幼兒園中班音樂活動《螞蟻搬豆》教案（通用13篇）

作爲一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班音樂活動《螞蟻搬豆》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班音樂活動《螞蟻搬豆》教案 篇1

活動目標：

1、能用愉快好聽的聲音學唱歌曲，體驗與同伴合作的快樂。

2、會用適當的動作表現螞蟻搬豆的情景。

活動準備：

小螞蟻的頭飾若干，布縫製的“大豆子”一個，豆子頭飾若干，圖片2張，《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶；用一個大輪胎當螞蟻洞口。

活動過程：

一、開始部分

談話：小朋友今天我們班來了一位小客人，你看是誰來了？（出示一隻小螞蟻讓幼兒認識）提問：它長得什麼樣子？你在哪裏見過它？引導幼兒討論。

二、基本部分

1、出示圖1提問：圖上畫的是什麼？（一隻小螞蟻一粒豆）這隻小螞蟻在幹什麼？它在哪裏看見一粒豆？（在洞口看見了一粒豆，）它看見一粒豆想怎麼樣？（搬回家。）那麼，它能搬得動嗎？（搬不動）爲什麼在螞蟻的眼裏豆子會這麼大？（因爲螞蟻太小，豆子太大了。）我們一起來學一學螞蟻搬豆時用力、着急的樣子好嗎？教師提示，幼兒自由表現。

2、下面我們一起看圖1編一首兒歌好嗎？教師邊說邊用肢體語言來表現動作（一隻螞蟻在洞口，看見一粒豆，用力搬也搬不動，急得直搖頭。）引導幼兒一同邊說邊創編動作。討論：“小螞蟻搬不動豆子怎麼辦？誰有好辦法？”請幼兒根據自己的認識自由回答；老師給予肯定。

3、出示圖2：“讓我們來看一看，小螞蟻想了個什麼好辦法？”引導幼兒看圖後自由交談。教師運用歌詞小結：“小小螞蟻想一想，想出好辦法，回洞請來好朋友，一起擡着走。”鞏固歌詞：“小螞蟻想的什麼好辦法？”幼兒：“回洞請來好朋友---”

4、讓幼兒一起來學一學小螞蟻們是怎樣把豆子擡回家的。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。

5、教師談話：“老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲，，我們一起來聽一聽好嗎？”（好）教師看着圖完整的清唱一遍歌曲。提問：這首歌好聽嗎？（好聽）你想不想學唱這首歌？（想）那麼我們先給這首歌起個名字好嗎？（好）引導幼兒給歌曲起名字，師生通過討論確定名字叫《螞蟻搬豆》。

6、學唱歌曲，創編動作。

1）放錄音，幼兒邊聽邊用手打節奏。

2）引導幼兒一起看着圖片唱一唱。

3）跟着琴聲再來唱一遍。跟隨錄音機唱兩遍。

4）聲音由低到高唱二遍，幼兒邊唱邊自由創編動作。

5）整體唱，分組唱，個別唱。引導幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。

6）請幼兒自由選擇頭飾，隨音樂進行分組表演。

引導幼兒根據歌詞大膽創編動作，表現螞蟻搬豆的情景。

教師小結：爲什麼一隻螞蟻搬不動豆子呢？結合實際幫助幼兒理解團結起來力量大的道理。教育小朋友同伴之間要互相關心，互相幫助。

三、結束活動

做遊戲：請小朋友當“豆子”坐在椅子上，另一名幼兒當找到豆子的螞蟻，輪胎當洞口。邊唱邊動作，唱到“請來許多好朋友”時，另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做擡豆子動作，“豆子”這時也隨音樂一起走動。遊戲反覆進行。

四、活動延伸

在表演區做音樂遊戲《螞蟻搬豆》進一步體會團結。

五、小結與反思

本節課是一節音樂遊戲，通過本次活動幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處，使幼兒初步理解一個人的力量小，團結起來力量大的道理。知道有困難找大家幫助。用音樂遊戲來培養幼兒的道德品質，讓幼兒能在愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進幼兒之間的友好交往。

