《麥田裏的守望者》讀後感800字

《麥田裏的守望者》是憤怒與焦慮是此書的兩大主題，主人公的經歷和思想在青少年中引起強烈共鳴，受到讀者，特別是廣大中學生的熱烈歡迎，下面給大家分享《麥田裏的守望者》讀後感，一起來看看吧！

　　《麥田裏的守望者》讀後感1

我們是後知後覺的一代。是與缺乏無關蕪雜生長着的一代。在歷經凹凸，到達應該迷惘和無助的年齡時，才慢慢察覺自己被困在很小的世界裏，又要多麼小心的活着，不越雷池。

這是我們所存在的拘泥世界，我們的16歲。而在與我們相反的另一個平行世界中，存在着這樣一羣張揚、熱情的年輕人讓我向往。

霍爾頓的周圍洋溢着青春。當阿克萊露出他那長着苔蘚似的牙齒，邋遢地擠着臉上的粉刺出現時，我感到一種真實的氣息，想象得出那是個傻氣、嘮嘮叨叨的大男生。斯特拉德萊塔是個相貌英俊，卻十分自戀的大孩子。他自以爲是西半球上最最漂亮的男子。其實，我們也都在鏡子前照過一遍又一遍，然後篤定的相信自己的明媚，只因爲我們正芬芳地盛開在花季。

霍爾頓自身就是我們叛逆少年的代表，他總覺得這個世界與他自己的格格不入，對成人世界的厭惡，對矯糅造作的人的噁心，對自由生活的渴望向往。他隱藏在青春下那顆躁動又平靜的心，牽動着我一點一點的跳動。我想霍爾頓既是個幻想家又是個夢想家。他對妹妹菲芘說：“我老是在想象，有那麼一羣小孩子在一大塊麥田裏做遊戲。幾千萬個小孩子，附近沒有一個人----沒有一個大人，我說是----除了我。我只想當個麥田裏的守望者。我知道這有點異想天開，可我真正喜歡乾的就是這個。”

脫離了成人所謂的孤傲的獨裁世界，我們有我們青春的史詩，我們也想喊亮反抗成人世界的宣言。而註定我們不可以，面對應試教育，我們都曾經擁有過那一片自己的麥田，藏着快樂、夢想，也都想守望它。當時我們還不知道，在那場抗爭裏，我們曾因自己的堅決和木然獲得過的病態的優越感，日後卻演變成了無以復加的罪惡感。這一聲聲嘆息逐步將自己推向了一條不再明朗，也不知道通向哪裏的道路，便草草結束了心靈的純真時代。

霍爾頓身上所折射出的光芒與陰暗，矛盾與複雜，懦弱與追求，都是青春的真實寫照。但是他卻比我們敢想，敢追。然而現實終究是現實，西部對於他來說還是遙不可及，因爲這個世界畢竟是成人統治的世界哪！

就像我曾經無比憎恨高考背後潛藏的這個世界的巨大法則。而現在我才明白，這個法則不管內裏如何冰冷，外表卻都如這日光般光豔明亮。所以我們必須毫無保留地接受它。因爲它們是我們賴以生存的根基，它們折射出我們憎恨又熱愛的世界。

我想，青春就是麥田，我們都是麥田裏的守望者！

　　《麥田裏的守望者》讀後感2

讀完《麥田裏的守望者》我的感觸很深。

主人公霍爾頓在被學校開除，於室友打架，獨自在外流浪等多方的因素下萌生了一個當麥田的守望者的想法。或許所有正處於青春期的孩子都想遠離這個假模假式的世界，守在一塊麥田裏，守護着那些玩耍中的尚還純真無邪的孩子。或許，霍爾頓所說的“懸崖”就是大人的世界。霍爾頓不願純潔的孩子墮落成所謂的“大人”。

而讓我們想遠離大人的，是大人們的假模假式，是大人們掛在嘴邊的客套話。童年期的我們太小，成年期的我們以“腐爛”，只有現在的我們最清醒。我們能看清這個世界的骯髒，我們不願染上那些污穢。我們只想找一塊淨土，一塊沒有陋習，沒有大人，只有純真的孩子的淨土。

