幼兒園大班科學詳案教案《我和玉米交朋友》含反思

作爲一名老師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班科學詳案教案《我和玉米交朋友》含反思，歡迎閱讀與收藏。

設計意圖：

這些日子來，家長們帶着孩子到大自然中嬉戲、玩耍，發現了大自然的許多小祕密，並紛紛地把這些小祕密帶到幼兒園中與同伴分享。其中，很多孩子對玉米產生了極大的興趣，玉米是怎麼長出來的？小小玉米粒怎麼會那麼整齊地排列在玉米上？玉米除了吃，還有什麼用處？在我們對玉米進行了一系列的認識後，大家仍然意猶未盡，還想用自己的小手對玉米進行變身活動，經過師生共同探討，很快就生成出“我和玉米交朋友”這一主題活動。活動名稱：我和玉米交朋友（大班）

活動目標：

1、在認識玉米的基礎上展開聯想。

2、引發對玉米制作物品的興趣，培養審美情趣。

活動準備：

1、玉米棒、玉米包衣、玉米鬚、玉米梗、玉米粒若干。

2、膠泥、色紙、膠水、彩筆、去掉尖頭的'牙籤、棉籤、剪刀、圖釘、顏料、毛筆若干。

活動過程：

一、引導幼兒觀察各種不同的玉米部件

1、這幾天，小朋友從家裏帶來了玉米，現在請你們去看看它們都有些什麼？都有哪些特點？

2、幼兒帶着問題觀察活動區裏各種不同的玉米部件，教師傾聽幼兒的交談。

3、引導幼兒討論：

剛纔我們都看到了什麼？它們有什麼不同？摸上去後有什麼感覺？

二、引發聯想

1、這些玉米棒、玉米鬚、玉米包衣……它們看起來像什麼？

2、如果把玉米包衣和玉米棒或是玉米粒和其他的玉米部件拼起來像什麼？

三、創作玉米作品

1、幼兒自由結伴討論創作主題。你們能用這些玉米部件合作製作出一些東西嗎？

2、製作前議論：如果遇到……的現象，你會……？

3、鼓勵幼兒合作，並會根據主題選擇玉米部件進行創作，教師適時給予幫助。

四、展示幼兒作品，互相欣賞與評價

教師肯定和接納孩子們獨特的審美感受和表現方式，分享創作的快樂。

活動反思：

新《綱要》強調：“科學教育應密切結合幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作爲科學探索的對象。”因此，我以幼兒的科學教學爲切入點，嘗試了通過生活化的幼兒科學教育。在活動設計和組織實施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動中，我以談話導入，調動了幼兒已有的經驗，激發了幼兒活動的興趣。