幼兒園中班音樂活動《螞蟻搬豆》教案 篇2

一、 活動目的

1、學習歌曲《螞蟻搬豆》

2、願和老師、同伴一起愉快地參加音 樂活動。

3、感受本歌曲的歡快氣氛，初步學着用動作來表示歌曲中的意思。

二、 活動準備

1、貼絨：螞蟻、豆 背景圖一幅

2、場地佈置：螞蟻的家、大球一個

三、活動過程

1、出示螞蟻，提問；"這是誰呀？”（螞蟻）引入課題。

2、引導幼兒回憶上次課對螞蟻的觀察。

3、教師用故事的形式引起幼兒對歌曲內容的回憶：小朋友，它們是誰，一隻螞蟻在洞口看到了什麼？ 它想把豆搬到洞裏吃，它用力搬呀搬呀，怎麼也搬不動。又來了一隻螞蟻，兩隻螞蟻一起搬也搬不動，身體晃來晃去的。三隻螞蟻搬豆，輕輕一擡，搬進了洞裏。

4、老師親切爲幼兒表演唱歌曲《螞蟻搬豆》，並引起幼兒表演歌曲的興趣。

5、教師運用整體教唱教會幼兒。

6、聽歌曲《螞蟻搬豆》的音樂伴奏，幼兒邊唱歌曲，並隨歌聲自己自由表演歌曲。

7、教師採納

幼兒的動作進行加工，教幼兒表演

8、音樂遊戲《螞蟻搬豆》

（1）。 以遊戲方式表演唱增進幼兒唱歌的興趣及理解記憶歌詞。請一位小朋友扮演“豆子”做在椅子上，另一位幼兒扮演找豆子的小螞蟻，一邊唱一邊做動作，唱到“請來許多好朋友”時。另外幾個小朋友趕快跑過去圍在豆子周圍做擡豆子動作，“豆子”這時也隨音樂一起走動。

（2）。結伴歌表演。一個大球扮演大豆。一位小朋友聽音樂出場，唱歌，老師啓發幼兒用着急的表情唱歌。學會互相配合擡豆子，一起合唱“回洞請來好朋友擡着一起走”。

9、幼兒學螞蟻走路出活動室結束。

10、延伸活動：語言遊戲《螞蟻搬豆》。

幼兒園中班音樂活動《螞蟻搬豆》教案 篇3

活動目標：

1、教幼兒初步掌握兩手兩膝着地向前爬的方法和技能，培養幼兒動作的靈敏性和協調性。

2、培養幼兒熱愛勞動、做事認真的良好品質。

活動準備：

小豆子（雪花片），小籃子兩個。

活動過程：

一、開始部分。

1、幼兒跟着老師從一路縱隊走成一個圓圈，在做走步、小鳥飛、小兔跳等動作。

2、幼兒跟着老師做模仿動作，小螞蟻睡覺（下蹲運動）、起牀、伸懶腰（上肢運動）、做早操（腹背運動）、找到豆子真高興（跳躍運動）的動作。

二、基本部分。

1、遊戲“螞蟻搬豆”。

教師帶領幼兒在起跑線後集合，交代遊戲名稱和玩法。老師：“小朋友，天氣慢慢地冷了，小螞蟻要準備糧食過冬了，我們來玩一個遊戲螞蟻搬豆。老師做螞蟻媽媽，小朋友做小螞蟻。遊戲開始，小螞蟻站在螞蟻洞裏。當聽到老師說：“孩子們，我們去搬豆子吧！”小朋友任意走到一排墊子前爬過墊子，搬一粒豆子從場地兩側走回，把豆子放入籃子，站在起跑線後。