可也許這淨土並不存在，大人們以污染了整個世界。於是，我們只得開始反抗，努力保持自己心靈的淨土。當大人們要我們對醜的事物說恭維話時，我們說出事實;當大人要我們學習他的假模假式，並將其稱爲“禮貌”時，我們仍直言不諱。於是大人們說我們叛逆，於是便多了許許多多“別人家的孩子”。

他們威逼利誘，直到我們妥協，任他們將我們改造成一個個“家人”，還美名其曰：“爲你好!”。

我們好像不可能戰勝大人，改變在他們心中早已根深蒂固地虛僞。而且，我們似乎也無法堅持到底，工作上不會拍幾句馬屁，就沒法討老闆歡心;交際上，不會幾句客套話，註定要被排擠……總之，不虛假就沒法在社會上混!

大人們正是靠着這些理由，“名正言順”地在我們剛學會說話的時候，就要我們對所有人，哪怕是討厭的人也要笑臉相迎，用最甜的聲音打招呼，還得稱之爲叔叔或阿姨。還要求我們在客人來的時候一動不動地坐着，這樣父母就會聽到客人的恭維話：“你家孩子好乖哦!一定是你們教育的好!”父母這是就會忍住滿心的竊喜，佯裝滿不在乎的來一句：“哪裏哪裏，一般般啦!”然後與客人“呵呵”的客套半天。哎，人性虛僞哦!

這奉承話估計是針對人們愛慕虛榮的特點而產生的。不論在什麼場合，說給什麼人聽，被誇的人都會紅光滿面，笑的朵花似得。也不想想別人說的是真是假，心裏又打着什麼主意。一誇就忘形，人的致命弱點!

在我看來，人似乎在某些方面還不如狗。狗愛憎分明，喜歡，它就會衝你搖尾;厭惡，它就會衝你吼叫。而人呢，總是口是心非。哪怕厭惡，也要爲了利益去討好。那滿臉堆笑的模樣實在讓人作嘔!

放棄那些假模假式吧，大人們!對於這個世界，孩子們看的比你們清楚多。去做孩子吧，做純潔的孩子。孩子的世界裏沒有勾心鬥角，沒有爲利益而不顧一切。你們不必討好誰，孩子不需要那些恭維;你們不必拘束言行，生怕得罪人，孩子是世界上最寬容的的人。

讓孩子淨化你們的心靈，洗去世間的骯髒。讓孩子擦亮你們的眼，去看這世間尚存的美麗。

一起去做孩子吧，做充滿童真的孩子，還世界一片淨土!

　　《麥田裏的守望者》讀後感3

“不管怎樣，我老是在想象，有那麼一羣小孩子在一大塊麥田裏做遊戲……我的職務就是在那裏守望……我只想當一個麥田裏的守望者……”——霍爾頓

讀完了《麥田裏的守望者》一書，一個少年形象出現在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子，因爲他所作的、所想的一切都“不像話”，他的成績也是那樣的糟糕，幾乎沒有人喜歡他……他就是全書的主人公——霍爾頓。

他的討厭周圍骯髒的世界——他討厭僞君子，討厭周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往；他討厭電影，卻不得不在無所事事的時候去那裏消磨時間……霍爾頓沒有真正好的朋友，只有骯髒的“阿克萊”、表裏不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無奈，他無法改變現狀。他不想和他們同流合污，成績自然會很差。他看不慣周圍的世道，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛着。

霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實際卻是他一直都很膽小，被別人欺負後只能在做白日夢的時候幻想着可以把他打敗，他連一個瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢？他被學校開除後，都不敢貿然回家，躡手躡腳地回去還一定要躲避着父母。他一直都在用一些不切實際的幻想安慰自己，卻沒有膽量去做真正意義上的叛逆。

他是青春期的少年代表，從他的經歷裏可以清楚的看到與家長的代溝，家長總希望他像哥哥一樣可以成爲出人頭地的人，可是他的理想也只是做一個麥田裏的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認爲霍爾頓是一個敗家子，是一個不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留着點點夢想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細微渺小。

霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會的本質。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點，但他反抗現實、嚮往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。

作者藉助筆下的霍爾頓，活靈活現的展現了自己的想法，用一個處於青春期的孩子的口吻講述了一個關於那所謂“叛逆”的想法，講述了成熟與不成熟之間的過渡，大人與青春期少年之間的代溝。

