幼兒園六一走秀教案範文（精選12篇）

作爲一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園六一走秀教案範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園六一走秀教案 篇1

一、活動目標：

1、瞭解各種時裝的特點，大膽合理運用廢舊材料設計出各具特色的時裝。

2、能用裁剪、粘貼、系、擰、穿、扎等各種技能綜合運用設計美麗時裝。

3、在設計與表演活動中體會成功的喜悅。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

二、活動準備：

1、經驗準備：經常收看時裝表演；對服裝有會有自己的看法。

2、材料準備：

主要材料：廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛曆紙及各色塑料袋、

輔助材料：即時貼、零散卡紙、剪刀、鉛筆、毛根、單面膠、釘書機、適合服裝表演的音樂

三、活動內容：

（一）欣賞表演激發興趣：

1、觀看一段時裝表演錄像。

2、談談說說：介紹其中最喜歡時裝的名稱及喜愛它的理由。

3、你還看到哪一種款式在心中留下美好印象？

（二）幼兒創意設計時裝：

1、激發幼兒設計設裝的願望

師導語：“這些漂亮的衣服都是設計師設計的，我們也來做設計師設計一套漂亮的時裝吧！”

2、幼兒構想交流：以小組爲單位，教師介入指導。

（三）幼兒動手設計時裝：

1、利用面積較大的廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛曆紙及各色塑料袋進行時裝主要構造與設計（教師進行示範）

2、講解輔助材料的運用。

3、相關輔助材料：即時貼、零散卡紙、剪刀、鉛筆、毛根、單面膠、釘書機、以及材料超市中各種材料。

（四）教師有針對性地進行指導：

1、教師重點協助能力差的幼兒，給與言語與動作指導。

2、提醒能力強的幼兒利用材料超市中的廢舊物進行裝飾。

（五）時裝展示秀秀秀

1、幼兒相互幫助穿好自己設計的時裝。

2、展示自己設計的時裝。

3、草地或專用室空場地進行時裝秀表演。

四、教學反思：

在使用過程中，教師可根據主題需要或季節需要對於本教案稍行修改，如設計《可愛的夏裝》或《西遊記時裝秀》等，另外也可根據本班孩子動手操作能力選擇相應組織形式。如親子製作、小組合作或獨立完成。

五、活動評析：

到了大班，孩子對於每天穿在身上的衣服有了自己的理解及審美觀。他們經常聚在一起三三兩兩地談論自己的衣服及描述媽媽的衣服是怎樣怎樣的，於是我設計了這樣一次活動。

幼兒園六一走秀教案 篇2

設計意圖：

寧波是個服裝之鄉，幼兒對服裝也有極大的興趣、於是我萌發了開展本次服裝主題活動的想法，在主題活動的前期我們讓幼兒瞭解了服裝的功用以及寧波的幾個服裝牌子、今天展示的只是主題的一部分的服裝秀，在主題活動的後期我們還將開展設計服裝，利用廢舊物品製作環保服裝等活動。

活動目標：

1、能大膽在集體前表演，感受表演的快樂，體驗成功的喜悅。

2、通過親身體驗初步瞭解上臺表演前的準備工作。

3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

活動準備：

化妝品，服飾，頭飾，鏡子，項鍊，磁帶，錄音機

活動過程：

一、參觀圖片展

小朋友，我們一起去看一個圖片展覽會!

提問

1、照片上的小朋友在做什麼?對，他們有的在跳舞，有的在唱歌，他們在表演節目。

2、演出前要幹什麼?

教師小結：對了，要化妝穿漂亮衣服、六一兒童節快到了，我們中二班的小朋友也要參加時裝表演節目，你們想把自己打扮的漂亮一點嗎?

