讀親愛的爸爸有感

讀親愛的爸爸有感

當品味完一本著作後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的讀親愛的爸爸有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀親愛的爸爸有感1

親愛的爸爸媽媽”是南斯拉夫克拉庫耶小城的一個叫魯比沙的六年級學生，在法西斯即將把他處死前的幾分鐘寫給他父母的一書中的一句話（親愛的爸爸媽媽，最後一次了——魯比沙）。

《親愛的爸爸媽媽》這篇課文主要通過南斯拉夫人民對半個世紀前殘酷的大屠殺的紀念以及被殘殺者的野蠻殘酷，告誡人們不要忘記歷史，表現了“要和平，不要戰爭”的大衆呼聲。

讀了這篇課文，我深深地震撼了，南斯拉夫克拉庫耶整個小城只在一瞬間，就變成了一座巨大的墳墓，埋葬了7000名被殘殺的人，也爲南斯拉夫的人寧死不屈的英勇精神而崇敬，這篇課文有很多令我感動的：那位老師的宣言，在面臨死亡還要用生命給孩子們上最後一節課；孩子們在面臨死亡還要給親愛的爸爸媽媽發出真心的呼喚，這是多麼令人感動、多麼情真意切的呼喚啊！

讀了這篇課文以後，我真真正正地認識到戰爭給人們帶來的痛苦。戰爭是殘酷啊、無情的。所以，我們要珍惜現在的幸福生活，更要牢記歷史，讓悲劇不再重演，更好地把握現在，把握未來。

讀親愛的爸爸有感2

這篇文章寫的是作者在南斯拉夫克拉庫耶伐次參加的悼念活動，回憶了半個世紀前殘酷的歷史，強烈控訴了法西斯屠殺無辜平民的罪行，表達了世界各國人民嚮往和平的共同願望。“親愛的爸爸媽媽”是南斯拉夫克拉庫耶伐次小城一個叫魯比沙的六年級學生，在納粹即將把他處死前幾分鐘寫給他父母的遺言中的一句話。他同其他一起被處死的三百個孩子一樣，懷着對親人愛，從容地面對法西斯的槍口。

以此爲標題，讓我們強烈感受到屠殺的野蠻殘酷，同時，這一聲呼喊也傳遞出‘愛和平，不要戰爭”的共同呼聲。‘親愛的爸爸媽媽’爲題，很難讓人想到是一個六年級的孩子對父母臨終前的遺言，也是最後一次呼喚”親愛的爸爸媽媽“了。這是多麼令人惋惜，多麼令人髮指的一聲顫抖的呼喚聲呀！要和平還是戰爭呢？如果要戰爭，又要有多少人流血犧牲，又要有多少的家庭破碎，又要有多少的孩子像魯比沙一樣發出如此悲哀的，令人心碎的一聲”親愛的爸爸媽媽”呢！請大人們不要再發起戰爭了，孩子們是無辜的。他們原是天真無邪，原是快樂無痛苦的在教室裏上課，卻要經歷大人們發起的無情戰爭。戰爭，是一個血淋淋的字眼，是無情之人挑起的血戰。孩子是傷不起的。情愛好和平，請放下你們手中的槍，聽聽孩子們甜美的笑聲，而不是遺言的一句抖動的“親愛的爸爸媽媽”！

讀親愛的爸爸有感3

很小的時候，我們趴在爸爸的背上，感受着那溫暖的、充滿力量的臂膀，似乎能給我們無盡的安全感，我們可能從未想到有一天我們也會和爸爸有隔閡，有分歧。《親愛的爸爸》這本書就是在探討父愛，但最可悲的是這本書裏沒有一個男孩擁有真正的父愛。

在這本書中，講述着七個不同的男孩，他們有各自不同的`人生，獨一無二的爸爸。“你是我的捕夢網”中保羅與爸爸父子關係生疏，這是因爲爸爸與爺爺同樣有着解不開的心結；“丟失的冠軍車”中，從小與媽媽一起生活的比利對父愛深切的渴望，讓人不禁反思起自己，讓人揪心。“誰是膽小鬼”裏的查理有爸爸，但他的爸爸從不從他的角度來考慮問題，一心只爲了自己的面子而利用兒子。“阿馬爾菲二人樂隊”中討論的是爺孫之愛，馬爾科的爺爺由於處處要強，使馬爾科與他相處艱難；“回家”中戴蒙處在兩個重組家庭中找不到回家的路；“最後一次露營”裏的盧克曾是全書中最幸運的孩子，但最後卻成了最不幸的孩子；“招聘爸爸”用歡快的曲調講述了萊恩把找新爸爸變成了一場招聘。

這七個小故事，從各不相同的角度探討父子關係，父子之間最寶貴的便是信任與依賴。我們往往心底比較依賴媽媽，在我們一放學跑向媽媽，獻上一個大大的擁抱時，通常會忽略身旁的爸爸；看着桌上滿滿的佳餚，第一口便會說：“媽媽，你燒的菜好好吃！”卻從未想到這是爸爸一手而成的；當我們作業時，一遇到難題便會叫：“媽媽，你過來一下！”卻不知道爸爸就在我們的身旁……“父愛”、“父親”這些字眼總讓人覺得有幾分模糊，幾分遙遠，不像母愛，母親那樣清晰可感，無所不在地圍繞在身邊。父親沒有瑣碎，沒有嘮叨，沒有無微不至，然而，有多少人在人生的要緊處，還是會去問爸爸。回想自己的成長曆程，尤其是在興趣愛好這個關鍵節點上，我的父親給了我極大的影響，以至於我愛上了鋼琴、愛上了象棋、愛上了打球……我深信父親的一言一行將會在孩子身上打下深刻的烙印，對於這一點我是深有體會的。

所以，請記住有一條鏈是永遠不會鬆的，那就是：親愛的爸爸，我愛你，你也愛我！