霍爾頓的那個只想做一個麥田裏的守望者的夢想，那個爲了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象，那個純潔無私的想法，天真幼稚卻又些許成熟的心事，漸漸放大……

　　《麥田裏的守望者》讀後感4

一直聽聞《麥田裏的的守望者》很好看，深受讀者的喜愛，可是一直都沒有機會去欣賞它，直到最近才從圖書館裏借回來看。

它是經典，公認的。我也一直聽聞別人說它的好，可是我並不清楚它到底好在哪裏，問他人的回答也並不能讓我滿意。所以我尋思着：作爲名著應該反映着當時普遍的社會現象，體現着某種精神，是得後人可以從這種精神中找到鼓勵自己向上的動力，最起碼都有正面的影響力。

小說的主人公和故事的敘事者霍爾頓，是個16歲的年輕人，剛剛被潘西中學因學業無成而開除。雖然霍爾頓聰明而敏感，但他仍以一種疾世憤俗且疲憊不堪的口吻敘述故事。他覺得周圍世界的虛僞與醜陋令他無法忍受，他通過憤世嫉俗來保護自己不去經受成人世界的痛苦與失望。然而，霍爾頓在瞄準周圍的人進行批評的同時也瞄準了自己。他對自己的軟弱感到不安，在書中他也時常顯得和其他人一樣虛僞、吝嗇、膚淺。小說開始時，霍爾頓站在分隔童年時代與成年人世界的懸崖邊。他由於不能成功地跨越這一鴻溝而瀕臨精神崩潰的邊緣。

小說從一個青少年的視角描述了成人的世界，也讓成年人更加了解青少年的心裏。從青少年霍爾頓敘述的成年人世界時醜陋的。他把童年幻想成一個田園般的麥田，孩子們在那裏嬉戲、玩耍；對於這個世界的孩子，成年世界就如同死亡——是致命的一跌，跌落到懸崖的下面，而霍爾頓他自己就是麥田裏的守望者。

說實話我非常不喜歡小說裏描寫的世界，但是它的教育意義卻值得人們思考。現在的我已經是成年人了，但是我也經歷過青少年時期的那種茫然，對長大後的期盼又害怕。青少年時期正是價值觀判斷逐漸成熟的時期，很容易受某些事情的影響。如果失去價值判斷，也許也會出現像霍爾頓那樣的言行舉止。看完《麥田裏的守望者》，我非常的慶幸自己出生在社會主義國家，而不是崇尚物質追求的資本主義國家。

我國的青少年受到黨、團和少先隊組織的親切關懷，既有崇高的共產主義理想，又有豐富多彩、朝氣蓬勃的精神生活，因此，即使在那麼茫然的時期我們也不會輕易的丟失我們的價值判斷，即使是茫然

之中也有一盞明燈指引着我們。

只要正確認識成人的世界，你會發現它並沒有你想象的那麼糟糕。我現在一個人成年人的視角去審視自己當時的畏懼覺得當時的自己還蠻可笑的，不過每個人都會經歷那樣的一段時期。人要長大，就是要有一個思想的成熟。

　　《麥田裏的守望者》讀後感5

你是否有這樣的時候，沒來由的憤怒，情緒低落，看見誰都覺得格外刺眼，沒有一件事情符合自己的心意，彷彿整個世界都在與你爲敵，要看你的笑話。而你只能在心裏大罵幾句髒話，大醉一場。

霍爾頓也許就是那刻的你。他懂得斯賓塞老師的關愛，但忍受不了他的說教，也受夠了“祝你好運”這類客套話。他渴望友誼，想要與人和平相處，但最終受夠了阿克萊的邋遢，斯塔拉德萊塔的風流成性。他甚至也受夠了自己。他喜歡琴，卻不表白；他不喜歡一個姑娘的內在，卻又被她美麗的外表吸引；他被敲詐，卻無力反抗；他故作成熟，去搭訕並不吸引他的姑娘；他想被人看做成年人，卻總被看穿，喝不到想喝的酒；他約朋友聊天，卻只聊朋友厭煩的話題……有那麼一瞬，你會覺得他很討厭，嘮叨，膽怯，又謊話連篇。