好，現在我們先來學習給自己化妝。

二、學習化妝

1、出示眉筆，胭脂，口紅，鏡子

A、小朋友，你們看這是什麼?它有什麼用?對是畫眉毛的，叫眉筆眉筆。

B、那麼這紅紅的有叫做什麼?對，它叫胭脂。它用在哪裏?對，可以塗在我們的臉頰上。

C、這個是什麼?對口紅。它是用在什麼地方?它可以用來塗我們的嘴巴。

D、這個是鏡子，小朋友等會兒可以對着它給自己化妝。

2、教師給一幼兒示範化妝

下面老師先給小朋友化妝，小朋友看仔細了，怎麼樣才能使我們的小臉變得更加漂亮。

首先拿眉筆在自己的眉毛上化，把眉毛畫的彎彎的，象月亮一樣，然後拿胭脂塗在我們小臉上，讓小臉變得紅彤彤的，接着可以塗口紅，小朋友要注意哦，千萬不要塗在牙齒上，這樣就不衛生了，這個是什麼啊對是星星，最後可以在你的臉上貼上漂亮的星星，化好你可以照照鏡子看看，自己滿意嗎?

三、幼兒化妝

1、教師交代要求

小朋友你們願意學習化妝嗎?好，我們等會兒就可以找一個位子，然後對着鏡子一步一步給自己化妝，化妝好你可以照照鏡子看看是不是很漂亮，你覺得夠漂亮了就可以到那裏挑選一套適合自己的服飾穿上進行時裝表演。穿好衣服你可以再去鏡子面前照照看看自己滿意嗎?

2、幼兒化妝

好，現在我們先一起化妝吧!

四、時裝表演

小朋友，都滿意了嗎?我們要進行時裝表演了。

活動反思：

幼兒創設了一個寬鬆愉快的環境，讓幼兒自由選擇各種工具、材料，積極、大膽、主動地進行操作、創造，共同裝扮，通過這次活動，不僅提高了幼兒動手、動腦的能力，也提高了幼兒感受美、欣賞美進而表現美的能力，最後在愉快、輕鬆的時裝表演中結束活動，讓幼兒體驗到了成功的喜悅。

幼兒園六一走秀教案 篇3

一、 活動主題：

低碳生活從小做起 生態環保從我做起

二、 活動時間：

10月10日上午9點。

三、 活動地點：

濱河廣場

四、 參加對象：

大班組幼兒、教師和茅鎮街道老年藝術隊成員。

五、 活動目的：

1、通過本次活動體現出環保、創新、藝術等多方面，注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”，促進孩子們爭當環保小衛士的決心。

2、利用各種廢舊材料設計製作款式各異的表演服裝。活動中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣。

六、活動準備：

1、掛曆紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。

2、雙面膠、剪刀、固體膠 縫衣針等。

3、音響、記分牌。

4、10張桌椅。

5、獲獎證書、獎品。

七、活動過程：

(一)親子設計服裝

家長和幼兒根據自己準備的材料，共同設計環保時裝。

(二)老年藝術團的爺爺奶奶也根據自己準備的廢舊材料，爲隊員設計演出服裝。

(三)展示作品

幼兒抽籤，決定演出的先後順序，家長用簡短的語言介紹自己的服裝，孩子聽着音樂展示服裝，評分員進行打分。

老年藝術團的爺爺奶奶也根據抽籤號進行展示，評分員也爲他們打分。

(四)頒獎

(1)最佳創意獎。

(2)最佳表演獎。

(3)最佳親子表演獎。

(4)最佳合作獎。

(五)親子合作整理活動場地，老師帶幼兒安全回園。

幼兒園六一走秀教案 篇4

一、活動主題：

以“綠色、環保”爲主題，通過親子 DIY 製作環保時裝的形式來展現孩子環保意識和飛揚個性。

二、活動目的：

1.宣傳環保理念：

環保時裝秀活動提倡利用自己的想象力和創造力，在農村，隨處可見的本土材料以及廢舊物品，資源豐富，而且，農村人們的環保理念認識不足，通過此次活動將這些材料通過改造，變“廢”爲“寶”。希望環保的理念用時裝這個最醒目的形式展現出來，從而提高孩子的環保意識。

2.展示自我風采：

這個活動爲孩子們提供了一個展現自我、表 現自我、提高自信的舞臺，讓每個孩子做自己的設計師，增強孩子的環保意識及藝術情操，增進親子關係，烘托孩子健康、活潑、創新的精神風貌。