2、教師示範爬墊子的`方法和遊戲的過程，請個別幼兒師範12次。

3、教師提醒幼兒爬時兩手撐在墊子上兩膝跪在墊子上，一步一步向前爬。

三、組織幼兒進行遊戲。

教師個別指導。糾正幼兒爬的動作，並鼓勵幼兒在回來的時候模仿小螞蟻搬豆的動作，可搬、扛、背、舉等。

四、小結講評。

表揚像螞蟻那樣爬及搬豆認真的幼兒。老師：“剛纔小螞蟻勞動很認真，搬了許多豆子，真高興，我們一起來跳個舞吧！”幼兒模仿教師高興地跳起舞。

五、結束部分。

老師和小朋友一起做小螞蟻走路，兩隻螞蟻面對面點點頭、小螞蟻搬豆回家的動作。老師：“天黑了，孩子們，讓我們搬豆回家吧。”帶領幼兒回活動室。

幼兒園中班音樂活動《螞蟻搬豆》教案 篇4

活動目標：

1、能手腳配合的向前爬走。

2、體驗與同伴的相互合作。

3、喜歡戶外活動。

活動準備：

1、海洋球

2、頭飾

3、課前組織幼兒捉螞蟻並進行初步觀察。

活動過程：

一、開始部分

熱身運動

二、基本部分

1、說一說。

誰見過螞蟻是怎麼走的？

2、學一學

誰來給我們大家演示一下？

大家一起來學一下螞蟻走路。

3、遊戲“螞蟻搬豆”

放背景音樂《螞蟻搬豆》，教師介紹遊戲規則：

教師扮媽媽，幼兒扮小螞蟻，各戴頭飾。

孩子們，在山坡對面有許多豆豆，我們一起爬過山坡，鑽過山洞，去搬豆豆吧！在媽媽帶領下，小螞蟻分成兩組，快速爬過小山坡，鑽過山洞，搬起一粒豆豆（海洋球）後爬行回來，每隻每次搬一粒，直至將豆豆搬完，看哪組搬得最快。

三、結束部分

放鬆運動

活動延伸

畫螞蟻

幼兒園中班音樂活動《螞蟻搬豆》教案 篇5

螞 蟻 搬 豆

活動內容：小班音樂教案《螞蟻搬豆》

活動目標：

1、理解歌曲內容，能初步學唱歌曲。

2、體驗與同伴合作的樂趣。

重難點：

重點是引導幼兒聽清旋律唱準歌曲的旋律，喜歡歌曲。難點是在理解歌詞、熟悉旋律的基礎上大膽嘗試根據歌詞創編動作。

活動準備：

1、螞蟻的頭飾若干、背景圖、“豆子”圖片“豆子”球若干個。

2、《螞蟻搬豆》音樂、《我愛我的小動物》音樂。

3、自制“山洞”一個

活動過程：

一、導入

1.師;“誒！小朋友都知道春天來到了，天氣漸漸暖和起來了，草地上啊來了很多很多可愛的小動物，我們來聽一聽到底是誰來了呢？

播放音樂：“我愛我的小雞，小雞怎樣叫？我愛??”

師：嗯！你們聽到有哪些小動物在草地上玩啊？誰來告訴應老師。幼兒自由回答。(貓、雞、狗）

師：小朋友們真幫！我們給自己拍拍手，你們喜歡這些小動物嗎？（喜歡）嗯！應老師也很喜歡。

今天啊，應老師還請來了一位好朋友，你們想不想知道是誰啊？那我們一起來歡迎它??拍手歡迎??

請大班幼兒演示從山洞口出來。師：哇！這是誰啊？（小螞蟻）我們給小螞蟻打個招呼。

剛纔啊，小螞蟻悄悄的告訴應老師，它碰到了一點困難，現在累的一點力氣沒有了，想回洞休息一會兒，那我們先送小螞蟻回洞休息吧！好嗎？（好)跟小螞蟻再見??那接下來，我們來看看小螞蟻它究竟碰到了什麼困難？

二、看一看

師：播放螞蟻搬豆動畫片，幼兒仔細觀看。小朋友要仔細看哦！

三、說一說

1、小螞蟻在洞口發現了什麼？

2、它能搬動豆豆嗎？爲什麼？（哦！原來啊剛纔小螞蟻它一個人在搬豆，怪不得啊累的一點力氣都沒有了）

3、最後小螞蟻想到什麼好辦法呀？”