可是當他卸下僞裝無聲的大哭時，當他出於佩服捐錢給修女時，當他回憶他的兄弟艾克時，當他哄他的小妹妹時，你纔會發現，故作成熟老練的那顆心下，比誰都敏感，比誰都渴望愛，渴望關懷。在那個不敢說出自己的心聲，怕被人看輕的年紀，假裝堅強也許是他保護自己最好的方式。因爲經歷，所以懂得。也許正因爲此，他才願意做麥田裏的守望者，看着孩子在金黃色的麥田裏自由自在的奔跑，守護着他們的平安，不讓他們經歷他所經歷的一切不幸。如果你有機會看到一個人內心深處的脆弱和無助，那一定會深深的愛上他。因爲你會理解他所有背後的行爲都有着一個他無法跨越的障礙。

霍爾頓是如此真實，正如你我一樣面臨生活中的種種磨難。霍爾頓卻又比每個人都勇敢，他願意去追尋自己的內心，不過一板一眼所謂正確的生活。

王小波說過“人的一切痛苦，本質上都是對自己無能的憤怒”。不喜歡現狀卻又無力改變，所以纔會尋找憤怒的突破口。心懷美好的期待，但與世界抗爭到底。

誰不曾以爲，這個世界非黑即白，除了好人就是壞人，不是朋友就是敵人。慢慢的，似乎一切都變了，變得存在灰色地帶，變得可以客觀的評價一個人，變得可以和越來越多的人成爲熟人。也許這是一種妥協，妥協給社會環境，妥協給種種規則。只是也未嘗不可看做爲使一種放過自己也放過他人的方式。人活一世，快樂就好。其它就讓他隨風而去吧！轉變心態，成爲一個在妥協中有所堅守的人，與世界握手言和，會讓你成爲一個更好的自己。

　　《麥田裏的守望者》讀後感6

這是一本非常不適合我讀的一本小說，更確切的說很不適合我現在讀。因爲我既不是一個男孩子，尤其不是一個曾經判逆的男孩，也不是一個母親，尤其不是一個男孩的母親。沒心思去了解一個年輕男孩判逆的小插曲。但是我不否認這是一本好書。

小說裏的主人公已經換了好幾個學校，這次是因爲五科考試有四科不及格而被學校退學了。忘記說了，這次是初中。小說講的就是主人公在自己認爲家長應該知道消息的前三天所做的一些事情。短短的三天，哦不，確切的說應該是還不到兩天，作者就把這一天多的時間裏發生的事寫成了本小說，你可以想像有多麼細緻。其實也不到那麼細緻。或者你可以想像一下在這一天多的時間裏，對於一個不太聽話，稍有些叛逆的男孩來說都會發生什麼。

呵呵，以主人公的語氣就是離開了那所混賬學校後，他做了些混賬的事。對於發生了什麼事情我不想多說，總之是不太好的事情。如果非要我說些什麼的話，那我想在這裏多說一下主人公的妹妹。她太可愛了，可愛到主人公半夜沒地方可去的時候都情不自禁的偷跑回家看一下這個可愛的妹妹。可愛到主人公想離家出走都不得不想和她道個別。更是因爲這樣，在道別的時候沒想到她既然收拾了自己的行李準備和主人公一起出走。簡直太可愛了。當然主人公太愛這個妹妹了，所以他最後決定不離家出走了。

每個叛逆的孩子內心也都存在着純潔和善良的一面，就像主人公一樣，他最想當一個麥田裏的守望者，看着一些小孩子在麥田裏玩。有時會提醒他們會有危險。

想想叛逆期是不是人人都會經歷呢？只是每個人對於這個時期的承受力，自制力都有所不同吧。但是最重要的因素我想卻是隨機的，誰會知道當時會遇到什麼人，發生什麼事呢？但是話又說回來了，不管是遇到什麼人，發生什麼事，內心的修養，或者說自身的意志也會決定了什麼樣的結果。如果在叛逆期前多和孩子分享一些所謂對他們有幫助的故事是不是會好點呢？人生的慢慢長路，我算是在叛逆的十字路口走過來了。回想我的那個時期，我好像還蠻聽話的，哈哈！但是有些事經歷了也並不是一件壞事，就要看能否以一個正解的心態走出來！算了，不說了，再說都比書搶眼了。這次可真成了讀後感了。再說一句，我真的不否人這是一本好書。