幼兒園大班禮儀教案通用

作爲一名老師，時常要開展教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的幼兒園大班禮儀教案通用，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班禮儀教案通用1

【活動目標】

1.引導幼兒正確處理同伴間的關係，學會使用“對不起”“沒關係等文明禮貌用語，體會活動主題“對不起真神奇”故事意義。

2.提高幼兒的交往能力，使幼兒進一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。

3進一步培養並使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質。

【活動準備】

1、音樂律動《你好》。

2、《對不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。

3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個。

4、有關文明禮儀圖片

【活動建議】

（一）律動表演：

1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂律動《你好》。

2．教師：小朋友們表現的真棒，今天呀，我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個特殊的禮物，瞧他們來了。

（二）欣賞故事，說說故事中動物的優點1.教師完整講述。

2．教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個小動物呀？我們來給他們投投票吧（請小朋友爲自己喜歡的小動物投票動手貼上一個笑臉娃娃）

3．請幼兒與教師一起統計每一個小動物的得票數量，說一說爲什麼要給**投票？

師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發言。

（三）主題擴展

1．小朋友們，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進一步學習學習文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見”等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的'行爲。

2．教師爲幼兒出示準備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什麼？請幼兒進行討論並

講述自己的觀點，最後動手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個紅色的笑臉娃娃。

（四）延伸活動

活動一、幼兒識字活動（禮貌用語）

活動二、繪畫活動《文明禮貌從我做起》

幼兒園大班禮儀教案通用2

活動目標：

1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當作遊戲場。

2、培養幼兒的安全意識和良好的禮儀習慣。

活動準備：

選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景。

基本過程：

1、導入活動：

(1)教師："今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什麼事情?"(2)三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。

2、關鍵步驟：

(1)提問："剛纔是在哪?發生了一件什麼事?"(2)你認爲小朋友哪點做得不對，他們應該在哪玩?

(3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會怎麼做? 3、示範後與幼兒團討：

(1)我們可以選擇在什麼地方遊戲最安全? (2)如果球之類的.玩具滾到了馬路上，你該怎麼辦?活動延伸：

1、請小朋友重新改編剛纔的情景小情景劇，並分組表演給大家看。

2、提問：我們在玩追跑遊戲時要注意什麼?(要看周圍是否安全) 3、活動反思。

幼兒園大班禮儀教案通用3

【活動目標】

1、讓幼兒知道入座時長者先入座。

2、培養幼兒良好的禮儀行爲。

3、培養幼兒懂得一些做客用餐的禮儀。

4、啓發幼兒用餐需講禮貌。

【活動準備】

手偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾。

【活動過程】

一、開始部分：

談話導入課題：小朋友們，今天老師給大家帶來一位好朋友，看看她是誰?(手偶：喜羊羊)同學們見到它高興嗎?可是喜洋洋最近遇到了一件煩心事，他呀去美羊羊家做客，因爲不懂得一些做客用餐的禮儀，弄得美羊羊都和他生氣了，寶貝們願意幫助他嗎?二、基本部分：

1、師：那麼請小朋友和老師一起來探討一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧。

幼兒討論並發表自己的看法，自由進行表述。

2、讓我們一起來聽聽”禮儀小星星“是怎麼說的'，教師用禮儀小星星的口吻說出正確的禮儀規範：我是好寶寶，做客用餐講禮貌，先請長輩坐，自己再就坐，不要高聲語，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓。

3、提問：“小朋友們聽清楚禮儀小星星說的話了嗎?應該誰先坐下呢?”

幼兒回答教師問題，模仿說兒歌。

4、情景表演：《做客用餐》

美羊羊請大家到她家做客用餐，喜羊羊帶着羊村的羊們一起去(請幾位幼兒分別扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊)，敲門——問好——就坐(長輩先坐、自己再坐)——用餐(不要高聲語，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓)——告別。

三、結束部分：

教師總結評價給予幼兒鼓勵。並學習做客用餐兒歌

幼兒園大班禮儀教案通用4

活動意圖：

爲了推進和提高幼兒文明禮儀素養，園內開展了各種禮儀活動。每個班級都在用心的培養孩子的禮儀教育。大班最近推出十字文明用語大比拼，請、謝謝、對不起、您好、再見。爲了讓孩子更好地學好文明用語，我們用繪畫和手工相結合的`形式做成一面面禮儀彩旗，送給街上的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，。另外，我們還開展了禮儀畫展，讓禮儀之花遍地開。

活動目標：

1、通過禮儀伴我行的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、幼兒學會使用十字文明用語"請、謝謝、對不起、您好、再見"，能用繪畫手工的形式表現出來，發展幼兒的動手能力。

3、學習禮儀三字歌，能整齊流利的集體朗誦。

4、培養幼兒的嘗試精神。

5、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動

活動準備：

1、各色彩紙背面是文明用語，正面是幼兒作畫，用筷子做成彩旗。

2、各班學會禮儀三字歌。

3、注意出遊安全。

活動過程：

一、穩定幼兒情緒，做好準備工作。

上午8:45在幼兒園集合清點人數，9:00準時出發。工作人員和老師做好安全工作。

二、帶領幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊！

三、活動安排

1、每班幼兒人手一面彩旗，整齊排好隊出發。

2、每班輪流朗誦禮儀三字歌。《我會排隊》《紅綠燈》《行走》《環保小衛士》

3、到指定地點，把禮儀彩旗送給路人。

4、幼兒與路人合影，老師與幼兒進行合影。四、活動結束

1、老師清點人數，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。

2、組內通訊員及時發表新聞，年級組長完成大班禮儀活動小結。活動延伸：

禮儀畫展。