4、豆豆搬回去了嗎？

師總結：小朋友回答的真棒，應老師啊把小螞蟻搬豆子的故事編成了一首好聽的歌曲，歌曲的名字叫《螞蟻搬豆》我們一起來聽一聽吧！播放歌曲《螞蟻搬豆》，歌曲好聽嗎？（好聽）那我們一起分段來學一學吧！

四、唱一唱

1、出示圖片，老師教唱歌曲，幼兒跟唱第一段。師：現在啊應老師唱的響一點，小朋友輕輕的跟着老師唱，好嗎？（好）第二遍反一下。

師：誒？那這隻小小的螞蟻能不能把這顆大大的豆搬回山洞啊？（沒有）那它會想什麼辦法呢？應老師啊也把它用歌曲唱出來，好嗎？（好）小朋友要聽仔細哦！誒小螞蟻想到了什麼好辦法啊？幼兒回答。教師總結：左思右想好一會，想個好辦法，回洞請來好朋友，合力擡着走。

2、教師繼續教唱歌曲，幼兒跟唱。

3、請幼兒完整的演唱歌曲《螞蟻搬豆》

師：那我們再來把這首好聽的歌曲完整的唱一遍，好嗎？好！小朋友唱的真好聽，應老師還想聽，我們再跟琴聲來唱一遍好不好？（好）

4、唱了好聽的歌曲，戴上漂亮的頭飾，我們一起來表演一下吧！

五、情景表演《螞蟻搬豆》

師：“看，小螞蟻已經休息好了，剛纔她一個人搬，搬也搬不動，累的一點力氣也沒有，現在我們一起來幫助小螞蟻，把那個大豆搬到山洞裏去，好嗎？ 小朋友表演，師：小朋友真棒，現在啊應老師帶你們去外面找豆去，好嗎？

六、活動結束。

幼兒園中班音樂活動《螞蟻搬豆》教案 篇6

活動目標：

1.初步學習歌曲，幼兒能夠看圖進行演唱，感受歌曲情緒。

2.在老師的啓發下，較有意識的觀察並選擇圖譜和動作並嘗試記憶。

3.通過歌唱表演能對螞蟻有更直觀的認識。

活動過程：

1.出示一、二幅圖；

利用連環畫，激起幼兒的興趣；

師：“小朋友們，今天老師給你們帶來一幅圖，你們看看上面是誰”(螞蟻)“有幾隻呀”(一隻)“還有什麼呢”（豆子）“小螞蟻在哪呢?（洞口）“小螞蟻看到什麼了?(豆子)請個別幼兒完整講述這幅圖。

2．出示第三、四幅圖；

師：“一隻螞蟻，一粒豆，你們來說說小螞蟻想幹嘛呢？”(幼兒自由講述)“嗯，對了，可是，你們看，小螞蟻用力搬也搬不動，急得直搖頭”大家一起來完整的講述並做動作。

3.出示第五、六幅圖；

師“那你們看看，小螞蟻在幹嘛呀？”“我們也來幫小螞蟻想辦法吧，搬不動怎麼辦呢？”(幼兒自由想象)

4.出示第七、八幅圖；

師：“小螞蟻一個人搬不動，它回洞請來了好朋友，一起擡

着走”（重點突出回洞這個環節，並做動作，要誇張）請小朋友幫忙一起喊：好朋友，快來幫忙搬豆子。

5.教師完整講述故事。

6.教師再帶領幼兒講述故事一遍（邊說邊做動作）

7.初步學習歌曲

1.欣賞音樂，教師隨歌詞指相應的圖；

2.小朋友想不想聽老師唱給你們聽（教師清唱一遍給幼兒聽）幼兒

3.小朋友，這首歌好不好聽呀？

4.幼兒看圖譜，教師提問歌詞內容

5.教師和幼兒一起學習歌表演螞蟻搬豆

6.提問幼兒最喜歡歌曲中的哪一句，幫助幼兒記憶歌詞，聯繫歌曲節奏

7.教師用身體擋住圖譜，請幼兒演唱，並用動作提示幼兒

8.教師帶領幼兒完整歌唱，並做動作，教育用好聽的聲音唱情境表演

請一名幼兒扮演豆子，老師扮演螞蟻，跟幾個小朋友演好朋友，教師和幼兒邊演變唱，讓幼兒在活動中結束活動。

幼兒園中班音樂活動《螞蟻搬豆》教案 篇7

［設計思想］

通過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處，初步理解一個人的力量小，有困難要找同伴幫忙，用音樂培養幼兒的道德品質。讓幼兒能在輕鬆愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進幼兒之間的友好交往。