3.豐富課餘生活：

環保時裝秀給人以美的享受，同時也是一場視覺盛宴，豐富了孩子的課餘生活，培養藝術文化涵養，積極推動幼兒園文化的建設。

4.加強家園聯繫，提升親子關係，提高家長對於本土資源的.認識。

三、活動對象：

幼兒園全體幼兒

四、活動要求：

1.所有服裝由家長和孩子共同製作。

2.利用身邊隨手可得的材料，如報紙、吸管、一次性餐具、塑料帶、果皮蔬菜、樹葉、等物品爲衣服的材料，設計出富有創意的時裝，傳達綠色、環保理念。

具體安排：小一、各種紙做裙子，小二樹葉，小三、塑料袋，小四、氣球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、舊衣服改造經典人物形象，經過剪切、粘貼、拼接等方法的製作處理，成爲一種非同尋常的另類時裝，這種時裝更具有特色。

3.要求作品形象健康、環保、生動、活潑，突出個性化設計，充分展示幼兒及家長的風采，發揮創造力和想象力。

五、活動準備

1.活動時間：20xx年 5 月16日—5月 20日

活動地點：戶外活動草坪

2.佈置T臺。

3.各班準備好班級活動介紹（主題、環保 口號、走秀音樂、走秀隊形、解說詞）。

4.小中班每班至少準備 15 套環保時裝，大班每班至少 20 套環保時裝，多則不限。

5.評獎：

評比標準：藝術性、環保性、創新性

獎項設置：最佳服裝設計一、二、三等獎。

評分標準：

1.評分：服飾設計3分;個性創意3分;舞臺表演2分，家長參與1分，解說1分。

2.統計得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分的方法評出以上獎項。

六、人員安排

音響、場地：段少洪

進場、出場：劉明

舞臺佈置、攝影：袁華

評委組織：劉海

後勤支持：陳明萱

活動主持：朱建明

七、注意事項

1.各班教師及時給班級孩子照相留念。

2.管理好自己班級的孩子，注意安全，不在表演現場自由走 動或奔跑。

3.要保持會場清潔衛生，愛護公共設施。

幼兒園六一走秀教案 篇5

一、 活動主題

綠色、愛心、環保、創新、個性

以環保爲主題，通過親子DIY製作環保時裝的形式來展現孩子的愛心和環保意識。

二、活動目的

通過設計環保服飾和舞臺展示，增強小朋友的環保意識及藝術情操，展現小朋友的動手能力和藝術風采、創新的精神風貌，倡導環保、積極的生活，展現活力風采，培養藝術文化素質，豐富孩子們的假日生活，增強環保意識和創新能力，激發孩子們的創造力，組織能力與協調能力，認識環保、變廢爲寶、富有愛心、開拓思維、展示自我。

本次活動體現出環保、創新、藝術等多方面，注重參加活動的過程，從而提高小朋友的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”，促進孩子們爭當環保小衛士的決心。

利用各種廢舊材料設計製作款式各異的表演服裝。活動中提高孩子的動手操作能力及參與表演的興趣。

三、活動時間及地點

時間：20xx年x月x日

地點：小鬼巧當家兒童職業體驗館

四、活動意義

以開展宣傳“環保”活動爲契機，爲到體驗館的小朋友提供展現才能的舞臺空間，將“綠色、愛心、環保”這個主題融於服飾及藝術文化的展現中，通過設計環保服飾，增強孩子的環保意識及藝術情操，增進親子關係，烘托當代孩子健康、活潑、創新的精神風貌，倡導低碳生活，培養藝術文化涵養，積極推動校園文化的建設。

五、活動要求

1、本次活動以服裝展示和文藝節目爲載體，各參賽選手要充分發揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如報紙、布料、舊衣服、樹葉、環保袋等物品設計服裝，可運用道具。

