幼兒園大班冬日主題活動教案（精選7篇）

作爲一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園大班冬日主題活動教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班冬日主題活動教案 篇1

設計背景

冬天到了，一片白茫茫的景象。雪花紛飛，有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑冰。有趣的戶外活動和冬季奇妙的景象，會引起幼兒極大的興趣。利用這些開展以冬日爲主題的活動。用各種形式激發幼兒興趣，培養幼兒動腦、動口、動手的能力。使其豐富自然科學知識的，以及對藝術的表現能力，讓幼兒熱愛生活、熱愛大自然。

活動目標

1、觀察冬季景色，自然現象，知道冬季的季節特徵。

2、瞭解人們的活動，動植物的過冬方式。

3、瞭解冬季中的節日，聖誕節、元旦、春節、元宵節。

4、學習用折、剪、貼等開展美工活動。

5、使幼兒發現冬季自然現象的奧祕，陶冶幼兒熱愛自然、熱愛生活的情感。

重點難點

1、觀察冬天的自然現象，知道冬季氣候特徵。

2、學習用折、剪、貼等開展美工活動。

活動準備

1、冬季背景圖、動植物過冬圖片。

2、雪花頭飾、磁帶

3、小動物圖片、彩紙、剪刀等。

4、課件。

活動過程

一、觀察冬天

1、通過朗誦、表演渲染氣氛，導入主題，冬天來了

2、讓小朋友自己談一談眼中的冬天和感受

3、課件展示，觀察冬天的主要特徵，啓發幼兒完整表達，增添幼兒樂趣。

二、人類的活動

1、讓幼兒瞭解人們的冬季活動

2、課件展示人們的冬季穿着，冬天的遊戲，玩雪、推雪人、打雪仗、滑冰等，讓幼兒知道冬季的遊戲樂趣。

三、動植物過冬

1、小節導入動物怎樣過冬？

2、課件展示瞭解動物過冬，請幼兒講述動物過冬的方法。

3、幼兒觀察課件展示動物過冬的方法。如冬眠、脫毛、飛往南方、儲存糧食等。

4、引導幼兒思考植物怎樣過冬？

5、課件展示觀察知道植物的`過冬方法。如給樹捆草繩、給葡萄蓋上草簾等。

四、瞭解冬天的節日

1、瞭解聖誕節。如聖誕老人送禮物、送賀卡等。

2、瞭解元旦、春節、除夕等一些習俗。如春節放鞭炮、吃餃子、拜年、守歲等一片歡樂祥和的景象。

3、瞭解元宵節。如看花燈、猜燈謎、吃湯圓、扭秧歌等習俗。

五、開展美工活動。

讓幼兒動腦、動手，折、剪、貼等，創意製作窗花、雪花、吊飾、賀卡等。培養幼兒動手能力。

六、活動延伸

1、創設新年喜慶氣氛，小朋友動手裝扮新年。

2、鼓勵幼兒不畏嚴寒，去戶外鍛鍊，增強體能。

幼兒園大班冬日主題活動教案 篇2

活動要求：

1、瞭解冬天冒着寒冷堅持工作的人，表達對他們的尊敬。

2、鼓勵幼兒早上起得早，做個勇敢的孩子。

活動準備：

冬天幼兒園阿姨冒着嚴寒工作的錄象，並邀請他們來參加。

準備一幼兒與媽媽的對話，幼兒記錄紙。

活動過程：

一、體驗交流

1、在室外有什麼感覺？

2、有沒有不怕冷的人？（幼兒介紹自己的記錄）

二、觀看錄象

1、我找到的不怕冷的人是誰？你從哪裏看出他們不怕冷？

2、他們真的不怕冷嗎？

3、請出主人公，幼兒自主提問。

4、你想對他們說些什麼話？

5、師生共同。

三、傾聽錄音

1、你們聽到了什麼？在你們身上有沒有這種事發生？

2、你想做個不怕冷的人嗎？怎樣做個不怕冷的人？你有什麼好辦法使自己暖和起來？

四、討論交流

1、還有哪些人在不怕冷的環境中也在堅持工作？

2、鼓勵幼兒大膽表達。

幼兒園大班冬日主題活動教案 篇3

活動目標：

1、讓幼兒知道長了應該自己的事情自己做。

2、培養幼兒的自我服務意識。

3、鍛鍊幼兒的語言表達能力。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

重點難點：

1、培養幼兒的自我服務意識。

2、教育幼兒自己的事情自己做。

活動準備：

故事、衣服、音樂

活動過程：

1、講述故事《誰真的長了》引出課題

故事概，講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個能夠自己的事情自己做，一個卻依靠父母......

2、設計提問(讓幼兒明白長了應該自己的事情自己做)

(1)故事中的兩個小朋友誰真的長了。

(2)爲什沒說某某長了?

