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《圖解漢字的故事》讀後感(通用10篇)

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《圖解漢字的故事》讀後感(通用10篇)

《圖解漢字的故事》讀後感(通用10篇)

當細細地品讀完一本名著後,你有什麼體會呢?需要回過頭來寫一寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編爲大家收集的《圖解漢字的故事》讀後感(通用10篇),歡迎大家分享。

  《圖解漢字的故事》讀後感1

漢字的奧祕非常大、多,我從這本書上獲得了巨大的知識,我現在才知道漢字的發展過程,還知道了漢字的多種意義。

我讀《圖解漢字的故事》,從而發現一個讓我驚歎不已的事情,華竟然是一種指植物的東西,華在本意上講是樹繁花盛開的樣子。上部分代表茂盛之狀,下面像樹杆的枝條。華這個字還讓我進一步瞭解華而不實的意思,它是指只開花不結果,比喻人看着很高大上,內心卻沒有想象的那樣好。古時候,樹上開花的叫“華”,地上開花的叫“榮”,一直到晉代,纔有的“花”,但是現在華的意思大多都用到了“才華”的詞上,但古時的華就是表示植物的。

簡,這個字我讀了書才知道,簡是古代的時候的竹簡,之所以現在都說簡單這個詞,是因爲在刻竹簡時,刻起來要比刻甲骨文、金石方便多了,而且書寫速度也大大的提升了,古人因此說簡單就是因爲書簡比甲骨等原料好刻,所以就有了簡的另一個說法。簡從金文來看,門下有月光,代表着間隙。把竹片串在一起,就可以像門扇一樣活動,展開或捲起來,古人的這種構思非常巧妙,所以就有了現在的“簡”。

這本書讓我知道了古時的字和現在不一樣,而且含義大不相同,讀了這本書,我感到受益匪淺,讓我感受到了漢字的偉大。

  《圖解漢字的故事》讀後感2

今天我讀完了《圖解漢字的故事》這本書,它主要講的是漢字怎是麼發明創造出來的以及有關漢字的一些小故事。

漢字是古代人根據現實事物演變而來的。現在我來說一下《圖解漢字的故事》中的一些小故事吧。例如:“一壺酒”與“一活鵝”的故事。因爲“壺”和“湖”同音,所以地主要窮人還給他一“湖”酒。後來,王羲之用一“活”鵝和一“河”鵝反擊了他。這個故事講了漢字當中的同音字,很多漢字還是多音字。還有一個故事“倉頡造字”,講的漢字是怎麼造出來的。倉頡每日俯瞰鳥獸山川,觀察日月星辰,不就倉頡就把“人”、“手”、“日”、“月”、“星”、“牛”、“羊”、“馬”、“雞”、“犬”這些字造出來了,他通過觀察事物,模擬事物造出了文字。後來,人們也學會了這種造字方法。還有“徐孺子解字勸鄰人”,講了兩個字只差一個筆畫,但是意思差距非常大。

漢字真是神奇啊!通過閱讀這本書,我知道了有關漢字的很多知識。以後,我會更加熱愛漢字,要認真學習漢字,寫好漢字。

  《圖解漢字的故事》讀後感3

最近,我讀了一本叫《圖解漢子的故事》的書。

如果用一段間斷的話語來形容這本《圖解漢字的故事》的話,那麼一定是“一字一圖,詮釋漢字的形與意;生動解說,講述漢字的根與源。瞭解漢字背後的故事,探尋漢字的前世今生”。這是一本讓青少年瞭解中國漢字趣味的通俗讀物。全書選取了200來個常用漢字,用圖畫加故事的形式,形象地講解每個漢字。一字一圖,讓你一眼看懂漢字的形與義。每個字一個演變過程,展示了他們的前世今生。每個字一則妙趣橫生的小故事,講述了漢字中深藏的中華文化、歷史、文學知識。

現在社會上,很多人喜歡,更可以說熱衷學英語,出國更是很多人追求的目標。在這種形勢下,漢字被很多人淡忘,逐漸喪失了它的美感和功能;還有,人們用計算機、手機等打字,漸漸忽視了漢字書寫的重要性。因此,我們國家現在小到個人,大到社會都越來越重視漢字的傳承與推廣。像中央電視臺舉辦的漢字聽寫大會就是傳播漢字的重要途徑。而這本書更是我們學習漢字,瞭解中國傳統文化的重要媒介,值得每一個小學生甚至是大人好好去讀,去學習。