［活動目標］

1、知道歌曲的名稱，理解歌曲內容，初步學唱歌曲。

2、能想辦法幫助小螞蟻克服困難；

3、喜歡演唱，願意大膽的表演。

4、能體會到同伴之間友好交往、友好相處的快樂、體會到幫助別人的快樂。

［活動準備］

課件

［活動過程］

一、欣賞課件，感受歌曲，理解歌詞的內容。

欣賞《螞蟻搬豆》的課件，提問：出示第一幅圖

1、一隻螞蟻在洞口眼睛瞪的好大，他發現了什麼？引出歌詞（一隻螞蟻在洞口，找到了一粒豆。）

出示第二幅圖

2、哦，小朋友看一看他自己能辦動嗎？爲什麼？引出歌詞（用盡力氣搬不動急得直搖頭）

出示第三幅圖，小螞蟻在想辦法。

引出歌詞（左思右想好一會想出好辦法）

出示第四幅圖讓我們來看一看，他想的什麼好辦法？

啓發幼兒動腦子想辦法......後引出歌詞（回洞請來好朋友，合力擡着走）最後螞蟻把豆終於搬回家了。

二、播放課件欣賞歌曲

三、幼兒學唱歌曲。

1、播放課件，幼兒欣賞歌曲。

2、教幼兒說歌詞，講解歌詞含義。

3、引導幼兒學唱歌曲。

4、鼓勵幼兒大膽創編動作。

四、學習歌表演師友共同表演《螞蟻搬豆》反覆表演，注意糾正幼兒動作。

提問：爲什麼一隻螞蟻搬不動豆子呢？幫助幼兒理解團結起來力量大的道理。

五、隨音樂放鬆結束。

［活動延伸］

戶外活動時，做體育遊戲《螞蟻搬豆》，進一步體會團結起來力量大的道理。

幼兒園中班音樂活動《螞蟻搬豆》教案 篇8

活動目標：

1、能用好聽的聲音演唱歌曲，並能用動作表現歌曲情節。

2、幫助幼兒理解團結起來力量大的道理，體驗與同伴合作的快樂。 活動準備：小螞蟻的頭飾，布縫製的“豆子”，圖片2張，《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶；

活動過程：

一、開始部分：

談話：小朋友今天們班來了一位小客人，你看是誰來了？（出示一隻小螞蟻讓幼兒認識）

二、基本部分：

1、出示圖1提問：“這隻小螞蟻在幹什麼？”“它在哪裏看見一粒豆？”（在洞口看見了一粒豆，）它看見一粒豆想怎麼樣？（搬回家。）那麼，它能搬得動嗎？（搬不動）爲什麼？（因爲螞蟻太小，豆子太大了。）們一起來學一學螞蟻搬豆的樣子好嗎？幼兒自由表現。

2、下面們一起看圖編一首兒歌好嗎？教師邊說邊用肢體語言來表現動作（一隻螞蟻在洞口，看見一粒豆，用力搬也搬不動，急得直搖頭。）

3、引導幼兒一同邊說邊創編動作。

4、討論：“小螞蟻搬不動豆子怎麼辦？誰有好辦法？” 請幼兒根據自己的認識來回答；

5、出示圖2：“讓們來看一看，小螞蟻想了一個什麼好辦法？” 引導幼兒看圖，教師運用歌詞小結：“小小螞蟻想一想，想出好辦法，回洞請來好朋友，一起擡着走。”

鞏固歌詞：

“小螞蟻想的什麼好辦法？”幼兒：“回洞請來好朋友，一起擡着走。” 讓們一起來學一學吧。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。

