【精華】幼兒園欣賞活動教案4篇

作爲一名人民教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的幼兒園欣賞活動教案4篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園欣賞活動教案 篇1

活動目標

1．欣賞美術作品，感受對比所產生的效果，大膽講述自己對作品的感受。

2．嘗試用粘貼的方法大膽表現自己對“對比”的理解。

3．感受創作對比畫面的快樂，萌發創新意識，發展幼兒的審美能力。

活動準備

物質準備：

色卡紙人手一張、各色各樣的蠟光紙、碟機、動畫製作、剪刀、固體膠人手一份。

知識經驗的準備：

1．教師：瞭解對比有關知識，熟悉名畫，並瞭解相關知識。

2．幼兒：在平時的欣賞及作畫過程中，已瞭解了冷暖對比。

藝術環境準備：

教室活動區開闢一塊美術欣賞區域，長廊內牆上粘貼名畫供孩子欣賞。

活動過程

一、欣賞對比

1．欣賞動畫製作“大蘋果和小蟲”、感知大小對比，請幼兒討論：大蘋果和小蟲在一起給你們什麼感覺。

2．欣賞“水果”感知色彩對比，並變換底色突出色彩，提問：冷暖對比給你們什麼樣的感覺？動畫中哪種顏色屬於冷暖對比?

3．欣賞“月夜”感知形狀對比，幼兒觀察畫面討論：這幅畫什麼最突出?請大家爲作品起名字。

二、找對比

1．欣賞名畫。

幼兒觀察畫面的表現形式。討論：在這幅畫中你看到了什麼?這幅畫和我們平時看到的`畫有什麼不同?

2．分析作品中對比的使用方法，幼兒在畫面中找一找畫中運用了哪些對比方法?欣賞了畫家的畫，你有什麼想法，你想怎樣表達?

3．欣賞完畫面後，你還想了解什麼?

三、表現對比

表現方法：幼兒直接選擇形狀粘貼、剪紙粘貼、撕紙粘貼、繪畫等，鼓勵幼兒按自己的想法大膽進行創作，不怕失敗，引導幼兒先構思再操作。

四、介紹對比

幼兒介紹自己作品中的內容與對比方法的使用。

幼兒園欣賞活動教案 篇2

活動目標：

1、 欣賞民間樂曲“高山流水”，感受樂曲中的樂器音色及歡快、熱鬧的情緒、情節，嘗試着用動作表現。

2、 培養幼兒對民樂及民族樂器的興趣。

活動準備：

1、 幼兒欣賞過民樂演奏

2、 準備二胡、笛子、琵琶、揚琴、嗩吶等樂器若干

3、 錄音磁帶

活動過程：

一、欣賞樂曲

1、“小朋友，你們在什麼地方聽過民樂？”

2、“前幾天，我們聽了爺爺、奶奶們演奏的幾首民樂，小朋友特別喜歡。今天，許老師也帶來了一首民樂，請大家一起來欣賞。”

——集體欣賞樂曲

3、提問：“樂曲好聽嗎？找找看，這首樂曲是哪些民族樂器演奏的？” ——幼兒自由講述樂器名稱

二、自由探索

1、“剛纔，到底誰說對了呢？就請小朋友自己一邊聽音樂，一邊去吹吹、拉拉，彈彈，仔細辨辨，樂曲到底是用什麼樂器演奏的。”

——幼兒自由探索 [放前景音樂]

2、“這首民樂，到底用的是哪些樂器呢？” ——幼兒講述

[根據幼兒講述的樂器，老師當場用二胡、揚琴各演奏一遍，讓幼兒直接體驗樂器的音色]

3、“原來這首民間樂曲是用嗩吶、揚琴、二胡三種樂器演奏的。”

三、感受體驗

1、 幼兒完整欣賞樂曲

提問：“聽上去這首樂曲的感覺是怎樣的？”（歡快熱鬧、活潑等）

2、 老師介紹：“這是一首我們中國非常有名的民間樂曲，名叫《高山流水》”

3、 引導幼兒邊聽音樂邊想象，“聽了這首《高山流水》的樂曲，你好象看到了什麼？想到了什麼？”

[引導幼兒，進行豐富的想象等]