2、要求作品形象健康，環保生動、活潑、創新，充分展示孩子的個性風采。

六、活動準備

1、廢舊掛曆紙、報紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、塑料瓶、奶盒等其它廢舊物品。

2、雙面膠、剪刀、固體膠、透明膠帶、線

3、圖片

七、宣傳方式

微信平臺、宣傳欄、白板、網站、QQ羣、廣播、橫幅等

八、活動流程

(一) 月 日—— 月 日爲準備階段。

月 日—— 日由各班教師做好家長宣傳、報名工作。統計參加幼兒人數，便於發禮物。製作表演序號卡，確定表演主題、準備表演音樂。每班表演時間爲5分鐘以內。

5月8日——22日家長和孩子製作環保時裝。

(二)節目彩排

5月23日開始班級節目彩排。

(三)節目演出

5月31日正式演出。

9:00幼兒及家長達到禮堂。家長主要負責幼兒的化妝和服裝，教師可適當協助配合家長。

9:30開始節目表演 。

11:00班級發放六一禮物。

九、後勤保障及負責人

總負責人：朱兵俊

舞臺背景設計：李培明 完成時間：5月15日前 舞臺佈置：張帆、郭敏及後勤人員 完成時間：5月30日 票務場地安排：黃素傑 完成時間：5月30日前 禮物採購：黃素傑、李麗芳 完成時間：5月30日前 衛生保健： 潘冬梅

安保：韋東昇、韋愛社、李培明

音樂：李上海

催場：孫靜霞、謝立芳

幾點注意事項：

1. 各位銷售人員儘量動員和鼓勵手中名單裏的家長給孩子製作環保服裝參加表演。除了每個孩子有六一禮物外，參加表演的幼兒及家長每人還有表演禮物。

2. 環保服裝表演以幼兒爲主，有熱心家長願意親子環保服裝表演也鼓勵參加。

3. 班級表演時間爲5分鐘以內，展現形式可個別展示與集體展示相結合，也可採用分類展示，力求簡潔歡快，突出本班特色。做好進、退場安排，切忌混亂。

4. 班級儘快統計參加活動人數，便於後勤安排相關工作。

十、具體實施細則

1. 收集並製作16套環保時裝，要求必須是和環保相關而且有一定新穎的地方;

2. 在協會內部組織16名骨幹對環保時裝秀進行排練;

3. 在學生社團管理委員會的安排下進行正式的表演;

十一、具體形式

1. 首先4名演員穿着不同材質的環保服裝，以開場舞的形式在舞臺進行表演。

2. 舞蹈表演後，由剩下的12名演員穿着不同的環保服裝分爲6組進行走秀，每組可以表現不同的主題。

3. 6組演員表演完成後，所有的演員再進行統一的走秀。

4. 選擇相關激動人心的歌曲，從而更好的配合整場走秀活動。

幼兒園六一走秀教案 篇6

活動目標：

1.學會互相協商制定六一聯歡會的節目及出場順序。

2.能與同伴共同合作服飾舞臺，願意在舞臺上大膽表演，感受節日的歡樂氛圍。

活動準備：

1.有條件可帶領幼兒觀看“春節聯歡晚會”的錄像，對節目及出場順序有一定的瞭解。

2.春節聯歡晚會視頻錄像，綵帶、剪刀、各色皺紋紙。

3.《慶祝六一》的音樂磁帶。

活動建議：

1.播放春節聯歡晚會的視頻，引導幼兒討論：晚會上有哪些好看的節目？你喜歡哪個節目，爲什麼？除了演員表演的節目精彩還有什麼會讓這臺晚會更好看？如：舞臺的背景，燈光等。

2.集體討論舉辦一個“慶六一聯歡會”需要準備的事項，以表格的形式將討論的結果記錄下來。

（1）幼兒集體討論舉辦一個“慶六一聯歡會”需要準備什麼。

（2）分組討論我們準備哪些節目，說出自己準備的節目及道具。

（3）請哪些人來參加我們的節目。

（4）討論節目需要什麼背景。

3.教師啓發幼兒根據需要分組進行舞臺佈置。

（1）引導幼兒自己選擇適宜的材料佈置舞臺，教師可播放背景音樂《慶祝六一》。

（2）鼓勵幼兒在裝飾過程中大膽地提出自己的見解，和小朋友共同協商完成。

4.排練、表演節目。活動延伸

將所有的道具服裝放在表演區讓幼兒自由表演。

幼兒園六一走秀教案 篇7

一年一度的兒童節來臨了，今年我園的"六一"兒童節將以"童心向黨"爲主題開展系列慶祝活，爲了讓幼兒度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節，特制定此方案。

