沒有很好的寫作經驗，要想寫好讀後感，首先對這本書要了如指掌，知道這本書的核心思想，以及這本書中的各個人物的人物性格，當然，所謂“感”，就是對於書中某個人物的性格，做法，有什麼樣子的感觸，而這個感觸就需要小學生自己的用心和理解能力了。讀後感，最主要的就是讀和感，讀就需要小學生髮自內心的讀進去，把自己置身到這本書之中，好好感受這本書的思想感情，當然，最主要的還是要對重要人物進行多方面的分析和判斷，當寫讀後感的時候，可以抓住其中的一個重要點來寫自己觸動心靈的感觸，除了寫人物性格特點之外，也可以在原文中摘錄自己認爲比較有意義的一句話來闡述自己對這句話的見解和從中受益的內容，當然要是摘錄文章的話，只能是很簡短的一句話，並不能摘錄整段或者更多。

最後，寫讀後感的時候，要聯繫自己的實際情況，這個實際情況有可能是自己或者身邊的見聞，感受越深，表達的就會越真切，當然也會更深入人心。