幼兒園體育遊戲開火車教案（通用5篇）

作爲一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園體育遊戲開火車教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園體育遊戲開火車教案 篇1

教學目標：

1．提高團隊合作精神，增強個體競爭意識。

2．提高跑動能力，增強速度和協調性。

3．培養幼兒健康活潑的性格。

4．能根據指令做相應的動作。

教學準備：

長條積木(人手1塊)。

教學過程遊戲玩法：

在場地兩端分別畫好一條起點線和終點線。全班幼兒分成兩組，每組排成縱向隊列。幼兒每人拿一塊長條積木，橫放在自己腳下。遊戲開始，各組後排的幼兒開始把自己腳下的積木搬到隊伍最前面，使隊伍向前前進一格，依此類推，形成"火車向前開動"。兩組比賽向終點橫線前進，先到者爲優胖。

遊戲規則：

1.每次只能前進一個橫格。

2．先到方獲勝。

效果反饋：提醒幼兒在跑動的過程中要注意安全。

幼兒園體育遊戲開火車教案 篇2

活動目標

1、讓幼兒認識鍛鍊活動的重要性。

2、鍛鍊幼兒的腿部力量和四肢協調力。

3、體會活動的快樂，讓幼兒愛上鍛鍊活動，樂於參加活動。

4、商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

教學重點、難點

要求幼兒動作協調一致，穿山洞時要屈膝、彎腰。

活動準備

活動前學會念這首兒歌 火車開動時和奔跑中的聲音

活動過程

一、引入：

經常鍛鍊身體，身體會變得強壯，還會有助長高。老師有一個既好玩又能鍛鍊身體的好方法孩子們想學嗎?（引起幼兒的興趣）

二、進入活動

1、教給活動方法：讓幼兒排成一列，後面的小朋友雙手搭在前面同學的雙肩上，步伐一致地邊念《火車嗚嗚開》這首兒歌邊向前走。唸到“穿山洞”時，最前面的兩個小朋友相對而站，四手舉過頭頂，相搭成山洞狀，讓其他的有幼兒穿洞而過。穿洞時，幼兒要屈膝、彎腰。（師邊講解邊示範）