作爲一箇中國人,我們應該好好學習漢字,瞭解漢字背後的傳統文化,並擔負起弘揚漢字文化的衆任。

  《圖解漢字的故事》讀後感4

最近,我閱讀了《圖解漢字的故事》讓我對咱們我國的漢字文明有了愈加深化的瞭解,這本書生動說明,敘述了漢字的的本源,讓咱們瞭解漢字背面的故事。

這本書中讓我感受到特別有意思的就是每一頁下面的故事,這些故事有長的有的短,有的故事可以讓咱們學到一些詩句的意思和詞語的翻譯,有些故事故事則是一則成語故事。

中華文明是一種共同的文明,其文字也是十分共同的。漢字是由最早的甲骨文演化至今的,是古代文學中僅有的一種,也是國際上僅有運用至今的表意文字,我國由於其民族文明強壯的包容性與同化性而沒有間斷過文明傳承,這使得“漢字”成爲國際上較少的沒有間斷過的文字方式,而這本書就帶領了咱們去探究了漢字的宿世此生。

沒有漢字,也就不會有燦爛輝煌的我國古代文明,可以說漢字是中華文明的母親,咱們喜愛漢字,由於咱們可以從它的背面瞭解許多風趣的故事,《圖解漢字的故事》這本書帶來了一個更寬廣的漢字國際,讓咱們在僅僅的長河中漫遊,讓咱們瞭解我國漢字的博學多才。

  《圖解漢字的故事》讀後感5

最近,我閱讀了《圖解漢字的故事》讓我對我們中國的漢字文化有了更加深入的瞭解,這本書生動解說,講述了漢字的的根源,讓我們瞭解漢字背後的故事。

這本書中讓我感受到特別有意思的就是每一頁下面的故事,這些故事有長的有的短,有的故事可以讓我們學到一些詩句的意思和詞語的翻譯,有些故事故事則是一則成語故事

中華文明是一種獨特的文明,其文字也是非常獨特的。漢字是由最早的甲骨文演變至今的,是古代文學中僅有的一種,也是世界上唯一使用至今的表意文字,中國由於其民族文化強大的包容性與同化性而沒有間斷過文化傳承,這使得“漢字”成爲世界上較少的沒有間斷過的文字形式,而這本書就帶領了我們去探索了漢字的前世今生。

沒有漢字,也就不會有燦爛輝煌的中國古代文明,可以說漢字是中華文明的母親,我們喜歡漢字,因爲我們能夠從它的背後瞭解許多有趣的故事,《圖解漢字的故事》這本書帶來了一個更廣闊的漢字世界,讓我們在只是的長河中遨遊,讓我們瞭解中國漢字的博大精深。

  《圖解漢字的故事》讀後感6

中國的漢字從古至今已經有4000多年的歷史了。一字一圖詮釋漢字的形與意,生動解說講述漢字的根源。這本書的作者是唐漢,他是西安交通大學的特聘教授。這是一本讓青少年瞭解中國漢字有趣通俗易懂的讀物,全書介紹了200字左右,用圖畫加故事的形式,形象地講解每個漢字。

中國是文明古國,漢字是中國的第五大發明,漢字有許多優點:漢字是非常優美的文字之一,漢字比較好認,意思好懂,有關聯性等等。但也有些缺點,隨着科技的發展,一些文字被淘汰了,漢字不是很全了,還有就是街頭巷尾爛用錯別字,使漢字失去了原來的美。

這本書中有象形字、會意字、假借字、轉註字等,《圖解漢字的故事》這本書浸透了古今人民的心血是他們智慧的結晶。這本書裏講述了商殷時期用來占卜的“甲骨文”,鑄在不易腐爛的青銅上面的“金文”,以及秦朝時期李斯發明的篆文(大部分一般指小篆),程邈研究發明的隸書,但到了漢朝時期才盛行的文字,還有一種字體,大家都知道——楷書。

漢字非常奇妙也很有意思,還有許多的名言,漢字是世界上最古老的文字之一,它是記錄事件的書寫符號。

《圖解漢字的故事》特別有意思,大家都來讀一讀吧。

  《圖解漢字的故事》讀後感7

最近,我讀了一本書,叫《圖解漢字的故事》裏面記載了中國漢字的演變和故事。是一本以《說文解字》爲依託,用圖解加故事的形式,展示了漢字的前世今生;每個字都有一則妙趣橫生的小故事,講述了漢字中的深藏的文化、歷史、文學知識。現在,讓我帶領你去書裏面看看吧。

說到漢字,我們中國人會有一種自豪感和榮譽感,可以說,漢字是我們的第五大發明。裏面包含了中華人民的智慧,我們平時一直用的漢字其實是一個個多麼優秀精秀的藝術結晶。沒有漢字就沒有燦爛輝煌的中國古代文明,也可以說漢字是中華文眀的母親。在漢字之後令國人爲之驕傲的四大發明才問世,從這個意義上來講,四大發眀都是漢字的衍生物!

說完漢字,我們再來看看《圖解漢字的故事》這本書,裏面讓我知道了中國最古老的漢字是甲骨文,隨後便是金文、篆書、隸書和我們熟知的楷書。它們的組成部分各不相同,我也從中瞭解到了什麼是象形字和會意字。從中也瞭解到了一些字的故事,像成語意思、字詞來歷和字語意思等。

我們是中國的炎黃子孫,應該繼續把漢字的文化傳承下去,讓漢字走出國門,走向世界!

