2021年中秋節幼兒園教案
作爲一名優秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編爲大家收集的2021年中秋節幼兒園教案,希望能夠幫助到大家。
中秋節幼兒園教案1
活動目標:
1、初步瞭解中秋節的來歷與習俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的`快樂,萌發愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂於交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現。
3、體驗節日的快樂氛圍。
4、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
活動準備:
1、知識準備:請家長幫助幼兒瞭解中秋節的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定佈置方案後,共同準備佈置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、製作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。
活動過程:
1、慶典活動(幼兒主持活動):
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧祕。
(2)、請家長介紹中秋節的來歷。
(3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節目。
2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。
結束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象並跳邀請舞)
教學反思:
不足之處,本次活動的環境佈置沒有表現出節日的氣氛,導致節日氣氛不太濃。教師可以講解一起關於月亮的知識。如果能佈置相應的環境,講解一些月亮的知識相信幼兒對於節日的感受體驗會更加深刻一些,瞭解的會更多一些。
中秋節幼兒園教案2
活動目的:
1、瞭解月餅的基本形狀——圓形。
2、能夠畫出自己心中的月餅。
3、體會畫出美麗月餅的樂趣。
4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。
5、感受到中秋節的快樂。
活動準備:
鉛筆,彩色筆,橡皮擦,畫紙,膠布。
活動重難點:
畫出規整的圓形,自己設計月餅內部的樣子。
活動過程:
一、導入。
前幾天,我們過了一個快樂的中秋節,小朋友們怎麼過的呢?
幼兒自由表述自己的中秋節。
二、引出月餅。
哇,小朋友們都吃過月餅呀?那麼,月餅是什麼樣子呀?
恩,看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家裏回來,小兔告訴我,他中秋節沒有吃到月餅呢。他們森林裏的小動物們都沒有吃到過月餅呢,小朋友們,我們要怎麼幫幫他呢?
三、畫月餅送給小動物。
恩,有的小朋友呢,想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒,願意跟小動物們分享我們的東西,但是呢,老師這裏有一個不花錢,小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。
小朋友們拿出你們的畫畫本,我們在紙上畫一個大大的漂亮好吃的月餅,然後送給小動物,班上這麼多小朋友,沒人畫一個,小動物們就夠吃啦,好不好?
四、畫月餅。
五、點評。
對孩子們畫的月餅表揚,除非有特大失誤,不批評。
六、送月餅。
小朋友們把自己的月餅交到老師這裏,老師放學啦就幫大家送到兔子家裏,讓他給森林的.小動物發月餅。
中秋節幼兒園教案3
教育目標
1、知道陰曆八月十五是中秋節。簡單瞭解中秋節的來歷以及一些關於中秋節的習俗。
2、瞭解中秋節人們的活動,並在活動中感受節日的熱鬧氛圍。
3、通過學習,培養幼兒的觀察能力、動手操作能力及思維能力。
學習目標
1、簡單瞭解中秋節的來歷,接觸中國民族傳統文化、習俗,並對之感興趣。
2、瞭解故事內容,感受故事表現的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現映像。
3、通過觀察、記錄月亮的變化,知道月亮每天都有不同的變化,時圓時缺,培養幼兒愛科學、愛探索的的情感。
4、鞏固幼兒對圖形的認識,知道3、4、5表示的數量,培養幼兒手口一致點數的能力。
5、欣賞有關月亮的文學作品、音樂作品,感受作品的有趣和奇妙。
6、發動幼兒、家長一起收集有關中秋節風俗習慣的資料,培養幼兒收集和整理資料的能力。
7、通過猜想和畫"月亮上有什麼?"來發展幼兒的想象力,並讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。
環境佈置
1、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的"月亮變化冊"。
2、在語言去投放相關月亮知識的圖書。
3、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
家長工作
1、家長幫助蒐集關於中秋節的資料,並提供給大家分享。
2、爲這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠,最好是共同製作的。
3、督促幼兒節前節後連續觀察月亮,並記錄月亮的變化。
4、關注主題活動的進展,及時協助主題活動的展開。
5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
中秋節幼兒園教案4
活動目標:
知道中秋節是中國傳統的節日,有賞月、吃月餅等習俗;嘗試在麪糰上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。
知道節日時人們主要的慶祝活動。
簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:
麪粉、月餅模具、帽子,桌布口罩音樂
活動過程:
一、中秋到,道中秋
你知道中國特有的節日嗎?春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、敬老節、中秋節的由來和有關傳說和習俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄託着人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往。
二、看月餅,說月餅
說說月餅的不同形狀不同——一般多見是圓形,還有方形,心形等等花紋不同——月餅上都有花紋,有的是圖案,有的還有文字餡兒不同——豆沙、玫瑰、鮮肉??製作方法不同(製作材料不同)——冰激凌、冰皮、廣式、蘇式?
三、做月餅
討論:我們可以用什麼方法制作月餅
老師示範:先取適量的麪糰,在手中搓圓。用模具輕輕一壓,保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,在月餅上刻上花紋。
四、自由結伴選擇材料製作
觀察幼兒製作情況,適時、適宜給予提示、示範等幫助。(播放音樂)
五、介紹、展示自制的月餅。
六、活動延伸:
把做好的月餅拿到食堂蒸熟,讓孩子們品嚐自己親手製作的月餅。
教學反思:
參與是一種快樂,創造是一種享受,合作是一種幸福。通過此次活動,提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創造力,同時也進一步增進孩子與家長的親子感情,有效促進了家園聯繫。