(3)教師小結：某某長了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯

3、談話：讓幼兒說說自己是怎樣做的，自己是不是長了。(教育幼兒自己的事情自己做)

4、穿衣賽。(體驗自我服務的樂趣)

5、教師小結。

活動反思：

本節課目標基本達到了，通過此節課孩子們懂得了長了應該自己的事情自己做。第四環節穿衣賽有些單調，準備應再豐富一些。

幼兒園大班冬日主題活動教案 篇4

活動目標：

1、知道自己年齡還小，正在不斷長。

2、通過了解周圍比自己的幼兒、在學習、生活等方面的情況，感受到他們很能幹。

3、有渴望長的願望。

活動準備：

組織一次帶小的聯藝活動;平時帶幼兒觀看班小朋友做操、上課、吃飯等活動;瞭解爸爸媽媽的工作;班幼兒的圖畫、手工作品。

活動過程：

一、觀看班幼兒的圖畫、手工作品，引起幼兒興趣。

二、請幼兒回憶參加、觀看班幼兒活動的情況，知道哥哥姐姐橫能幹。

(1)教師：哥哥姐姐是怎樣做操的?怎樣上課的?

(2)教師：哥哥姐姐還有哪些本領?他們能幹嗎?

(3)教師：爲什麼會有這麼的本領?

三、讓幼兒說說自己爸爸媽媽的工作和本領，知道他們很能幹。

(1)教師：你們知道爸爸媽媽是做什麼工作的?

(2)教師：他們是怎樣工作的?

(3)教師：他們還有哪些本領?

(4)教師：他們能幹嗎?爲什麼?

四、激發幼兒想長的願望。

(1)教師：你現在幾歲了?你會做哪些事?

(2)教師：你還想學會哪些本領?怎樣才能做到呢?

五、鼓勵幼兒把身體練的棒棒的，快快長，多學本領。

幼兒園大班冬日主題活動教案 篇5

活動目標：

1、初步理解作品內容，瞭解冬季的主要特徵。

2、理解詞：紛紛、飄落、白茫茫、烏溜溜、碧綠、芳香、彷彿。

3、有仔細傾聽的好習慣。

重點難點：

初步理解作品內容，瞭解冬季的主要特徵。

活動準備：

1、能反映詩歌內容的冬天雪景圖一張。

2、配樂朗誦詩《冬天》的錄音磁帶。

活動過程：

1、通過談話，激發幼兒欣賞詩歌的興趣。

提問：

①這是什麼季節？

②你怎麼知道冬天來了？

2、通過欣賞，理解詩歌的主要內容並學習新詞。

（1）示範朗誦詩歌。

提問：

①詩歌的名字是什麼？

②詩歌裏說了些什麼？

（2）出示背景圖再次示範朗誦。

（3）引導幼兒初步掌握詩歌內容。

提問：

①北風是怎麼吹的？雪花怎麼飄的？大地變成了什麼樣子？

②小蟲怕什麼？什麼大樹最勇敢？什麼花挺立在風雪中？

③孩子們是怎樣過冬的？

3、看圖欣賞配樂詩朗誦，進一步感受散文詩的優美。

活動延伸：

語言角提供散文詩《冬天》的錄音磁帶，讓幼兒繼續欣賞和學習。

幼兒園大班冬日主題活動教案 篇6

目標

1、能瞭解和描述冬季的特徵，學習運用多種方式表現自己對冬天的認識。感知人們在冬天的生活及動植物的變化，體驗冬日活動的樂趣。

2、積極參加體育鍛煉，能不怕寒冷，克服困難，堅持鍛鍊，增強體質。

3、知道呼吸對人的重要性，知道要保護人體呼吸器官。瞭解人們過冬的好方法，具有一定的保護意識。

環境創設

1、鼓勵幼兒將冬天裏的爲什麼（如：冬天爲什麼會下雪？），用繪畫或請家長記錄等形式展示出來，佈置成“冬天裏的爲什麼”專欄，共同討論並回答。

2、提供一幅大型的冬天背景圖，鼓勵幼兒將對冬天的認識，用自己喜愛的方式表現在圖中（添畫、剪貼等等）。

家園互動

1、家長與幼兒一起收集有關動植物過冬和有關冬天的書籍、圖片等資料，陳列在認知區中。

2、防凍保暖工作，增強幼兒預防感冒和保護自己肌膚的能力。

社區聯繫

教師帶領幼兒外出活動，引導幼兒從從觀察周圍生活入手，感知、尋找和發現冬天的主要特徵，並拍一些照片，佈置成“我眼中的冬天”主題牆飾。

幼兒園大班冬日主題活動教案 篇7

活動目標：

1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天按時來園，做一個勇敢的人。

活動準備：

圖片

活動流程：

一、談話引出課題。

師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰

好嗎？

二、教師結合圖片，講述故事。

教師提問：

1、你聽到了有哪些人？

2、他們分別在幹什麼？

3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？

教師小結：

叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛鍊身體，去上學，那小朋友你們怕冷嗎？你們現在是怎麼在做的呢？

三、請幼兒說說自己平時的表現。

師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅持天天按時來園，是個勇敢的人對嗎？（可結合個別幼兒遲到現象進行隨機教育）

師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，保護自己的身體。

四、延伸活動：到戶外做鍛鍊

師：你覺得現在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去鍛鍊身體好嗎？