一、指導思想：

通過開展慶祝"六一"系列活動，幼兒在積極的參與中得到鍛鍊，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節;家長在觀看和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題：

童心向黨快樂成長。

三、活動目標：

通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中得到鍛鍊，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。

四、活動對象：

全班幼兒及家長

五、活動時間：

xx

六、活動地點：

小三班活動室、塑膠廣場。

七、活動準備及內容：

1、佈置富有節日氣氛的環境，激發幼兒體驗快樂節日氣氛。(時間：5.3-5.6)

2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)

3、集中排練團體操，地點小三班活動室。(時間：5.16-5.20)

4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26上午)

5、參加幼兒園體操比賽，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26下午)

7、參加面向社會體操表演，地點塑膠廣場。(時間：5.27上午)

八.活動反思

使幼兒充分利用小椅子，鍛鍊幼兒的平衡能力。積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節。

幼兒園六一走秀教案 篇8

活動目的：

爲了給幼兒打造一個健康成長的美食天地，培養幼兒文明就餐禮儀及合作意識，讓他們過一個別開生面的六一，感受六一的快樂，享受快樂童年，我們決定舉辦第一屆“兒童美食節”活動，並以此提高幼兒飲食質量，促進幼兒身體健康。

讓學生了解節日的習俗。

在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。

活動主題:

美味 分享 禮儀 品嚐美食 享受快樂童年

活動一：5月31日——主題活動《HAPPY美食節》

活動目標：

通過談話、視屏欣賞、美食製作等活動，瞭解各國的美食文化，對各國的美食文化產生濃厚的興趣。

美食節口號：“綠色美味、快樂品嚐 安全衛生 健康成長”

前期準備：

1.邀請個別家委會成員，併力求得到班級家委會成員的幫助和支持。

2.與保健醫生交流，做好營養及衛生方面的工作。

3.各班準備相關美食節音樂。

4.各班負責人活動前做好活動策劃方案並準備好相應量的食物。

5.引導幼兒通過品嚐、回憶、與父母交流等方法，瞭解美食的名稱、味道、製作方法等。

材料準備：

1.場地佈置：各班自己負責，進行精緻地準備，電視機大屏幕上顯示“蔚鬥分園HAPPY美食節”PPT。

2.自制“六一”美食節海報並且進行宣傳。

3.盤、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。

人員安排：

總指揮：

製作區安全巡視、人員協調：

醫療：

攝像、照相、信息：各班家委會成員及蔣勤勤，活動後照片彙總至徐繼娜處

文明督導員：

新聞稿：

具體安排：

一、說美食(9:00——9:20)

1.引導幼兒說一說自己所瞭解的國際美食。

2.針對本班美食，讓幼兒說一說自己的認識。

二、看美食(9:20——9:30)

觀看相關視屏，讓幼兒對美食的製作過程進行深入的瞭解。

三、做美食(9:30——10:30)

各班分別製作其中一種美食。

四、享美食(10:30——11:30)

1.各班老師帶領幼兒到各班品嚐美食，保育員在本班中進行接待。

2.每位幼兒自帶盤子，筷子、勺子由各班提供。

美食製作安排：

1.美味點心區

主辦班級：小一班、大二班

內容：酒釀圓子、餛飩

2.美味飯糰區

主辦班級：中一班、中二班

內容：韓國紫菜包飯、臺灣飯糰

3.樂享拌麪區

主辦班級：小二班

內容：意大利麪

4.麪包新語區

主辦班級：大一班

內容：三明治、各類飲料

五、評美食

給每位幼兒一個小貼貼，請幼兒選擇自己最喜歡的食物(每班一張評選紙，最後統計)，評選“最喜歡的美食”，並頒發相應獎狀。

教學反思

從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經常開展這樣的活動，增強孩子的自信心，多給孩子鍛鍊的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次活動我們覺得開的還是比較成功的，圍繞着“快樂生活健康成長”的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報”。

幼兒園六一走秀教案 篇9

活動時間：

20xx年5月24日

活動地點：

幼兒園主道

活動組成員：

主持人——王月，裁判——王鳳傑 劉紅學

活動目的：

1.創造幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長是一起遊戲的氛圍，從而渡過一個幸福、快樂的“六一”兒童節。