幼兒園欣賞活動教案 篇3

目標：

1、感受樂曲中4拍子的樂句。

2、跟隨歌曲節奏正確做遊戲動作。

3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

準備：

呼啦圈、鼓

過程：

1、感受樂曲中的4拍子節奏。

——事先在地上放置呼啦圈，排成3排，每排4個。

——教師先示範玩法：從第一排開始，邊在每個呼啦圈裏原地走4步，邊念口令："1234 2234 3234 4234"；再轉到第二排繼續邊走邊念口令，一直走完第三排爲止。

——請幼兒輪流嘗試走呼啦圈，教師從旁念口令並在換下一個呼啦圈時敲一下鼓進行提示：當第一位幼兒走完第一排轉至第二排時，請第二位幼兒接着走第一排；當第一位幼兒走完第二排轉至第三排，第二位幼兒走第一排轉至第二排時，請第三位幼兒接着走第一排，依次類推。

——播放歌曲，請幼兒輪流隨着歌曲節奏走呼啦圈，教師仍從旁敲鼓提示。

2、學唱歌曲〈潑水歌〉。

——教師範唱，請幼兒說說歌裏唱了什麼。

——幼兒說出，教師唱出完整的一個樂句。

——幼兒跟唱，掌握歌詞及曲調。

——鼓勵幼兒配合歌曲，表演歌詞中的情節。

3、請幼兒邊唱歌邊走呼啦圈。

反思：

在活動中，教學手段和策略緊緊圍繞目標進行，從討論角色分配——分角色演唱——分角色表演（自願選擇、交換角色）——創編動作——分角色遊戲——體驗創編的動作，讓幼兒既接受挑戰，又體驗樂趣。通過遊戲情境使幼兒的情緒逐漸達到xx，體現層層遞進的教學策略。

該活動讓我從孩子們爽朗的笑聲、積極的參與、豐富的表情，感受到集體智慧的無窮力量和教學設計的成功。

而我作爲一位組織者，還有好多方面需要學習和改進，比如：如何應對孩子的突發提問？怎樣有效評價孩子的回答？如何讓孩子更易吸收我傳授的知識和經驗。正如馮曉霞教授說的：“教師職業的內在魅力在於它是人與人之間心靈的交流、智慧的對話、生命的呼喚”。

幼兒園欣賞活動教案 篇4

活動名稱：

音樂活動——約翰弟弟

活動目標：

1、 熟悉樂曲旋律，學唱歌曲。

2、 教育幼兒早睡早起，養成良好的生活習慣。

活動準備：

鋼琴樂譜

活動過程：

一、 律動、練聲

1、《這是小兵》

2、《春天》

3、《我們大家做得好》

4、《小鳥醒來了》

5、《蜜蜂做工》

二、導入活動

1、有一個外國小朋友叫約翰，他比我們更小，所以我們可以叫他約翰

弟弟，約翰弟弟每天早上起牀，媽媽都會唱一首好聽的歌。

2、歌曲的名字叫《約翰弟弟》，請小朋友仔細聽一聽約翰弟弟的媽媽是怎樣叫醒他的?

三、欣賞歌曲

1、教師清唱歌曲示範，

2、提問：歌曲的名字叫什麼?歌曲裏唱了些什麼?

3、歌曲裏還唱了些什麼?請小朋友再聽一遍歌曲。(教師在琴聲伴奏下再次範唱歌曲。)

4、提問：歌曲的名字叫什麼?歌曲裏還唱了些什麼?晨鐘是什麼?晨鐘是什麼聲音?

5、教師按節奏完整朗誦歌詞。

四、學唱歌曲

1、教師帶領幼兒隨琴聲分句學念歌詞：老師念一句小朋友念一句，老師唸完小朋友再念。

2、完整教唱歌曲：請小朋友和老師一起唱唱這首有趣的歌曲，老師大聲唱，小朋友輕輕地學。

3、小朋友大聲地唱，劉老師輕輕地唱，我要聽一聽那個小朋友唱得最好聽。

4、請小朋友一起用好聽的聲音來唱唱這首歌。

五、教育幼兒早睡早起

1、約翰弟弟每天能按時起牀，你們呢?

2、我們每天晚上要早點睡覺，早上要按時起牀，養成良好的生活習慣，這樣身體纔會更健康。

六、複習歌曲《火車快飛》