童話故事《愛麗絲漫遊奇境》讀後感

童話故事《愛麗絲漫遊奇境》讀後感

導語：《愛麗絲夢遊仙境》是英國作家查爾斯·路德維希·道奇森以筆名路易斯·卡羅爾於1865年出版的兒童文學作品。故事敘述一個名叫愛麗絲的女孩從兔子洞進入一處神奇國度，遇到許多會講話的生物以及像人一般活動的紙牌，最後發現原來是一場夢。看完這個故事，大家最大的感受是什麼呢？不妨寫出來和大家分享一下吧。

　　篇一：讀《愛麗絲漫遊奇境》感悟

暑假裏，我看了許多書，有《環遊地球八十天》、《十萬個爲什麼》、《愛麗絲漫遊奇境記》等，其中最好看的就要屬《愛麗絲漫遊奇境記》了。

我非常喜歡這本書，因爲這本書寫得非常生動，雖然故事情節是虛構的，但是感覺象真的發生過一樣，給我留下了非常深刻的印象，真希望我也能有這樣神奇的經歷!

　　篇二：要看《愛麗絲漫遊奇境》了

期中考試終於結束了，我也可以暫時放鬆一下了。下午回家，媽媽說：“從今天開始，我們可以好好看書嘍!我們除了一起看繪本之外，還可以看看其它的書。”媽媽說完，指着桌子上的好幾本書，讓我自己從裏面選一本喜歡的，我們先一起看，看完再看其它的。

我看看了，就選了《愛麗絲漫遊奇境》，這本書看起來很棒!我寫完書法作業，就可以看這本書了，真開心!

　　篇三：《愛麗絲漫遊奇境記》讀後感

我讀過一本叫《愛麗絲漫遊奇境記》這本書。這本書非常好看。

這本書講了，有一個叫“愛麗絲”的小女孩，她很想變矮，可是她變矮了，她一變矮的話她就不能吃東西了。不過還好她沒變多矮，而且，她還啃了點蘑菇肉，添了添了肚子。還算吃飽了。要是變得再小的話那就完了，連蘑菇肉還吃不上了呢。這可憐啊!

我想像大家推薦這本叔叔原因是：這本書很有意思，大家多多觀看。

　　篇四：《愛麗絲漫遊奇境記》讀後感

讀完整個故事之後，我有一種特別新鮮的感覺：想進入這神奇的故事中，和愛麗絲一起暢遊這夢幻之旅。因爲主人公是那麼的純真、善良和勇敢。

純真、善良是我們做人應有的優秀品質，不論是對老師、家人還是同學，都應該如此;同時，我們還要做一個勇敢的人，不能軟弱，要勇於面對生活中的困難，勇於幫助需要幫助的人，只有這樣，纔會有腳踏實地的感覺，纔是一個對社會、對家庭有用的人。

　　篇五：《愛麗絲漫遊奇境記》讀後感

有一天愛麗絲和姐姐在外面玩，姐姐在看書，愛麗絲在一旁玩。忽然愛麗絲看見一隻兔子拿着一隻表，它拼命的跑，喊着：“要遲到了，要遲到了。”

愛麗絲覺得這隻兔子很奇怪，就跟着一起跑，她看見兔子跳進洞裏，她也跟着跳進去，她發現自己的身體越變越小，最後成了兩英寸高。原來她是在做夢呢。

　　延伸閱讀：讀後感怎麼寫?

什麼是讀後感?在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啓迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀後感”。讀後感怎麼寫?讀後感的基本思路如下：

(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的.內容概要。寫這部分內容是爲了交代感想從何而來，併爲後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱爲“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，爲基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯繫實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯繫實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯繫實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，爲觀點服務，而不能盲目聯繫、前後脫節。以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。寫讀後感應注意以下問題：

一是要重視“讀”在“讀”與“感”的關係中，“讀”是“感”的前提、基礎;“感”是“讀”的延伸或者說結果。必須先“讀”而後“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀後感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

二是要準確選擇感受點讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啓迪。以大家熟知的“濫竽充數”成語故事爲例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性;若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，爲南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作爲初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯繫自己的實際情況，從衆多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作爲全文議論的中心。