6、教師談話：“老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲，名字就叫《螞蟻搬豆》，們一起來聽一聽”

1）教師看着圖完整的清唱一遍。

2）引導幼兒一起看着圖片唱一唱 。

3）跟着琴聲再來唱一遍。跟隨錄音機唱兩遍。

4）老師大聲唱，小朋友小聲唱。老師小聲唱，小朋友大聲唱。

5）聲音由低到高唱三遍 ，幼兒邊唱邊創編動作。

6）整體唱，分組唱，個別唱。引導幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。

小結：

爲什麼一隻螞蟻搬不動豆子呢？結合實際幫助幼兒理解團結起來力量大的道理三、結束活動，做遊戲：請小朋友當“豆子”坐在椅子上，另一名幼兒當找到豆子的螞蟻，邊唱邊動作，唱到“請來許多好朋友”時，另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做擡豆子動作，“豆子”這時也隨音樂一起走動。

幼兒園中班音樂活動《螞蟻搬豆》教案 篇9

活動目標

1．通過活動讓幼兒在角色模仿中體驗語言遊戲的快樂。

2．通過活動讓幼兒明白團結力量大的道理。

3．幼兒在活動中能夠聽懂指令，並做出相應的反應。

活動準備

材料準備：小螞蟻頭飾、音樂磁帶、報紙團、海綿、拱形門、布、蘑菇

經驗準備：關於小螞蟻的相關書籍、課前網上下載的圖片供幼兒瞭解。

活動過程

1．明確角色

活動開始時，我出示小螞蟻頭飾問：“孩子們，看看這是什麼？”“小螞蟻！”“你們自己選一個，看看是什麼顏色的？”“你這個是什麼顏色的？”“你的呢?”孩子們興奮地說；“我的是紅顏色的。”“我這個是黑顏色的。”幼兒都能夠用完整的語言回答問題。接着我說：“把它戴在頭上，你就是這個顏色的小螞蟻了。你是什麼顏色的小螞蟻？你呢？”

孩子們很快地進入了角色，輕輕地晃動着頭上的觸角，搶着回答：“我是紅顏色的小螞蟻。”“我是黑顏色的小螞蟻。”“你們呀現在就是螞蟻寶寶了。那我是你們的”孩子們異口同聲地說：“媽媽。”“這兒就是我們的家。寶寶們，今天天氣真好，媽媽帶你們到院子裏玩一會兒吧！”於是，我和孩子們一起聽着音樂從“洞”裏爬出去。

2．按指令做遊戲

(1)第一個指令：跟音樂節奏爬行

在爬的過程中我發出指令，請幼兒像我一樣跟着音樂節奏爬。

分析：孩子們馬上把注意力集中到我身上，並認真地聽音樂，按照我的指令跟着音樂的節奏爬行。

(2)第二個指令：兩隻小紅蟻拉拉手，兩隻小黑蟻拉拉手在爬的過程中，我又向幼兒提出要求，要求兩隻相同顏色的“螞蟻”拉手。

(3)第三個指令：一隻小紅蟻和一隻小黑蟻互相碰碰頭

分析：孩子對模仿螞蟻特別感興趣，注意力很集中，能夠很快地做出反應，但也有個別幼兒沒有完全聽明白指令，知道要兩隻小螞蟻做動作，可配對的螞蟻的顏色卻不正確。

(4)遊戲：“和媽媽一起”

在這一環節中我向幼兒發出了以下兩個指令，孩子們完成得較好。

①和媽媽一起爬到蘑菇下面，繞一圈，再爬回來。

②和媽媽一起再爬到大樹下面去玩一會兒。

3．發現食物

接着我發現了大樹下的“豆子”、“麪包渣”，故用驚訝的語氣叫道：“呀！快來看這是什麼呀？這些呀都是我們螞蟻最愛吃的食物，這麼多好吃的夠我們全家美美地吃上一冬了，我們把它們搬回家吧。”

4．遊戲：“搬運食物”