2.讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游戲的快樂和愉悅的心情，增進親子間的感情交流，使家長更重視對孩子的行爲和能力指導。

3.通過體育遊戲的活動，增強幼兒的體育鍛煉的自覺意識以及通過努力，達到目標的成功喜悅。

4.提高幼兒遵守遊戲規則的自覺性，從而加強其各種行爲規範。

5.瞭解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

6.願意參加活動，感受節日的快樂。

活動準備：

拱形門12個、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個、塑料水桶6個、泡沫墊每個家庭兩塊。

活動形式：

運動會遊戲比賽

參加人員：

爸爸、媽媽和孩子

活動流程：

1.清理廢紙球

玩法：媽媽手拿紙棍站在起點處，終點處畫一條線、放一個木桶，跑到中畫兩個圈，起跑線、第一個圈、第二個圈、終點線之間的間隙相等，爸爸站在第一個圈內，孩子站在第二個圈內。遊戲開始時，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口，把紙棍傳給爸爸，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口，又把紙棍傳給孩子，然後孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口，鑽過門，把紙球撿進桶內。活動規則：紙球不能出自己的跑道，家長把紙棍傳給下一位後要跟着一直來到終點，再和孩子一同回到起點。幼兒提桶進入第二個環節。

2.過河

玩法：媽媽用兩塊泡沫墊交替爲幼兒和爸爸鋪路，讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子，雙腳分別踩在爸爸的兩隻腳上，不能離開)踩着墊子往前走到指定位置後幼兒穿上鞋子，進入第三個環節。注意爸爸的雙腳不能着地，否則，將中途退場。

3.坐花轎

玩法：由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手，孩子騎在上面，父母擡着孩子，往前走，先到者爲勝。

活動原則：

1.安全第一，比賽第二。必須保證每一個孩子的安全。

2.家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀衆和欣賞者，要積極參與，做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

3.公平原則。活動中體現公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂。

注意事項：

1.幼兒與家長穿上運動裝和運動鞋，家長來園後，先到孩子所在的班級報道。

2.運動員家庭在老師帶領下進入比賽場地。

3.參加活動的人數較多、場地較大，請家長和孩子在活動中遵守規則，做文明觀衆、文明選手，不隨便離開場地。

4.家長和孩子一定要遵守活動規則，聽從主持人和裁判的指揮。

教學反思

六一節是孩子們都盼望過的一個節日，幼兒園到處洋溢着熱鬧的氣氛，我們中級部也將積極的開展慶“六一”親子運動會活動，爲幼兒搭建一個戰勝自我、超越自我的平臺，爲家長提供一次與幼兒一起參與活動的機會。讓孩子們在快樂的節日中展現自我，爲孩子的發展開闢一片更加廣闊的天空。

