《做最受學生歡迎的教師》讀後感

《做最受學生歡迎的教師》讀後感

當認真看完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編整理的《做最受學生歡迎的教師》讀後感，歡迎大家分享。

《做最受學生歡迎的教師》讀後感1

前兩天去圖書館，偶然看到一本書——《做最受學生歡迎的教師》，一下就被吸引住了。有句話說得好：“不想當將軍的不是好兵”，那麼，不想當最受學生歡迎的教師，也不是好教師。與其說，這是在說大話，不如將此作爲自己的追求。

能成爲最受學生歡迎的教師，這是作爲一名教師最大的成就了。那麼怎樣才能受學生歡迎呢？有着豐富的學識，出色的教育教學技能，有着正直善良的品德、極強的責任心，有着愛的心靈，懂得爲學生喝彩，尊重愛護學生……

這……似乎太完美了吧？！每個人都不可能是完人，每位教師也都有各自的缺點，只要努力地朝着完美的目標前進，就很可貴了，重要的是要有這分決心與堅持。

讀了這本書，還有這麼幾個感受。

首先，要對教師這門行業有興趣。在我們的教育教學工作中總是強調，要激發學生的學習興趣，有了興趣纔會自覺主動地學，我們教師有又嘗不是呢？對工作有興趣纔會投入最大的熱情。這興趣除了與生俱來的，也可以培養。想想作爲老師，我們的工作除了有物質的報酬——工資，還有更大的收穫，就是來自學生的愛戴，以及，孩子們的純潔與真實，能讓你的心靈也變得純淨，這是其他任何職業所無法比擬的。一般人只是將教師當作是一份職業，職業只是爲了生活，而只有將它當作事業，當作是一份神聖的事業來幹，纔會有更大的熱情。

其次，要懂得關注自己。平時我們都說要關注學生，以人爲本。其實這並不矛盾，關注教師的自身，關注自己的內心，就是要在教育教學中經常自我反省，有沒有真正地尊重愛護學生，有沒有將學生擺在第一位，有沒有平等地對待每個孩子，有沒有真正用心地去做教育……只有將自己的心擺正了，才能真正地去關注學生。其實，很多道理，大家都知道，但，就像書中所說：受歡迎的的根本原因不在於你“知道”了多少，而在於你“做到”了多少。所以，付諸實踐吧！

《做最受學生歡迎的教師》讀後感2

一個寒假，三週不到的休息時間，忙裏偷閒，把學校規定的教師必讀圖書《做最受學生歡迎的教師》慢慢地讀完了，《做最受學生歡迎的教師》讀後感。

其實，這本書雖然看起來有厚厚的一本，頁數是190頁，其實字數也不過十幾萬字，估計是14-15萬字左右。如果按照我平時閱讀小說的興趣，一天也能把它看完了。讀十幾天，足以看完多十倍的'文字。但是，這樣的專業書籍確實需要慢慢閱讀的，囫圇吞棗閱讀的效果並不好，邊讀邊想邊思考邊回味，每天抽一點時間翻閱上幾頁，積少成多，當做休閒書來讀，也看完了。

總體評價：感想不是太多，收穫也不是太大，沒有像前言所說的“用大量鮮活真實的案例說理，讓你在閱讀中思考，在思考中比較，在比較中發現，在發現中領悟，在領悟中成長”。看看作者，是中學一級的英語老師，感覺案例“借”用過來的東西比較多了，理論同樣如此，而真正是自己的東西很少，所以第一線實踐教師的優勢並沒有發揮，有些遺憾和失望。如此，只能是列出目錄，稍作點評吧。

第一章：本領是教師最受歡迎的本錢；

教育箴言：做知識的富豪；教法不落俗套；適當懂點幽默；精雕教學細節；鍛造自己的品牌。

點評：教學本領是教師安身立命之本，憑本事吃飯是永遠不會過時的。所以，教師需要永遠有憂患意識，永遠不斷地自我學習、自我進步。

第二章：小勝憑才，大勝靠德；

教育箴言：正直使人充滿希望；善良是世間最感人的力量；師無信不立；別太把自己當回事；做以德服人的表率。

點評：做德才兼備的老師，僅僅有教學本事還不夠，需要有崇高的師德，包括正直、善良、誠信、謙虛、謹慎等等，不僅要做學生的表率，也能在同事間處理好關係。師德需要修養，是在工作中慢慢培養起來的，當然每個老師先天本性起決定作用。我們需要做的是在這個基礎上更上一層樓。同時，更需要時時處處自律，舉頭三尺有神明，不是說說而已，教師的一言一行其實都是有人關注的。