  《圖解漢字的故事》讀後感8

每一個漢字都有他的前世今生。最近我讀了《圖解漢字的故事》讓我們的中國漢字有了更深刻的瞭解。讓我意識到,我們平日裏一直使用着的漢字其實是一個多麼優美精深的藝術結晶。

可以說漢字是中國人的第五大發明,它甚至比平常我們知道的四大發明更加偉大。沒有漢字也就不會有燦爛輝煌的中國古代文明,漢字可謂是中華文明的母親。在漢字之後令人爲之驕傲的四大發明才問世,從這個意義上講,四大發明竟是漢字的衍生物!同時,漢字由最早期的甲骨文演變至今,是古代漢字僅存的一種,也是世界上唯一使用至今的表意文字。因此,漢字本身就爲人類文明做出了巨大貢獻,無需中國人自吹自擂,我們應爲之深感驕傲,併爲之自豪!

書中讓我感到特別有意思的是關於通假字的講述。從接觸文言文開始,我們總能在一篇文章裏找到或多或少的通假字,書中對通假字的解釋是:絕大部分的通假字都是作者故意爲之。在當時那個君權至上的時代,無論是明君還是昏君,都十分自負,認爲自己的才學無人能及,當時的文人墨客寫的文章大多都要經過皇帝的過目,當君王在他們的文章裏找到這些錯誤時,必然高興異常,虛榮心獲得極大的滿足,這時便會對這些文人大加讚賞。

由此可見,漢字文化在體現它的'大功時,也反映了當時社會的黑暗統治,這又對後世的史學家提供了評古論今的文學證據。

那就讓我們瞭解漢字背後的故事,探尋漢字的前世今生吧。

  《圖解漢字的故事》讀後感9

我喜歡《圖解漢字的故事》,閱讀了這本書,讓我深知漢字是我們中國的驕傲,有着悠久的歷史。每個漢字都藏着有趣的故事和奇特的造字方法,真佩服我們古代人民的聰明和智慧。我知道漢字是倉頡發現的,在幾千年的歷史中,字體發生了很大的變化,由繁到簡。

“走zǒu”,是一個會意字。從字形上看,很像一個人大步跑動時手臂揮動的情形。

“走”的本義爲跑動或大步急行。如“走馬觀花、走狗”,這裏的“走”都是跑的意思。“走狗”爲善跑的狗;“走馬觀花”乃是跑馬看花,比喻匆匆而過的意思。

“走”,在古代指跑,“行”在古代才指慢步行走。現代漢語中,“走”的詞義延伸後才表示行走。

漢字中,從“走”的字都與人的行動有關,如“超、起、赴、趨”等。

“走”的本義是跑,走馬觀花中的“走”用的就是這個意思,可不是像今天所說的慢慢“走”。據說這個成語來源於唐朝的才子孟郊,他在長安科考高中後,十分欣喜,寫了《登科後》一詩表達他欣喜若狂的心境。詩如下;"昔日齷齪不足誇,今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。”

圖解漢字的故事不僅使我和漢字做朋友,激起了我對漢字的無限無趣!漢字,我愛你!你永遠是我們中華民族的驕傲!

  《圖解漢字的故事》讀後感10

中國人的漢字十分有趣,比如“舞”字,“舞”和“無”原出於同一個字,因爲“舞和“無”(無)十分像,並且“無”有跳舞的意思,後來“無”只代表沒有的意思,跳舞的意思就用“舞”來代替。

“舞”可以是優美柔和的,也可以是雄渾灑脫的,詩聖杜甫曾用《劍器行》一詩寫出當年公孫大娘舞劍時的英姿:“昔有佳人公孫氏······”據傳當年書法大家草聖張旭也曾將公孫大娘的舞劍運用到書法藝術之中呢。但是,我們的漢字變化大,有些不像原形了。如“日”的甲骨文,一眼我們就能看出是太陽,但是現在的“日”我們就看不出來了。又比如“月”的甲骨文,金文,我們都能看出是月亮。

當然,這本書也有很多小故事,如“耳”字的故事,“春秋時候,晉國世家趙氏滅掉了範氏。有人趁機跑到了範家想偷東西,看見院裏有一口精美的大鐘,但是太大了,所以他想把這口鐘敲碎,再分別搬回家。他找來一把大錘子朝鐘砸去······”

這就是《圖解漢字的故事》,這是一本讓青少年瞭解中國漢字的有趣的通俗讀物。全書選取了兩百個左右的常用漢字,用圖畫加故事的形式,形象的講解每個漢字。每個字一幅畫,讓你一眼看懂漢字的形與意。每個字一個演變過程,展示了它們的前世今生。每個字一則妙趣橫生的小故事,講述了漢字中深藏的文化,歷史,文學知識。