幼兒園六一走秀教案 篇10

活動目標：

1、讓幼兒在積極參與表演活動、玩大型玩具、社會體驗中，體驗與同伴、老師一起過兒童節的快樂。

2、培養幼兒的合作、交往能力。

3、感受幫助他人，奉獻愛心所獲得的快樂，從而激發孩子樂於助人、關愛他人、關愛社會的責任感。

4、願意與同伴分享、交流，感覺節日的氣氛。

5、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

6、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動時間：

20xx年5月29日——5月31日

活動地點：

幼兒園、城南公園、福利院

參加人員：

幼兒園全體幼兒、教職員工

活動準備：

1、 以年級爲單位作好文藝表演的準備：選擇音樂，構思排練符合幼兒年齡特點，富有童趣，有特色的節目。

2、做好各項後勤保障工作(如會場佈置、服裝、道具製作等)。

3、聯繫場地(城南公園、福利院)。

4、各班對幼兒做好安全、文明、紀律、衛生等教育。

5、各班主班老師寫好六一活動方案和安全預案。

負責人安排：

活動總監：

園內場地佈置：

外出場地聯繫：

座位安排：

服裝道具：

後勤保障：

會場秩序： 各班老師

錄 像：

拍 照：

音 響：

主 持：

安 全：

活動過程：

園內活動

(一)園長致詞

(二)升國旗

(三)演出

大合唱：陽光樂園 六一的歌 表演者：全體師生

園外活動

(一)遊城南公園

託、大班幼兒於5月30日，小、中班幼兒於5月31日遊城南公園。

具體項目：蜜蜂樂園、自控飛碟、火車、雙人樂園。

(二)走進福利院

大班幼兒帶上節目、禮物與祝福走進福利院，與福利院的孩子一起慶六一。

其它注意事項

1、本次外出活動，全體教職工在組織幼兒活動的同時要高度關注幼兒的安全問題。

2、在保證幼兒玩好吃好的同時，教育提醒幼兒保持活動場地的整潔，將食物、玩具等的包裝袋及時扔進垃圾箱，做個講衛生的好孩子。

教學反思：

《兒童節》這個單元，孩子們還是非常感興趣的，積極性也比較高，只是在進行操作方面時的常規還需要加強。通過這樣的活動，不止能夠鍛鍊孩子的自理能力，還能從小教育孩子做自己力所能及的事，培養自己的事情自己做的好習慣。

幼兒園六一走秀教案 篇11

活動目標：

1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。

2．讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

3．家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

4．體驗節日的快樂氛圍。

5．願意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動安排：

(一)跳繩活動

A.跳大繩

1.幼兒在繩邊站好，家長輪繩.和自己家長比賽誰跳的更多;

2.家長跳繩，請其餘的人說兒歌，跳的人按請示做動作。

B.親子跳繩。

1.請自己的爸爸或媽媽戴着自己跳，在規定時間能誰跳的最多即爲勝利者。

2.組合跳:和自己的好朋友或父母花樣跳。

(二)走迷宮

1．幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。

2．家長在旁指揮幼兒行走的方向。

3．在規定的時間內走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭爲優勝。

(三)套圈

A.幼兒套:

1.幼兒與家長站在起跑線上準備;

2.遊戲開始，幼兒跑到終點取一個圈，迅速跑回套到自己家長身上;

3.在規定時間內，家長身上圈多者爲勝。

B.家長套:

1.家長在線的一側，幼兒在第二條線的另一側準備;

2.家長隔線往幼兒身上套圈，幼兒可以移動，想辦法讓圖套在自己身上;

3.在規定時間內，幼兒身上圈多者爲勝。

(四)活動所需物品

大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個；呼拉圈若干；氣球若干。

教學反思

嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期，也是大腦發展的關鍵期，適宜的教育和環境刺激則是大腦發育的決定因素。

早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成爲近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬鬆的家庭氛圍已成爲孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環境。但最具有操作性地便是我們創設環境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養孩子表達的勇氣和能力，勇於創新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發展。在活動中，父母可從觀察孩子的遊戲形式，瞭解其特質，對他們持合理的期望，引發孩子不同的潛能，並能多鼓勵孩子發現新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激盪。

幼兒園六一走秀教案 篇12

活動目標：

1.學習詩歌《甜甜的節日》，能有感情的朗誦詩歌。

2.能用合適的詞語描繪事物，進行詩歌仿編。

3.瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

4.知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動準備

1.表現詩歌內容的掛圖一副；輕柔抒情的音樂磁帶

2.幼兒用書第3冊第30頁

活動過程

1，讓幼兒說一說自己期盼過六一的心情。

2，學習詩歌

（1）欣賞詩歌《甜甜的節日》

（2）配合掛圖進行提問，熟悉理解詩歌內容

（3）在音樂伴奏下，幼兒跟隨教師學習有感情的朗誦詩歌

3，仿編詩歌

（1）引導幼兒通過描述自己身邊喜歡的事物，進行詩歌仿編，如：六一的小草綠綠的，六一的天空藍藍的....

（2）教師將幼兒仿編的詩歌串在一起，最後用詩歌中的最後兩句：六 一是屬於我們的，我們的節日甜甜的結尾

4，師幼共同創編動作，歡快的表演詩歌內容

教學反思：

活動中，我的活動方式和策略還存在着許多不足和問題，需要改進的地方也有很多，作爲一名青年教師，我還需要不斷學習，不斷地汲取教訓和經驗，改進自己的缺點，讓自己更快地提高!