(1)指導幼兒進行分工，按指令搬運

在聽到要把“食物”搬回家時，孩子們更加興奮了，這時，我又提出了新的指令：

①紅蟻寶寶把麪包渣搬到家裏，黑蟻寶寶坐到媽媽身邊體息一會兒。

②黑蟻寶寶搬豆子，把它放在我們家的空地上。

分析：在這個環節中，孩子們的注意力、興趣點雖然都在搬運食物上，但有了前面的環節做基礎，他們都能按指令去做。

(2)啓發幼兒用不同方法搬運食物

在搬運過程中我問：“寶寶們，你們還能用什麼方法把這些好吃的運回去呀？”

“我揹着豆子。”

“可以推着走。”

“我們兩個一起擡。”

教師針對幼兒提出的方法進行適當指導，鼓勵幼兒大膽嘗試。

(3)啓發幼兒自己解決問題，搬運最大的豆子，讓幼兒知道團結力量大的道理最後我們發現了一個最大的豆子，我邊搬邊說：“呀，這是什麼？是個大豆子。媽媽試試，哎呀，搬不動，那可怎麼辦呀？”幼兒立刻擁上來，一起擡起豆子運回了家。我問孩子們：“這麼大的豆子，媽媽一個人都搬不動，你們是怎麼搬回來的呀？”

幼兒：“我們好多人一起搬就搬回來了，比您的力氣大多了。”孩子們顯得很神氣。

我鼓勵孩子說：“我的寶寶既能幹又聰明。”

（4）引領幼兒退場

“寶寶們，我們再去別處找找，看看還有沒有好吃的東西了。”

幼兒園中班音樂活動《螞蟻搬豆》教案 篇10

活動目標：

1、體驗螞蟻搬豆的樂趣;

2、萌發喜愛小螞蟻的情感，體驗與夥伴合作勞動的快樂;

3、培養幼兒對繪畫的興趣。

4、感受色彩對比。

5、對方形、圓形，線條等塗鴉感興趣，並嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

活動準備：

螞蟻圖形若干個，幼兒畫紙若干張，彩筆。

活動過程：

1、導入活動，引起小朋友興趣

(1)教師出示小螞蟻圖片;

(2)提問：小朋友看一看這是什麼?

(幼兒回答)一隻小螞蟻走在路上看見了一顆大豆豆，它高興極了，很想把這顆豆豆搬回家,它推呀推，推呀推，怎麼也推不動，這可怎麼辦那……

(3)教師示範小螞蟻的畫法;附圖片

2、小朋友作畫，教師巡迴指導

(1)先畫出小螞蟻的身體;

(2)畫出小螞蟻的觸角;

(3)再給小螞蟻畫上眼睛和小嘴;

(4)最後給小螞蟻穿上漂亮的衣服，小螞蟻就畫好了;

3、作品展覽，互相評價將幼兒的作業集中起來，讓小朋友互相欣賞評價，鼓勵作畫有進步的幼兒。

4、教師小結通過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處，初步理解一個人的力量小，有困難要找同伴幫忙。