2、孩子們和老師一起念着兒歌做遊戲。（熟悉動作要領）

3、把全班小朋友分成幾個小組，分別練習，老師到各組指導，糾正孩子們的動作。

4、選一些做得好的同學來給大家做做示範。（根據幼兒掌握的情況可以省略）

5、再分組各自活動。（配上準備的火車聲音的背景音樂）

三、結束活動：

孩子們，火車開累了，我們把火車開進站讓他休息休息吧！

全班孩子們排成一排開着火車回教室休息。

四、課堂延伸

小朋友，這個遊戲好玩嗎?回家教教你們身邊的小夥伴然後一起玩吧！

教學反思

本次活動效果較好。活動過程中，出現摔倒的情況，因此在今後安排活動時要多考慮這方面的情況。幼兒參與的積極性較強，基本上掌握了動作要領。

本次活動在發揮幼兒自主性、創造性方面做得不夠好，如果讓幼兒自己編排一些動作，幼兒參與的激情會更高。

本次活動教師參與到了孩子中及時瞭解孩子們活動的情況以此調整教學。

幼兒園體育遊戲開火車教案 篇3

活動目標：

1、練習鑽圈，曲形前行，平衡等動作。

2、通過遊戲語言指令，學習做不同的飛翔動作，並保持身體平衡。

3、活動中，注意調整自己的動作，儘量不影響他人。

活動準備

1、拱形鑽圈4～6個。

2、椅子6把。

3、平衡板一塊。

活動過程：

一、準備活動—小手和小腳。

教師帶領幼兒邊念兒歌邊表演相應的動作，進行上肢和下肢的運動，可練習2遍。

二、遊戲活動—開地鐵。

1、教師通過語言激發幼兒鑽的動作，大家進行評價，探索正確的鑽圈方法，然後帶領幼兒一個跟着一個鑽過“山洞”，教師糾正幼兒的不正確動作。

2、教師扮車頭，幼兒扮成車廂，教師帶領幼兒一個跟着一個鑽過“山洞”。可以進行3遍。

3、加入椅子作爲彎曲的“隧道”，從而增加地鐵線路的長度，教師帶領幼兒一個跟着一個鑽過“山洞”，走過彎曲的“隧道”，進行循環練習。可進行2遍。

4、加入平衡板表示“高架橋”，擴展線路的長度，增加平衡動作的練習。帶領幼兒“鑽山洞”“過隧道”“過高架橋”。遊戲可進行3～4遍。

三、放鬆活動—小空軍。

1、教師扮空軍隊長，幼兒扮小空軍。

2、遊戲開始，空軍隊長說“小空軍，架起飛機準備起飛”，幼兒兩手側平舉作飛機狀。隊長說：“向上飛”，幼兒兩手測平舉，嘴裏發出‘嗡嗡’聲，在場地周圍四散飛行。隊長說“向下飛”，幼兒兩手側平舉彎腰飛。隊長說“飛入雲層”，幼兒就兩手側平舉轉圈飛。隊長說“降落”，幼兒就慢慢蹲下並在原地不動。遊戲可進行3～4遍。

幼兒園體育遊戲開火車教案 篇4

活動目標：

1、提高聽說快速反應能力，在集體面前大膽說話。

2、與他人協調動作，隨兒歌輪流交換角色。

3、通過玩遊戲，豐富地名知識。

活動準備：

幼兒已經知道我國的一些城市的名稱。

活動過程：

1、通過提問引出活動的主題。

教師：你們做過火車嗎？都坐火車去過哪裏？你們知道火車還能開到哪些地方？引導幼兒運用已有的生活經驗說出各省市的名稱。

教師：今天我們要玩一個遊戲，名字叫“開火車”。

2、講解遊戲規則

教師在講解遊戲規則重點說明：全班幼兒要邊拍手邊問開火車的人：“往哪兒開？”和“誰來開？”開火車的人必須隨兒歌的'節奏迅速答出：“往xx開。”和“xx開。”如果答不上來，或思考時間較長，就停止遊戲一次。

3、帶全體或個別幼兒一起玩遊戲“開火車”。

教師先扮開火車的人，與全體幼兒進行對答遊戲。教師先說：“嘿嘿，我的火車就要開。”幼兒問：“往哪兒開？”教師答：“往北京開。”幼兒問：“誰來開？”教師答：“大家開。”接着由幼兒扮開火車的人，與教師進行對答。

教師扮開火車的人，再請個別幼兒與教師進行開火車遊戲，要求幼兒大聲的對話。

4、請幼兒圍坐成半圓形，進行“開火車”遊戲。

先請一位幼兒扮開火車的人，大家一起邊拍手邊進行問答。在遊戲過程中，教師應鼓勵幼兒將火車開往各個地方，提醒幼兒注意傾聽別人的講話，較快地進行對答。

遊戲兒歌：

甲：嘿嘿，我的火車就要開。

問：往哪開？

甲：往xx開。

問：誰來開？

甲：xx開。

幼兒園體育遊戲開火車教案 篇5

活動目標：

1、學習一個跟着一個走。

2、能遵守簡單的遊戲規則，體驗集體活動樂趣。

活動準備：

1、場地上畫一個大圓。

2、開火車音樂磁帶。

活動進程：

1、教師模仿火車的聲音，請幼兒辨別，引起遊戲的興趣。

2、向幼兒介紹遊戲的玩法。

教師當火車頭，小朋友在教師後面，沿場地上的圓圈一個跟一個地走，同時雙手在身體兩側模仿火車的樣子。注意不要掉隊。

3、 教師與幼兒共同遊戲。

（1）先由教師帶着做，待遊戲熟悉後，請能力強的幼兒當火車頭，或將火車變成兩列或四列，分別進行遊戲。

（2）加上情節，如鑽山洞、過大橋等，增加遊戲的難度和趣味性。

活動延伸

此遊戲可用在生活活動中，如讓幼兒開着火車去喝水、小便、洗手、睡覺，增加情趣。