活動延伸：

組織幼兒唱《螞蟻搬豆.》歌曲，學習螞蟻大力士。

教學反思：

作爲教師要善於發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

幼兒園中班音樂活動《螞蟻搬豆》教案 篇11

一、目標：

1、 理解歌詞，樂意學唱，並懂得人多力量大的道理。

2、 樂意參與遊戲，嘗試用動作表現螞蟻搬豆的形象。

二、活動準備：

1、錄音機、歌曲磁帶、螞蟻胸卡、大豆、圖片；

2、佈置螞蟻洞

三、活動過程

（一） 幼兒聽音樂，學做自己喜愛的小動物排隊和室。

師：小朋友學做小動物都學得很棒，小朋友你們認識螞蟻嗎？螞蟻是怎樣的？你知道螞蟻住在哪裏嗎？看，有一隻螞蟻從洞裏爬出來了！

（二） 理解歌曲，初步學唱

1、 教師邊操作圖片，邊歌唱第一段，你聽到了什麼？唱到“急得直搖頭”請幼兒想辦法。

師：小朋友能幫小螞蟻想想辦法嗎？（回答後，師繼續演唱歌曲，並操作教具。）

師：小螞蟻們終於把豆搬回家了，它們真高興！現在讓我們一起來聽聽“螞蟻搬豆”這首歌吧！

2、 教師完整清唱歌曲一遍，說說你聽到了哪幾句？

3、 幼兒和老師邊拍手，邊念歌詞一遍。

4、 完整學唱歌曲兩遍。

5、 教師彈琴，引導幼兒根據歌曲內容做一些動作。

6、 發現幼兒好地動作，及時肯定，老師和小朋友一起邊做動作邊唱歌曲一遍。（配班彈琴）

（三） 遊戲“螞蟻搬豆”

師：現在我們一起來玩“螞蟻搬豆”的遊戲好嗎？出示大豆，請一部分幼兒帶胸飾，聽音樂表演。（配班彈琴）重新選擇角色進行遊戲，懂得人多力量大的道理。

（四） 延伸

小朋友都玩得很開心，回家時可以把這首歌唱給爸爸媽媽聽，和爸爸媽媽做做遊戲。現在我們做一隻快樂的小螞蟻走出外面散散步吧！

幼兒園中班音樂活動《螞蟻搬豆》教案 篇12

一、活動目標：

1、充分體驗與朋友合作遊戲的快樂。

2、能積極參與體育遊戲，遵守遊戲規則。

3、初步學習與朋友合作運豆子的方法。

二、活動重難點：

重點：能與朋友進行合作遊戲，懂得遵守遊戲規則。

難點：知道運豆子時能與朋友動作保持一致地橫着走。

三、活動準備：

皮球兩個、籃子6個

四、活動過程：

（一）創設情境，引導幼兒進行熱身運動。

小螞蟻們，夏天來了，媽媽要帶你們到外面去找食物，可是路上太陽很大，

還會有危險，你們能勇敢的克服嗎？那現在我們就出發！

熱身運動：隨音樂或口令有節奏地進行走、跑、爬等。

（二）遊戲：小螞蟻搬豆

1、教師介紹遊戲方法：

將皮球放在兩人胸前，緊緊地夾住，然後兩人夾住皮球橫着前進，注意在前進過程中控制皮球，不要讓皮球掉下來，兩個人只有團結合作才能把豆豆運到籃子裏。

2、請個別幼兒上來嘗試運豆子。

教師根據幼兒情況進行及時指導。

3、將幼兒分成兩隊進行比賽：

一隊是紅隊，一隊是綠隊，兩隊進行搬豆接力賽，最後誰先搬完，誰就是獲勝。

（三）增加遊戲難度，激發幼兒再次遊戲慾望。

加入2—3個障礙物，請幼兒繞障礙物運豆子。

（四）教師小結：鼓勵幼兒在遊戲中能夠和好朋友團結合作，教育幼兒在今後遇到困難時，能夠和好朋友共同想辦法解決，增強幼兒團結協作的意識。

（五）放鬆運動：炒豆子、吃豆子結束。

幼兒園中班音樂活動《螞蟻搬豆》教案 篇13

活動目標：

1、嘗試根據物體的不同特徵進行分類數數。

2、鍛鍊仔細觀察物體的能力。

3、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

4、提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。

活動準備：

幼兒用書、水彩筆

活動重點：

引導幼兒仔細觀察、描述圖中螞蟻的特徵

活動過程：

1、看看說說："小螞蟻開始準備過冬的食物了，看看圖片裏有誰，它們在幹什麼？周圍還有些什麼？"重點啓發幼兒仔細觀察、描述圖中螞蟻的特徵

2、找找數數：

（1）師："你能在圖畫中找出數量分別爲1、2、3、4、5、6的東西嗎？"（引導幼兒仔細觀察講述）

（2）圖中還有哪些物體分別可以用數字1、2、3、4、5、6來表示的？

3、圈圈畫畫：

師："請把找到的結果畫在表格裏，找的越多越好。（幼兒觀察記錄，教師啓發幼兒運用分類的方法進行觀察記錄。）

教學反思：

數學活動對於小朋友來說是個很愉快的課程，因爲整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。